初中物理人教版八年級上第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性（區(qū)一等獎）

2023學(xué)年人教版八年級物理上冊《聲音的特性》基礎(chǔ)演練一、選擇題1．人們能分辨出分別由小提琴和二胡演奏的同一首樂曲，是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．女航天員王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過聲波傳回地球的B．運動員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的D．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲3．2013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學(xué)生授課，成為中國首位“太空教師A．王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的B．王亞平講課聲音很大是因為她的音調(diào)很高C．王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的D．天宮一號里聲音傳播的速度為3×108m4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．我們聽到的聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．聲音在真空中傳播速度比在固體中快C．用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào)D．城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲5．廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動．但同時廣場舞的音響運卻給周邊住宅樓休息的居民造成一定影響，下列在關(guān)廣場舞的說法正確的是A．廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因為廣場舞的音調(diào)太高B．廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因為廣場舞的響度太大C．為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是禁止廣場舞活動D．為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是住宅樓的居民都戴上一個防噪聲的耳罩6．如圖所示，圖中描述的各實驗，用來說明振動的幅度越大響度越大的是（）7．如圖所示，同學(xué)們自制了一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要是指聲音的（）水瓶琴水瓶琴A．音調(diào)B．振幅C．音色D．響度8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．只要物體振動，人就一定能聽到聲音B．聲音也能在固體中傳播C．人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器的聲音D．響度大比響度小的聲音傳播速度大9．如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學(xué)們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（）A．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音B．聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎C．音調(diào)為什么會隨水量變化而變化D．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系10．中央電視臺舉辦的星光大道節(jié)目中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了美的享受，這里的“高”、“低”是指聲音中的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．振幅11．用大小不同的力先后兩次敲擊同一音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同12．二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器，演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的是調(diào)節(jié)弦在發(fā)聲時的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅13．在中國達人秀的舞臺上，一位模仿秀演員可以惟妙惟肖地模仿20位明星的聲音，觀眾主要是依據(jù)聲音的哪一特性來判斷他所模仿的明星的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅14．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．集中精力時我們可以聽到超聲波B．優(yōu)美動聽的交響樂一定不會是噪聲C．唱歌時的歌聲越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高D．長期在地鐵列車上用耳機聽音樂易導(dǎo)致聽力下降15．市場上有一款最新磁懸浮藍牙音箱，它由一個球形音響和一個磁懸浮底座組成．音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放韓紅的歌曲．下列說法正確的是（）A．