初中語(yǔ)文北師大版七年級(jí)上第五單元生命禮贊9貓的故事

北師版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元第9課《貓的故事》同步訓(xùn)練1．給加點(diǎn)字寫出拼音：膺懲____________猱升____________夤夜____________窺視____________答案：yīng|náo|yín|kuī解析：分析：本題所給漢字前三個(gè)都是生僻，首先要讀準(zhǔn)拼音，注意“猱”不要寫成“róu”了。點(diǎn)評(píng)：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。2．給字選擇正確的拼音：瞬間____________赫然____________圓箍____________深巷____________答案：shùn|hè|gū|xiàng解析：分析：本題所給漢字都是多音字，首先要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語(yǔ)境詞語(yǔ)選擇拼音?！昂铡辈灰獙懗伞癱hì”。點(diǎn)評(píng)：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。3．補(bǔ)充完整下列詞語(yǔ)。如____如訴____亂不堪按____不住答案：怨|凌|捺解析：分析：考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞，根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。結(jié)合課文內(nèi)容來選擇合適的詞語(yǔ)。點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要多積累四字短語(yǔ)或成語(yǔ)。4．補(bǔ)充完整下列詞語(yǔ)。高_(dá)___而眠初____重負(fù)從輕發(fā)____答案：枕|釋|落解析：分析：考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞，根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。結(jié)合課文內(nèi)容來選擇合適的詞語(yǔ)。點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要多積累四字短語(yǔ)或成語(yǔ)。5．解釋下列詞語(yǔ)：奄奄一息：。執(zhí)法如山：。答案：只剩下微弱的一口氣。引申為事物即將消亡或毀滅。|披執(zhí)行法律、法令極其嚴(yán)厲，決不動(dòng)搖。解析：分析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來解釋。點(diǎn)評(píng)：將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。6．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。謙敬之辭，用于稱他人到自己家里時(shí)。。時(shí)刻思念，永不忘記。。答案：光臨寒舍|念念不忘解析：分析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來解釋。點(diǎn)評(píng)：將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。7．從“贊賞、獎(jiǎng)賞、觀賞、犒賞、嘆賞、欣賞、共賞、鑒賞”中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下面句子的橫線上（不能重復(fù)）。①對(duì)于他的話，大家都表示________。②我非常________他的為人。③誰(shuí)取得了優(yōu)異的成績(jī)就________誰(shuí)。④面對(duì)如此精湛的技藝，他________不絕。⑤應(yīng)該把畫拿出來讓大家________。⑥當(dāng)?shù)乩习傩漳贸霾簧俚臇|西來______部隊(duì)。答案：贊賞|欣賞|獎(jiǎng)賞|嘆賞|鑒賞|犒賞解析：分析：考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞，根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。結(jié)合句子內(nèi)容來選擇合適的詞語(yǔ)。點(diǎn)評(píng)：考查近義詞的辨析與運(yùn)用，了解語(yǔ)境，根據(jù)空處前后語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語(yǔ)是否表達(dá)準(zhǔn)確。8．選詞填空正確的一項(xiàng)是（）①我心里也感著一縷的________，可憐這兩個(gè)月來相伴的小侶?、谠谛@里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的________。③妻常常________著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。④它很________地叫了一聲“咪嗚”便逃到屋瓦上了。A．酸辛預(yù)兆叮囑悲憤B．酸楚預(yù)警叮嚀悲楚C．酸辛預(yù)警叮囑悲楚D．酸楚預(yù)兆叮嚀悲憤答案：C解析：分析：根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來解釋?！八岢钡囊馑际潜矗粋?，“酸辛”的意思是指辛酸；悲傷痛苦，“酸辛”的無奈感更強(qiáng)烈一些，“預(yù)警”的意思是預(yù)警是指在災(zāi)害或?yàn)?zāi)難以及其他需要堤防的危險(xiǎn)發(fā)生之前，根據(jù)以往的總結(jié)的規(guī)律或觀測(cè)得到的可能性前兆，向相關(guān)部門發(fā)出緊急信號(hào)，報(bào)告危險(xiǎn)情況，以避免危害在不知情或準(zhǔn)備不足的的情況下發(fā)生，從而最大程度的減輕危害所造成的損失的行為?！邦A(yù)兆”的意思是事情發(fā)生前所顯示出來的跡象。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。應(yīng)在對(duì)詞語(yǔ)含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個(gè)詞語(yǔ)，再結(jié)合語(yǔ)境選擇。9．把下列句子(序號(hào))填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話①一口氣、一滴水就足以致他死命了。②但他是一根會(huì)思想的蘆葦。③用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來才能毀滅。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；______________縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多；因?yàn)樗雷约阂劳?，以及宇宙?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻是一無所知。答案：②③①解析：分析：由“縱使宇宙……仍然要比致他于死命的東西”可知其前面應(yīng)該是①，③是①的同類項(xiàng)，自然應(yīng)該靠緊①。點(diǎn)評(píng)：先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。10．