優(yōu)秀考試反思檢討書（通用20篇）

優(yōu)秀考試反思檢討書（通用20篇）優(yōu)秀考試反思檢討書（通用20篇）

優(yōu)秀考試反思檢討書篇1

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細聽講,導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的緣由。

一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為許多小緣由?；蛟S您知道或許您不知道。前段時間不是由于月考成果看得過去有所松懈，而是始終就不緊急：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此打算以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開頭認真預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病發(fā)呆。這的確鋪張了許多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后準備把日程排滿，充實自己。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇2

您好!首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切盼望。在這次期中數(shù)學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的緣由，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎馬虎造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就常常告誡我們，可我就是改不了馬虎大意的毛玻不過，我不應當給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。在這個假期里，我肯定要騰出一部分時間來復習我的英語，我想好了，每天早上9：0011：00來學習2個小時的英語。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，假如有什么弄不懂的問題，我會請教父母。同時，我要常常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數(shù)學的方法。并且我不能偏科，肯定要全面進展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我肯定會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我打算了，我開學考試的英語成果肯定不能下110分。同時，我要在班級的名次保持在前10內(nèi)。

老師，請不要生氣了。看我的實際行動吧!

優(yōu)秀考試反思檢討書篇3

丁零零，上課了，老師的腳步聲越來越近，我的心跳也加快了速度，由于今日老師要來公布期中考試的成果。老師進了教室說：“我先把語文期中考試的分數(shù)報一下，佳慧97、楊穎科96、丁文軒95……佳慧又是第一，表揚她一下!”我不情愿地拍拍手，其實我心理很難受，語文我考糟了，只有88分，我看了試卷后發(fā)覺，語文填空題我扣了好幾分，主要緣由是課文不夠熟識，還有作文扣了3分。我知道我要加倍努力，把課文讀熟，把語文考好。我還知道學習要像滴水石穿一樣，只有每天積累，才有美妙的結(jié)果。

下午，老師把英語、數(shù)學試卷也發(fā)下來了，我傻眼了，試卷上全是紅叉叉，英語86.5，數(shù)學84，我深深嘆了口氣，心想：我學習道路上的攔路虎是馬虎，只要把這問題解決了我就能勝利。我要虛心改正，制服弱點，把成果提高上去。我肯定會努力的!我給自己加油!

優(yōu)秀考試反思檢討書篇4

敬重的老師：

你好!

光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。

積累與運用是我最后悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡潔的題目。這讓我不得不得重新熟悉自己的IQ。這積累與運用出錯的緣由就是應為我對課本上的學問還沒有完全把握，還得再連續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。原來少少的1、2分卻越積越多，把我的分數(shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不當心，為什么不再仔細一點;恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?

媽媽知道我的成果以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學習狀況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過了這次考試，我肯定會謹遵老師和老媽的教導，好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇5

敬重的老師：

你好!

期中考試結(jié)束了，隨之而來的是翹首企盼的成果也要揭曉了。早上第一節(jié)課，老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷。"我來念一下成果!'老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上布滿了著急、擔憂。

有的聽到成果，立即變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，懊悔不已，懊悔自己當時怎么不仔細復習。教室里立刻陷入了"冰火兩重天'的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開頭冒汗。"馬凡博，98.5分!'還不錯，我心里的大石頭落了下來。試卷發(fā)下來后，我趕忙在試卷上找錯誤。由于馬虎，我以1.5分之差與滿分失之交臂。

這成果給我留下的則是深深的思考?？偨Y(jié)閱歷教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平常努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚"鍥而不舍，金石可鏤'的精神，才能真正的把握學問，豐富自己，提高自己的學習成果。只有在學習上一點點積累、仔細努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰(zhàn)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達學問的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不好玩，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇6

敬重的老師：

你好!

在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了許多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了許多不該錯的地方。經(jīng)過我的認真反思，我想這和我閱讀題目不仔細有著很大的關(guān)系。這點也同樣延長到了數(shù)學和英語方面。許多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到非常愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習，我肯定要在考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力氣，為下一次考試做好預備，打好基礎(chǔ)。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇7

敬重的老師：

你好!

