20XX年20XX年高三生物復(fù)習(xí)試題解析

20XX年20XX年高三生物復(fù)習(xí)試題及答案解析高三每日做不完的試卷，生物復(fù)習(xí)試題的答案你想要校正嗎?下邊小編整理的對(duì)于20XX年高三生物復(fù)習(xí)試題及答案解析，希望能幫助到您!高三生物復(fù)習(xí)試題:選擇題將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容挨次填入下列圖各框中，此中包括關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是框號(hào)選項(xiàng)12345A組成細(xì)胞的化合物B人體細(xì)胞的染色體

有機(jī)物無機(jī)物水無機(jī)鹽常染色體性染色體X染色體

Y染色體C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散輔助(易化)擴(kuò)散D有絲分裂分裂期分裂間期染色單體分別同源染色體分別細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果經(jīng)過組織培養(yǎng)可將植物椰肉細(xì)胞培養(yǎng)成新的植株2.葡萄糖酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的過程在無氧條件下不可以進(jìn)行只幸好線粒體中進(jìn)行不需要能量的輸入需要酶的催化3.豹的某個(gè)棲息地因?yàn)槿祟惢顒?dòng)被分開為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年月初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為防備該豹種群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的A.豹種群遺傳(基因)多樣性增添豹后輩的性別比率顯然改變物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度降落豹種群的致病基因頻次不變4.足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、搶斷、互相配合，達(dá)成射門。對(duì)競(jìng)賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的選項(xiàng)是A.長時(shí)間奔跑需要耗費(fèi)大批糖原(元)用于供能B.大批出汗致使失水過多，控制抗利尿激素分泌C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門D.在大腦皮層調(diào)控下球員互相配合5.在正常與遮光條件下向不同樣發(fā)育期間的豌豆植株供給14CO2，48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比比以下列圖。與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的錯(cuò)誤表達(dá)是A.14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)變?yōu)楣夂袭a(chǎn)物生殖器官發(fā)育初期，光合產(chǎn)物大多數(shù)被分派到營養(yǎng)器官遮光70%條件下，分派到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量一直湊近實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同樣發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分派的影響高三生物復(fù)習(xí)試題：非選擇題29.人感染埃博拉病毒(EV)會(huì)惹起致命的出血熱。為了找尋治療EV病的有效方法，中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究。(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為刺激機(jī)體產(chǎn)生____性免疫反響。(2)科學(xué)家收集了多年前感染EV并已痊愈的甲、乙兩人的血液，檢測(cè)抗

EV-GP

抗體的水平。據(jù)圖

1，應(yīng)采用

的血液分別記憶

B細(xì)胞用以制備單克隆抗體

(單抗)。(3)將制備的多種單抗發(fā)呢唄與病毒混淆，此后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。依據(jù)圖2，控制收效最好的兩種單抗是。(4)EV-GP擁有多個(gè)與抗體聯(lián)合的位點(diǎn)。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP聯(lián)合的位點(diǎn)能否同樣，可按圖3所示簡要流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①請(qǐng)將圖3中應(yīng)使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處(填“A或”“B或”“沒關(guān)抗體”)，達(dá)成實(shí)驗(yàn)方案(一種即可)?？贵w組別未標(biāo)志抗體熒光標(biāo)志抗體實(shí)驗(yàn)組i________ii________比較組1iii________iv________比較組2同ii同ii②若A、B與EV-GP聯(lián)合的位點(diǎn)不同樣，與比較組1、2分別比較，實(shí)驗(yàn)組的熒光值應(yīng)。(5)中國科學(xué)家用分子構(gòu)造成像技術(shù)正式了A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同樣。鑒于上述系列研究，請(qǐng)你為治療EV病毒供給兩種思路。30(18分)研究植物激素作用體系常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)資料，經(jīng)過化學(xué)方法辦理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲取大批突變體。(1)若誘變后某植株出現(xiàn)一個(gè)新形狀，可經(jīng)過________________交判斷該形狀能否可以遺傳，假如子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說明該植株可能攜帶性突變基因，依據(jù)子代，可判斷該突變能否為單基因突變。(2)經(jīng)大批研究，探了然野生型擬南芥中乙烯的作用門路，