最新磁懸浮藍牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動B．根據(jù)音調(diào)可以判斷出是韓紅的歌聲C．調(diào)節(jié)音量開關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大D．午休時間播放歌曲，此時歌曲不屬于噪音二、填空題16．人說話的聲音是聲帶產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的來判斷的．17．蚊子翅膀每秒鐘振動約500次，則蚊子發(fā)聲的頻率是．18．某種昆蟲飛行時翅膀每秒振動10次，則它振動的頻率是Hz，屬于（填超聲波、次聲波或可聽聲）。19．如圖所示，李紅在藝術(shù)節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂曲．樂曲的聲音是通過傳入人耳的；李紅用力撥動古箏弦可以提高聲音的。20．某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，頻率是_________Hz，人類聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”)。21．物體雖振動，但在以下情況中我們可能聽不到聲音，在聲源和人耳之間（填“有”或“沒有”）傳播聲音的介質(zhì)；聲源振動的頻率高于Hz或低于Hz；傳入人耳的聲音太小，其聲強級小于dB。22．一個炸雷震得人們心慌、遠處好像有人在拉二胡、一聲刺耳的尖叫使喧鬧的人們立刻安靜下來。這三種現(xiàn)象中強調(diào)的聲音的特征分別是、、。23．聲音有“樂音”與“噪聲”之分，從聲音的特點看，是指那些動聽的、令人愉快的聲音，它的波形（有規(guī)律/雜亂無章）24．你打開收音機時，聽到的聲音是由廣播電臺發(fā)出，靠傳來的。用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。25．我們生活在聲音的世界里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，讓人心曠神怡，這些聲音都是由物體的_而產(chǎn)生的；我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的_不同。參考答案1．C【解析】試題分析：關(guān)于聲音的特性有三個，音調(diào)，音色和響度。其中音調(diào)和頻率相關(guān)，響度和振幅有關(guān)，而音色則是不同材料，結(jié)構(gòu)發(fā)出的不同聲音，可以很清晰的分辨物體的不同。故答案是C2．C【解析】試題分析：太空中是真空，不能傳播聲音，女航天員王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過電磁波傳回地球的，A錯誤;運動員打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大，B錯誤；二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的，C正確；“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲，D錯誤考點：聲音的產(chǎn)生；響度與振幅的關(guān)系；防治噪聲的途徑；電磁波的傳播3．C【解析】試題分析：聲音不能在真空中傳播，因此王亞平講課的聲音是通過電磁波傳回地球的，故A錯誤；王亞平講課的聲音很大，是指聲音的響度大，是因為她聲帶振動的振幅大，故B錯誤；一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，所以王亞平說話發(fā)出的聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的，故C正確；“天宮一號”接近常溫，且有空氣，所以這里面聲音傳播的速度為340m/s，故D錯誤。考點：聲音的產(chǎn)生；聲速；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；電磁波的傳播4．A【解析】試題分析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，A正確為答案。B、真空不能傳聲，故B錯誤。C、用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的響度，而不是音調(diào)，C錯誤。D、城市道路的隔音板是在聲音傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤?？键c：聲現(xiàn)象5．B【解析】試題分析：體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲，噪聲響度比較大，廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因為廣場舞的響度太大，故選項A說法不正確，選項B說法正確;為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是在聲源處減弱噪聲，降低音響的響度，故選項C、D說法不正確．考點：減弱噪聲的途徑6．B【解析】試題分析：A圖中發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動，不能說明振動的幅度越大響度越大，故A不符合題意；B圖中乒乓球接觸振動的音叉時，乒乓球被彈開，可以把音叉的振動放大，說明聲音發(fā)聲時振動，音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠，說明振動的幅度越大響度越大，故B符合題意；C圖中改變塑料尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動塑料尺，此時塑料尺的振動的幅度是相同的，但由于塑料尺伸出桌面的長度不同導(dǎo)致塑料尺振動的頻率不同，不能說明振動的幅度越大響度越大，故C不符合題意；D圖中抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小說明真空不能傳聲，故D不符合題意?？