初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第十七章歐姆定律第3節(jié)電阻的測(cè)量 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

第三節(jié)電阻的測(cè)量同步練習(xí)31、（伏安法測(cè)電阻）如圖14所示，若電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為，則RX＝Ω，這樣的測(cè)量結(jié)果誤差較大，應(yīng)該如何減小誤差。圖14圖14圖15（測(cè)量電阻的其他方法）如圖15所示電路圖，閉合S1、S3，調(diào)節(jié)滑片位置使電流表指針指在適當(dāng)位置，使此時(shí)電流表示數(shù)I；閉合，保持滑片不動(dòng)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)仍為I，讀出電阻箱此時(shí)接入電路的電阻為R0，則RX＝。像這種測(cè)量電阻的方法叫測(cè)電阻。3、（電路故障分析）小斌同學(xué)在用伏安法測(cè)電阻的時(shí)候，按要求將電路圖連接好，閉合開(kāi)關(guān)后，卻發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，則導(dǎo)致電路存在的故障為（）A、待測(cè)電阻短路B、待測(cè)電阻開(kāi)路C、滑動(dòng)變阻器短路D、滑動(dòng)變阻器開(kāi)路4、（電阻的計(jì)算）某同學(xué)用伏安法測(cè)末知電阻的阻值，他測(cè)量了三次，數(shù)值分別為（U1I1）、（U2I2）、（U3I3），則他測(cè)量的電阻阻值應(yīng)記為（）A、U2/I2B、(U1+U2+U3)/(I1+I2+I3)C、U1/I1+U2/I2+U3/I3D、(U1/I1+U2/I2+U3/I3)/35、小李同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，他現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材中除了待測(cè)電阻Rx、定值電阻R0、電流表、電壓表、電鍵、導(dǎo)線若干外，還有幾節(jié)干電池。該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，電路連接正確。（1）在左邊的虛線方框中畫出他連接的實(shí)驗(yàn)電路圖，并在圖上標(biāo)出電流表和電壓表的“＋”、“－”接線柱。（2）請(qǐng)你在右邊實(shí)線方框中設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表格能反映該同學(xué)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量而得出結(jié)果的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（3）小李同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該把定值電阻R0串連在電路中，請(qǐng)你指出R0串連在電路中作用：。6、某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖16甲所示的電路圖。解（1）在圖16甲中a、b分別是表、表。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，在圖16乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)充完成實(shí)物圖連接。（3）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在端。（4）連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P燈泡都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為電源電壓，這可能是由于造成的。7、如圖17所示，R0為已知阻值的定值電阻。若閉合S1、S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1；再斷開(kāi)S2，電壓表的示數(shù)為U2，則RX的阻值表達(dá)式為。8、如圖18所示，R0為已知阻值的