簡圖以下。由圖可知，乙烯與

R蛋白擁有聯(lián)合乙烯和調(diào)治酶聯(lián)合后，酶T的活性

T活性兩種功能，，不可以催化E蛋白磷酸化，致使E蛋白被剪切，剪切產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞核，可調(diào)治乙烯相應(yīng)基因的表達(dá)，植株表現(xiàn)有乙烯生理反響。(3)酶T活性喪失的純合突變體(1#)在無乙烯的條件下出現(xiàn)填(“有”或“無”)乙烯生理反響的表現(xiàn)型，1#與野生型雜交，在無乙烯的條件下，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與野生型同樣。請(qǐng)聯(lián)合上圖從分子水平解說F1出現(xiàn)這類表現(xiàn)型的原由：。(4)R蛋白上乙烯聯(lián)合位點(diǎn)突變的純合體(2#)僅喪失了與乙烯聯(lián)合的功能。請(qǐng)判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對(duì)于野生型基因的顯隱性，并聯(lián)合乙烯作用門路陳述原由：。(5)番茄中也存在與擬南芥相像的乙烯作用門路，若番茄R蛋鶴發(fā)生了與2#同樣的突變，則這栽種株的果實(shí)成熟期會(huì)。31.(16分)嫁接是我國古代辦感人民早已使用的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的基礎(chǔ)研究。研究者將擁有正常葉形的番茄(X)作為接穗，嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上，結(jié)果見圖1.(1)上述嫁接體可以成活，是因?yàn)榧藿硬课坏募?xì)胞在恢復(fù)分裂、形成組織后，經(jīng)形成上下連通的輸導(dǎo)組織。(2)研究者對(duì)X和M植株的有關(guān)基因進(jìn)行認(rèn)識(shí)析，結(jié)果見圖2.由圖可知，M植株的P基因發(fā)生了近似于染色體構(gòu)造變異中的變異，部分P基因片段與L基因發(fā)生交融，形成PL基因(PL)。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出，在上翻譯出蛋白質(zhì)，M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。(3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明原因，研究者進(jìn)行了有關(guān)檢測(cè)，結(jié)果見下表。實(shí)驗(yàn)資料檢測(cè)對(duì)象M植株的葉X植株的葉接穗重生葉PLmRNA有無有PLDNA有無無①檢測(cè)PLmRNA需要先提取總RNA，再以mRNA為模板出cDNA，此后用PCR技術(shù)擴(kuò)增的片段。②檢測(cè)PLDNA需要提取基因組DNA，此后用PCR技術(shù)對(duì)圖2中(選填序號(hào))位點(diǎn)之間的片段擴(kuò)增。a.Ⅰ~Ⅱb.Ⅱ~Ⅲc.Ⅱ~Ⅳd.Ⅲ~Ⅳ(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)，可以推斷嫁接體中PL基因的mRNA。高三生物復(fù)習(xí)試題：答案DDA4.B5.C29.(1)抗原特異(2)甲Ⅲ和V①方案一：i.Bii.Aiii.沒關(guān)抗體iv.A方案二：i.Aii.Biii.沒關(guān)抗體iv.B②與比較組1基真同樣，且顯然高于比較組2(5)思路一：獨(dú)自或共同使用A、B進(jìn)行治療思路二：利用單抗制成靶向藥物思路三：針對(duì)EV-GP與抗體聯(lián)合位點(diǎn)的構(gòu)造研制新式藥物30.(1)自顯表現(xiàn)型的分別比(2)R蛋白被控制(3)有雜合子有野生型基因，可產(chǎn)生有活性的酶T，最后阻斷乙烯作用門路(4)2#