初中語文人教版九年級下本冊總復習總復習 名師獲獎

成都市育仁實驗學校2023年春九年級第一次月考語文試卷注意事項：1．全卷分為第A卷和第B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，考試時間120分鐘。2．在作答前，考生務必將自己的姓名、寫在答題卷規(guī)定的地方?？荚嚱Y(jié)束將答題卷收回。3．使用0．5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。4．請按照題號在答題卷上各題目對應的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題均無效。5．保持答題卷清潔，不得折疊、污染、破損等。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．下面加點字注音有誤的一項A．械(xiè)軒(xuān)犀兕(xīsì)褊楠(piánán)B．鮒(fù)梓(zī)拂（bì）士曾zēng

益C．輿(yǔ)惘(wàng瞰(kàn)

望干癟(gānbiě)D．黿(yuán)罨(tuó)殘損(sǔn)

胚芽（pēiyá]）2．下列語句中書寫正確的一項是A.嘶啞喉嚨洶涌默守成規(guī)B.溫柔腐爛黝黑扳門弄斧C.郵票墳墓海陜得道多助D.激怒悲憤黎明舍身取義3．下列句子中加橫線成語的使用恰當?shù)囊豁検茿．文藝晚會上，學生們自編自演的節(jié)目繪聲繪色，街舞、相聲、小品等都贏得了陣陣掌聲。B．峨眉山旅游在經(jīng)濟放緩的情況下游客仍然蜂擁而至，因為它有鮮明的中國元素。C．兩位闊別多年的老同學意外地在青城山下萍水相逢，別提有多高興了。D．這是一個臟、亂、差的居住小區(qū)，樓道里貼的像牛皮癬一樣的各類小廣告琳瑯滿目。4．下列語句中沒有語病的一項是A．社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費用電。B．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點。C．經(jīng)過這次有趣的實驗，我更喜歡物理課了。D．在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成5-8題。生于憂患死于安樂【先秦】孟子舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說/舉于/版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。5.下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（）A．傅說舉于版筑之間（舉：被選拔）B．故天將降大任于是人也（任：責任，使命）C．入則無法家拂士（拂：通“弼”，輔佐）D．人恒過，然后能改（過：過去）6.

下列句子朗讀停頓（“／”）標示正確的一項是（2分）（）A．故天將／降大任／于是／人也B．餓其／體膚，空乏／其身C．行拂／亂其所／為D．入則／無法家／拂士7.下面是對文章的理解，不正確的一項是（）A．本文主要講了兩個問題：如何造就人才；如何治理國家。B．文章開頭先用六位名君賢臣的事例來引出論題。C．第三段先反面論述磨難對人生的意義，再從正面論證沒有憂患的危害性。D．文中畫線句子的朗讀節(jié)奏是正確的。8.孟子以六位歷史人物告訴人們：人要成大器，必須經(jīng)受磨煉。下面名言中，與之意思相近是哪兩句？（）A．古人大業(yè)成，皆自憂患始B．試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D．自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。第Ⅱ卷（其他類型題，共76分）三、默寫（共6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）（2）請在的《》和的《》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10-12題。難忘的一躬上初三的時候，人氣最高的是語文課老師孫老師。他不但課講得有特色，待人處事也無可挑剔。