键c：響度與振幅的關(guān)系7．A【解析】試題分析：由圖示可知，8個瓶子中水的多少各不相同，當(dāng)用相同的力時，瓶子振動的快慢不同，所以應(yīng)是音調(diào)不同，故應(yīng)選A?？键c：聲音的要素8．B【解析】試題分析：能聽到聲音還需有傳播聲音的介質(zhì)，故A錯誤；聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，故B正確；人們是根據(jù)音色的不同來辨別不同樂器的，太C錯誤；聲音傳播的速度與響度是沒有關(guān)系的，故D錯誤；應(yīng)選B。考點：聲現(xiàn)象9．D【解析】試題分析：水量不同，杯內(nèi)的空氣柱的長度就不同，當(dāng)用同樣大小的力摩擦?xí)r，空氣柱振動的快慢不同，所發(fā)出的聲音的音調(diào)是不同的，最有價值的問題應(yīng)是探究音調(diào)與水量多少的關(guān)系，故應(yīng)選D?？键c：聲音的要素10．A【解析】試題分析：聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色；高音和低音指的是聲音的音調(diào)，故應(yīng)選A?？键c：聲音的要素11．B【解析】試題分析：力的大小不同，音叉振動的振幅大小不同，這會影響到聲音的響度，與音調(diào)和音色無關(guān)，故應(yīng)選B。考點：聲音的要素12．B【解析】試題分析：響度是聲音的強弱，是由發(fā)聲體振動的振幅決定的；音色是聲音的品質(zhì)特色，是由發(fā)聲體的材料結(jié)構(gòu)決定的；音調(diào)是聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，演奏二胡前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，從而改變弦振動的頻率，其目的是調(diào)節(jié)弦在發(fā)聲時的音調(diào)?？键c：影響樂音的三要素的因素13．C【解析】試題分析：不同聲音的主要不同是聲音的音色不同，故模仿別人的聲音主要是模仿別人的音色，故應(yīng)選C?？键c：聲音的要素14．D【解析】試題分析：超聲波的頻率很高，不在人的聽覺范圍以內(nèi)，故A錯誤；如果交響樂的聲音影響了人們的休息，也會成為噪音，故B錯誤；歌聲大，說的是聲音的響度大，與音調(diào)無關(guān)，故C錯誤；如果耳朵長期處于高分貝的環(huán)境中，可能導(dǎo)致聽力下降，故D正確；應(yīng)選D?？键c：聲現(xiàn)象15．C【解析】解：A、聲音是物體振動產(chǎn)生的，最新磁懸浮藍牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲需要振動，故A錯誤；B、根據(jù)音色可以判斷出是韓紅的歌聲，故B錯誤；C、聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，調(diào)節(jié)音量開關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大，故C正確；D、午休時間播放歌曲，此時歌曲屬于噪音，故D錯誤．故選：C．【點評】此題綜合性較強，考查聲音的產(chǎn)生、傳播和特征等知識；結(jié)合聲音產(chǎn)生、傳播的條件，區(qū)分好聲音的三個特征，可解答此題．16．振動；音色【解析】解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，每個人說話聲帶都會振動發(fā)出聲音，但由于聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不同；故答案為：振動；音色．【考點】聲音的產(chǎn)生；音色．【專題】應(yīng)用題．【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．【點評】解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音產(chǎn)生的原因及會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素．17．500Hz【解析】解：頻率是物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)，蚊子翅膀每秒鐘振動500次，那么它的振動頻率為500Hz；故答案為：500Hz．【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系．【分析】音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高．頻率是物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)．【點評】本題考查了頻率的定義，屬于簡單題目．18．10次聲波【解析】試題分析：物體一秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率，所以昆蟲振動的頻率是10Hz，這個頻率段屬于次聲波的范圍，人是聽不到這種聲音的?？键c：聲音的頻率；次聲波19．空氣響度【解析】試題分析：聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播，音樂是通過空氣傳到人的耳朵中的；用力撥動古箏弦，增大了箏弦的振動幅度，提高了聲音的響度?！究键c定位】聲音的要素20．300，能【解析】（1）昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動了600次，1min=60S，f=600次/2S=300Hz（2）人耳的聽覺范圍在20Hz～20000Hz之間，所以人類能聽到該聲音。21．沒有20000200【解析】試題分析：聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段:①聲源的振動產(chǎn)生聲音;②空氣等介質(zhì)的傳播;③鼓膜的振動。