初中語(yǔ)文北京課改版八年級(jí)上第二單元7人的高貴在于靈魂 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

《人的高貴在于靈魂》教學(xué)設(shè)計(jì)盧溝橋中學(xué)賈秀峰語(yǔ)文課程目標(biāo)要求學(xué)生“養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法”。重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)“教師的教”要真正服務(wù)于“學(xué)生的學(xué)”。為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程更具成效，并做到可持續(xù)發(fā)展，我在教學(xué)《人的高貴在于靈魂》一課中運(yùn)用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，使學(xué)生“獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀的過(guò)程”，有效地完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。

教材把握：《人的高貴在于靈魂》是八年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇課文，本單元以“美麗的心靈”為話題，所選幾篇文章明顯表明了編者的意圖：不單把文章當(dāng)做是知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要作為純凈人格操守的讀本；不單用腦子去學(xué)，還要用心去學(xué)，爭(zhēng)取做一個(gè)靈魂高尚的人。本課《人的高貴在于靈魂》旨在提醒人們關(guān)注自己的靈魂生活，保持自己年輕時(shí)的純正的追求。從“培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)”，讓學(xué)生“逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣”的角度看，這是一篇極有德化作用的文章，在教學(xué)中可據(jù)此對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶。本文又是一篇議論文，作者在論證自己的觀點(diǎn)時(shí)，很好地運(yùn)用了舉例論證的方法，不僅選取了三個(gè)歷史名人的例子來(lái)證明論點(diǎn)，而且又舉了現(xiàn)實(shí)生活中普通人的例子，這些例子具有典型性和代表性，有力地證明了作者的觀點(diǎn)。在教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生“區(qū)分觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考，作出判斷”，學(xué)習(xí)本文的論證方法，從而使學(xué)生準(zhǔn)確理解“靈魂”的內(nèi)涵。學(xué)情分析：本課為八年級(jí)下的一篇議論文，初二學(xué)生尚在學(xué)習(xí)八年級(jí)上的內(nèi)容，所以需要印發(fā)課文，課前做好議論文基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。因?qū)W生在初一時(shí)對(duì)議論文接觸不多，所以根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計(jì)本課時(shí)重點(diǎn)放在舉例論證的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上，以此為突破口來(lái)論證中心論點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1.明確文章的中心論點(diǎn),理清文章的論述思路。2.學(xué)習(xí)從不同側(cè)面舉例論證自己觀點(diǎn)的寫(xiě)法。3.理解文中“靈魂生活”的內(nèi)涵，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，保持純正的追求。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解本文的說(shuō)理方法。深刻理解和感悟“靈魂”的內(nèi)涵。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入“人是一枝有思想的蘆葦”，我們之所以比宇宙間任何東西高貴得多，是因?yàn)槲覀內(nèi)擞幸活w能思想的靈魂。下面讓我們來(lái)學(xué)習(xí)作家周國(guó)平的一篇哲理性議論文——《人的高貴在于靈魂》二、揭示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”

1、出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)◆明確文章的中心論點(diǎn)，懂得“靈魂”的內(nèi)涵，應(yīng)保持純正的追求。◆理解文中“靈魂生活”的內(nèi)涵，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，保持純正的追求?！魧W(xué)習(xí)從不同側(cè)面舉例論證自己觀點(diǎn)的寫(xiě)法。２.學(xué)生看課件，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。三、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)1、出示：自學(xué)指導(dǎo)（一）自由閱讀課文，同時(shí)積極思考下列問(wèn)題：1.本文的中心論點(diǎn)是什么？是怎樣提出的?2.按“引論——本論——結(jié)論”把全文分為三個(gè)部分。3.依次找出文中所舉例子，并用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言加以概括。

