pdca循環(huán)工作法課件

PDCA循環(huán)工作法2023/2/62目錄一、什么是PDCA循環(huán)二、PDCA循環(huán)有什么作用三、怎樣有效運(yùn)用PDCA循環(huán)一什么是PDCA循環(huán)51.2循環(huán)的含義—持續(xù)改進(jìn)永不停歇61.3PDCA循環(huán)的來歷生于1930年，生父休哈特（lter

A.

Shewhart）。

1950年，承繼給戴明（Edwards

Deming）博士為日本的質(zhì)量管理做出卓越貢獻(xiàn)。1950年代，因貢獻(xiàn)卓越，被稱作戴明環(huán)。二PDCA循環(huán)有什么作用123極大提升思維能力根本改變生活方式有效運(yùn)用改進(jìn)工具2.2有效提升員工素質(zhì)我們要精益求精！我們要持續(xù)改進(jìn)！我們要不斷創(chuàng)新！我們要深化認(rèn)識！PADC2.3知識工具化的典范三怎么有效運(yùn)用PDCA循環(huán)13改進(jìn)計劃6要素——5W1HWhy——為什么制定該措施？

What——要達(dá)到什么目標(biāo)?Where——在何處執(zhí)行？

Who——由誰負(fù)責(zé)完成？when——什么時間完成？

How——如何完成？14D階段—5.照計劃實(shí)施C階段—6.檢查驗證評估效果15結(jié)語A階段—7.確認(rèn)經(jīng)驗形成標(biāo)準(zhǔn)8.遺留問題轉(zhuǎn)入下一循環(huán)17P階段—1.分析現(xiàn)狀找出問題2.根據(jù)問題找出原因3.辨析原因找出主因4.針對主因制訂改進(jìn)計劃D階段—5.照計劃實(shí)施C階段—6.檢查驗證評估效果A階段—7.確認(rèn)經(jīng)驗形成標(biāo)準(zhǔn)8.遺留問題轉(zhuǎn)入下一循環(huán)183.2深化理解循環(huán)原理——3次認(rèn)識飛躍1.現(xiàn)狀

問題2.問題

原因3.原因

主因19測試與訓(xùn)練（1）212.概念不清則造成表述模糊，漏洞百出。最高人民法院和最高人民檢察院不斷出臺司法解釋，全國人大不斷出臺立法解釋，就是為了填補(bǔ)漏洞，對某些概念和條文做出更為清晰明確地表述。

而最高人民法院和最高人民檢察院作出互相矛盾的解釋這樣的嚴(yán)重?fù)p害法律嚴(yán)肅性的情形并不少見。223.社會學(xué)家李銀河曾多次談到同性戀的問題，引起不少人的攻擊。有個人在網(wǎng)上發(fā)評論說：“我是個醫(yī)學(xué)院的教授，我認(rèn)為，同性戀不宜提倡?！边@里面有明顯的邏輯錯誤，他作出了錯誤的推論。因為李銀河從來沒有說過要提倡同性戀，只是說政府和公眾要正視，而不要裝作看不見而已。234.西方的傳統(tǒng)多是告訴我們事情的因果關(guān)系和來龍去脈。西方文化重視理性分析，講究使用各種工具增強(qiáng)對世界的明晰的認(rèn)識，探究各個事物之間的邏輯關(guān)系，告訴人們結(jié)論和結(jié)果是如何得出來的，能講清楚用何種方式，過程是什么，根據(jù)是什么。因此，探究事物的方法很容易被延展和擴(kuò)大，人們很容易用同樣的方法去演繹、探究別的事物。256.我們的家長沒有幾個真正操心孩子將來從事什么職業(yè)。我們的孩子就這樣，從小就在全社會僵化思維熏陶下和學(xué)校及家長的逼迫下逐步失去了探索和思辨的能力。

其實(shí)，多數(shù)家長也都是思維僵化，思維僵化的結(jié)果就是和群居動物般隨從性和跟風(fēng)性一樣的，只要周圍的人要孩子學(xué)什么，自己也要孩子學(xué)什么。261.多數(shù)中國人缺乏基本的邏輯常識，更缺乏基本的邏輯思維的訓(xùn)練，造成了中國人抽象邏輯思維能力相對較差專家觀點(diǎn)3.3努力克服思維缺陷克服概念的模糊性克服判斷的二元思維敬畏事實(shí)提升思維能力.強(qiáng)化目的意識強(qiáng)化因果意識PDCA看又看不見怎么用?。棵置恢?13.4掌握A3報告法A3報告（模板）32可視化圖表化精準(zhǔn)化A3報告的優(yōu)勢系統(tǒng)化建議報告結(jié)論報告0102現(xiàn)狀報告03A3報告的類型34A3報告使用舉例1A3報告練習(xí)一351.背景

王同學(xué)從小學(xué)到初中一年一期數(shù)學(xué)成績偏低?，F(xiàn)讀初中一年二期，隨著學(xué)習(xí)難度增大，家長非常耽心他的中考升學(xué)結(jié)果，希望找到幫助王同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績的途徑。362.現(xiàn)狀

1）王同學(xué)從小學(xué)到初中一年一期數(shù)學(xué)成績上80分的只占總次數(shù)約20%2）王同學(xué)從小學(xué)到初中一年一期語文成績均在90分以上3）王同學(xué)每天晚上自覺自習(xí)到12:00以后問題：數(shù)學(xué)成績嚴(yán)重偏低373.目標(biāo)

每次數(shù)學(xué)成績能達(dá)到85分以上384.分析魚骨圖石川馨圖數(shù)學(xué)成績偏低不知道記而不懂懂而不用不記得395.建議/對策1）認(rèn)識思路交叉現(xiàn)象2）進(jìn)行有意識地思路無交叉練習(xí)3）整理衣物、用具條理化練習(xí)40A3報告使用舉例2A3報告練習(xí)二411.背景