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信息系統(tǒng)集成教程從勾股定理到圖形面積關(guān)系的拓展從勾股定理到圖形面積關(guān)系的拓展

/從勾股定理到圖形面積關(guān)系的拓展從勾股定理到圖形面積的拓展教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察圖形，探索圖形間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的拓展性思維．2.在將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的過程中，提高分析問題、解決問題的能力及滲透數(shù)學(xué)建模的思想．3.在利用勾股定理解決實(shí)際問題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性．感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力教學(xué)重點(diǎn)：利用勾股定理，解決實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn)：通過體驗(yàn)圖形的變式，學(xué)會(huì)分析問題解決問題的能力及數(shù)學(xué)建模思想。CABabcs2S3S1教學(xué)過程：向外拓展正方形如圖，在△ABC，∠C=中，AB=c,AC=b,BC=a,分別以a,b,c三邊為邊做正四邊形，那么有證明：∵，，根據(jù)勾股定理：∴拓展練習(xí)：?1、如圖，是一些由正方形和直角三角形拼合成的圖形，其中最大的正方形的邊長(zhǎng)為7cm．你能求出正方形A、B、C、D的面積之和嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉嚕?、如圖，在四邊形ABCD中，∠DAB=∠BCD=90°，分別以四邊形的四條邊為邊向外作四個(gè)正方形，若S1+S4=100，S3=36，則S2=（）

3、如圖,直線L上有三個(gè)正方形a,b,c,若a,c的面積分別為5和11.求正方形b的面積.

4、如圖,已知1號(hào)、4號(hào)兩個(gè)正方形的面積和為7,2號(hào),3號(hào)兩個(gè)正方形的面積為4則A,B,C三個(gè)正方形的面積和為多少?二、向外拓展正三角形CBA1S2abch如圖，在△ABC，∠C=中，AB=c,AC=b,BC=a,分別以a,b,c三邊為邊做正三角形，那么有如圖做三角形的高h(yuǎn)，因?yàn)槭且詁為邊的等邊三角形，易得h=，==同理：，；，根據(jù)勾股定理得=即：三、向外拓展正五邊形如圖以直角三角形的三邊為邊長(zhǎng)做正五邊形，求證：證明：如圖連接正五邊形的中心O與一邊端點(diǎn)的連線構(gòu)成一個(gè)等腰三角形，并做出等腰三角形底邊上的高h(yuǎn),∵cotα=,∴,∴.同理：，，cabS1S2S3αhO∴由勾股定理得：，∴即：依次類推：以直角三角形的三邊為邊長(zhǎng)做正n邊形時(shí).，，，根據(jù)勾股定理：，即：通過上面的證明我們就得到了“以任意直角三角形的三邊為邊長(zhǎng)做邊數(shù)相等的正多邊形，以斜邊邊長(zhǎng)為邊的正多邊形的面積等于以直角邊邊長(zhǎng)為邊的兩正多邊形的面積之和.”四、向外拓展半圓同樣我們還能得到以“任意直角三角形的三邊為直徑做半圓（或圓），以斜邊邊長(zhǎng)為直徑的半圓（或圓）的面積等于以直角邊為直徑的兩個(gè)半圓（或圓）的面積之和”.下面我們來看證明：已知：如圖，直角三角形的兩直角邊為a,b，斜邊為c,分別以a,b,c為直徑做半圓.求證：abcS1S2S3證明：∵，，∴，由勾股定理得：，即：拓展練習(xí)：把大半圓向上翻折，得到如下圖：欣賞勾股圖教學(xué)總結(jié)：學(xué)生暢所欲言自己的切身感受與實(shí)際收獲，從勾股定理到圖形面積關(guān)系的拓展練習(xí)中感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的魅力，體會(huì)古代數(shù)學(xué)的文化成就．

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商品描述內(nèi)容簡(jiǎn)介《中國(guó)成語故事大全全卡通365個(gè)成語故事》內(nèi)容選自中國(guó)成語。已有五千年的悠久歷史。隨著文字的產(chǎn)生，成語也相繼形成了。中國(guó)成語凝聚了歷史知識(shí)、民俗風(fēng)情和生活哲理。這里既有著名的“萬事具備，只欠東風(fēng)”、“圍魏救趙”、“空城計(jì)”、“短兵相接”等戰(zhàn)爭(zhēng)故事，也有“此地?zé)o銀三百兩”、“狐假虎威”、“拔苗助長(zhǎng)”等幽默故事，還有“井底之娃”、“鷸蚌相爭(zhēng)”、“守株待兔”、“畫龍點(diǎn)睛”等古代寓言。

第1盤

01志在四方

02擲地有聲

03物以類聚

04受寵若驚

05欲速不達(dá)

06亡戟得矛

07滿城風(fēng)雨

08名韁利鎖

09誤付洪喬

10至死不悟

11螳螂捕蟬黃雀在后

12南山可移

13披荊斬棘

14解鈴還需系鈴人

15徙宅忘妻

16殃及池魚

17篳路藍(lán)縷

18為虎作倀

19沉魚落雁

20含沙射影

21一日千里

22賓至如歸

第2盤

01阿堵物

02鵬程萬里

03炙手可熱

04知己知彼

05單者易折

06精衛(wèi)填海

07口不二價(jià)

08枕戈待旦

09不覺技癢

10登徙子

11破鏡重圓

12四面楚歌

13改過自新

14高枕無憂

15樂極生悲

16對(duì)癥下藥

17困獸猶斗

18乘風(fēng)破浪

19別無長(zhǎng)物

20東施效顰

21東食西顰

22濫竽充數(shù)

第3盤

01一箭雙雕

02負(fù)荊請(qǐng)罪

03妄自尊大

04心腹之患

05滄海桑田

06抱甕灌畦

07螳臂當(dāng)車

08佛頭著糞

09比上不足比下有余

10后生可畏

11讓棗推梨

12捷足先得

13出爾反爾

14屠龍之技

15二桃殺三士

16剛愎自用

17耕前鋤后

18抱佛腳

19割席分座

20開卷有益

21厲兵秣馬

22危如累卵

23一飯千金

第4盤

01馬革裹尸

02人浮于事

03得其所哉

04目無全牛

05斧正

06什襲而藏

07對(duì)牛彈琴

08一鳴驚人

09洗耳恭聽

10竭澤而漁

11顧曲周郎

12殺雞焉用牛刀

13臥薪嘗膽

14洛陽紙貴

15一字之師

16兵不血刃

17家徒四壁

18尾大不掉

19一鼓作氣

20一枕黃梁

21伯樂識(shí)馬

22病入膏肓

23差強(qiáng)人意

第5盤

01臧倉(cāng)小人

02債臺(tái)高筑

03不自量力

04守株待兔

05殺雞嚇猴

06捋虎須

07千里送鵝毛

08囊螢映雪

09匹夫之勇

10千變?nèi)f化

11機(jī)不可失

12蓬萊仙境

13一舉兩得

14華而不實(shí)

15死恢復(fù)燃

16口蜜腹劍

17唇亡齒寒

18腹稿

19不學(xué)無術(shù)

20好逸惡勞

21水深火熱

22井底之蛙

23吠形吠聲

24天衣無縫

第6盤

01推敲

02指鹿為馬

03騎鶴上揚(yáng)州

04膾炙人口

05如坐針氈

06鶴立雞群

07各自為政

08三思而行

09管中窺豹

10洞見癥結(jié)

11牝牡驪黃

12千慮一得

13嗟來之食

14杯弓蛇影

15刻舟求劍

16疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>

17一身是膽

18名落孫山

19一葉障目不見泰山

20狼狽為奸

21錢可通神

22入木三分

23身在曹營(yíng)心在漢

24路不拾遺

第7盤

01臨渴掘井

02勢(shì)如破竹

03邯鄲學(xué)步

04杞人憂天

05梁上君子

06勞思逸淫

07畫餅充機(jī)

08問道于盲

09家喻戶曉

10短兵相接

11起死回生

12死不瞑目

13拔山舉鼎

14快刀斬亂麻

15夜郎自大

16不求甚解

17后顧之憂

18皮之不存毛將焉附

19千金買骨

20侯門如海

21破甑不顧

22暗箭傷人

23少見多怪

24狗尾續(xù)貂

第8盤

01囫圇吞棗

02黔驢技窮

03瓜代有期

04岐路亡羊

05虎口余生

06遠(yuǎn)水不求近火

07請(qǐng)君入甕

08掛羊頭賣狗肉

09狐疑不決

10雞口牛后

11鳥盡弓藏兔死狗烹

12塞翁失馬

13相煎太急

14蕉鹿自欺

15臧轂亡羊

16磨穿鐵硯

17從善如流

18方寸之地

19盡善盡美

20敗軍之將

21樹倒猢猻散

22難兄難弟

23寧為玉碎不為瓦全

第9盤

01門庭若市

02亡羊補(bǔ)牢

03閉門造車

04汗馬功勞

05堅(jiān)壁清野

06如火如荼

07人人自危

08上下其手

09投鞭斷流

10貪小失大

11兩袖清風(fēng)

