高考成績優(yōu)異的教學心得

第23頁共23頁高考成績優(yōu)異的教學心得高考成績優(yōu)異的教學心得。高考已經(jīng)完畢，成績一直是我最擔憂的事情，今天我再次查找了校方公布的成績，進一步得到證實，我們班在二表線以上共29人，語文成績第一，平均107.5，班級總分平均436，總成績在普通班級第二。成績代表過去，代表我們的付出，證明了我的教法改革根本成功。這一屆學生，是我從XX年開始帶到高三的，從新生入學，我就做了三年的教課方案，每一學年我要教什么，每一個學期要多少，每個月要怎么辦，我都做過周密的方案，并且學生要在相應(yīng)時間里學會多少我都做了預(yù)測，在教學中及時調(diào)整方案，所以三年的教課，從來沒有亂過，可以說是有條不紊，跟住了改革的腳步。在學校大方案的指導下，施行個人小方案，如今看來教學方法還是比較適當?shù)?，高考我們班語文過120分2名，第一的學生是涂春雨，123分；過110分的共23名，共有60人參加考試，最低分90，在99--90間的只有5人，實現(xiàn)了消除高考語文不及格目的。我把這些記錄下來，不是為了得到大家的贊譽，只是想為今后的教學提供一點根據(jù)，在今后的教學中，我還會繼續(xù)努力。在上一個循環(huán)中的經(jīng)歷教訓我都進展了認真總結(jié)，在下一個循環(huán)的教學中要微調(diào)方案，把自己總結(jié)的答題思路和形式應(yīng)用到教學中去。現(xiàn)對人物傳記和古詩鑒賞題有了一定的答題方法，雖不很成熟，但在教學中覺得很實用，效果也很好。對古文閱讀的把握也是很到位的，在高考估分中都有很好的證明。下一步將對科技文閱讀進展探究，爭取在短時間內(nèi)總結(jié)出答題技巧，運用在教學中。參考寧夏海南近三年高考題，準確判斷高考題型，為下一個三年做充分的準備。我有個愿望，希望我在10--XX年的教學中有更好的成績呈獻給相信我的家長和學生；相信謀事在人，成事在于努力；奉勸我的您，相信自己，只要我們能用心對待一件事，我們會成功的。教學反思：成績與缺乏：成績與缺乏時間過得真快，一學期的教學工作轉(zhuǎn)瞬間就完畢了。靜下來對本學期教學工作進展回憶和反思時，發(fā)現(xiàn)確實獲得了一定的成績，但也存在著一些問題。一、獲得成績1、在教學中一直貫穿著新課改的理念。在課堂中我一直營造和諧寬松的學習氣氛，學生自主學習與合作交流有機結(jié)合，相得益彰，他們在獲取知識的同時，也獲得了良好的情感體驗。2、教學中表達以人為本的思想，重視學生的主體參與程度，給學生充分練習的時機，充分調(diào)動學生的積極性，使得課堂氣氛活潑，學生的學習情緒也很高。根據(jù)學生的認知規(guī)律靈敏地組織教學，精心設(shè)計教學程序，使教學內(nèi)容更加貼近學生的生活實際，進步學生的參與意識。激發(fā)了他們自主探究的興趣，努力做到了讓學生在快樂的活動中學習。3、運用多樣化的評價，用開展的目光對待每一位學生。在評價時注重關(guān)注他們參與學習活動的熱情，特別是他們在活動中表現(xiàn)出來的良好品質(zhì)與習慣，如積極的學習太度、敢于提出問題、擅長和同伴合作并表達自己的想法，讓學生在評價中學會認識自我，學會欣賞別人。4、努力使每一節(jié)課上的成功，在課堂上關(guān)注學困生；課前認真?zhèn)湔n準備，與同年組的教師積極研討；精心組織學生搞好復習，進展查缺補漏。經(jīng)過我們師生的共同努力，班級的語**績獲得了大幅度的進步。