語文期中考試試卷發(fā)下來了，我看著自己的分數(shù)，心里很不開心。雖然我是全班第一，但是我也很不滿足。

由于我有些題目是不應當錯的，比如：第一篇閱讀的第三小題的最終一個括號應當是做對的，可是由于我的馬虎，結(jié)果做錯了。最終一個括號原來應當填的是筆畫數(shù)，可是我沒有認真看就填上"病'字頭的下面的"失字了,這是不應當錯的，還有"溫馨'一詞，的解釋，老師在課堂上講了，由于我沒有記牢，就錯了。

有些題目也是不會做的，比如其次篇的第一小題的第一題，是"談問題時把重要的問題輕輕帶過。'這道題是從文中找出合適的詞語填在括號里?？墒俏覜]有找到?？磥磉€是理解力量不夠而造成的。

我的作文也不夠好，是寫一個好玩的嬉戲。平常練了許多篇，還是扣了三分，所以我要多看書，把一些好的詞匯和語句運用到自己的文章里，那樣才能使文章有聲有色，更加生動。

在下次考試中，我要吸取教訓，再接再勵，爭取拿個好成果來回報老師和父母。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇8

敬重的老師：

你好!

語文月考下來，內(nèi)心布滿絕望和無奈。辛辛苦苦付出，卻得不到回報，心里的感受可想而知。同學的基礎(chǔ)不好，又沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、基礎(chǔ)不落實。從選擇題的得分，可以看出同學的語文基礎(chǔ)學問嚴峻欠缺。沒有任何語文積累，學校三年基本等于零。錯別字、語病、排序、文言虛詞等題目得分率很低，毫無基礎(chǔ)，與高考相差十萬八千里。

2、學習不專心。3班不及格人數(shù)5人，4班2人。有的同學坐在教室里心不在焉，一個單元下來，什么也沒有學到。上課講過好多遍的東西還是一問三不知，最突出的是文言翻譯。幾句簡潔的話，講了很多遍，還在課件里把譯文打出來了，可仍舊翻不出來。6分只得1分或2分者大有人在。

3、學習不扎實。背誦很爛，當背誦的沒有背，當默寫的默不出來。不知道每天都在干些什么。

4、作文無材料。作文大都是空話連篇，記敘文不懂怎樣記敘、抒情，談論文不懂怎樣舉例、談論，猶如一張白張。

反思：切不行對同學估量太高，今后要走的路還很長。教學要腳踏實地，少講一點，多練一點，重點內(nèi)容各個過關(guān)，不行好高騖遠。有的可以讓同學當堂做練習，就做在聽課筆記上。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇9

時間過得很快，我們接近期末考試還有十幾個學習日，也就是說，我們只有三周不到的時間來迎接我們的大考。

一、班會目的：

①通過同學確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增加同學的拼搏精神和競爭意識，讓同學明白在生活和學習中，只要付出，就會有收獲的道理;

②以名人名言等詳細事例，激發(fā)同學克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和預備。

二、班會預備：

①讓同學圍繞班會主題結(jié)合自身的熟悉寫成演講稿;

②商定有拼搏精神、競爭意識的同學作典型發(fā)言;

③讓操行分落后的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙;

④供應名人名言和典型事例

1、在一個美國的教堂,快過圣誕節(jié)了,人們都很想得到圣誕禮物.的確,禮物許多.不過,牧師的禮物更加迷人,他說,假如能夠把圣經(jīng)的一章(比較長)背誦下來,而且一字不差的話,就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光.許多人躍躍欲試,但是,也有不少人背誦了幾段就放棄了.最終,是一個誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來.當牧師問他是怎么樣做的,他說,我是竭盡所能了.

這個小男孩就是小時候的比爾.蓋茨.

