初中物理人教版八年級上第四章光現(xiàn)象第2節(jié)光的反射“衡水杯”一等獎

八年級物理（上）課題：節(jié)光的反射課型：新授課主備人：劉榴課時安排：1課時授課人：劉榴教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：認(rèn)識光的反射現(xiàn)象。2、了解光的反射規(guī)律，了解法線、入射光線、反射光線、入射角、反射角。3、了解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。能力目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。體驗(yàn)和感悟我們是如何看見不發(fā)光物體。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：鼓勵學(xué)生積極參與探究活動，在探究“光反射的規(guī)律”過程中培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)物理興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：光的反射定律。難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識光反射的規(guī)律。策略方法探究法、討論法教學(xué)工具PPT、激光筆、白屏、平面鏡教學(xué)教程aBβ入射光線aBβ入射光線反射光線法線OA1、光的反射定義：光射到物體表面時，有一部分會被物體表面反射回來。這種現(xiàn)象，就叫做光的反射。2、光的反射現(xiàn)象可畫出如右圖，先明確圖中的幾個概念：入射點(diǎn)O：入射光與反射面的交點(diǎn)，即圖中O點(diǎn)N法線ON：叫法線，用虛線表示N入射光線：即圖中的，用實(shí)線表示反射光線：即圖中的，用實(shí)線表示入射角：光線與的夾角，用a表示(6)反射角：光線與的夾角，用β表示二、新課導(dǎo)入（約3分鐘）。問題一：我們能看見發(fā)光物體嗎?問題二：我們能看見不發(fā)光的物體?問題三：雖然月亮本身不是光源，但是我們?yōu)槭裁茨芸匆娝?？三、互助探究（約20分鐘）?！緦W(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并交流展示實(shí)驗(yàn)成果】步驟一：調(diào)節(jié)承接反射光線的光屏，觀察反射光線、入射光線和法線在不在同一平面內(nèi).結(jié)論一：__________________________________________________________步驟二：改變?nèi)肷涔饩€的位置，觀察反射光線、入射光線在法線的同一側(cè)還是兩側(cè).結(jié)論二：______________________________________________________步驟三：量出幾組反射角和入射角的大小，比較入射角與反射角大小關(guān)系.入射角（ａ）反射角（β）30°45°60°aBaBβ入射光線反射光線法線OA實(shí)驗(yàn)結(jié)論;光的反射定律：_____________________________________________________________________________________________________________________________________步驟四：若讓入射光線逆著反射光線的方向入射，那么此時反射光線將沿什么方向射出呢？結(jié)論四：_____________________________________________________。四、分層提高（約5分鐘）。什么情況下入射光與反射光重合？五、總結(jié)歸納（約5分鐘）。這節(jié)課大家學(xué)到了什么？六、鞏固反饋（約7分鐘）。1、在光的反射現(xiàn)象中，當(dāng)入射角減少5°時，反射光線和入射光線的夾角將（）A減少5°B增大5°C減少10°D增大10°2、關(guān)于光的反射定律，某同學(xué)的敘述如下，其中錯誤的是（）A.反射光線跟入射光線和法線在同一平面上B.反射光線跟入射光線分居在法線的兩側(cè)C.入射角等于反射角D.入射角為θ，反射角也為θ3.下列說法中錯誤的是（）A.在光的反射現(xiàn)象中，若入射光線靠近法線，反射光線也靠近法線。B.光線垂直鏡面入射時，反射角是90°。C.通過平面鏡，甲同學(xué)能看到乙同學(xué)，那么乙也能通過平面鏡看到甲。D.發(fā)生反射時光路是可逆的。4.若反射光線與入射光線的夾角是80°，則入射光線和鏡面的夾角是（）° ° ° °板書設(shè)計光的反射光的反射定義：光的反射定律：三線共面、兩線分居、兩角相等。在光的反射中，光路是可逆的。教學(xué)