二、缺乏之處1、對學困生的輔導力度有待于加強。2、及格率沒有到達百分百。3、在教學中由于班級學生人數(shù)多，學生沒有真正"動"起來。在今后的教學工作中一定會揚長避短，學習好的教學經(jīng)歷，使自己的教學更加完善。成績管理系統(tǒng)心得學生成績管理系統(tǒng)是一功能非常強大的管理系統(tǒng)，它集各種功用于一身，可以完成教學中的各種操作，如對學生的成績的添加.刪除等。學生成績管理系統(tǒng)功能大，程序編寫也非常復雜，工作量很大，編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現(xiàn)大的破綻。建立學生成績管理系統(tǒng)，采用計算機對學生成績進展管理，進一步進步辦學效益和現(xiàn)代化程度。幫助廣闊教師進步工作效率，實現(xiàn)學生成績信息管理工作流程的系統(tǒng)化、標準化和自動化。我們這次完成學生成績管理系統(tǒng)分三步.一是對要寫成的學生成績管理系統(tǒng)做全面的分析^p,即對學生成績管理系統(tǒng)要使用的編寫方法,管理功用,運行方式進展分析^p,并作出明確的解決方案.針對這次的學生成績管理系統(tǒng),它的流程是:以教師和學生兩種方式進入,要有密碼認證.學生進入系統(tǒng)在能查看此學生的各科目的成績,平均分,各科最高分和總分.教師進入系統(tǒng)也能查看各位學生的成績,并能添加,刪除學生和學生成績,對學生成績進展總分,平均分的運算.二是程序的編寫.由于學生成績管理系統(tǒng)的功能非常強大,程序的編寫也非常的復雜,所以我們四人一組,每人完成一部分程序.程序的編寫是一項困難的任務(wù),完成此程序必需運用書中的大部分知識,而且要有明晰的思路,有較強的語言組織才能.由于四人各完成一部分,所以最后四部分程序要能銜接得非常完好,所以四個人要在編寫自己的程序的根底上考慮其別人的程序構(gòu)造.編寫程序就是一項非常困難的事,所以一定要細心,不能有一絲的馬虎,否那么會前功盡棄.三是程序的檢查和系統(tǒng)的調(diào)用.程序?qū)懲旰蟛⒉荒鼙ＷC它一定能運行,所以要對它進展調(diào)試,發(fā)現(xiàn)其中的弊端,并作出相應(yīng)的修改,以完善程序,使其邏輯性,運算才能都符合題目要求,使學生成績管理系統(tǒng)的運行才能到達課程的目的.成績管理系統(tǒng)心得〔2〕：一、背景簡述使用計算機進展信息管理,不僅進步了工作效率,而且大大的進步了其平安性.尤其對于復雜的信息管理,計算機可以充分發(fā)揮它的優(yōu)越性.學生成績管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。二、需求分析^p問題的分析^p手工操作還非常落后，效率極低，本錢很大，以后的社會是信息的社會，信息只有快，準，精才能發(fā)揮其價值。所以機器代替人力是必然的歷史開展趨勢，只有領(lǐng)導的重視和支持才能從人工操作改為計算機的自動化系統(tǒng)。人工操作必將被計算機代替。三、系統(tǒng)菜單的主要功能〔1〕輸入假設(shè)干條記錄〔2〕顯示所有記錄〔3〕按學號排序〔4〕插入一條記錄〔5〕按姓名查找，刪除一條記錄〔6〕查找并顯示一條記錄〔7〕輸出統(tǒng)計信息〔新增〕〔8〕從正文中添加數(shù)據(jù)到構(gòu)造體數(shù)組中〔9〕將所有數(shù)據(jù)寫入文件中〔0〕退出程序四、功能設(shè)計功能1和4的算法相似，輸入一條記錄到構(gòu)造體中去，其中有一部很關(guān)鍵，就是通過gets將所有的多余的字符，回車讀去，否那么就會出錯。