12居安思危

13才高八斗

14車載斗量

15胸有成竹

16將欲取之必先與之

17沐猴而冠

18赤膊上陣

19拋磚引玉

20未雨綢繆

21積羽沉舟

22倒行逆施

23網(wǎng)開三面

第10盤

01高山流水

02外強(qiáng)中干

03刮目相看

04九牛一毛

05不入虎穴焉得虎子

06世外桃園

07愚公移山

08投筆從戎

09一人得道雞犬升天

10驚弓之鳥

11過門不入

12太公釣魚愿者上鉤

13剖腹藏珠

14四體不勤五谷不分

15專心致志

16鷸蚌相爭(zhēng)

17與虎謀皮

18奇貨可居

19以火救火

20一敗涂地

21頤指氣使

第11盤

01得過且過

02萬事俱備只欠東風(fēng)

03量體裁衣

04痛飲黃龍

05懸梁刺骨

06門可羅雀

07如魚得水

08漸入佳境

09望塵莫及

10百發(fā)百中

11騎虎難下

12江郎才盡

13畫荻教子

14破釜沉舟

15呆若木雞

16推心置腹

17非驢非馬

18掩耳盜鈴

19一字千金

20魚目混珠

21望洋興嘆

22馬首是瞻

23仰人鼻息

第12盤

01司馬昭之心路人皆知

02后來居上

03大材小用

04比肩接踵

05畫龍點(diǎn)晴

06三寸之舌

07走馬觀花

08先發(fā)制人

09葉公好龍

10望梅止渴

11熟能生巧

12別開生面

13三顧茅廬

14安步當(dāng)車

15三紙無驢

16爾虞我詐

17嘔心瀝血

18莫須有

19初出茅廬

20明修棧道暗渡陳倉(cāng)

21近水樓臺(tái)

22曲突徙薪

第13盤

01目不識(shí)丁

02巢毀卵破

03畫蛇添足

04不甚了了

05毛遂自薦

06空城計(jì)

07強(qiáng)弩之末

08不恥下問

09道聽途說

10庸人自擾

11殺彘教子

12自相矛盾

13模棱兩可

14賠了夫人又折兵

15片言折猴

16曲高和寡

17以身試法

18孤注一擲

19五十步笑百步

20食言而肥

21不屈不撓

22南轅北轍

第14盤

01成也蕭何敗也蕭何

02過河拆橋

03汗牛充棟

04盲人摸象

05秦鏡高懸

06繞梁三日

07三人成虎

08圍魏救趙

09金玉其外敗絮其中

10此地?zé)o銀三百兩

11歸馬放牛

12涸轍之鮒

13完壁歸趙

14大公無私

15青出于蘭

16班門弄斧

17東山再起

18三令五申

19老馬識(shí)途

20南柯一夢(mèng)

21害群之馬

22孟母三遷

23買櫝還珠

24水滴石穿

第15盤

01約法三章

02覆水難收

03齊大非偶

04墦間乞余

05錦囊妙句

06如嚼雞助

07山雞舞境

08問一得三

09有志者事競(jìng)成

10詬如不聞

11合浦還珠

12見卵求雞

13吳牛喘月

14癡人說夢(mèng)

15捉刀

16木人石心

17一衣帶水

18鐵杵磨針

19一目十行

20包藏禍心

21拔苗助長(zhǎng)

22同流合污

23縱虎歸山

第16盤

01金石為開

02飛鳥驚蛇

03只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈

04倒覆相迎

05作威作福

06狐假虎威

07百聞不如一見

08打草驚蛇

09半途而廢

10袒腹東床

11功虧一簣

12雞鳴狗盜

13盲人瞎馬

14撲朔迷離

15失斧疑鄰

16兵不厭詐

17人面桃花

18瓜田李下

19頑石點(diǎn)頭

20矮子看戲

21杯水車薪

22朝三暮四編輯推薦這其中有著名的歷史人物孔子、孟子、曹操、諸葛亮、姜太公、孫子以及歷代皇帝、臣民百姓等，有幾百個(gè)栩栩如生的人物、動(dòng)物形象。其中有壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、繁華的古代建筑、優(yōu)美的田園風(fēng)光?？v觀整個(gè)系列片，它包含大量而豐富的內(nèi)容，是目前中國(guó)生產(chǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)、集數(shù)最多的成語故事系列片。卓越亞馬遜服務(wù)承諾品質(zhì)保證

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八種常見的修辭手法的作用八種常見的修辭手法的作用

/八種常見的修辭手法的作用八種常見的修辭手法的作用1.比喻、擬人：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。2.擬人：能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的效果。4.夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。5.對(duì)偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。6.排比：由三個(gè)或三個(gè)以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情?！褡h論文往往用排比增加語勢(shì)，起到了強(qiáng)調(diào)論證觀點(diǎn)的作用。用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。7.設(shè)問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考?！裨诮Y(jié)構(gòu)上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強(qiáng)語氣，起強(qiáng)調(diào)作用。常見表現(xiàn)手法及其作用1、聯(lián)想、想象：聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來造成一個(gè)典型。想象是人們?cè)谝延胁牧虾陀^念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。作用是豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿、生動(dòng)，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人，增添藝術(shù)感染力。2、鋪墊：為主要情節(jié)做準(zhǔn)備或醞釀高潮到來之前的一系列非主情節(jié)。它可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關(guān)注。3、象征：通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。作用首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象，使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意，耐人尋味。4、對(duì)比（對(duì)照）：把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較。作用是突顯對(duì)象的特點(diǎn)，使形象更加鮮明。5、襯托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。作用是突出本體的某個(gè)特征。6、抑揚(yáng)：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說出來，只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。作用：前后對(duì)比，形成起伏之勢(shì)，給讀者強(qiáng)烈印象，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。7、（前后）照應(yīng)：指詩(shī)中對(duì)前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫?！裼洈⑽模菏刮恼聹喨灰惑w，整體感強(qiáng)，突出主題。●議論文：強(qiáng)化論點(diǎn)?！裆⑽模悍磸?fù)地抒發(fā)情感，增加情感的深度。8、正側(cè)描寫：對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對(duì)象周圍的事物，使對(duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。作用：直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。9、虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，以實(shí)襯虛、以虛襯實(shí)，交織一起表達(dá)同一樣的情感。作用是鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，突出主旨。10、托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主張、哲理，能給人留下思考的余地和想象的空間。11、直抒胸臆：即景抒懷，直接表達(dá)詩(shī)人面對(duì)自然景象所產(chǎn)生的情感和富有哲理性的思想。12、借景抒情：通過景物描寫，襯托作者或喜或悲的情感。13、融情于景：人要表達(dá)的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。14、襯托或渲染：對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出事物的特點(diǎn)，營(yíng)造氛圍。15、動(dòng)靜結(jié)合：對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。16、以靜襯動(dòng)：突出了事物的動(dòng)態(tài)（熱鬧、靈活、敏捷等）特征。17、以動(dòng)襯靜：突出環(huán)境靜謐、安靜、寂靜的特點(diǎn)。18、用典：用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。委婉地表達(dá)了作者的思想、情感。19、白描：不用華麗的辭藻，用最經(jīng)濟(jì)、最儉省的筆墨勾勒鮮明生動(dòng)的形象。寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。20、開門見山：文章開頭直入正題，不拐彎抹角。21、點(diǎn)面結(jié)合：敘寫事件全過程是面，抓住某個(gè)特殊情節(jié)或細(xì)節(jié)是點(diǎn)，二者結(jié)合能反映出事物的全貌，又能突出重點(diǎn)，表達(dá)事件的普遍意義和特殊意義。22、以小見大：抓住最能體現(xiàn)大主題、看似平凡細(xì)小卻包含典型意義和生活哲理的小事件來敘寫。感人且具有社會(huì)意義。23、懸念：在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置某種疑端或矛盾沖突，使人產(chǎn)生關(guān)心事物發(fā)展或人物命運(yùn)的心理活動(dòng)，引人入勝。24、伏筆：對(duì)作品中將要出現(xiàn)的人物或事件在不大引人注意的地方預(yù)先作出暗示或提示，到適合的實(shí)際給予呼應(yīng)，以收到前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?。附：意象：意象，就是?shī)中熔鑄了作者思想情感的事物。意境：作者通過豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)境界。

