初中道德與法治人教部編版七年級上冊第四單元生命的思考第八課探問生命(d)

敬畏生命一.單項選擇題1.小品《不差錢》中有兩句搞笑的臺詞：“人生最痛苦的事情是：人沒了，錢還在”。這主要表明了（）①錢財乃身外之物，生命價值高于一切；②要珍惜生命；③生命誠可貴，錢財少不了；④錢不是萬能的。但沒錢萬萬不能A.①②B.②③C.②④D.①③2.對生命的正確認識是（）①生命是脆弱的，也是堅強的；②生命是高尚的、神圣的；③生命價值高于一切；④生命是短暫的，也是永恒的A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④3.下面漫畫中摩托車駕駛員的行為（）A.有利于展示自己高超的駕駛技術B.會給自己和他人帶來愜意和快樂C.能給自己和他人帶來實惠和方便D.會危及自己和他人的生命安全4.小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練.緊急疏散等活動。他對此舉不以為意：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎?下列說法中，最能說服小強的是()A.人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起B(yǎng).人們全都是為了自己活著C.無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D.通過逃生演練.緊急疏散活動實現生命價值5.“仁者愛人”“推己及人”體現的情懷是（）A欣賞他人B珍惜自己及他人的生命C自私自利D害人害己6.我們敬畏生命應該是（）①發(fā)自內心的自愿選擇；②被他人命令和強迫；③法律的規(guī)定；④道德的要求A.①②B.②④C.③④D.①④7.教育右邊漫畫中的那些人，我們應運用下面的哪些知識（）①隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境；②野生動物味道好，就是供人們食用的；③隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的還是人類自己；④生命之間應相互尊重，相互關愛A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.下面漫畫中這位少年（）①珍愛自己的生命，永不放棄生的希望；②在他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出了援助之手；③尊重.善待他人生命；④在為他人.為社會作貢獻時，提升了自己生命的價值A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④9.陜西省第一家獨立的民間動物保護救助站成立于數年前，救助站負責人代淑清放棄了自己經營的自行車配件生意，建立起了“流浪狗之家”，數年的時間里，收留了近200只流浪狗。代淑清說：“有人說我傻，可我不這樣想，這些小狗太可憐了，我就想救它們一命，狗非常善解人意，我就把它們當成不會說話的娃娃養(yǎng)。”有人認為，流浪狗對人們沒有什么價值，收養(yǎng)這些動物沒什么意義。你認為這種說法（）A.正確，因為這些流浪狗不僅會傳播疾病，還可能傷人B.不對，我們應該尊重和呵護周圍的生命，每個生命都有其存在的意義和價值C.正確，因為有用的動物才是我們的朋友D.不對，流浪狗比其他動物對人類更有價值10.央視記者采訪復旦投毒案的投毒者林森浩時，林森浩曾說過這樣一段話：“生命只有一次，時間不能倒流。人，特別是年輕人應該意識到這一點，我們才會對生命敬畏，才會對自己的生活負責?！边@啟示我們()①敬畏生命就能處理好人與人之間的關系；②生命只有一次，我們應尊重生命，敬畏生命；③敬畏生命，才會謹慎地對待生命關系；④敬畏生命，才會尊重和善待身邊的每一個人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11.下圖《路人街上玩“跨欄”》給我們的啟示是（）A生命是堅強的B要敬畏生命，珍愛生命C生命在于運動D要關懷.尊重和善待他人生命12.創(chuàng)造生命的價值，需要我們樂于奉獻，奉獻就在我們身邊。下列是我們可以作出奉獻的有（）①在家中為爸媽做力所能及的家務勞動；②犧牲學習時間陪朋友玩電子游戲；③主動打掃公共場所的衛(wèi)生；④利用節(jié)假日去敬老院看望老人A.①②B.①③④C.①②③④D.②③④13.