在聲源和人耳之間沒有傳播聲音的介質(zhì)我們是能聽不到聲音的；可聞聲（人耳的聽覺頻率范圍）：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波，聲源振動的頻率高于20000Hz或低于20Hz，我們是能聽不到聲音的；人剛能聽到的最微弱的聲音是0dB，傳入人耳的聲音太小，其聲強級小于0dB，我們是能聽不到聲音的?？键c：聲音的傳播、人的聽覺范圍、噪聲22．響度音色音調(diào)【解析】試題分析：樂音的三個特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)系，振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大。（3）音色：由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定。一個炸雷震得人們心慌說明炸雷的響度大、人們根據(jù)音色的不同來判斷遠處好像有人在拉二胡、一聲刺耳的尖叫使喧鬧的人們立刻安靜下來。尖叫聲說明此人聲帶振動快，音調(diào)高?？键c：聲音的特性23．樂音有規(guī)律【解析】試題分析：“樂音”是發(fā)聲體有規(guī)律的振動發(fā)出的聲音，是指那些動聽的、令人愉快的聲音，它的波形是有規(guī)律；“噪聲”是發(fā)聲體雜亂無章的振動發(fā)出的聲音，是指那些刺耳的，令人難以接受的聲音，它的波形是雜亂無章的?？键c：“樂音”與“噪聲”24．空氣振動振幅【解析】試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，一般情況下聲音都是靠空氣傳播的，廣播電臺發(fā)出的聲音，靠空氣傳來的。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明發(fā)聲的喇叭在振動；響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。考點：聲音的傳播和產(chǎn)生；響度與振幅的關(guān)系25．振動音色【解析】試題分析：聲音是由物體的振動而產(chǎn)生，音色由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定。我們生活在聲音的世界里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，這些聲音都是由物體的振動而產(chǎn)生的；我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的音色不同。考點：聲音的產(chǎn)生音色《聲音的特征》能力提升訓(xùn)練一、選擇題1．廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動．但同時廣場舞的音響運卻給周邊住宅樓休息的居民造成一定影響，下列在關(guān)廣場舞的說法正確的是A．廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因為廣場舞的音調(diào)太高B．廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因為廣場舞的響度太大C．為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是禁止廣場舞活動D．為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是住宅樓的居民都戴上一個防噪聲的耳罩2．唐朝詩人李益有一首詩叫《喜見外弟弟又言別》，其中描寫道“十年離亂后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容．從“問姓”中想起初見的“舊容”，可見聲音中有一種特征讓詩人喚起了十年前的記憶，這種特征是（）A．音色B．響度C．音調(diào)D．振幅3．在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音．與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”．醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的？（）A．聲音的響度B．聲音的音調(diào)C．聲音的音色D．聲音是否悅耳動聽4．用力敲鼓會比輕輕敲鼓聲音大，這二次鼓面振動不同的是（）A．振動頻率B．振動幅度C．振動時間D．振動快慢5．在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時．主要是模仿歌星聲音的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率6．男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（）A．音調(diào)低，響度大B．音調(diào)低，響度小C．音調(diào)高，響度大D．音調(diào)高，響度小7．各種樂器發(fā)出的聲音不同，這里的“不同”是指（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．以上都不對8．關(guān)于擴音機的作用，下列說法正確的是（）A．改變音調(diào)B．改變響度C．改變音色D．改變頻率9．吉他是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（）A．振幅B．響度C．音色D．音調(diào)10．“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說法正確的是（）A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度B．“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等11．下列說法中正確的是（）A．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)B．