2、居里夫人，法國聞名的物理學家、化學家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個名字叫瑪麗斯可羅夫斯卡。波蘭人喜愛用愛稱，所以，小時候，全家都親熱的喊她"瑪妮雅'。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學習特別刻苦，學校時，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎章的優(yōu)異成果中學畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對學習有著特別的愛好和劇烈的愛好，從不放過一切學習機會。她利用空余時間讀了很多書，到處表象出一種堅韌的進取精神。她高校畢業(yè)后，仍勤奮學習;結(jié)婚后確定了討論方向，用堅韌的意志，從事科學討論。她有一句名言："我的最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服。'她正是靠著這種堅韌精神，克服了種種困難，最終提煉出放射性元素――鐳，成為聞名的科學家。

3、有一本書叫做《奇怪的一生》。書中敘述了蘇聯(lián)昆蟲學家柳比謝夫珍惜時間、畢生獻身科學的事跡。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時間都利用起來了。漫步?????時，他捕獲昆蟲;在冗長的會議上，他演算習題;出門旅游時，他讀小部頭的書、學習外語，他的英語就是利用時間的"下腳料'學會的;在實地考察俄國歐洲部分各種害蟲的"空閑'時間里，他搜集了35箱13000只共計300種地蚤標本，比動物討論所的標本還要多出5倍。由于擅長利用時間，他一生中發(fā)表了70部學術(shù)著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆蟲學外，還涉及遺傳學、進化學、植物愛護、農(nóng)業(yè)、科學史、哲學等眾多的科學門類。

4、美國作家杰克倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，處處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了奇妙的詞語、形象地比方，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時、室內(nèi)踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時間，從而為世界文學寶庫制造了大量的財寶。

5、金字塔,只有兩種動物可以去到它的頂端,一是老鷹，一是蝸牛

假如你不是天才的老鷹,那么請你做一個勤奮的蝸牛

由于全部的事情必需從基礎(chǔ)開頭抓起

在沒有長出翅膀以前,必需像蝸牛一樣辛苦的在基層積累學問,漸漸的向上爬

6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，調(diào)皮的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子寧靜下來，突然觀察身旁的一本雜志，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了許多塊，然后交給調(diào)皮的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，承諾假如拼好了就給他一美元。

父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過非常鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖!

父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時間內(nèi)完成的。兒子很是得意："我先按人像來拼碎片;然后翻過來就是地圖了。只要人好了，世界也就好了。'

父親心中一動，把一美元給了孩子，說："兒子，感謝你的提示，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了。'

不要埋怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一種樂觀的心態(tài)，就會發(fā)覺這個世界其實很漂亮、很可愛，一個自尊、自愛、自強的人應當是每時每刻都樂觀進取、朝氣蓬勃的。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇10

考試后，同學們最為關(guān)懷的莫過于各門功課的分數(shù)了。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的緣由，準時彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷發(fā)覺問題并解決問題的過程。成果不抱負的背后，就是問題的暴露，我們必需馬上總結(jié)反思，實行措施，加以補救，才能在將來的期末考試、中考、高考中制造輝煌。

作為考試反思，首先反思的就是平常的學習態(tài)度。假如在考試中，記憶性的題目失分過多，特殊是記憶性偏重的學科失分多(如生物、地理和語文、英語的基礎(chǔ)題)，那明顯就是投入不足，學習態(tài)度的問題。假如很多簡潔的學問應用中，出錯較多，運算力量欠缺，即是反映平常訓練不夠，這也是學習態(tài)度有問題。反思自己平常是否自覺地進行學習、復習;是否心存僥幸心理，認為平常拖拉點沒事，只要考試前幾天，仔細一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了;有些同學每天有許多的方案與目標，而一天下來沒有一個目標能實現(xiàn)。反思自己的學習是否扎實，對于新學問是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行把握和運用。大多數(shù)同學對學問的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。其實，學習態(tài)度是打算成果好差的前提條件，要想取得好的成果，必需要有一個良好的學習習慣，端正的學習態(tài)度。