登鸛雀樓(帶拼音)登鸛雀樓(帶拼音)登鸛雀樓(帶拼音)登鸛雀樓王之渙(唐）bái

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注釋①鸛雀樓：古名鸛鵲樓，因時(shí)有鸛鵲棲其上而得名，其故址在永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊?！镀阎莞尽酚涊d：“(鸛雀樓)舊在郡城西南黃河中高阜處，時(shí)有鸛雀棲其上，遂名?！雹诎兹眨禾枴＂垡溃阂腊?。④盡：消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。⑤欲：想要得到某種東西或達(dá)到某種目的的愿望，但也有希望、想要的意思。⑥窮：盡，使達(dá)到極點(diǎn)。⑦千里目：眼界寬闊。⑧更：再。翻譯夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。

技術(shù)交底書(路基護(hù)腳墻)技術(shù)交底書(路基護(hù)腳墻)

/技術(shù)交底書(路基護(hù)腳墻)技術(shù)交底書技術(shù)交底書

表格編號(hào)

項(xiàng)目名稱

新建鐵路連云港至鹽城線鐵路

第1頁共7頁

交底編號(hào)

工程名稱

路基工程

設(shè)計(jì)文件圖號(hào)

連云港至鹽城線路基施工圖、路基大樣圖、路堤拱形截水骨架護(hù)坡設(shè)計(jì)圖

施工部位

路基護(hù)腳墻

交底日期

2015年10月8日

技術(shù)交底內(nèi)容：1、技術(shù)交底范圍本交底適用于中鐵四局集團(tuán)有限公司連鹽鐵路工程指揮部四分部DK91+895.87-DK95+111.77路基邊坡護(hù)腳墻的施工。2、設(shè)計(jì)情況路基設(shè)計(jì)邊坡坡率為1：1.5，坡面采用拱形骨架護(hù)坡，骨架內(nèi)(培土)植草、種植灌木防護(hù)。路基坡腳處設(shè)置混凝土護(hù)腳墻。腳墻基礎(chǔ)高1.5m，底面寬0.7m，頂面寬0.5m，采用C20素混凝土澆筑。護(hù)腳墻與拱形骨架預(yù)留通長(zhǎng)沉降縫，沉降縫位置除按照設(shè)計(jì)要求每隔14.8m設(shè)置2cm沉降縫外還要根據(jù)橋臺(tái)、結(jié)構(gòu)物、踏步、邊坡電纜槽位置整體考慮。3、施工準(zhǔn)備工作施工前進(jìn)行施工場(chǎng)地勘查，查清架空電線電纜、地下電纜、給排水管道等設(shè)施。影響區(qū)域進(jìn)行遷改后方可施工。?通過挖掘機(jī)、裝載機(jī)等機(jī)械使施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)“三通一平”，既施工道路、用水、用電暢通，場(chǎng)地平整。做好人員的培訓(xùn)及技術(shù)交底工作。對(duì)相關(guān)施工管理、作業(yè)人員要進(jìn)行集中的崗前技術(shù)培訓(xùn)工作，特殊工種必須持證上崗。?4、施工工藝及施工方法4.1施工工藝流程圖下鑲邊模板安裝下鑲邊砼養(yǎng)護(hù)安裝下鑲邊接茬筋、砼養(yǎng)護(hù)地面上0.7m砼澆筑監(jiān)理報(bào)驗(yàn)監(jiān)理工程師報(bào)驗(yàn)場(chǎng)地平整測(cè)量放樣測(cè)量放樣基坑開挖地面下0.8m砼澆筑測(cè)量放樣外側(cè)模拼裝、鋼管地錨支撐加固安裝接茬筋、砼養(yǎng)護(hù)混凝土廠拌砼罐車運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)原材料試驗(yàn)檢測(cè)下鑲邊砼澆筑拱形骨架護(hù)坡施工圖4.1施工工藝流程圖4.2施工方法1.1、測(cè)量放樣：根據(jù)設(shè)計(jì)資料結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際地面標(biāo)高計(jì)算出腳墻中線、邊線坐標(biāo)。測(cè)量放線前對(duì)各控制點(diǎn)進(jìn)行復(fù)核后，采用全站儀按設(shè)計(jì)圖紙放樣，準(zhǔn)確定出腳墻中線點(diǎn)，直線段20m放一點(diǎn)，曲線段5m放一點(diǎn)，用木樁和小釘子標(biāo)記，并用工程線連接相鄰兩點(diǎn)。水準(zhǔn)儀抄平，定出施工高程控制樁，計(jì)算不同地面高程所對(duì)應(yīng)的腳墻基礎(chǔ)開挖深度。?1.2、基坑開挖：在復(fù)核腳墻的位置放樣正確無誤后,開始按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)尺寸開挖腳墻基坑。腳墻基坑開挖采用機(jī)械開挖，人工配合清理。挖掘機(jī)開挖至基底以上10～20㎝后，人工清理至腳墻基底設(shè)計(jì)高程。如有地基加固樁，則人工配合機(jī)械將腳墻基坑范圍內(nèi)的加固樁樁頭處理平整，使樁頂標(biāo)高與腳墻設(shè)計(jì)底標(biāo)高一致。開挖棄土用自卸車裝運(yùn)至指定棄土場(chǎng)；開挖斷面尺寸、位置及標(biāo)高符合設(shè)計(jì)圖紙要求。基坑開挖完成后報(bào)監(jiān)理工程師檢查，監(jiān)理工程檢查合格后，進(jìn)行下一步施工。1.3、澆筑第一層混凝土：經(jīng)監(jiān)理檢查基坑合格后，澆筑腳墻第一層80cm厚混凝土?；炷劣蓴嚢枵炯邪柚?，混凝土攪拌運(yùn)輸車運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)。在整個(gè)平截面范圍水平分層進(jìn)行澆筑，每隔15設(shè)置一處沉降縫，沉降縫采用0.02m的擠塑板。安放接茬筋，接茬鋼筋采用直徑12mm的螺紋鋼筋，長(zhǎng)度50cm，插入25cm，外露25cm。橫向距外邊緣0.15m開始安放，縱向間距20cm。1.4、測(cè)量放樣：待第一層混凝土具有一定強(qiáng)度后，再次放樣，定出腳墻中心線，復(fù)核標(biāo)高，報(bào)監(jiān)理工程師檢查。1.5、拼裝模板：監(jiān)理工程師檢查驗(yàn)收合格后，安裝腳墻外露面模板，腳墻模板采用施工方便、通用性強(qiáng)、易拼、周轉(zhuǎn)次數(shù)多的組合式定型小鋼模拼接；模板在安裝前，應(yīng)做好模板的定位校準(zhǔn)工作。①進(jìn)行中心線和平面位置的放線：首先由測(cè)量人員放線定出腳墻護(hù)樁（護(hù)樁采用木樁上釘釘子，并用混凝土固定），并以該軸線為起點(diǎn)，引出腳墻邊線。模板施工放線時(shí)，根據(jù)施工圖掛線定出模板的內(nèi)邊線和中心線，以便于模板安裝和校正。?②做好標(biāo)高測(cè)量工作：用水準(zhǔn)儀把護(hù)腳墻標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置，在模板上做出混凝土澆注頂面標(biāo)記。?③進(jìn)行找平工作：模板承墊底部應(yīng)預(yù)先用砂漿找平，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿。找平方法為沿模板邊線用水泥砂漿找平，并校正。④第一次混凝土澆筑完成經(jīng)養(yǎng)護(hù)達(dá)到一定強(qiáng)度后鑿除表面浮漿并清理干凈，根據(jù)護(hù)樁再次進(jìn)行腳墻基礎(chǔ)輪廓線的放樣以及標(biāo)高復(fù)測(cè)，對(duì)基礎(chǔ)輪廓采用墨線彈出，以便模板的支立。腳墻側(cè)模板采用定型鋼模板，分節(jié)制作，模板高0.85m，分節(jié)長(zhǎng)度1.0m。面板采用4mm厚鋼板，縱肋采用10×6mm扁鋼，每節(jié)模板通過螺栓進(jìn)行可靠連接。模板安裝前沿放樣出的腳墻基礎(chǔ)輪廓線和標(biāo)高在底部做砂漿找平層，以便更好的控制模板支立的標(biāo)高。模板需經(jīng)打磨干凈并涂刷脫模劑后經(jīng)驗(yàn)收合格才能進(jìn)行模板的安裝，安裝全部由人工進(jìn)行(經(jīng)計(jì)算單塊模板重量約為59kg)，按照彈出的墨線位置進(jìn)行腳墻外側(cè)模板的支立，支立前在模板外側(cè)沿長(zhǎng)度范圍內(nèi)打入一排鋼管，間距為1m，其中埋入深度為80cm，露出地面為50cm。為避免模板出現(xiàn)折線，在模板外側(cè)背兩道縱向鋼管，鋼管通過每節(jié)模板螺栓孔位置采用特定螺桿將其固定在模板上，然后將上下斜撐與打入土體內(nèi)的鋼管以及模板上的鋼管利用扣件連接，以此完成模板的加固。模板底部除根據(jù)彈出的墨線支立外，還應(yīng)在模板底部利用預(yù)埋的接茬鋼筋焊接一定數(shù)量的定位鋼筋進(jìn)行定位，模板安裝完成經(jīng)加固后需保證有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性。為確保模板幾何尺寸、垂直度滿足設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，以及線形美觀、一致，每隔5m距離設(shè)置拉索，通過拉索和地面預(yù)埋錨樁來控制模板的線形。腳墻模板安裝加固詳見附圖2。模板安裝必須穩(wěn)定牢靠，接縫嚴(yán)密，不得漏漿。安裝模板前模板與混凝土的接觸面必須清理干凈、模板表面無雜物，并涂刷脫模劑。⑤墻身于地面以上部分，沿線路方向每隔3m設(shè)置Φ5cm的PVC泄水孔，其排水坡不少于4%。泄水孔豎向位置設(shè)置在緊貼原地面處，其PVC管道下緣緊貼原地面。進(jìn)水口設(shè)置透水土工布，防止細(xì)粒土流失。地下水發(fā)育以及有大股水流處，要加密泄水孔。在施工過程中，縱向每4個(gè)單元（15m）設(shè)置一道沉降縫，沉降縫寬度2cm，縫內(nèi)放置擠塑板。每次澆筑15m，下一節(jié)段施工前安放擠塑板。1.6、澆注混凝土：經(jīng)監(jiān)理檢查模板合格后，澆筑腳墻混凝土?；炷劣蓴嚢枵炯邪柚?，混凝土攪拌運(yùn)輸車運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)。在整個(gè)平截面范圍水平分層進(jìn)行澆筑，插入式振搗棒振搗；振動(dòng)棒插入時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以混凝土不再沉落、不出現(xiàn)氣泡、表層呈現(xiàn)浮漿為度，防止過振、漏振。當(dāng)表層發(fā)現(xiàn)水層，立即設(shè)法排除，并檢查原因或調(diào)整配合比?；炷烈谝淮巫鳂I(yè)中澆筑完成，澆筑完成后要及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。?1.7、拆模：待混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)要求后，拆除模板，依次施工剩余的各段腳墻，直至整段腳墻施工完畢。拆除時(shí)的混凝土強(qiáng)度應(yīng)能保證其表面及棱角不受損傷。拆除后的模板及時(shí)清理干凈，經(jīng)驗(yàn)收后方可投入下一段施工。5、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.1、模板拼裝模板的尺寸應(yīng)與混凝土的厚度、高度一致。立模的平面位置與高程，應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，并應(yīng)支立準(zhǔn)確穩(wěn)固，接頭緊密平順，不得有離縫，前后錯(cuò)茬和高低不平等現(xiàn)象。5.2、混凝土澆注澆筑混凝土?xí)r，嚴(yán)禁在混凝土中隨意加水，以免影響混凝土強(qiáng)度。在澆筑混凝土過程中，應(yīng)做好混凝土澆筑記錄。澆筑混凝土?xí)r罐車站在路基頂部，采用溜槽使混凝土流至腳墻內(nèi)。混凝土澆筑完畢后，表面應(yīng)找平，定漿后即進(jìn)行抹面工作。?在澆筑混凝土過程中，如遇到下雨，應(yīng)用彩條布或其他材料蓋好，新澆筑的混凝土應(yīng)防止雨水沖刷。?混凝土厚度按30cm分層澆筑，分層澆筑應(yīng)計(jì)算準(zhǔn)確砼供料方量，保證下層砼在上層砼覆蓋前不初凝；振搗上—層時(shí)，振動(dòng)棒應(yīng)插入下層中5cm左右，以避免在上下兩層造成冷縫。?混凝土振搗采用50插入式振動(dòng)器施工。在混凝土振搗過程中，應(yīng)按相關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行施工：?①插入式振動(dòng)器的操作，要做到“快插慢拔”?？焓菫榱朔乐瓜葘⒈砻骓耪駥?shí)而與下面未振實(shí)的砼發(fā)生分層、離析；慢拔目的是使砼能填滿振動(dòng)棒抽出時(shí)的空間。振動(dòng)器不宜緊靠模板作業(yè)，同距離模板不應(yīng)大于振動(dòng)器作用半徑的0.5倍。??②振搗時(shí)間：一般每點(diǎn)振搗時(shí)間為20～30秒，使用高頻振動(dòng)器，最短不應(yīng)少于10秒。肉眼觀察，振搗合格應(yīng)視砼表面呈水平不再顯著下沉，不再出現(xiàn)氣泡，表面泛出灰漿為準(zhǔn)。?③平面振動(dòng)器在同一位置上連續(xù)振動(dòng)時(shí)間一般為25-40秒，也可以砼表面均勻泛出漿液為準(zhǔn)，作業(yè)時(shí)前后位置搭接應(yīng)有5cm左右，防止漏振。5.3、混凝土養(yǎng)護(hù)?1)、澆筑的砼如養(yǎng)護(hù)不當(dāng)，會(huì)造成砼強(qiáng)度降低或表面出現(xiàn)塑性收縮裂縫等，因此必須加強(qiáng)對(duì)砼的養(yǎng)護(hù)。?①混凝土澆筑完成后，12h內(nèi)薄膜覆蓋和灑水養(yǎng)護(hù)，并保濕養(yǎng)護(hù)。操作時(shí)，不得使混凝土受到污染和損傷。②灑水次數(shù)以保持混凝土表面濕潤(rùn)為度，砼養(yǎng)護(hù)用水應(yīng)與拌制用水相同。?③采用塑料布覆蓋養(yǎng)護(hù)時(shí)，其敞露的全部表面應(yīng)覆蓋嚴(yán)密，并應(yīng)保持塑料布內(nèi)有凝結(jié)水。④砼強(qiáng)度達(dá)到2.5Mpa前，不得在其上踩踏或安拆模板及支架，確?；炷晾饨呛捅砻娌槐粨p壞。2)、當(dāng)晝夜平均氣溫（最高和最低氣溫的平均值或當(dāng)?shù)貢r(shí)間6時(shí)、14時(shí)及21時(shí)室外氣溫的平均值）連續(xù)3天低于5℃或最低氣溫低于-3℃時(shí)，不得灑水養(yǎng)護(hù)，混凝土養(yǎng)護(hù)應(yīng)按冬季施工進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。①混凝土澆筑完畢抹面后，應(yīng)立即用塑料薄膜及保溫材料(草簾,棉被等)覆蓋，保溫材料應(yīng)保持干燥,對(duì)邊、棱角部位的保溫厚度要增大到面部的2-3倍。②用硅酸鹽水泥或普通硅酸鹽水泥配制的混凝土，在其抗壓強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的30%前不可受凍,由正溫轉(zhuǎn)入負(fù)溫養(yǎng)護(hù)前,混凝土的抗壓強(qiáng)度不應(yīng)低于設(shè)計(jì)強(qiáng)度的40%。③保溫材料不宜直接覆蓋在剛澆筑完畢的混凝土層上,可先覆蓋塑料薄膜,上部再覆草袋,麻袋等保溫材料.保溫材料的鋪設(shè)厚度為:一般情況下0℃以上鋪一層;0℃以下鋪二層或三層;