“夜半鐘聲到客船”我們能聽出是鐘聲，是根據(jù)聲音的響度來判斷的C．一切發(fā)聲的物體都在振動D．摩托車的消聲器是從傳播過程中減弱噪聲12．如圖是幼教機器人正和小朋友比賽背唐詩．下列有關(guān)說法正確的是（）A．機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的B．小朋友的聲音是噪聲C．能區(qū)分機器人和小朋友的聲音主要是因為他們的音色不同D．機器人的聲音在空氣中傳播速度是3×10813．吉他是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（）A．振幅B．響度C．音色D．音調(diào)14．在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時．主要是模仿歌星聲音的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率15．萍萍幫媽媽涮洗餐具，演奏出鍋，碗，筷，勺的“交響曲”，響聲是由于餐具的產(chǎn)生的，根據(jù)聲音的可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲．16．如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究（）A．聲音產(chǎn)生的原因B．響度和振幅的關(guān)系C．音調(diào)和頻率的關(guān)系D．聲音的傳播是否需要時間17．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．只要物體振動就一定能聽到聲音B．“聞其聲，知其人”說明發(fā)聲體不同音色不同C．聲源的振幅越大，音調(diào)越高D．聲音在真空中的傳播速度為340m/s18．下列對于聲現(xiàn)象解釋正確的是（）A．在忠縣第二屆運動會上用高音喇叭播放《運動員進行曲》，高音喇叭的主要作用是增大音調(diào)B．我們能準確的判斷自己熟悉的人是誰在講話，主要是根據(jù)音色來辨別的C．在太空中漫步的翟志剛可以在艙外和隊友面對面交談D．進入城區(qū)禁鳴喇叭主要是在傳播過程中減弱噪聲二、填空題19．聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠傳播的。20．如圖是一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．撥動a、b、c、d四根橡皮筋，音調(diào)最高．用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的不同．21．有幾位同學(xué)在教室外聊天，教室內(nèi)的同學(xué)聽聲音可以分辨出每句話是誰說的，這是因為每個人講話的不同；在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮，這是因為在狹小空間聲波經(jīng)過多次，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的．22．第四季“好聲音總決賽巔峰之夜”于10月7日在鳥巢上演，我們不用看，只需聽，就可以利用聲音的分辨出示哪位歌手在演唱．現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲是通過傳播的．23．如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些．劃得快時，發(fā)出的聲音的音調(diào)，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的有關(guān)．24．“中國好歌曲”比賽現(xiàn)場，歌手彈奏吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；現(xiàn)場觀眾會將手機調(diào)成靜音狀態(tài)，目的是為了在減弱噪聲．25．聲學(xué)知識在醫(yī)學(xué)上有許多應(yīng)用．當(dāng)醫(yī)生給病人檢查腹部時，用手輕輕敲擊，傾聽聲音，即為“叩診”，這主要是根據(jù)來判斷腹部是否有積水，當(dāng)給病人檢查心臟時，使用聽診器，目的是．26．聲音是由物體的產(chǎn)生，上課時，老師單憑聲音也能識別是誰在說話，這是由于講話時每個人的不同，聲音的三個特征是、、．27．“中國好歌曲”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏吉他時有時很輕柔，有時很用力，這樣做的目的是為了改變聲音的；觀眾在聽音樂時要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動模式，這樣做目的是為了在減弱噪聲．28．每一個物體都有它固有的頻率．現(xiàn)有一音叉，它的頻率是400Hz，表示的物理意義是它的振動頻率會不會因為重敲或輕敲而改變？答：．三、簡答題29．音調(diào)的高低與發(fā)聲振動的頻率有什么關(guān)系？30．小李領(lǐng)起水壺向暖水瓶中灌水，小張在一旁提醒他：“小李，快滿了！”小李說：“你怎么知道的？”小張說：“聽出來的?！毙±蠲曰蟛唤猓阒佬埵歉鶕?jù)聲音的哪個特性判斷的嗎？原因是什么？四、綜合題31．閱讀下面故事回答問題．趣味物理﹣﹣對牛彈琴對牛彈琴是一個成語，這里還有一個故事．古代有一名著名的音樂家叫公明儀，他對音樂有很高的造詣，精通各種樂器，尤其彈得一手好琴，優(yōu)美的琴聲常使人如臨其境．一個春天的午后，公明儀在郊外散步，看見綠油油的草地上有一頭牛正在低頭吃草．這清新怡人的氣氛讓他有感而發(fā)，于是他決定要為牛彈奏高雅之曲．只見公明儀左手在弦上不同位置按壓，右手嫻熟地撥弦，琴聲悠揚，非常富有感染力，可是那頭牛卻依然只顧埋頭吃草，根本不會理會這悠揚美妙的琴聲和正在彈琴的公明儀．公明儀對此非常生氣，認為牛太部懂事了．但是當(dāng)他靜靜觀察思考后，他明白了那牛并不是沒有聽到他的琴聲，實在是不懂得高雅之曲．