下下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（）A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。答案：C解析：分析：A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用。點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題加標(biāo)點(diǎn)題修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。11．句子仿寫語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語(yǔ)文是_______________，讓人_________________；語(yǔ)文是_______________，讓人_________________。答案：示例：語(yǔ)文是色彩繽紛的花園|讓人流連忘返|語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫|讓人驚嘆不已；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。解析：分析：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求對(duì)句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辭(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。點(diǎn)評(píng)：先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話題一致，修辭一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。12．指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時(shí)，人們不由得不佩服蔡振華在用人上的眼光與膽量。B.上海一個(gè)鋼廠廠長(zhǎng)，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會(huì)上夸夸其談他反腐倡廉的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)呢！C．石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風(fēng)雅，而是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中謀生存、求發(fā)展的一種需要。D．不論什么時(shí)候，她都是如坐春風(fēng)，自由自在地發(fā)表她的觀點(diǎn)答案：C解析：分析：A“彈冠相慶”多含貶義B．“夸夸其談”改為“高談闊論”D．“如坐春風(fēng)”應(yīng)改為“滿面春風(fēng)”。點(diǎn)評(píng)：將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。13．加點(diǎn)字注音相稱______消耗_____蜷伏_____答案：chèn|hào|quán解析：分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意“稱“是多音字，讀“cheng”組詞“稱呼”，“chèng”組詞“稱量”。點(diǎn)評(píng)：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。14．加點(diǎn)字注音：懲戒_______屋脊___叮嚀_______答案：chénɡ|jǐ|nínɡ解析：分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意“懲“易讀成三聲，“脊”易讀成二聲。點(diǎn)評(píng)：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。15．根據(jù)拼音寫出漢字nüè________待yuān______枉懶duò________答案：虐|冤|惰解析：分析：寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字，尤其是“惰”和“虐”。點(diǎn)評(píng)：寫漢字，要根據(jù)語(yǔ)境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯(cuò)別字。16．《貓的故事》作者是，成為繼周作人之后大家。答案：梁實(shí)秋|閑適派散文解析：分析：梁實(shí)秋從1927年開始以“秋郎”的筆名在上?！稌r(shí)事新報(bào)?青光》副刊寫作雜感小品，直至1987年病逝絕筆，前后六十年，出版有散文集《罵人的藝術(shù)》、《雅舍小品》、《雅舍散文》等20余種。他的散文以理節(jié)情，化俗為雅，趣味醇正，蘊(yùn)涵淡遠(yuǎn)，熔性情、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)于一爐，集雅人、達(dá)士、學(xué)者散文為一體，卓然獨(dú)立，成為繼周作人之后閑適派散文大家。點(diǎn)評(píng)：這是對(duì)文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中作者要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的17．根據(jù)拼音寫出漢字鳥lónɡ________biàn________訴sǒnɡ________恿安xiánɡ________乞ɡài________答案：籠|辯|慫|詳|丐解析：分析：寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字，尤其是“辯”與“辨”的區(qū)別，“詳”與“祥的區(qū)別。點(diǎn)評(píng)：寫漢字，要根據(jù)語(yǔ)境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯(cuò)別字。18．詞語(yǔ)解釋如怨如訴：。凌亂不堪：。答案：形容樂器聲、風(fēng)聲等好象在埋怨或訴說。課文中用來形容貓的叫聲|凌亂，不整齊，沒有秩序；不堪，用在消極意義的詞后面，表示程度深。解析：分析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語(yǔ)相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單一些。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。應(yīng)在對(duì)詞語(yǔ)含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個(gè)詞語(yǔ)，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡(jiǎn)單。19．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。B．面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心。C．風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤深沉的低吟。D．大雁知道，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。