④拆模后的混凝土也應(yīng)及時(shí)覆蓋保溫材料,以防混凝土表面溫度的驟降而產(chǎn)生裂縫。6、質(zhì)量檢測(cè)

=1\*GB2

⑴

腳墻施工所用水泥、石子、砂等材料的品種、規(guī)格、質(zhì)量應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，其進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)符合規(guī)范規(guī)定。

=2\*GB2

⑵

基礎(chǔ)混凝土強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求

=3\*GB2

⑶

沉降縫的預(yù)留及塞縫處理應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求

=4\*GB2

⑷

基礎(chǔ)表面除設(shè)計(jì)有專門要求外，應(yīng)輪廓清晰、大面平整

=5\*GB2

⑸

基礎(chǔ)頂面高程、前邊緣距路基中線距離、基礎(chǔ)寬度、基礎(chǔ)襟邊寬度（高度）、起訖里程（長(zhǎng)度）、沉降縫位置及寬度允許偏差及寬度允許偏差及檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)見下表表6-1護(hù)坡墻平面位置、高程、坡率、厚度、表面平整度允許偏差及檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)

項(xiàng)目

允許偏差

施工單位檢驗(yàn)數(shù)量

檢驗(yàn)方法

1

平面位置

±100mm

每段護(hù)坡墻長(zhǎng)25m檢查3處

經(jīng)緯儀測(cè)

2

坡度高程

±30mm

每段護(hù)坡墻長(zhǎng)25m檢查3點(diǎn)