后人把這個故事叫做對牛彈琴，比喻說話不看對象，對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話；也用來諷刺那些說話不顧對象的人．聽完故事，請回答下面問題：（1）公明儀在彈琴時，琴弦發(fā)出聲音；公明儀精通各種樂器，我們閉上眼也能區(qū)分琴聲和嘯聲，這是因為這兩種聲音的不同．（2）公明儀在彈琴時，右手撥弦，左手不停改變按弦的位置．他是通過改變弦的（選填“長短”或“松緊），從而改變琴聲的A．音調(diào)B．響度C．音色D．以上三者都有．五、實驗題32．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變，用相同的力度撥動鋼尺，這是為了控制兩次鋼尺振動的相同．33．物理老師用礦泉水瓶為同學(xué)們演示了以下實驗，請回答下列問題：（1）在礦泉水瓶內(nèi)裝半瓶沙子，擰緊瓶蓋，用厚毛巾包住，手握毛巾用力快速晃動瓶子約五分鐘后，沙子變熱，這是通過的方式使沙子內(nèi)能增加的（選填“熱傳遞”或“做功”）．（2）用礦泉水瓶從飲水機接水的過程中，聽到瓶中傳出的聲音的音調(diào)越來越．（3）如圖所示，將細線系在礦泉水瓶下部，沿水平方向拉動細線使其沿同一水平桌面勻速移動，發(fā)現(xiàn)拉滿瓶水比拉半瓶水需要的力大，此現(xiàn)象表面在接觸面的相同時，越大，滑動摩擦力越大．參考答案1．B【解析】試題分析：體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲，噪聲響度比較大，廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因為廣場舞的響度太大，故選項A說法不正確，選項B說法正確;為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是在聲源處減弱噪聲，降低音響的響度，故選項C、D說法不正確．考點：減弱噪聲的途徑2．A【解析】解：音色是不同的發(fā)聲體本身所具有的一種特征，即不同的物體發(fā)聲時，其音色一般是不同的，即通過音色我們可以辨別物體；所以該題中通過“問姓”想起初見的“舊容”，即通過說話的聲音判斷出以前的熟人，即是應(yīng)用音色的緣故．故選A．【點評】理解聲音的三個特征，并能利用這三個特征解釋生活中常見的聲現(xiàn)象是解決該題的關(guān)鍵．3．B【解析】解：A、發(fā)聲體的振動幅度，決定聲音的響度大?。徊环项}意；B、正常腹部除肝脾所在部位叩診成濁音或?qū)嵰敉?，其余部位均為鼓音；肝脾或者其他實質(zhì)性臟器極度腫大，腹腔內(nèi)大量積液或腫瘤時，鼓音區(qū)縮小，病變部位可出現(xiàn)濁音或?qū)嵰?，?dāng)腹腔內(nèi)有較多游離液體（在1000ml以上）時，為患者叩診時會發(fā)現(xiàn)腹部有氣體為鼓音當(dāng)移至有腹腔積液的部位時有濁音，當(dāng)鼓音變?yōu)闈嵋魟t提示有腹水的可能，而濁音是指的是音調(diào)，故符合題意；C、當(dāng)有病癥時敲擊會發(fā)出濁音，而與音色無關(guān)，不符合題意；D、聲音悅耳動聽是指聲音的音色，不符合題意；故選B．【點評】本題考查的是聲音的音調(diào)，醫(yī)生在“叩診”時，有積水和無積水所發(fā)出的音調(diào)不同，所以可以根據(jù)音調(diào)來判斷患者腹部是否有積水．4．B【解析】解：擂鼓時，鼓面振動發(fā)出聲音．用力越大，鼓面振動的幅度越大，即振幅越大，響度也越大．所用力敲鼓會比輕輕敲鼓聲音大，這二次鼓面振動不同的是振動幅度．故選B．【點評】該題考查聲音的響度與振幅的關(guān)系，難度不大．5．C【解析】解：不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個特征﹣音色．聽朋友打來的電話，憑聲音就知道是誰，因為每個人的聲音的音色不同，在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時．主要是模仿歌星聲音的音色．故選C．【點評】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．本題主要考查學(xué)生對聲音三個特征的了解，是一道基礎(chǔ)題．6．A【解析】解：因為音調(diào)是指聲音的高低，所以男低音比女高音音調(diào)低．男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，這里的“輕聲伴唱”是指聲音小；因為響度是指聲音的大小，所以說男低音比女高音響度大．故選A．【點評】本題的難點是音調(diào)和響度二者的區(qū)別，對于這兩個的區(qū)別，要抓住聲音的高低和大小進行區(qū)分．7．C【解析】解：由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的聲音的音色不同；各種樂器發(fā)出的聲音不同，這里的“不同”是指音色；故ABD錯誤；C正確；故選C．【點評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．8．B【解析】解：擴音機可以使聲音增強，即增大了聲音的響度；而聲音的音調(diào)和音色不會變化；故ACD錯誤；B正確；故選B．【點評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．9．D【解析】解：調(diào)整琴弦的松緊程度的目的是調(diào)節(jié)物體振動的頻率，從而改變琴弦發(fā)聲時的音調(diào)．故選D．【點評】本題考查學(xué)生對頻率和音調(diào)關(guān)系的掌握情況，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查．10．B【解析】解：A、“呼麥”中高音、低音指聲音的是音調(diào)，故A錯誤；B、“呼麥”中的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的，故B正確；C、“呼麥”中高音和低音都不是超聲波或次聲波，故C錯誤；D、“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度相等，故D錯誤．