其次同學們應反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)覺一部分同學缺乏肯定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到;甚至有同學獨辟蹊徑，先從最終一道題開頭做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理安排時間這些習慣，都應當在平常單元測試中要熬煉出來的。

第三，同學們還應反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學說，自己太緊急了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復習可怕考試的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平?？荚嚂r，過分的看重分數(shù)、名次，無疑會增加緊急心情，影響考試效果。假如把考試作為找出問題，便于今后學習的一種途徑，那你就不會緊急，反過來你會喜愛考試，喜愛把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。其實過程是最重要的，只要過程當中盡心盡力就不怕沒有結(jié)果。

勝利肯定有方法，失敗確定有緣由。吃一塹，長一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思當然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應當做一個學習的強者，應重新找到自己的起點，肯定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習，信任自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標前進、奮斗。有的同學考完后很有動力，列了一大堆復習方案，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以毅力在學習的過程中特別重要，假如始終像以前，不做出轉(zhuǎn)變的話，下次考試怕又要名落孫山。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇11

令人緊急的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與勝利還是一個未解之謎，可是，當考完最終一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子蔫兒了!

今年的期中考試題特別簡潔，但老師說過："考試題越簡潔越是會錯題連篇。'因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡潔的考試題把我們制服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為："這么簡潔的考試題，肯定不會錯誤百出'有了這個念頭，我們便不去認真檢查，而是飛速的巡游著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特殊惹眼，我們也無法發(fā)覺它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒。

正值我們覺得可以放松一下的時候，老師來到教室里劈頭蓋臉的告知我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得許多，這下我心里也沒底了，由于我平常老也寫錯字，而且還有一個給"高'字加部首組成新字的題不會，平常還不留意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!

唉!考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后留意、并改正。以后，我還會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題緣由，對比正確答案，使我更好把握豐富的語文基礎(chǔ)學問，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要敏捷運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

"看了關(guān)于考試反思的作文的人還看了：'

優(yōu)秀考試反思檢討書篇12

一、試卷特點

1.注意基本學問，基本技能的考查

2.設(shè)計了一些新奇的試題，用來激發(fā)同學的制造性思維和創(chuàng)新力量

二、教學中存在的問題及改進措施

1.同學的開放意識還不強

從題目難易程度的角度來分析，第26題得分率為最低，這里也給我們供應的信息，在下階段的教學過程中，加強對這類題的訓練的分析，讓同學有較多的時間去思索，使同學學會思索，二是重視加強對同學的審題力量方面的訓練題目，平常多讓同學自己分析題意，培育同學會比較題目異同的力量，并在講解時要做到舉一反三。

2.同學對于力量題的處理還不夠到位

(1)閱讀理解力量的考查

有的題目要閱讀文字，所以在以后的教學中要加強同學審題意后才能解題。讓他們懂得不僅是一門科學，也是一種語言。老師要留意培育同學運用數(shù)學語言進行溝通的力量。在教學中，不僅要讓同學學會如何解決問題，還必需讓同學閱讀和理解數(shù)學材料，會用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達，聽懂別人的數(shù)學見解。要提高同學運用數(shù)學語言(包括文字語言、符號語言和圖形語言)的精確?????性、嚴謹性和流暢性，學會讀數(shù)學、寫數(shù)學、談數(shù)學。

(2)計算力量的考查

在以后的教學中，要訓練同學養(yǎng)成檢查的好習慣。

3.進一步重視思維力量和創(chuàng)新意識的培育

數(shù)學中的推理不僅包括分析、綜合、抽象、概括等演繹推理方式，而且包括觀看、試驗、猜想、探究、調(diào)整等合情推理方式。在學校數(shù)學教學中，前者受到了重視，后者仍是數(shù)學教學中亟等加強的環(huán)節(jié)。

