初中語(yǔ)文語(yǔ)文版八年級(jí)上第二單元口語(yǔ)交際

八年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）導(dǎo)學(xué)稿班組號(hào)學(xué)生姓名：序號(hào)日期執(zhí)筆八年語(yǔ)文組審核李樹(shù)銳內(nèi)江文化底蘊(yùn)深厚，，，以名人故里而備受敬仰。“”“”的美譽(yù)幾乎是內(nèi)江的代名詞。內(nèi)江有“甜城”的稱(chēng)謂，還是川中水陸要沖。課題口語(yǔ)交際：模擬旅游咨詢課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、要能較透徹地了解旅游的知識(shí)；將要回答的注意事項(xiàng)熟記于心。2、儀態(tài)大方，自然地介紹本地或外地的風(fēng)景名勝。3、回答提問(wèn)時(shí)力求從容、親切。教師教法課上交流助學(xué)學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，探究課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感，感受作品語(yǔ)言的魅力。陸路為成渝必經(jīng)之道，古驛道至今猶存，素有“”“”之稱(chēng)。A.歷史悠久人文薈萃川中樞紐川南咽喉大千故里書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)B.川中樞紐川南咽喉大千故里書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)歷史悠久人文薈萃C.歷史悠久人文薈萃大千故里書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)川中樞紐川南咽喉3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（A）A.桂林山水真是大自然天馬行空的杰作。B.這一次因?yàn)檎乔锔邭馑暮锰鞖?，天上連云影也沒(méi)有。C.在比賽現(xiàn)場(chǎng)，小選手們誦讀的一篇篇膾炙人口的經(jīng)典國(guó)文，讓臺(tái)下觀眾連連叫好。D.在老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲中度過(guò)，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，學(xué)習(xí)也變得不再那么枯燥。4.下列標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（D）A.難怪青海湖水藍(lán)得那么美，那么醉人！B.是他說(shuō)的對(duì)呢，還是我說(shuō)的對(duì)？C.現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應(yīng)細(xì)細(xì)品讀課文，緊緊圍繞這一部分的“主要問(wèn)題”，積極采用自主學(xué)習(xí)、同桌互議、小組討論等方式深入賞析課文內(nèi)容。重點(diǎn)目標(biāo)1難點(diǎn)目標(biāo)2其他項(xiàng)目教具準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)方法：朗讀、合作、探究。教師教法課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，及時(shí)完成所布置的預(yù)習(xí)任務(wù)。一、積累運(yùn)用：1.閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的問(wèn)題。語(yǔ)段（1）：這時(shí)，從古鎮(zhèn)的四面八方傳來(lái)驚喜的歡呼，天上的美景稍縱既逝，地上的驚喜卻在蔓延……語(yǔ)段（2）：那藍(lán)錦鍛似的湖面上，起伏著一層微微的漣yī，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。漣yī（漪）眸子（móu）（2）找出語(yǔ)段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以修改。既改為即鍛改為緞2.根據(jù)句意，依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）內(nèi)江是一個(gè)開(kāi)發(fā)較早、歷史悠久的巴蜀腹心城市，歷史可追溯至遠(yuǎn)古舊石器時(shí)代的晚期。學(xué)生自主完成練習(xí)題。借助工具書(shū)，查找資料對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)。學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦悅乎溫故而知新可以為師矣敏而好學(xué)不恥下問(wèn)自主·合作·探究互助·相長(zhǎng)·共享學(xué)而不厭誨人不倦學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆業(yè)精于勤行成于思八年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）導(dǎo)學(xué)稿班組號(hào)學(xué)生姓名：該給原始的純自然的美留下一席之地呢？D.誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)而不是大膽的夢(mèng)幻呢！5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（A）A．《巴東三峽》一文，作者由宜昌到重慶是順流游覽三峽。B．《周莊水韻》一文，作者寫(xiě)第三次游周莊時(shí)，重點(diǎn)描寫(xiě)了在古鎮(zhèn)看到的節(jié)日夜景。C.《青海湖，夢(mèng)幻般的湖》一文中，作者既希望人們來(lái)到美麗的青海湖游覽，又害怕青海湖的環(huán)境遭到人為的破壞。D．《走進(jìn)紐約》一文，作者嫻熟地運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)兩種方法，描繪了紐約的都市風(fēng)光。（3）請(qǐng)給這則新聞添加一個(gè)合適的標(biāo)題。首條穿越長(zhǎng)江的地鐵隧道貫通8.綜合性學(xué)習(xí)。導(dǎo)游即引導(dǎo)游覽，讓游客感受山水之美，并且在這個(gè)過(guò)程中給予游客食、宿、行等各方面的幫助，并解決旅游途中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。我市旅游節(jié)即將到來(lái)，學(xué)校將舉辦一次“我來(lái)做導(dǎo)游”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中吧！（1）作為一名小導(dǎo)游，請(qǐng)你給游客介紹一下你所在地區(qū)的旅游景點(diǎn)或旅游特色（包含人文特色、名優(yōu)特產(chǎn)等）。態(tài)度要大方，語(yǔ)言要得體。（2）有一位外地游客第一次來(lái)到你們這里，剛剛下車(chē)，他想去你們學(xué)校參觀，但對(duì)路線一概不知。作為一名小導(dǎo)游，在電話中你應(yīng)該如何與這位游客交流？要注意打電話的禮儀，有必要的稱(chēng)呼、問(wèn)候和告別語(yǔ)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。（3）2023年上海世博會(huì)期間，為了能給眾多的海內(nèi)外客人提供一流的服務(wù)，上海特意組建了一支世博旅游金牌導(dǎo)游隊(duì)伍，這是一支專(zhuān)家型、勞模型優(yōu)秀導(dǎo)游隊(duì)伍。現(xiàn)在你是一名不專(zhuān)業(yè)的小導(dǎo)游，如果你也想像他們一樣成為一名金牌導(dǎo)游，你會(huì)在哪些方面努力？博覽群書(shū)，處處留心。學(xué)習(xí)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如文明禮儀知識(shí)等；刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，如學(xué)習(xí)外語(yǔ)等。9.將下列句子補(bǔ)充完整。（1）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。（2）青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門(mén)關(guān)。（3）群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)促學(xué)學(xué)生學(xué)法6.鳳凰山風(fēng)景區(qū)，是著名的旅游景點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)自己的旅游體驗(yàn)或閱讀鄉(xiāng)土教材的感受，參考下列的例句，為鳳凰山擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。例1：桂林：桂林山水甲天下例2：黃鶴樓：登黃鶴樓，你的事業(yè)更上一層樓鳳凰山：7．閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。近日，中國(guó)中鐵隧道集團(tuán)將武漢地鐵2號(hào)線過(guò)江隧道左線工程掘進(jìn)到漢口江灘，這標(biāo)志著這一工程成功橫穿長(zhǎng)江。這是我國(guó)第一條穿越長(zhǎng)江的地鐵隧道。這條地鐵隧道位于武漢長(zhǎng)江大橋和武漢長(zhǎng)江公路隧道之間，是連接武昌□漢口兩鎮(zhèn)中心區(qū)域地鐵2號(hào)線的過(guò)江通道，全長(zhǎng)約3100米左右。（1）在□內(nèi)填寫(xiě)合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）語(yǔ)段中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并加以修改：“全長(zhǎng)約3100米左右”有語(yǔ)病，刪除“約”或者“左右”。利用自己對(duì)課文內(nèi)容的理解和所掌握的知識(shí)，認(rèn)真完成練習(xí)題，達(dá)到以練促學(xué)的目的。