故選B．【點評】此題主要考查如何用聲學(xué)知識解釋生活中的問題，屬于基本應(yīng)用．11．C【解析】試題分析：解答此題從以下知識點入手：①聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；②防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治；③物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．解：A、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指響度大，選項說法錯誤，聲音不能在真空中進行傳播，選項說法錯誤；B、“夜半鐘聲到客船”我們能聽出是鐘聲，是根據(jù)聲音的音色來判斷的，選項說法錯誤；C、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，選項說法正確；D、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的，選項說法錯誤．故選C．【點評】此題對聲音的考查較為全面，要從聲音的產(chǎn)生和傳播條件、防治噪聲的途徑及聲音的特征進行分析解答，是中考的熱點，屬于易錯題目．12．C【解析】試題分析：根據(jù)聲音的產(chǎn)生、噪聲的定義、聲音的特性以及傳播速度等，對選項中的內(nèi)容逐一判斷即可．解：A、所有的聲音都是有物體振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、從物理學(xué)角度，發(fā)聲體不規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音是噪聲，從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)的休息的聲音是噪聲，故小朋友的聲音不一定是噪聲，故B錯誤；C、能區(qū)分機器人和小朋友的聲音主要是因為他們的音色不同，故C正確；D、機器人的聲音在空氣中傳播速度是340m/s，光速在真空中才是3×108m/s，故D錯誤．故選C．【點評】本題主要考查與聲音相關(guān)的基礎(chǔ)知識，包括聲音的產(chǎn)生、噪聲、音色以及聲速等，難度不大．13．D【解析】試題分析：音調(diào)和物體振動頻率有關(guān)，頻率越高音調(diào)越高，頻率越低音調(diào)越低．解：調(diào)整琴弦的松緊程度的目的是調(diào)節(jié)物體振動的頻率，從而改變琴弦發(fā)聲時的音調(diào)．故選D．【點評】本題考查學(xué)生對頻率和音調(diào)關(guān)系的掌握情況，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查．14．C【解析】試題分析：要解答本題需掌握：音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．是辨別不同聲音的依據(jù)．解：不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個特征﹣音色．聽朋友打來的電話，憑聲音就知道是誰，因為每個人的聲音的音色不同，在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時．主要是模仿歌星聲音的音色．故選C．【點評】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．本題主要考查學(xué)生對聲音三個特征的了解，是一道基礎(chǔ)題．15．振動；音色【解析】試題分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；我們常用音色來區(qū)別不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音．解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，響聲是餐具的振動產(chǎn)生的；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們能判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲，這是因為不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同．故答案為：振動；音色．【點評】不同的樂器可以發(fā)出相同音調(diào)、相同響度，但音色一般不同．16．B【解析】試題分析：聲音由物體的振動產(chǎn)生，當(dāng)發(fā)聲體的振幅越大時，發(fā)出聲音的響度也越大．解：由題意可知，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．這是因為用力不同時，音叉的振動幅度不同，振幅越大，響度越大，因此比較角度的大小是為了探究響度和振幅的關(guān)系．故選B．【點評】了解聲音的三個特性，尤其是能根據(jù)實驗的操作特點得出用不同的力是為了改變音叉的振幅，進而改變響度，是解答的關(guān)鍵．17．B【解析】試題分析：人耳的聽覺是有一定范圍的，只有頻率在20～20000Hz之間，且過到一定響度的聲音人耳才能聽到；聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，可根據(jù)各自的定義做出判斷；聲音不能在真空中傳播．解：A、只有頻率在20～20000Hz之間，且過到一定響度的聲音人耳才能聽到，因此并不是只要物體振動就一定能聽到聲音，故A錯誤；B、“聞其聲，知其人”說明發(fā)聲體不同音色不同，故B正確；C、聲源的振幅越大，響度越大，而不是音調(diào)越高，故C錯誤；D、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，聲音在真空中不能傳播，故D錯誤．故選B．【點評】本題考查了與聲現(xiàn)象相關(guān)的多個知識點，包括聲音的特性、人耳聽到聲音的條件以及聲音的傳播等，屬聲學(xué)綜合題，難度不大．