創(chuàng)新意識主要是指：對自然界和社會中的數(shù)學現(xiàn)象具有奇怪???心，不斷追求新知，獨立思索，會從數(shù)學的角度發(fā)覺的提出問題，進行探究和討論。我們老師應轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，把培育同學的數(shù)學創(chuàng)新意識當作中學數(shù)學教學的一個重要目的和基本原則。在教學中，要激發(fā)同學的奇怪???心和求知欲，通過獨立思索，不斷追求新知，發(fā)覺、提出、分析并制造性的解決問題，使數(shù)學學習成為再發(fā)覺、再制造的過程。我們老師應選配或設(shè)計肯定數(shù)量的開放性問題、探究性問題，為培育同學的創(chuàng)新意識供應機會，鼓舞同學對某些數(shù)學問題進行探討，并在充分體現(xiàn)同學的自主性和合作精神形成獵取、進展新學問，運用新學問解決問題的力量，所以針對這個問題，我們在每一節(jié)課都給同學布置了幾道拓展題。

4.重視應用題教學

數(shù)學新課改的基本理念是：學有價值的數(shù)學，反映出同學實踐力量和創(chuàng)新意識方面的不足，應引起我們的高度重視，同學的動手力量還有待提高。我們應留意轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學科體系觀念，結(jié)合同學生活實際和社會實踐，突出理論和實踐的結(jié)合，引導同學重視實際，關(guān)懷社會，將所學的學問應用于實際，并且注意動手力量，從數(shù)學角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學科中消失的問題進行討論。

從試卷分析的狀況給我們很大的啟發(fā)，在以后的教學過程中，要抓緊抓好雙基工作的落實，不失時機的做好數(shù)學思想的滲透工作，要多給同學思索問題的時間，供應給同學思索問題的方法，多給同學動手動腦動口的機會，真正做到老師是同學的組織者、引導者和合。考試后，同學們最為關(guān)懷的莫過于各門功課的分數(shù)了。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的緣由，準時彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷發(fā)覺問題并解決問題的過程。成果不抱負的背后，就是問題的暴露，我們必需馬上總結(jié)反思，實行措施，加以補救，才能在考試中制造輝煌。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇13

這兩句話我很喜愛,正和我這次考試一樣,這次考試不是完善的,但現(xiàn)實中沒有全是完善的,正如第一句現(xiàn)實生活中沒有完善的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的勝利有了閱歷嗎，有了失敗才有勝利,失敗乃是勝利之母嘛.而返回到前面說，人的一生不行能是一帆風順的,哪能不經(jīng)受點風風雨雨,不經(jīng)受風雨怎么見彩虹,沒有人能隨任憑便勝利,這句話說的不也就是嗎.這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要知道自己錯在哪里,就是最好的，也可以說是一種進步,知道了哪里錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不行透.其次句名句也是說不經(jīng)受點挫折失敗,哪能有勝利成功.

雖然剛才始終都在勸慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很難過,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師都對我們寄予了很高的期望,可是我卻雖然老師對我的成果非常滿足,可就是讓我數(shù)學再努努力,而我的其他家人好友們都對我的成果難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是盼望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更難過。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。莫非不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足,再一步地提高提高,我信任,只要有我的努力,就肯定會有我的勝利,只要我努力了，我能行.不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時肯定不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人.你們信任我嗎.你們還會一如既往地鼓舞我支持我嗎.我在你們眼里還是個優(yōu)等生嗎.我盼望還能象以前一樣,你們還能鼓舞我支持我信任我,好嗎.在升學考試時我肯定要給你們一個驚喜.

不再想了，過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么.風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢抬起頭揚起胸,以后的路還很長

優(yōu)秀考試反思檢討書篇14

海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯麗,人生不拒絕圓滿的存在,才得以樂觀.

題記

這兩句話我很喜愛,正和我這次考試一樣,這次考試不是完善的,但現(xiàn)實中沒有全是完善的,正如第一句現(xiàn)實生活中沒有完善的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的勝利有了閱歷嗎，有了失敗才有勝利,失敗乃是勝利之母嘛.而返回到前面說，人的一生不行能是一帆風順的,哪能不經(jīng)受點風風雨雨,不經(jīng)受風雨怎么見彩虹,沒有人能隨任憑便勝利,這句話說的不也就是嗎.這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要知道自己錯在哪里,就是最好的，也可以說是一種進步,知道了哪里錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不行透.其次句名句也是說不經(jīng)受點挫折失敗,哪能有勝利成功.