偉大的理論物理學家霍金，21歲時患上了運動神經細胞萎縮癥，全身上下只有兩個手指能動，雖然離不開輪椅，但是他以殘疾的身體堅持不懈地進行科學探索。這給我們青少年的啟示是（）①生活中無論遇到多大挫折，都不要放棄生的希望；②每個人的生命都是有價值的，要尊重生命；③當不幸來臨，我們要勇敢地結束生命，徹底解脫；④人只有愛生命，才能愛生活，才能體會到生活的樂趣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有胛止?！边@句話告訴我們人要有()A．惻隱之心B．是非之心C．敬畏之心D．羞恥之心15.觀察下面漫畫，下列說法正確的是（）①碰瓷是不珍愛自己生命的表現；②碰瓷是肯定生命、尊重生命的表現；③碰瓷是漠視他人生命安全的行為；④碰瓷是不珍惜自己及他人生命健康權的行為A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④16.風靡一時的著作《羊皮卷》（英文名：Thescrolls）中說：生命的孕育是一個偉大的歷程，是大自然數千萬年演化的結果，經歷了無數的威脅與考驗才贏得了降生的機會。因此，我們每一個人“一生下來就是冠軍”。這啟示我們（）A.我們的生命對自己重要，對他人、對社會不重要B.人生充滿了挫折和失敗C.生命得來不易，我們應該倍加珍惜D.我們的生命屬于自然而不屬于社會17．某校七年級(4)班的同學在班會上，就“敬畏生命”展開了熱烈討論。以下是四位同學的觀點，你認為正確的是()A.小紅說：人的生命十分寶貴，它完全屬于自己B.小林說：人的生命生來就是脆弱的，所以要敬畏生命C.小軍說：我敬畏生命是因為老師讓我這樣做D.小梅說：珍愛他人生命應如同珍愛自己的生命18.下圖漫畫給我們的啟示是（）①要敬畏生命，關懷和善待他人；②現代是市場經濟，重視金錢，無可厚非；③對人的生命漠視態(tài)度和行為是極其不道德和不人道的；④講究公平，公平競爭A．①③B．②③④C．①②④D．①③④19.《星光大道》走出的著名盲人歌手楊光，雖然是一個從沒有見過陽光為何物的盲人，卻用歌聲唱出對人生幸福的追求與熱愛，他從來沒有在逆境中自怨自艾，而是用滿腔的熱情去擁抱生活。楊光的事跡說明（）①任何時候都應珍愛生命，永不放棄對生活的熱愛；②挫折是強者磨煉意志的階梯；③自尊自信.熱愛生活是成功者必備的心理品質；④只要擁有自信和堅強的意志力，就一定能取得人生的輝煌A.①②③④B.①②③C.②④D.①③④20.我們敬畏地球上的一切生命，也是為了更愛人類自己。這句話說明（）A.各種生命相互依存、息息相關B.人類善待其他生命的動機是完全自私的C.關愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心D.沒有其他生命存在，人類仍將生存得很好二.非選擇題21.請你辨析年4月15曰下午至4月16日凌晨，廣東消防官微一連更新五條微博，言辭極為嚴厲地回應了一段名為《火災拍攝者殘忍42秒》的視頻及其拍攝者。該視頻記錄了4月14日發(fā)生在廣州市花都區(qū)一場大火中，一名男子哀嚎喪生的畫面?！跋栏纭?1)你如何評價視頻拍攝者的行為?(2)自媒體時代，人人都是攝像師.人人都是主持人，“傳播至上”的規(guī)則與公序良俗相悖時應如何抉擇?23.星期天，小陽一家三口去郊游。中午，爸爸帶他們去了一家野味餐館。爸爸說：“這里有田蛙.野兔.野豬肉，咱們去嘗嘗怎么樣？”媽媽說：“好啊，聽說野味營養(yǎng)好.味道鮮！”小陽說：“……”（1）假如你是小陽，你會怎么做？（2）根據所學知識，說明這樣做的理由。（3）為警示人們善待其他生命，請寫出兩則公益廣告用語。24.2016年3【血的教訓】(1)馬加爵.藥家鑫.林森浩從我們的記憶里還沒有隱去，又出現了一起殺人事件，請從生命的角度解讀出現這些事件的原因?！旧此肌?2)被害人的生命已逝，然而對這幾起事件的反思卻不應逝去。這幾起事件給你什么啟示?【追求美好】(3)向著陽光奔跑，便會遠離黑暗；關懷他人生活，便不會舉刀殺人。我們應怎樣與他人“休戚與共”?參考答案解析：本題考查我們對奉獻的認識。在家中幫助父母.去敬老院看望老人.主動打掃公共場所衛(wèi)生，都需要奉獻精神，因此①③④正確，②的做法是錯誤的。解析：人最寶貴的是生命，應珍愛生命。③當不幸來臨，我們要勇敢地結束生命，徹底解脫是錯誤的，應排除，故選B。解析：本題通過讓學生理解敬畏之心的作用，來告訴我們要有敬畏之心。材料的意思是凡知道畏懼的人，必言謹身正，說話有分寸，行為不沖動，雖偶爾脊些出格之處，但不會出現大的過失。故C符合題意，不符合題意。15.