水準(zhǔn)儀測(cè)

3

坡率

0.5％設(shè)計(jì)值

每段護(hù)坡墻長(zhǎng)25m檢查3處

吊垂線測(cè)

4

厚度

混凝土

±20mm

抽查25m檢驗(yàn)6點(diǎn)，上、中、下部各2點(diǎn)

坡面縫處尺量

5

砌體

±30mm

抽查25m檢驗(yàn)6點(diǎn)，上、中、下部各2點(diǎn)

尺量

6

墊層

±30mm

抽查25m檢驗(yàn)6點(diǎn)，上、中、下部各2點(diǎn)

7

地面高程

±50mm

每護(hù)坡長(zhǎng)25m檢驗(yàn)1點(diǎn)

水準(zhǔn)儀測(cè)

8

表面平整度

砌片石:30mm混凝土:15mm

每護(hù)坡長(zhǎng)25m檢驗(yàn)3處

尺量

7、施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施（1）、作業(yè)前對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)安全培訓(xùn)及技術(shù)交底，使作業(yè)工人掌握安全知識(shí)；對(duì)參加培訓(xùn)人員進(jìn)行考核，考核合格方可上崗作業(yè)；特殊工種作業(yè)人員除了參加相關(guān)安全培訓(xùn)外，還必須取得特殊作業(yè)資格證書，方可持證上崗；禁止非專業(yè)人員作業(yè)。?（2）、混凝土罐車在路基坡頂應(yīng)防止車輛溜車，車輛在邊坡處澆筑混凝土?xí)r應(yīng)拉緊手剎、并掛前進(jìn)擋；?（3）、現(xiàn)場(chǎng)杜絕閑散人員進(jìn)入，限制工人作業(yè)的范圍；?（4）、施工前進(jìn)行設(shè)備安全性能檢查，確保安全后方可開展施工；?（5）、人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須按要求佩帶安全防護(hù)用具；（6）、各種用電設(shè)備的安全措施1）使用自備電源或與外電線路共用同一供電系統(tǒng)時(shí)，電氣設(shè)備應(yīng)根據(jù)接地要求作保護(hù)接零或作保護(hù)接地；2）移動(dòng)式發(fā)電機(jī)供電的用電設(shè)備，其金屬外殼或底座，應(yīng)與發(fā)電機(jī)電源的接地裝置有可靠的電氣連接；3）手持電動(dòng)工具和單機(jī)回路的照明開關(guān)箱內(nèi)必須裝設(shè)漏電保護(hù)器，照明燈具的金屬殼必須做零保護(hù)；4）維修、組裝和拆卸電動(dòng)設(shè)備時(shí)，應(yīng)斷電掛牌，專人防護(hù)，防止其他人私接電動(dòng)開關(guān)發(fā)生傷亡事故；5）必須實(shí)行“一機(jī)一閘一漏”制，嚴(yán)禁“一閘多用”。附件及附圖：1、路堤拱形截水骨架護(hù)坡設(shè)計(jì)圖2、腳墻模板安裝加固圖

交底：復(fù)核：日期：2015年10月8日

解比例練習(xí)題49476解比例練習(xí)題49476

/解比例練習(xí)題49476解比例練習(xí)題一、填空題。

1．判斷兩個(gè)比能不能組成比例，要看（）。

2．18：6＝24：（）＝（）÷3＝（）%。

3．甲數(shù)是乙數(shù)的1.5倍，用最簡(jiǎn)單的整數(shù)比表示（）：（）。

4．在一個(gè)比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是最小的合數(shù)，一個(gè)外項(xiàng)是，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。

5．在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是4.5，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）。

6．在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積是最大的兩位數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是33，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）。

7．在比例3：12＝6：24中，如果將第一個(gè)比的后項(xiàng)加6，第二個(gè)比的前項(xiàng)應(yīng)（），比例才能成立。

二、判斷題。

1．兩個(gè)比可以組成一個(gè)比例。（）

2．任意兩圓各自的周長(zhǎng)和直徑的比都可以組成比例。（）

3．在一張地圖上，4厘米表示實(shí)際距離200米，這幅地圖的比例尺是1：50。（）

4．x：16＝7：6，求x的值叫做解比例。（）

5．在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積與兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積的差是0。（）

三、解下面的比例：X：=：X=40=0.4:12=X:四、解決問題?

六年級(jí)數(shù)學(xué)比例單元練習(xí)題

?一、填空：

1．在6：5=?1.2中，6是比的（???），5是比的（???），1.2是比的（???）。???????????????????????????????????????

??在4：7=48：84中，4和84是比例的（???），7和48是比例的（???）。

2．4：5=24÷（???）=?（?）：15

3．一種鹽水是由鹽和水按1：30的重量配制而成的。其中，鹽的重量占鹽水的（—），水的重量占鹽水的（）。

4．12的因數(shù)有（???????????），選擇其中的四個(gè)因數(shù)，把它們組成一個(gè)比例是（?????）。

5．寫出兩個(gè)比值是8的比（?????）、（?????）。二、判斷（4分）

1．由兩個(gè)比組成的式子叫做比例。??????????????????（???）

2．?如果8A=9B那么B：A=8：9??????????????????（???）

3．１５：１６和6：5能組成比例。?????????????????（???）

三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（４分）2．小正方形和大正方形邊長(zhǎng)的比是2:7小正方形和大正方形面積的比是(???)

????(1)2：7????????????(2)6：21????????????(3)4：14

3.下面第(???)組的兩個(gè)比不能組成比例。

???(1)8:7和14:16????(2)0.6:0.2和3:1???(3)19:110和10:9四、解比例（24分）

25:7=X:35?????????514:35=57:x????????23:X=12：14X:15=13:56??????????34：X=54：2??????????X：0.75=81.25

五、根據(jù)下面的條件列出比例，并且解比例（12分）

1．96和X的比等于16和5的比。2．45和X的比等于25和8的比。3．兩個(gè)外項(xiàng)是24和18，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是X和36??。六、應(yīng)用題（36分）

1．修一條路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，幾天可以修完？（5分）

2．小明買4本同樣的練習(xí)本用了4.8元,3.6元可以買多少本這樣的練習(xí)本?(用比例方法解答)(5分)

3．配制一種農(nóng)藥,藥粉和水的比是1:500

(1)現(xiàn)有水6000千克,配制這種農(nóng)藥需要藥粉多少千克?(3分)(2)現(xiàn)有藥粉3.6千克,配制這種農(nóng)藥需要水多少千克?(3分)新堂小區(qū)1號(hào)樓的實(shí)際高度是38米，它的高度與模型高度的比是500：1。模型的高度是多少厘米？5.汽車廠按1：24的比生產(chǎn)了一批汽車模型。轎車模型長(zhǎng)24.92㎝它的實(shí)際長(zhǎng)度是多少？

6．園林綠化隊(duì)要栽一批樹苗，第一天栽了總數(shù)的15，第二天栽了136棵，這時(shí)剩下的與已栽的棵數(shù)的比是3：5。這批樹苗一共有多少棵？（5分）六年級(jí)比例練習(xí)題重點(diǎn)及難點(diǎn)：平均數(shù)的概念。例:甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是20。甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是3︰2︰1。甲、乙、丙三個(gè)數(shù)分別是（???）、（???）、（???）。求比值與化簡(jiǎn)比的區(qū)別，比值與比分別用哪些形式表示。例：求比值24∶32??????????56∶1.4??????????0.15∶2.5??????0.8∶1.2化簡(jiǎn)比???128︰34????????????????0.54︰2.7??????????0.4米︰60厘米3、找準(zhǔn)應(yīng)用題中的單位一，是求部分還是求整體，是用乘法還是用除法求解。4、只要是牽扯到求比值的問題，就將其化作最簡(jiǎn)比（如果題目不做特殊要求的話）例：把0.85噸∶170千克化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是（??????）

5、兩個(gè)帶有單位的數(shù)相比，比值一定不會(huì)帶有單位的。例：判對(duì)錯(cuò)50米：5米=10米（）6、分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)乘法的意義分別是什么。（寫在下面）

比例部分檢測(cè)題一、填空題（共12小題，認(rèn)真書寫）1、甲數(shù)是乙數(shù)的4/5，甲數(shù)與乙數(shù)的比是（????）。2、2/73/5的意義是(),7/115/6的意義是（）。3、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是0.75，甲乙兩數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（??????）。4、3：9=（??）÷27=24÷（???）=（????）。5、一輛汽車6小時(shí)行了360千米，這輛汽車行駛的路程和時(shí)間的比是（????????），比值是（????），比值表示（單位時(shí)間所走過的路程），這輛汽車行駛的時(shí)間和路程的比是（?????????），比值是（??），比值表示（??????????????）。一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角度數(shù)的比是2︰1，這兩個(gè)銳角分別是（?）度，（??）度。行同一段路,甲用12分鐘,乙用18分鐘,甲用的時(shí)間與乙用的時(shí)間的最簡(jiǎn)比是(???????),甲的速度與乙的速度的比是(????∶??).