18．B【解析】試題分析：（1）物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小；（2）同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)；（3）聲音傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為傳播聲音的媒介．真空不能傳聲；（4）考查防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在接收處．解：A、高音喇叭的主要作用是增大聲音的響度，選項說法錯誤，不符合題意；B、音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，不同的人由于聲帶不同，發(fā)出的聲音的音色也是不同的，故可以通過音色進行辨別自己熟悉的人是誰在講話，選項說法正確，符合題意；C、太空中沒有空氣，聲音不能傳播，所以人之間不能直接對話，選項說法錯誤，不符合題意；D、禁止鳴喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，選項說法錯誤，不符合題意；故選B．【點評】本題主要考查學(xué)生對：聲音的傳播條件的了解和掌握，有關(guān)噪聲問題和音色是聲學(xué)中常見考點，還要和實際生活結(jié)合，是一道基礎(chǔ)題．19．音色空氣【解析】試題分析：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體音色不同，口技演員模仿各種聲音，當(dāng)音色相近或相同時，模仿的才像，他主要是模仿聲音的音色。臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠空氣傳播的?？键c：聲音的特征20．a(chǎn)；響度；【解析】解：如圖是一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”，由于a最細，所以a振動時，頻率最大，音調(diào)最高；同時當(dāng)用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋振動的幅度是不同的，故響度是不同的；故答案為：a；響度；【點評】此題主要考查學(xué)生：聲音產(chǎn)生的條件，以及音調(diào)的高低、響度的大小的影響因素，是一道基礎(chǔ)題．21．音色；反射．【解析】解：不同人說話的特點不同，就是指音色不同，在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮，這是因為在狹小空間聲波經(jīng)過多次反射，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的．故答案為：音色；反射．【點評】本題考查了學(xué)生對聲音的三要素﹣﹣音調(diào)、響度、音色的區(qū)分，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．22．音色；空氣．【解析】解：不同的人發(fā)出聲音的音色一般不同，我們不用看，只需聽，就可以利用聲音的音色分辨出示哪位歌手在演唱；現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過空氣傳播的．故答案為：音色；空氣．【點評】此題考查的是聲音傳播的條件以及音色的應(yīng)用，屬于聲現(xiàn)象中的重要知識點，要熟練掌握基本特點或規(guī)律．23．高；頻率．【解析】解：硬紙片在木梳上快速劃過，木梳齒振動快，頻率大，音調(diào)高．故答案為：高；頻率．【點評】掌握聲音的三個特征：音調(diào)、音色和響度．掌握三個特征的影響因素．24．音調(diào)；聲源處．【解析】解：（1）彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變琴弦的振動快慢，即改變聲音的音調(diào)，（2）觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動是在聲源處減弱噪聲．故答案為：音調(diào)；聲源處．【點評】本題考查聲音的三要素以及防止噪聲的途徑，解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進行分析解答．25．音調(diào)；減小聲音的分散，提高聲音的響度．【解析】解：當(dāng)病人腹部有積水時，當(dāng)敲擊患者腹部，振動頻率會發(fā)生變化，音調(diào)就不同，所以可以根據(jù)音調(diào)判斷患者腹部是否有積水．聽診器是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的響度，從而可以聽到更清楚的聲音，然后根據(jù)經(jīng)驗判斷是否有病癥．故答案為：音調(diào)；減小聲音的分散，提高聲音的響度．【點評】本題考查了對音調(diào)、響度和音色的區(qū)別，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單．26．振動；音色；音調(diào)、響度、音色．【解析】解：聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動而發(fā)出的；因為不同發(fā)聲體有不同的音色，因此老師聞其聲便能識別說話者，是通過講話時人的音色不同進行識別的；聲音的三個特征是音調(diào)、響度和音色．故答案為振動；音色；音調(diào)、響度、音色．【點評】知道聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；知道聲音的三個特征，并且能夠區(qū)分聲音的三個特征，本類題的關(guān)鍵是牢記相關(guān)的知識．27．響度；聲源處【解析】試題分析：（1）聲音是有物體振動產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；振幅越大，響度越大；（2）減弱噪聲有三種途徑：①在聲