最叫人難忘的是每堂課在班長喊“起立”之后，他總要鞠躬還禮后才正式上課。孫老師最講信用，答應我們什么事，他總會做到。對我們這些學生來說，孫老師就是我們學習做人的一本活教材。孫老師所說、所做的，幾乎成了我們的行動指南。中考前幾天的一個下午，笫三節(jié)課是語文輔導課。上課鈴打響，進來的卻不是孫老師，而是我們的班主任李老師?！巴瑢W們，孫老師有點事，不能來上課了。不過他讓我轉(zhuǎn)告大家，放學前后，他一定趕回來，把大家的課補上去?！蹦菚r我們還小，誰也沒去想孫老師會有什么事，也沒有人想到去問，但大家都認為，孫老師到時一定會來上課。放學的鈴聲響了，孫老師還是沒有來。大家誰也沒有動，因為同學們都相信孫老師一定會來。時間一分一秒地過去，教室外站滿了接孩子的家長。一刻鐘過去了，不少家長走進教室領(lǐng)孩子，但沒有同學走：“孫老師說了，他一定會回來的?！奔议L們只好退出去，靜靜地在教室外面等。校長過來了。他輕聲地告訴大家，一個小時前，孫老師的家屬出了車禍，正在醫(yī)院搶救。孫老師可能不會回來了，大家可以回家了。不少家長再次走進教室領(lǐng)孩子，但依然沒有人動。同學們還是認為，孫老師說過他會回來，他就一定會回來的。教室里正因家長勸孩子回家而出現(xiàn)騷動時，孫老師的身影出現(xiàn)了。他來不及擦掉額頭的汗水，就向依然在教室外的家長深深地鞠了一躬，連連說了幾個“對不起，請多原諒”。然后，他走進教室，又向我們深深地鞠了一躬：“對不起，讓大家久等了，今天就不必起立了，我們直接上課?！苯淌覂?nèi)外靜得出奇。孫老師平靜地講完了準備的課程，再次向同學們深深地鞠了一躬：“謝謝大家的支持。我還有點事，有什么不明白，明天繼續(xù)?！比缓?，對著教室外的家長們，孫老師又是深鞠一躬：“給你們添麻煩了，請多原諒。”不一會兒，他的身影消失在了全體同學和家長的目光中。中考后我們才知道，孫老師的家屬在那次車禍中去世了．同學們泣不成聲。那個下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里。成為一名教師以后，我一直把孫老師那幾個抱歉的鞠躬作為衡量自己對待學生和做人做事的準則，并成為我人生中一筆最寶貴的財富……（選自《中國教師報》有改動）10．孫老師“待人處事也無可挑剔”，這體現(xiàn)在哪些方面？（2分）11．“那個下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里”，將句子中的“印”換成“留”好不好？為什么？（3分）12．（1）數(shù)第三段補充交代“孫老師的家屬在那次車禍中去世了”，你認為有沒有必要？為什么？（3分）（2）談談對文題“難忘的一躬”的理解？（2分）五、作文（60分）13閱讀下列材料，按要求作文。蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭，爬不快，也不會變成蝴蝶，他什么不背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護我們，大地也不保護我們。蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。要求：①根據(jù)材料內(nèi)容，自選角度，自擬題目；②先將題目補充完整，除詩歌外，文體不限，800字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的古詩，完成1-2題。寒夜宋·杜耒寒夜客來茶當酒，竹爐①湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同。[注釋]①竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。②才：僅。1、請展開合理想象，用形象生動的語言描繪詩歌一、二句的情景。（2分）2、試從“梅花”這個意象來分析作者在詩中表達的思想感情（2分）二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題。糊涂官唐臨濟令李回，妻張氏。其父為廬州長史，告老歸。以回之?、倨渑?，故往臨濟辱之，誤至全節(jié)縣。而問門人曰：“明府②在乎？”門者曰“在。”張遂入至廳前，大罵辱。全節(jié)令趙子余不知其故，私自門窺之，見一老父詬罵不已。