8、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做8天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做12天完成，甲乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程的時(shí)間比是（????）：（????），每天完成的工作量的比是（????）：（????）。（要化成最簡(jiǎn)比）9、甲數(shù)是8/5,乙數(shù)是2.5,甲數(shù)與乙數(shù)的比值是(????),甲數(shù)與乙數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是(??∶???)；數(shù)A是數(shù)B的3.5倍,數(shù)B與數(shù)A的比值是(?????),數(shù)B與數(shù)A的最簡(jiǎn)比是(?????????)。10、用72厘米鐵絲圍成長(zhǎng)與寬的比是5∶4的長(zhǎng)方形,.長(zhǎng)方形的面積是(?????)平方厘米。11、兩個(gè)相同的瓶子都裝滿了酒精溶液，一個(gè)瓶中酒精與水的體積比是3：1，另一個(gè)瓶中酒精與水的體積比是4：1。如果把這兩個(gè)瓶中酒精溶液混合，混合溶液中酒精和水的比是（??????????）。12、五角人民幣與貳角人民幣的張數(shù)比為12：35，那么伍角與貳角的總錢數(shù)比為（??????）。二、求比值（共4小題，不能直接寫結(jié)果）48∶32??????????5∶1.4?????0.15∶2.5?????2/3：4/5三、化簡(jiǎn)比（共3小題，不能直接寫結(jié)果）128︰64???????????????0.54︰2.7??????4米︰60厘米四、判斷（共10小題，有理有據(jù)）1、50米：5米=10米…………………（??????）2、一杯鹽水，鹽占鹽水的1/10?，鹽和鹽水的比是1∶9…（??????）3、4：3的后項(xiàng)加上6，要想比值不變，前項(xiàng)也要加上8?！??????）4、2/5既可以看作比值，也可以看作比?！ǎ?、一場(chǎng)足球比賽的比分是2：0，因此，比的后項(xiàng)可以是0?！???）6、0.8：0.4化簡(jiǎn)比的結(jié)果是2：1.…………（????）7、六一班有男生25人，女生24人，女生和全班人數(shù)的比是24∶25（???????）8、蘋果和梨的質(zhì)量比是8：5，蘋果的質(zhì)量是梨的8/5?！????）9、六（1）班男生是女生的1.2倍，男生和女生的比是5：6。（????）。10、小強(qiáng)身高1m，爸爸身高170cm，爸爸和小強(qiáng)身高的比是17：10。（????）五、解決問題（共10小題，務(wù)必寫解寫答）1、男工與女工的比是5︰7，女比男多4人，男、女各多少人？2、一個(gè)三角形的內(nèi)角度數(shù)的比是2︰1︰1，按角分這是個(gè)什么三角形？3、一個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是120cm,長(zhǎng)與寬的比是1︰4。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各是多少厘米？面積是多少？4、小明和小華存錢數(shù)的比是3：7，如果小明再存入400元，就和小華的存錢一樣多。小明原來存了多少錢？5、糧店有大米125袋,共重5125千克.求每袋大米的重量及大米的總重量與大米的袋數(shù)的比。6、大、小兩瓶油共重2.7千克，大瓶的油用去0.2千克后，剩下的油與小瓶?jī)?nèi)油的重量比是3：2。求大、小瓶里各裝油多少千克？7、一瓶鹽水，鹽和水的重量比是1：23，如果再放入60克水，這時(shí)鹽與水的重量比是1：27，原來瓶?jī)?nèi)鹽重多少千克？8、盒子里有三種顏色的球，黃球個(gè)數(shù)與紅球個(gè)數(shù)的比是2：3，紅球個(gè)數(shù)與白球個(gè)數(shù)的比是4：5。已知三種顏色的球共175個(gè)，紅、黃、白球分別有多少個(gè)？9、小明讀一本書，已讀的和末讀的頁數(shù)比是1：5。如果再讀30頁，則已讀的和末讀的頁數(shù)之比為3：5。這本書共有多少頁？

運(yùn)輸隊(duì)要運(yùn)一批貨物，已經(jīng)運(yùn)走的和剩下的比是1：4。如果再運(yùn)走4噸，那么運(yùn)走的和剩下的比為3：7。這批貨物共多少噸？

一、1、修一條路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，幾天可以修完？（用比例方法解）?2、同學(xué)們做操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？（用比例方法解）?3、飛機(jī)每小時(shí)飛行480千米，汽車每小時(shí)行60千米。飛機(jī)行4小時(shí)的路程，汽車要行多少小時(shí)？（用比例方法解）?4、修一條公路,每天修0.5千米，36天完成。如果每天修0.6千米，多少天可修完？（用比例方法解）?5、一個(gè)曬鹽場(chǎng)用500千克海水可以曬15千克鹽；照這樣的計(jì)算，用100噸海水可以曬多少噸鹽？（用比例方法解答）?6、一個(gè)車間裝配一批電視機(jī)，如果每天裝50臺(tái)，60天完成任務(wù)，如果要用40天完成任務(wù)，每天應(yīng)裝多少臺(tái)？（用比例方法解）填空題：?（25分）

??1、(????)÷24=??=24?：(????)?=(????)?%

2、在4?：7?=48?：84中，4和84是比例的（?????），7和48是比例的（?????）。

??3、用2、3、4、6寫出兩個(gè)不同的比例式：(??????????)??、(????????????)。

??4、在一個(gè)比例中，如果兩個(gè)外項(xiàng)的積是?，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是?，則另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是(??????)。??5、小林騎自行車從家到學(xué)校,他騎車的速度和所需時(shí)間成(?)比例．

6、在A×B=C中,當(dāng)B一定時(shí),A和C?成(?)比例,當(dāng)C一定時(shí),A和B成()比例．

??7、一種精密零件長(zhǎng)5毫米，把它畫在比例尺是12：1的零件圖上，長(zhǎng)應(yīng)畫（????）厘米。

??8、在一幅中國(guó)地圖上量得甲地到乙地的距離是4厘米，而甲地到乙地的實(shí)際距離是180千米。這幅地圖的比例尺是（???????????????????????????）。

??9、A的?與B的?相等，那么A∶B＝（）∶（），它們的比值是（）。??

10、在比例尺是1:2000000的地圖上,量得兩地距離是38厘米,這兩地的實(shí)際距離是(?)千米．

??11、甲乙兩數(shù)的比是5：3，乙數(shù)是60，甲數(shù)是(?????????????????)。

??12、糖水的重量一定,糖的重量和水的重量(?)比例．

二、判斷題：（10分）

?1、工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成反比例。(???)????????????????????????????????????????????????????????????

2、兩根同樣長(zhǎng)的鋼筋,其中一根鋸成3段用了12分鐘,另一根要鋸成6段,需要24分鐘。????????????????????????(???)????????????????????????????????

3、比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，那么它的兩個(gè)外項(xiàng)也互為倒數(shù)。?(???)????????????????????????????

4、在一幅地圖上，圖上距離和實(shí)際距離成正比例。（????）

5、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都擴(kuò)大2倍?得到一個(gè)新的比，這兩個(gè)比能組成比例。（?????）???????????????????????????????????

6、?X和Y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，同時(shí)5X—7Y=0，X和Y不成比例。(???)?7、如果3a=5b，那么a：b=5：3。??????(???)?

8、分?jǐn)?shù)值一定，它的分子和分母成正比例。(???)

9、在一定的距離內(nèi)，車輪周長(zhǎng)和它轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)成反比例。(???)

10、兩種相關(guān)聯(lián)的量，不成正比例，就成反比例。???????????(???)。

三、選擇題：（20分）

??1、一條路的長(zhǎng)度一定，已經(jīng)修好的部分和剩下的部分（）。

A．成正比例????????B．成反比例????