雖然剛才始終都在勸慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很難過,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師都對我們寄予了很高的期望,可是我卻雖然老師對我的成果非常滿足,可就是讓我數(shù)學再努努力,而我的其他家人好友們都對我的成果難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是盼望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更難過。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。莫非不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足,再一步地提高提高,我信任,只要有我的努力,就肯定會有我的勝利,只要我努力了，我能行.不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時肯定不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人.你們信任我嗎.你們還會一如既往地鼓舞我支持我嗎.我在你們眼里還是個優(yōu)等生嗎.我盼望還能象以前一樣,你們還能鼓舞我支持我信任我,好嗎.在升學考試時我肯定要給你們一個驚喜.

不再想了，過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么.風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢抬起頭揚起胸,以后的路還很長

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優(yōu)秀考試反思檢討書篇15

期中考試成果最終揭曉了，成果真的出乎意料，語文83分，數(shù)學92分，英語105.5分,政治77，歷史86，地理84，生物85。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習，我肯定要在考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

期中考試后，每個人都有不同的體會，不同的反思與總結(jié)?，F(xiàn)在，請牢記住這個習慣，帶上你的收獲與總結(jié)，跨步前行。有更多的挑戰(zhàn)等著你，讓這次的失敗，鑄成下次的勝利，讓這次的勝利，鑄成下次的輝煌!

優(yōu)秀考試反思檢討書篇16

期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也興奮不起來，由于怕自己期中考試考砸了。所以成天就只想著盼望自己不會出錯、馬虎大意，分數(shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。

最終，成果出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降落在我身上，她只對我說："一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己打算。'接著，把絕望和懊悔留給了我比上學期總分下降了20多分

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈

這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的顏色、信念與驕傲，使他將要與其他失去光榮的花朵永久的長眠于地底深處。

為了挽救這軟弱的花朵，必需喚醒他的信念，而勝利恰恰是喚醒信念的最佳方法。所以，為了勝利，必需有一套好的學習方法和學習習慣。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇17

海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯麗,人生不拒絕圓滿的存在,才得以樂觀.

題記

這兩句話我很喜愛,正和我這次考試一樣,這次考試不是完善的,但現(xiàn)實中沒有全是完善的,正如第一句現(xiàn)實生活中沒有完善的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的勝利有了閱歷嗎，有了失敗才有勝利,失敗乃是勝利之母嘛.而返回到前面說，人的一生不行能是一帆風順的,哪能不經(jīng)受點風風雨雨,不經(jīng)受風雨怎么見彩虹,沒有人能隨任憑便勝利,這句話說的不也就是嗎.這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要知道自己錯在哪里,就是最好的，也可以說是一種進步,知道了哪里錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不行透.其次句名句也是說不經(jīng)受點挫折失敗,哪能有勝利成功.

雖然剛才始終都在勸慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很難過,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師都對我們寄予了很高的期望,可是我卻雖然老師對我的成果非常滿足,可就是讓我數(shù)學再努努力,而我的其他家人好友們都對我的成果難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是盼望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更難過。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。莫非不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足,再一步地提高提高,我信任,只要有我的努力,就肯定會有我的勝利,只要我努力了，我能行.不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時肯定不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人.你們信任我嗎.你們還會一如既往地鼓舞我支持我嗎.我在你們眼里還是個優(yōu)等生嗎.我盼望還能象以前一樣,你們還能鼓舞我支持我信任我,好嗎.在升學考試時我肯定要給你們一個驚喜.