而縣下常有狐為魅③，以張為狐焉。乃密召吏人執(zhí)而鞭之，張亦未寤④，罵仍恣肆⑤。擊之困極⑥，方問何人，輒⑦此詬罵。乃自言吾李回妻父也，回賤吾女，來怒回耳。全節(jié)令方知其誤，置之館，給醫(yī)藥焉。張之僮夜亡至臨濟，告回?；卮笈?，遣人吏數(shù)百，將襲全節(jié)而擊令，令懼閉門守之。回遂至郡訴之，太守召令責之，怒其誤也。使出錢二十萬遺張長史以和之。回乃迎至縣，張喜回之報復。卒不言其薄女，遂歸。[注釋]：①?。捍瞬缓谩＂诿鞲簩h令的尊稱。③為魅：作怪。④寤：通“悟”，醒悟。⑤恣肆：放縱，無所顧忌。⑥困極：疲乏。⑦輒：肆意妄為。3．下列句子中加橫線詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A．擊之困極，方問何人方出神（《幼時記趣》）B．故往臨濟辱之廣故數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）C．張之僮夜亡至臨濟廣故數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）D．輒⑦此詬罵飲少輒醉（《醉翁亭記》）4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。（4分）（1）而縣下常有狐為魅，以張為狐焉。乃自言吾李回妻父也，回賤吾女，來怒回耳。文中的“糊涂官”指的是誰？請簡要說出依據(jù)。（5分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）閱讀下面的文字，回答問題。名著閱讀謖泣曰：“丞相視某如子，某以丞相為父。某之死罪，實已難逃；愿丞相思舜帝殛鯀用禹之義，某雖死亦無恨于九泉!”言訖大哭。孔明揮淚曰：“吾與汝義同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多囑?！弊笥彝瞥鲴R謖于轅門之外，將斬。參軍蔣琬自成都至，見武士欲斬馬謖，大驚，高叫：“留人!”入見孔明曰：“昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定，而戮智謀之臣，豈不可惜乎?”孔明流涕而答曰：“昔孫武所以能制勝于天下者，用法明也。今四方分爭，兵戈方始，若復廢法，何以討賊耶?合當斬之?！表汈?，武士獻馬謖首級于階下?？酌鞔罂薏灰?。蔣琬問曰：“今幼常得罪，既正軍法，丞相何故哭耶?”孔明曰：“吾非為馬謖而哭。吾想先帝在白帝城臨危之時，曾囑吾曰：“馬謖言過其實，不可大用。今果應此言。乃深恨己之不明，追思先帝之言，因此痛哭耳!”大小將士，無不流涕。馬謖亡年三十九歲，時建興六年夏五月也。后人有詩曰：“失守街亭罪不輕，堪嗟馬謖枉談兵。轅門斬首嚴軍法，拭淚猶思先帝明?！?．這段文字選自我國古典名著_____________，作者是________。（2分）7．通讀語段，你認為孔明痛哭的原因有哪幾個方面?（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8-11題。改變世界的力量孫道榮①兒子讓他去城里住幾天。兒子大學畢業(yè)之后，在城里找了工作，談了女朋友，結(jié)了婚，現(xiàn)在，總算也買了屬于自己的房子，這都是兒子自己努力的結(jié)果，他這個當?shù)?，基本上沒幫上什么忙，除了當年供他上學之外。聽說這幾年城里的房子賊貴，一個衛(wèi)生間，就遠遠超過他家四間大瓦房的錢，換句話說，即使他和老伴將鄉(xiāng)下的老宅賣了，連給兒子買個毛坑都不夠。②城里他也是呆過的，那還是十多年前的事了。那時候，兒子剛考上大學，這可是整個村莊的驕傲?？墒牵甙旱膶W費，讓他犯了難，靠土疙瘩里摳點錢，根本擔負不起。不得已，他也進城了，加入了農(nóng)民工大軍。他沒文化，又沒技術(shù)，只能找最臟最苦最累的活，他掃過馬路，幫人家看過倉庫，做過扛包的苦力，在毒日頭下挖過一個個坑，汗流浹背地踩過三輪車，最后，一個做包工頭的老鄉(xiāng)，將他領(lǐng)了過去，在老鄉(xiāng)的施工隊里做小工。老鄉(xiāng)的施工隊，蓋了一幢又一幢樓房，眼看著一片片光禿禿的土地上，豎起一幢幢漂亮的房子，他眼睛都看直了，城里的房子可真漂亮啊。工友們見他看傻了的樣子，跟他逗樂取笑，你也給兒子先買一套吧，這樣，兒子將來畢業(yè)了留在城里，就算有個根了。