第五周六年級(jí)數(shù)學(xué)周周清姓名：填空1、（）∶12==（）÷20=（）%=（）用小數(shù)表示。2、下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫出來。（1）7：5和8：6（）（2）10：9和0.2：18（）（3）（）（4）（）3、寫出比值是的兩個(gè)比：（）：（）和（）：（），再把它們組成比例是（）。4、根據(jù)（）性質(zhì)（）×（）=（）×（）5、8×5=10×4（）：（）=（）：（）（）：（）=（）：（）6、寫出18的所有因數(shù)，并選兩組組成比例。7、（1）3.05m3=（）m3（）dm3（2）7.07t=（）kg（3）93000mL=（）L=（）dm3（4）125g=（）kg8、判斷、在下面各題中成正比例的打上。①工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間。（）②平行四邊形的面積一定，底和高。（）③一個(gè)加數(shù)一定，和與另一個(gè)加數(shù)。（）④每行植樹的棵數(shù)一定，植樹的總棵數(shù)和行數(shù)。（）⑤數(shù)量一定，單價(jià)和總價(jià)。（）⑥三角形面積一定，底和高。（）新堂小區(qū)1號(hào)樓的實(shí)際高度是38米，它的高度與模型高度的比是500：1。模型的高度是多少厘米？2、汽車廠按1：24的比生產(chǎn)了一批汽車模型。轎車模型長(zhǎng)24.92㎝它的實(shí)際長(zhǎng)度是多少？3、學(xué)校計(jì)劃綠化一塊400m2的空地，先劃出總面積的20%種樹，剩下的按3：5種花和種草，種花的面積有多大？4、圖書館買來180本兒童故事書，按1∶2∶3分給低、中、高年級(jí)同學(xué)閱讀．低、中、高年級(jí)各分到多少本？6、填空（1）一個(gè)邊長(zhǎng)是3米的正方形，以邊長(zhǎng)為軸旋轉(zhuǎn)一周可得到一個(gè)（）圖形，它的表面積是（），體積是（）。（３）一個(gè)直角三角形，兩條直角邊分別是３米和５米，以其中一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周可得到一個(gè)（）圖形，它的體積是（）。（４）一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)４米的正方體，削成一個(gè)圓柱體，它的體積是（）。3.選擇題。（選擇合適的序號(hào)填在括號(hào)里）（1）一個(gè)圓柱的側(cè)面積是628cm2，底面半徑是10cm，那么它的高是（）cm。A.62.8 B.31.4 C.10 D.2（2）把一段圓柱體木料削成與它等底等高的圓錐體，削去部分的體積是圓柱體的（）A. B.2倍 C.3倍 D.（3）把一根圓柱體木料鋸成3段，增加的底面積有（）個(gè)A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)（4）一個(gè)圓柱體的底面周長(zhǎng)是12.56dm，高5dm，求①它的側(cè)面積（）。②它的表面積（）。③它的體積（）。④與圓柱體等底等高的圓錐體的體積（）。A.12.56÷3.14÷2=2(dm)B.3.14×22×5C.12.56×5D.22×3.14×2+12.56×5E.22×3.14×5×7、解下面的比例：X：=：X=40=0.4:12=X:3.如圖，這頂帽子，帽頂部分是圓柱形，用花布做的，帽沿部分是一個(gè)圓環(huán)，也是用同樣花布做，已知帽頂?shù)陌霃?，高和帽沿寬都?分米，那么做這頂帽子至少要用多少平方分米的花布？（６）求茶葉罐的容積。（單位：cm）1．農(nóng)場(chǎng)收割小麥，前3天收割了165公頃。照這樣計(jì)算，8天可以收割多少公頃？（5分）2．同學(xué)們做廣播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？（5分）3．一種農(nóng)藥，用藥液和水按1：1500配制而成，現(xiàn)有3千克藥液，能配制這種農(nóng)藥多少千克？（5分）4、一間房子要用方磚鋪地，用邊長(zhǎng)3分米的方磚，需要96塊。如果改用邊長(zhǎng)是2分米的方磚要多少塊？（5分）5．量量、算算、畫畫。（下圖是某城區(qū)的示意圖，取厘米數(shù)。）（1）鎮(zhèn)政府位于十字街_______邊大約_______米處；（3分）（2）實(shí)驗(yàn)小學(xué)在鎮(zhèn)政府的正東面，離鎮(zhèn)政府500米處，請(qǐng)用“·”在圖中畫出“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的位置。（2分）（3）實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)150米,寬100米的長(zhǎng)方形,如果將它畫在一幅比例尺為1：50的平面圖上,長(zhǎng)和寬各應(yīng)畫多長(zhǎng)?（5分）6．小聰準(zhǔn)備放假到北京去玩，但他不知道深圳和北京相距多遠(yuǎn)。聯(lián)系到最近學(xué)習(xí)的比例知識(shí)后，他很快找來一張地圖，但不巧的是這張地圖上印有比例尺的一角不小心撕掉了。用這張地圖小聰能知道深圳到北京有多遠(yuǎn)嗎？（能不能）小聰就是頭腦靈活，他記得乘車去廣州時(shí)，在車站看到深圳到廣州180千米，于是他想出了辦法。你能說出小聰想出了什么辦法嗎？（2分）__________________________________________________________小聰在這幅地圖上測(cè)量出深圳到廣州之間的圖上距離是3厘米，他又測(cè)量出深圳到北京之間的圖上距離是25厘米?，F(xiàn)在你能算出深圳到北京之間的實(shí)際距離約是多少嗎？請(qǐng)寫出解題過程。（3分）六年級(jí)數(shù)學(xué)正反比例量的判斷練習(xí)題班級(jí)_______姓名__________1、速度一定，路程和時(shí)間（）比例路程一定，速度和時(shí)間（）比例時(shí)間一定，路程和速度（）比例2、工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間（）比例工作時(shí)間一定，工作效率和工作總量（）比例工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間（）比例3、總價(jià)一定，單價(jià)和數(shù)量（）比例數(shù)量一定，單價(jià)和總價(jià)（）比例單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià)（）比例4、每公頃產(chǎn)量一定，總產(chǎn)量和公頃數(shù)（）比例公頃數(shù)一定，每公頃產(chǎn)量和總產(chǎn)量（）比例總產(chǎn)量一定，每公頃產(chǎn)量和公頃數(shù)（）比例5、份數(shù)一定，每份數(shù)和總數(shù)（）比例每份數(shù)一定，份數(shù)和總數(shù)（）比例總數(shù)一定，每份數(shù)和份數(shù)（）比例6、商一定，除數(shù)和被除數(shù)（）比例除數(shù)一定，商和被除數(shù)（）比例被除數(shù)一定，除數(shù)和商（）比例7、積一定，兩個(gè)因數(shù)（）比例一個(gè)因數(shù)一定，另一個(gè)因數(shù)和積（）比例8、和一定，兩個(gè)加數(shù)（）比例一個(gè)加數(shù)一定，另一個(gè)加數(shù)與和（）比例9、差一定，減數(shù)和被減數(shù)（）比例減數(shù)一定，被減數(shù)和差（）比例被減數(shù)一定，減數(shù)和差（）比例10、前項(xiàng)一定，比的后項(xiàng)和比值（）比例比值一定，比的前項(xiàng)和后項(xiàng)（）比例后項(xiàng)一定，比的前項(xiàng)和比值（）比例11、分?jǐn)?shù)值一定，分子和分母（）比例分母一定，分?jǐn)?shù)值和分子（）比例分子一定，分?jǐn)?shù)值和分母（）比例12、在長(zhǎng)方形中，長(zhǎng)一定，面積和寬（）比例寬一定，面積和長(zhǎng)（）比例面積一定，長(zhǎng)和寬（）比例周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)和寬（）比例長(zhǎng)一定，周長(zhǎng)和寬（）比例寬一定，周長(zhǎng)和長(zhǎng)（）比例13、在平行四邊形里，底一定，面積和高（）比例高一定，面積和底（）比例面積一定，底和高（）比例14、在三角形里，底一定，面積和高（）比例高一定，面積和底（）比例面積一定，底和高（）比例15、在正方形中，邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)（）比例面積和邊長(zhǎng)（）比例16、在圓中，面積和半徑（）比例周長(zhǎng)和半徑（）比例直徑和半徑（）比例直徑和面積（）比例17、在長(zhǎng)方體中，底面積一定，體積和高（）比例體積一定，底面積和高（）比例高一定，底面積和體積（）比例18、在比例尺中，比例尺一定，圖上距離和實(shí)際距離（）比例圖上距離一定，比例尺和實(shí)際距離（）比例實(shí)際距離一定，比例尺和圖上距離（）比例19、用大豆榨油時(shí)，出油率一定時(shí)，油的重量和大豆的重量（）比例大豆的重量一定，油的重量和出油率（）比例油的重量一定時(shí)，大豆的重量和出油率（）比例20、甲×乙＝丙，當(dāng)丙一定時(shí)，甲和乙（）比例當(dāng)甲一定時(shí)，丙和乙（）比例當(dāng)乙一定時(shí)，甲和丙（）比例21、車輪的周長(zhǎng)（或半徑、直徑）一定，車輪前進(jìn)路程和轉(zhuǎn)數(shù)（）比例22、一堆煤的總重量一定，燒去的和剩下的（）比例23、要行的總路程一定，已經(jīng)走過的路程和剩下的路程（）比例24、在規(guī)定的時(shí)間里，制造每個(gè)零件的時(shí)間和制造零件的個(gè)數(shù)（）比例25、一批紙總頁數(shù)一定，裝訂練習(xí)本本數(shù)和每本練習(xí)本的頁數(shù)（）比例26、每件上衣用布量一定，做上衣的件數(shù)和用布總米數(shù)（）比例27、每塊磚的面積一定，鋪地總面積和用磚的總塊數(shù)（）比例28、鋪地總面積一定，每塊磚的面積和用磚的總塊數(shù)（）比例29、每立方厘米的鐵的重量一定，鐵的總重量和體積（）比例30、購(gòu)買各種貨物的總價(jià)和數(shù)量（）比例31、互相咬合的齒輪的齒數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)（）比例32、一個(gè)人的身高和體重（）比例35、總?cè)藬?shù)一定，每排人數(shù)和排數(shù)（）比例36、一堆貨物的總重量一定，每輛車的載重量和汽車輛數(shù)（）比例37、正方體的棱長(zhǎng)一定，它的體積和表面積（）比例38、一條公路的全長(zhǎng)一定，已經(jīng)修好的和沒修好的（）比例39、同樣的鐵絲，每米長(zhǎng)的重量一定，鐵絲總重量和長(zhǎng)度（）比例