答案：C解析：分析：A項(xiàng)中“語(yǔ)序不當(dāng)”：“一件”應(yīng)在“用”的前面；B項(xiàng)也是“語(yǔ)序不當(dāng)”：應(yīng)該是先“仔細(xì)調(diào)查”，再“認(rèn)真研究”；D項(xiàng)中“瞄準(zhǔn)它們的槍聲”表述有誤，“槍聲”應(yīng)改為“獵槍”。點(diǎn)評(píng)：病句類型主要有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。20．下列一個(gè)句子寫到"虛偽"。直接表述，言簡(jiǎn)意賅，請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫一句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美國(guó)愛迪生)___________________________________。答案：蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。解析：分析：這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。往往是設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。點(diǎn)評(píng)：要答好這類題應(yīng)從幾個(gè)方面入手：1、確定對(duì)象(如仿句的主語(yǔ)、喻體等)；2、遣詞仿寫；3、語(yǔ)句連貫。21．文章生動(dòng)的記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過。其中，前兩只貓活潑、有趣，找出相關(guān)句子作分析。。答案：“它便撲過來?yè)?，又撲過去搶?！保▽懗隽诵∝埻嫠r(shí)的動(dòng)態(tài)和情態(tài)。）|“有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過時(shí)，它也會(huì)撲過去捉?！保▽懗鲂∝埖哪X袋、眼睛隨著蝴蝶的飛舞而轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去并伺機(jī)捕捉的樣子。解析：分析：從細(xì)小的方面寫盡了前兩只貓的活潑可愛、頑皮淘氣。這樣的描寫，叫做細(xì)節(jié)描寫。它可以使文章生動(dòng)而富有情趣。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題干要求從文中先找到句子再加以分析。22.改正錯(cuò)字：遇悶誤樂污瑟裨女倀然。答案：郁|娛|澀|婢|悵解析：分析：此題考查對(duì)字形的掌握能力。通過部首和語(yǔ)境來辨析字形。點(diǎn)評(píng)：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，閱讀短文，注意漢字這個(gè)特點(diǎn)，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。23．分析句子使用的修辭手法有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過時(shí)，它也會(huì)撲過去捉。。答案：擬人解析：分析：此句使用擬人的修辭。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。二、閱讀理解24．閱讀訓(xùn)練冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它也不加注意。如此的，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽?！侵换ò棕垖?duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！睆垕鸨闩軄戆沿堊搅巳?。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)著鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”張嬸默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下?！倚睦镞€憤憤地，以為懲戒得還不夠快意。隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！蓖瑫r(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！自此，我家永不養(yǎng)貓。（1）“我”根據(jù)什么判定芙蓉鳥是這只貓咬死的?。答案：“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳到桌子上對(duì)鳥籠凝望著?！苯馕觯悍治觯鹤髡叩呐卸ㄊ歉鶕?jù)貓對(duì)這只鳥的“凝望“一詞看出來的，”凝望“指指目光凝聚在某個(gè)物體上。點(diǎn)評(píng)：解答此題善于從文中仔細(xì)梳理找到答案。（2）是誰(shuí)咬死了芙蓉鳥？_____________________________________________________________。答案：一只兇惡的黑貓把鳥咬死。解析：分析：解答此題結(jié)合相關(guān)句子，如“一只黑貓飛快的逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥”。點(diǎn)評(píng)：分析句子含意善于從文中找到相關(guān)句子加以概括。25.閱讀下邊短文，然后回答問題。我最好的老師①懷特森先生教的是六年級(jí)的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，因?yàn)樵诒ㄆ跓o法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個(gè)頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，后來又進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。②他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個(gè)大大的紅叉。測(cè)驗(yàn)不及格③一定有什么地方弄錯(cuò)了！我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀！接著我意識(shí)到班里的每個(gè)人都沒及格。發(fā)生了什么事？④很簡(jiǎn)單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動(dòng)物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯(cuò)的。難道錯(cuò)的答案也能得分嗎？⑤不用說，我們都?xì)鈮牧恕＿@種測(cè)驗(yàn)算什么測(cè)驗(yàn)？這種老師算什么老師？⑥我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨（其實(shí)那是貓的頭骨）時(shí)，他不是告訴過我們有關(guān)這種動(dòng)物的一切都沒有遺留下來嗎？懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動(dòng)物起了個(gè)可笑的名字。可我們一點(diǎn)沒有起疑心。⑦他說我們?cè)嚲砩系牧惴质且怯浽谒某煽?jī)記錄簿上的。他也真這么做了。⑧懷特森先生說他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕，一旦認(rèn)為他錯(cuò)了，或是課本