不再想了，過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么.風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢抬起頭揚起胸,以后的路還很長

優(yōu)秀考試反思檢討書篇18

又是一年一度的期中考試，進入考場時，有的人精神抖擻、有的人緊急兮兮、有的人聚精會神的看資料。走出考場則有的人如釋重負、有的人后悔不已、有的人死氣沉沉。是啊!每一次考試都是為了檢測一段時間對學習的把握狀況，通過錯誤來提示我們，通過分數(shù)來將我們沉睡的心喚醒。所以我們要把每一場考試都做人生的一道關(guān)卡，無論它有多么簡潔，有多么不重要，都要仔細對待，不行怠慢。在本次考試，我由于馬虎大意沒有將閱讀題做好，將挨次寫反。默寫部分也因沒留意，寫錯了?？偸邱R虎大意，這壞習慣總改不了，許是沒專心改，使得在此次考試沒有正常發(fā)揮好，讓老師絕望?？墒俏抑罒o論現(xiàn)在怎樣后悔都無濟于事，只有將錯誤訂正，朝著目標連續(xù)前行，大步邁向前方，不行畏懼。通過這次考試我考的特別不好，沒有達到目標，辜負了老師與父母的期望，我感到慚愧不已，這次的考試如同一面鏡子，深深的映出了我的漏洞。通過此次檢討我得出下面幾個措施，以防下次考試：

1、單選題單選題中有字音字形、排序、成語運用、病句要在考前好好復習字音字形，可以讓家長聽寫。平常多積累難詞，遇到不會的或可能會考的，用小本子登記來，以防考試時會遇到。病句、成語運用要在平常多積累。

2、古詩默寫主要是古詩及文言文理解性默寫，我把握的不是很好。所以這方面要加強，必需弄清晰每首古詩及文言文的意思，找關(guān)鍵詞分析，多看看古詩及文言文的寫作背景，結(jié)合寫作背景做題會更好。將不熟的古詩及文言文多背幾遍，將常錯的字放大幾遍，考試時多看錯字。要專心記古詩及文言文，不能死記，要找方法。

3、文言文考試必考的文言文，要背熟，每一個字詞的解釋要背牢，圈畫重點詞并記牢。文言文句子的翻譯要背熟，不能漏，要依據(jù)重點詞的解釋記。體會的情感，最好了解一下故事背景，再結(jié)合起來記憶。

4、閱讀理解做題時要仔細審題，做題前先看文章，圈劃好詞好句。畫有感覺的地方。答題時，要分析題意，不能答非所問，認真按點答題，要按要求答，要深化理解。平常多看書。

5、名著名著要認真批注，分析文章主旨，分析所要表達的情感及心情。記牢書中主要內(nèi)容及片段，主要人物，人物性格特點，國籍，包括的寫作目的，所要表達的情感，還要了解背景。

6、作文首先要卷面工整，作文要新奇，要圍繞主題，萬萬不行偏題。

內(nèi)容要真實，感情要真實，要清晰的表達所要表達的事情或主旨，要條理清楚，不行廢話。最好采納光頭式，要分段。文章不行太長，要多運用背過的美麗句子，是文章看起來不乏味。綜合以上方法，應可以將成果提上。這次考試對我可以說是人生的又一個轉(zhuǎn)折，雖說人生有很多次考試，但是時間飛逝，有多少考試從中竄過，又有多少人真正反思過呢?又有多少人真真正正的按目標走?又有多少人信口開河的去做保證呢?所以雖然我不能保證我百分之百的將成果提上，但我會竭盡全力去努力、去奮斗、去爭取。

優(yōu)秀考試反思檢討書篇19

一、考試成果分析

1、試卷分析

1)試卷共三道大題，28道小題。

2)試卷滿分130分?？荚嚂r間為120分鐘。

3)難易程度：難：中：易=6：3：1

4)學問結(jié)構(gòu)：本次考試共考二章內(nèi)容，分別是一元二次方程、圓。

2、各班成果分析

1班：平均分：59.90及格率：24.14%

2班：平均分：63.62及格率：41.38%

3班：平均分：62.57及格率：42.86%

4班：平均分：60.94及格率：48.39%

5班：平均分：101.47及格率：93.62%優(yōu)秀率：34.04%

6班：平均分：98.