Ｄ16.C解析：本題旨在考查我們對珍愛生命的認識。根據教材知識，生命之美在于過程之美，我們固然要注重目標的實現，同時也要欣賞.品味過程中的快樂與美好，不要因在目標實現的過程中一時的挫折就用生命來換取問題的所謂“解決”。所以我們要珍愛生命，所以正確答案選C，其中觀點都是錯誤的。17．D解析：本題考查學生對敬畏生命相關內容的認識。人們?yōu)樽约夯钪耐瑫r，也都為他人活著，A項錯誤；人的生命既有脆弱的一面，也有堅強的一面，8項錯誤；我們敬畏生命是內心自愿的選擇，C項錯誤；生命至上，要看到別人的生命與我們自己的生命一樣重要，D項正確。18.Ａ解析：本題考查生命的價值的知識點。每個人的生命都是有價值的，不論是健康人還是身有殘疾的人，愈是身處困境，愈應珍惜自己的生命，通過努力實現人生價值。材料中楊光的做法就集中體現了這一點，④說法太絕對，夸大了自信和意志的作用。解析：生命是大自然的奇跡，眾多生命之間構成了一個共存共榮.息息相關的生命大系統(tǒng)，人類要愛護環(huán)境，保護動植物，否則將會危機自身的生存，故A項既正確又符合題意，三項的觀點錯誤，所以答案選A。21.男同學說法錯，女同學說法正確。因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。一個人如果因為困難.失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)，幼者無人撫育等一系列社會問題；若公民損害自己的身體，如自殘，必然造成更大的社會負擔。除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄。輕生或自殘與社會道義相悖，與法不和。解析：公民享有生命健康權。男.女同學因為生命是自己的，所以對輕生或自殘的行為存在著不同的認識。我們認為盡管生命是自己的，但是輕生或自殘的行為也是不允許的，在這里需要我們進行分析，如果我們認為生命是自己的，就隨意破壞自己的生命的行為，將給我們的家庭和社會帶來重大的危害，學生從這些具體的傷害中具體感知生命的可貴性，不能輕生或自殘。男女同學從正反兩個方面進行分析，正的方面是輕生或自殘與社會道義相悖，與法不和，反的方面是說輕生或自殘是自己的事，與他人無關。我們要抓住這兩個方面，具體組織答案，答案要抓住重點，緊扣教材。22．(1)視頻拍攝者不顧他人生死，淡定拍下視頻。這種淡定是對生命的漠視，在視頻拍攝者心中缺乏對生命的敬畏之心，應當受到強烈譴責。(2)面對生命，我們應努力救援，即使無力施救，也應有起碼的悲憫?！皞鞑ブ辽稀笔菍ι摹胺缸铩?。解析：本題考查學生對敬畏生命.道德底線的認識和理解。第(1)問，視頻拍攝者的淡定行為反映了他對生命的錯誤態(tài)度，理應受到譴責；第(2)問重在引導在學生面對社會復雜現象時作出正確的選擇。23.（1）拒絕食用并且勸說父母也拒絕食用受國家保護的野生動物。（或到相關部門進行揭發(fā)檢舉等也可）（2）因為人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其他眾多生命均以其獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。眾多生命構成了一個共存共榮.息息相關的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則將危及自身的生存。（3）小草有生命，請勿踐踏；保護環(huán)境，人人有責；足下留情，春意更濃；愛護環(huán)境，就是關愛生命；同在藍天下，共享美好家園。解析：（1）因為野生動物是人類的朋友，自然界中的各種生命與人類都是息息相關的，所以作為小陽不僅自己不要吃野生動物而且要勸說父母也不要吃。（2）本題要求回答上題中做出選擇的理由，因為是拒絕吃野生動物，所以就要寫“為什么要保護野生動物？”因為人類和其他生命構成了一個共存共榮.息息相關的生命大系統(tǒng)，人類需要保護其他生命，等等，用相關知識回答即可。（3）本題要求寫公益廣告語，公益廣告語就是要用簡練的語言寫出要人們干什么，本題的要求是“警示人們善待其他生命”，所以從如何保護其他生命，保護其他生命的意義的角度措辭即可。24.(1)①數起殺人事件，而且有的還很殘忍，說明他們自身生命意識淡薄。②身為大學生，文化素質比較高，但仍然做出此種行為，說明我們在青少年的生命意識教育上還存在欠缺。(2)①人人都渴望生存，我們應對生命心存敬畏。我們只有對生命心存敬畏，才能謹慎地對待生命關系.處理生命問題。②我們應把對生命的敬