大班教案—認(rèn)識(shí)情緒大班教案—認(rèn)識(shí)情緒

/大班教案—認(rèn)識(shí)情緒大班社會(huì)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)情緒寶寶活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)基本的開心、難過、恐懼、憤怒四種情緒，能辨別自身和他人的情緒。2.能知道應(yīng)對(duì)難過、憤怒、恐懼的方法。3.體會(huì)合作的樂趣，學(xué)習(xí)自己解決問題?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)開心、憤怒、難過、恐懼四種情緒。難點(diǎn)：找出應(yīng)對(duì)悲傷、恐懼等消極情緒的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備表情歌、情緒照片、視頻、情緒寶寶指套、ppt活動(dòng)過程游戲?qū)虢處煟航裉炖蠋熃o小朋友們帶來一首表情歌，小朋友可以聽著歌曲做出不同的表情哦。播放歌曲《表情歌》，引導(dǎo)幼兒跟著歌詞的變化做出不同的表情。認(rèn)識(shí)情緒寶寶教師：剛才老師看到小朋友們的臉上都出現(xiàn)了很豐富的表情，老師這兒也有許多豐富的表情照片，我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們吧。教師播放視頻以及照片，讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)不同的表情，并猜測(cè)這些表情代表著人物怎樣的情緒。教師引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，完整表述，從幼兒的回答中總結(jié)答案。教師：小朋友都從圖片里猜到了好多情緒寶寶，有憤怒、悲傷、難過、開心。今天這些可愛的情緒寶寶也來到我們教室做客啦。你們看……教師出示四個(gè)情緒寶寶的指套，模擬不同的語氣進(jìn)行情緒寶寶的自我介紹：我是…….很高興能見到小朋友們?，F(xiàn)在我們想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，幫我們和剛才的情緒照片配對(duì)，成為一對(duì)對(duì)好朋友。請(qǐng)幼兒積極回答，一一對(duì)應(yīng)。擊鼓傳花教師：小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多情緒寶寶，接下來我們和它們一起來玩一個(gè)游戲。老師先敲小鼓，小朋友隨著鼓聲把小花傳下去，等鼓聲停下的時(shí)候，拿到小花的小朋友站起來，根據(jù)老師展示的情緒圖片分享一件跟情緒寶寶有關(guān)的事情，可以是小朋友自己看到的，聽到的，也可以是發(fā)生在自己身上的事情哦。當(dāng)小朋友分享了一件與消極情緒有關(guān)的事情之后，老師組織小朋友進(jìn)行小組討論，該怎么幫助這個(gè)小朋友呢?？偨Y(jié)應(yīng)對(duì)消極情緒的方法根據(jù)幼兒的回答，總結(jié)：（例如）當(dāng)我們感到難過、悲傷、憤怒的時(shí)候，可以和老師、爸爸媽媽、小朋友訴說，也可以做游戲、聽音樂，不再去想讓自己不開心的事情?；顒?dòng)拓展教師：今天小朋友們和情緒寶寶玩的開心嗎？那我們可以回家之后和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一個(gè)情緒表，把自己每天的情緒畫下來哦。

小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣

/小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣小學(xué)學(xué)生“十個(gè)行為好習(xí)慣”一、活動(dòng)方案的實(shí)施意義在學(xué)校的號(hào)召下為把本班的德育工作做的具針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，更貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)的人；成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為執(zhí)行統(tǒng)一、誠(chéng)實(shí)守信的人。我班在養(yǎng)成教育方面不斷探索和深入開展，現(xiàn)將我班的活動(dòng)方案匯報(bào)如下：我班共有學(xué)生六十四人，女生23人，男生41人。針對(duì)我班男生多，女生少，不利于管理的實(shí)際情況，讓每一名學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展，從小培養(yǎng)孩子具有健康的人格，我們找到了教育的最佳切入點(diǎn)——習(xí)慣養(yǎng)成教育。亞里斯多德說過：“我們反復(fù)做怎樣的事，就會(huì)變成怎樣的人。學(xué)生只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不斷提高能力和素質(zhì)才能適應(yīng)未來的發(fā)展，面對(duì)迎接挑戰(zhàn)。我們將從以下“十個(gè)好習(xí)慣”的內(nèi)容切入。二、班級(jí)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育主要內(nèi)容（一）舉止文明 舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。 1．升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立，行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。2．見到老師、客人主動(dòng)問好，堅(jiān)持講普通話。3．自覺使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語。4．上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。5．向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇，接受別人幫助時(shí)，要微笑著致謝。6．不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。7．不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。8．當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。9．集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽要文明喝采、鼓掌。10.外出、回家時(shí)要與父母打招呼。11.接受物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”。（二）誠(chéng)實(shí)守信 對(duì)一個(gè)人來說，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的人格力量。 1.不說謊話。2.不隨便拿別人東西。3.借別人東西要按時(shí)歸還；撿到東西要?dú)w還失主或交公。（三）尊重他人 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。1．未經(jīng)允許，不亂動(dòng)別人的東西。2．進(jìn)別人房間或辦公室要先敲門或喊“報(bào)告”，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。3．耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。4．用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。5．聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。6.不打擾別人學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙他人要及時(shí)道歉。（四）守時(shí)惜時(shí) 養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，懂得“時(shí)間就是效率”的含義，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。1．晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。2．按時(shí)上學(xué)、參加活動(dòng)，不遲到、不早退，有事有病及時(shí)請(qǐng)假。3．回家后，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。4．學(xué)習(xí)做事不拖拉，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好該做的事，今日事，今日畢。（五）懂得感恩 學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。 1．體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、端水、夾菜等。2．自己的事情自己做，不依賴父母長(zhǎng)輩。3．主動(dòng)幫父母干一些力所能及的家務(wù)活。）（六）勤儉節(jié)約 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。1．不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。2．珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。3．愛惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。4．愛惜衣物，不亂丟棄。5．節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。6．愛護(hù)財(cái)物，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品，不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（七）遵守規(guī)則 規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無法開展。1．按照學(xué)校規(guī)定穿校服、佩戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾。2．上下樓梯，輕聲慢步靠右行，遇見老師讓老師先行，同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行。3．上、放學(xué)排隊(duì)行走，聽從指揮。4．購(gòu)物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不插隊(duì)，集會(huì)時(shí)按指定位置就座，在公共場(chǎng)合遵不大聲喧嘩。5．愛護(hù)花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩草坪，不亂折花木，不亂涂亂畫。（八）講究衛(wèi)生 勤于動(dòng)手、講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。 1．飯前便后洗手。2．勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，保持整潔無異味。3．不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。4．愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見到垃圾主動(dòng)撿起放到垃圾箱里。5．經(jīng)常整理書包、收拾房間、洗小衣物，起床后疊被褥。6．物品擺放有序，用過的東西放回原處。（九）鍛煉身體 健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志。 1．積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。2．運(yùn)動(dòng)中要聽從教師的安排，活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。3．學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。（十）學(xué)會(huì)自護(hù) 生命高于一切，安全重于泰山。掌握常用的安全自護(hù)知識(shí)對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著十分重要的作用。 1.放學(xué)后及時(shí)回家，不在馬路上逗留，外出要與家長(zhǎng)打招呼。2.不到溝河、建筑工地等危險(xiǎn)地方玩耍。3.過馬路要遵守交通規(guī)則，過路口，注意避讓車輛。4.不要輕信陌生人。不隨便與陌生人交談、不接受陌生人的禮物，不隨便給陌生人開門。5.天黑時(shí)不獨(dú)自外出，夜晚要在有路燈照明和人多的地方行走。6.熟記常用的求救電話，并學(xué)會(huì)撥打求救電話。三、好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟：1、召開班級(jí)會(huì)議，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，在思想