他嘿嘿干笑幾聲，就他那點工錢，勉強供兒子上學用，年底了，連回家的路費，往往都得跟工友借，在城里買房子？下輩子吧。③還是兒子有出息，工作才八九年，就在城里買了房子，雖說房子很小，又破舊，是十幾年前的老房子，聽說還向銀行貸了一大筆款，但到底在城里有了自己的窩，而且，人家銀行肯將錢借給你，憑什么？說明你可信，有能耐，能還得起。他想，兒子在城里，這就算真正站住腳了。不像自己，雖然也在城里流血流汗打拼了三五年，可是連個小小的印記都沒有。誰知道你也在這個城里生活了幾年呢，施工隊蓋過那么多房子，但他不是瓦工，沒砌過一塊磚；不是木工，沒刨過一根木；不是電工，沒拉過一根電線……他只是個小工，搬來運去，扛東遞西，幾乎每一顆黃沙，每一粒水泥，每一塊板材上，可能都留下過他的汗水，但僅憑這一點，就認為樓房是自己蓋的，他可不好意思說。兒子大學畢業(yè)后，他就拖著疲憊的身子，回到了鄉(xiāng)下，他太累了，身子骨已經(jīng)不行了，而且，他也實在放不下地里的莊稼，圈里的牲口，還有廚房里的老伴。④又要進城了，這讓他有點激動。他不知道，好多年過去了，城里變成什么樣了。十幾年前，新蓋的樓房，高大的腳手架，睡過的低矮的工棚，黑乎乎的飯盒子……排著隊從他面前閃過。忽然，有一抹淺淺的綠色，一閃而過。那么綠，那么翠，那么嫩。他想啊想啊，終于想起來了。對了，就是它，爬山虎。那天，在雜亂的工地上，他發(fā)現(xiàn)了一株爬山虎的幼苗，從一堆建筑材料中探出了幾片嫩芽。他認得它，鄉(xiāng)下到處都能見到它的影子，如果是在莊稼地里見到它，他會毫不猶豫地將它連根拔起，扔掉。可是，現(xiàn)在是在城里，在到處是磚頭水泥和鋼筋的建筑工地上，這一抹綠，顯得那么無辜，那么脆弱，也那么好看。他彎下腰，小心翼翼地將它連同邊上的泥土一起挖了起來。然后，他找到一幢剛竣工的樓房墻角，將碎磚碎瓦扒開，種了下去，并從工棚后面，為它弄來了幾捧泥土，覆蓋在它的周圍。種下爬山虎不久，他們就搬到了另一個工地去施工了，他也慢慢忘記了它。不知道為什么會突然又想起它，也許那是在他看來，惟一帶給這個城市的改變吧。這么多年過去了，那株當年的爬山虎，也許早枯死了，或者什么時候被人當作野草拔除掉了。⑤兒子在車站接到他，然后一起坐公交車，回兒子的家。城里的變化太大了，他完全認不得它了。⑥輾轉(zhuǎn)來到兒子住的小區(qū)。是個老小區(qū)，房子都有點破舊了，很多房子的外墻，變得斑駁，與周邊的新小區(qū)相比，顯得有點寒酸。模模糊糊有點印象，但他不能確定，當年他們有沒有在這個小區(qū)施工過。⑦兒子的家在二樓。只有一個房間，一個客廳，客廳還正對著另一幢樓的外墻。兒子沒有足夠的錢買面積大一點，朝向好一點的房子。他拉開客廳的窗簾，突然怔住了。只見對面那幢樓的墻壁上，爬滿了爬山虎，從兒子家客廳的窗戶望過去，郁郁蔥蔥，就像一片綠色的海洋。⑧他問兒子，對面墻上的爬山虎，是誰栽種的？兒子回答，聽老鄰居說，那幢房子剛交付時就有了，也許是飛來的種子扎了根，也許是有人無意間種下的，也沒人特別在意它，十幾年下來，就爬滿整面墻了。⑨他的眼睛，忽然有點澀，有點濕，有點熱。他揉揉自己的眼睛，他不能確定，它就是自己種下的那株爬山虎，但他想，不管是誰種下的，它改變了一面墻，也改變了這個世界。8．第③段父親說自己在城里“連個小小的印記都沒有”，閱讀全文說說他在城市中留下了哪些印記。答：9．第④段講述父親種植爬山虎的經(jīng)歷是什么記敘順序？在文中有何作用？答：10．第⑦段畫線句用了比喻的修辭，請分析其表達效果。答：11．結(jié)合全文，說說文章結(jié)尾畫線句的深刻含義。答：四、語言運用（共12分）12．請根據(jù)要求完成相關(guān)題目。（12分）某校九年級學生在組織“金錢，共同面對“的話題這一綜合性學習時收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行、中國銀行和中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標。他們進行了一番探究，知道了秦半兩錢“外圓內(nèi)方”取義“天圓地方“之意，它在錢幣發(fā)展史上具有重要意義。請繼續(xù)探究其余各徽標的含義。完成下面的題。⑴．請?zhí)骄砍鲋袊ど蹄y行、中國銀行和中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標流露出的共同信息。