“十分鐘后”比誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)確2、學(xué)生自由朗讀課文，完成以上學(xué)習(xí)任務(wù)。教師巡視并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3、檢查學(xué)生自學(xué)效果。4、出示：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括所舉事例。①阿基米德在生命受到威脅時(shí)擋劍護(hù)圓。②第歐根尼在顯赫的權(quán)力面前，繼續(xù)陽(yáng)光下的沉思③王爾德在入境時(shí)用才華報(bào)關(guān)。④少女在嘈雜的車廂專心讀書(shū)。⑤青年畫(huà)家在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)時(shí)節(jié)衣縮食來(lái)首都看畫(huà)展。自學(xué)指導(dǎo)（二）請(qǐng)?jiān)僮x課文，積極思考下列問(wèn)題：1.作者所舉的五個(gè)例子分別是從哪些方面論述論點(diǎn)的2.文中所說(shuō)的那些人都高貴在什么地方?他們身上有什么共同之處？3.有人說(shuō)第五段少女讀書(shū)和青年看畫(huà)展的例子鮮為人知，做事實(shí)論據(jù)不合適，你認(rèn)為呢？（提示：注意文中作者舉例后的分析，用圈點(diǎn)勾劃的方法把重點(diǎn)的句子，關(guān)鍵的詞語(yǔ)標(biāo)示出來(lái)。這樣可以幫助你歸納總結(jié)。）“8分鐘后”比誰(shuí)分析得有道理5.學(xué)生自學(xué)，疑難問(wèn)題可以四人小組為單位進(jìn)行討論探究。教師巡視并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。6.檢查學(xué)生自學(xué)效果。四.學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥、歸納出示：這五個(gè)例子是從多個(gè)角度論證中心論點(diǎn)的。阿基米德→面對(duì)生命威脅，思想不止。第歐根尼→面對(duì)顯赫權(quán)勢(shì)，沉思如故。王爾德→無(wú)視物質(zhì)財(cái)富，珍愛(ài)藝術(shù)才華。少女→無(wú)視喧鬧浮躁，保持精神追求。青年畫(huà)家→牽心名畫(huà)，保持純正追求。人物的典型性

（身份、國(guó)別、時(shí)代、名聲）古代外國(guó)偉人古代外國(guó)偉人2、第歐根尼哲學(xué)家3、王爾德哲學(xué)家現(xiàn)代中國(guó)平凡人4現(xiàn)代中國(guó)平凡人5、青年畫(huà)家普通藝術(shù)家引論：由帕斯卡的名言引出中心論點(diǎn)：人的高貴在于靈魂。

阿基米德：愛(ài)思想勝過(guò)生命

名人的事例

第歐根尼：把靈魂生活看得高于一切本論：

王爾德：藝術(shù)才華比任何東西都寶貴(舉例論證

少女：無(wú)視喧鬧浮躁，保持精神追求中心論點(diǎn))

對(duì)平凡人的觀察

青年畫(huà)家：牽心名畫(huà)，保持純正追求

結(jié)論：人們應(yīng)關(guān)注自己的內(nèi)心世界，保持純正的追求

四、議論文寫(xiě)作小竅門(mén)舉例論證提示：1、舉例應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，緊扣論點(diǎn)。2、選取的事例應(yīng)典型，有代表性。3、事例的角度應(yīng)各有側(cè)重。4、在事例的基礎(chǔ)上，需運(yùn)用簡(jiǎn)要的分析。這樣會(huì)使論證更嚴(yán)密、更有力。五.課堂訓(xùn)練，拓展延伸1、下面兩則材料，說(shuō)明人的靈魂的高貴的內(nèi)涵還可以表現(xiàn)在哪些方面？

材料：(1)“林海燕是茂名市體育彩票10060銷售點(diǎn)業(yè)主?；莶拭駞巧秒娫捪蛄趾Ｑ囝A(yù)定體育彩票共700元。在吳生未交款和未取票的情況下，他電話購(gòu)買的彩票中獎(jiǎng)518萬(wàn)元。當(dāng)彩票還在林海燕手上時(shí)，林海燕在500多萬(wàn)元巨款面前，不為金錢所動(dòng)，立即通知了投注者前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”(2)感動(dòng)中國(guó)2023年度人物獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w，他從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，就把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。（材料一：誠(chéng)信、信任

材料二：付出、幫助）2、請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x擇一個(gè)角度，從身邊舉個(gè)“普通人”的例子來(lái)論證“人的高貴在于靈魂”這一中心論點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。（提示：注意舉例要有典型性，事例的敘述做到既生動(dòng)又概括，還要有簡(jiǎn)要的分析?？山梃b文中寫(xiě)法。）2、