⑵．對待金錢，人們眾說紛紜，你認為怎樣對待金錢才是可取的？⑶．財富論壇采用采訪錄的形式，通過各行各業(yè)人士對財富的不同看法，請用一句精練表現(xiàn)出身份職業(yè)等對思想認識的影響。試根據(jù)例句進行仿寫。例句：政治家：人民安居樂業(yè)是我最大的財富。受希望工程資助的大學生：財富是貧窮中的努力，是有愛心。仿句：下崗工人：；孤獨老人：。參考答案A卷1——8CDBCDBCADwàng——wǎng2、A默守成規(guī)—墨守成規(guī)B扳門弄斧—班門弄斧C海陜—海峽。3、分析：A．繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。本句是節(jié)目的精彩，成語使用不當。B．蜂擁而至：像一窩蜂似地一擁而來。形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏。本句中體現(xiàn)上客眾多，所以該成語使用恰當。C．萍水相逢：萍隨水漂泊，聚散無定。比喻素不相識之人偶然相遇。本句是兩位老同學相遇，所以使用不當。D．琳瑯滿目：琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。本句中小廣告非美好的事物，所以該成語使用不當。4、分析：A中說法不合事理，應該把“不”去掉；B項中“改善民生、保障民生、關(guān)注民生”詞序錯誤，“關(guān)注民生”在前面，先有態(tài)度才有行動；D項是搭配不當，應在“信息”后加上“的能力”。5．D（過：犯錯誤）6．A應是：“故”／天將／降大任／于是人也”；C“行／拂亂／其所為”；D“入／則／無法家拂士”。7．C應該是先正面論證后反面論證。8．9（略）10．體現(xiàn)在兩個方面：⑴學生起立后，他總要鞠躬還禮（2）最講信用，答應學生的事總會做到11．不好，“印”突出孫老師的鞠躬給“我”留下深刻的記憶，不可磨滅，“留”字顯得平淡。12．（1）有必要，補充交代后，讓讀者知道了孫老師是在失去家屬的情況下堅持來給學生上課，進一步突出了孫老師恪守信用的感人力量。（2）鞠躬，集中體現(xiàn)老師誠懇謙恭的品質(zhì)，孫老師誠懇謙恭的品質(zhì)及他的人格魅力深深地影響著我作為自己對待學生和做人做事的準則，并把他當做我人生中一筆最寶貴的財富。13.試題分析：此作文是材料作文。寫作時應注意以下幾點：一定要緊扣材料中的一句話或幾句話確立中心，不能依據(jù)前半句或后半句確定中心；要獨立思考，選準角度，不要抄襲、背默各種范文和閱讀文章。要相信自己，只要根據(jù)材料認真思考。一定能寫出你所受到的啟發(fā)或引發(fā)的聯(lián)想；無論選擇何種文體，均應有其文體特征，思想健康，感情真摯。努力做到說真話，抒真情。B卷1、冬天的夜晚，來了客人，用茶當酒，吩咐小童煮茗，（1分）火爐中的火苗開始紅起來了，水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。（1分）2、“梅花”有高潔的志趣，（1分）詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來客，（1分）寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。（1分）3．C4．（1）縣衙內(nèi)常常有狐貍作怪，（趙縣令）把他當做狐貍了。（2）（張長史）這才自己說：我是李回妻子的父親，李回待我女兒不好，我來辱罵李回。5．（1）指張長史。他沒見到所要辱罵的女婿，就不管青紅皂白先大罵一場，真是糊涂；另外，僅僅因為女婿替自己出了惡氣，就不再追究女婿對女兒的不尊重也算糊涂。（2）指全節(jié)縣令趙子余。他僅憑自己的猜想，就認為對方是狐妖作怪，立即派人捉來鞭打一頓，糊涂至極。（3）指李回。他不問原由，居然動用武力前去攻打，如此處理政事真是荒唐糊涂透頂?！窘馕觥吭囶}分析：3.注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義，“用法”詞性的變化，哪一點“相同”都可以。根據(jù)注釋，理解文章內(nèi)容，了解選項各句話的意思，了解文言常用字詞多個義項，根據(jù)語境判斷，進行比較。C項兩句中的“