功能2是顯示所有的記錄，通過循環(huán)輸出，格式也比較重要。功能3為按學號排序，因為學號定義成了字符數(shù)組的形式，因此在運用冒泡法進展排序的時候，要用到strcmp,strcpy等函數(shù)。功能5為按姓名刪除記錄，先輸入姓名，再比較，假設(shè)沒有那么返回失敗信息，假設(shè)找到就將此記錄都向前移一位，返回n-1。功能6的算法在5中就已經(jīng)表達了，輸入姓名，比較。功能7為新增的功能，因為考慮到原來給出的函數(shù)中竟然沒有對學生成績的統(tǒng)計功能，因此新增此功能，可以得出所有的記錄個數(shù)，最高、最低、平均分，并輸出相關(guān)的學生信息等。功能8和9是對文件的操作，提早準備好數(shù)據(jù)。期中成績下降的教師心得時間真快，轉(zhuǎn)眼一個月又過去了，又到了期中，每次考試我是心理很有準備的，可是這一次我摔跤了。考試卷子一發(fā)下來，我把卷子一張一張的看完的時候，我知道我們班級下降了。110多分的就有兩個，100分以上的有7名學生，這次成績和上次相比有一定程度的下降。當我看見別的班級的卷子高分一張接一張的時候，我的心里特別的緊張和忐忑。可能班級的成績這回下降的沒影了。終于，第二天期中考試成績的大單子下來了，我班級的數(shù)學成績由原來的第一下降到第五。這回我可要寫反思了。無論怎么樣，我一定要知道自己是哪里出了問題，我一張一張的分析^p學生的試卷，看學生那些題發(fā)生了錯誤，一題一題的記錄下學生錯題頻率，那道題錯題的頻率大，那道題錯題的頻率校經(jīng)過一段時間的分析^p，我理解到原來填空題大家做的都不錯，選擇題有一題錯的比較多，這道題以前也講過，只是時間有些長了，可能有些同學都忘記了。計算題大多數(shù)同學做的都不好，計算題第一題是一個分式的化簡再代值的計算題，這道題我們?nèi)?0％的學生都做錯了，我仔細看了錯誤的原因，其實這道題應(yīng)該先算括號里面的，在平方，而有很多同學先平方了，導致計算中計算特別費事，最終導致了錯誤，很可惜。另一個錯題的比較多的是有關(guān)最近間隔的問題，像這樣的問題我們以前處理過一個類似的，只是那一個是求螞蟻走一圈的的間隔，這一次求的是螞蟻走半圈的間隔，其實這種難度對于學生來講并不難，只是學生在平時學習的過程中，我并沒有給他們培養(yǎng)起仔細分析^p題意的才能，和拓展的綜合才能。這一點的原因在于我。我檢討，我要汲取教訓，多學習掌握一些教育教學經(jīng)歷，防止把孩子的潛力扼殺在萌芽中。其實我知道，學生的成績考不好，教師不能只找學生的原因，自己也有主觀原因，我認真反思過后，我理解到我在教學方面，講課速度慢，知識點落得不實，上課表情僵硬，與學生溝通起來不順暢，死板，教學方法不靈敏。想到這么多的自身的缺點，我的心里真不是個滋味。但是，我也要給自己鼓鼓勁，不要傷心么，你還很年輕，你還有很大的進步空間，不要失敗了一次就氣餒嗎？這次期中考試對于初二下學期的學生來講成績是很重要的，我能在這個節(jié)骨眼上出現(xiàn)破綻，不能在這關(guān)鍵的時候倒下。所以我要在哪里跌倒就要在哪里爬起來。其實，一次失敗并不可怕，重要的是在失敗中，總結(jié)教訓，積累經(jīng)歷將來獲得更大的成功?？荚囍?，我在每次的講課中，我加強的對學生知識點的落實，每一次講過題之后，我特別要要求學生把步驟在聯(lián)絡(luò)本上再寫一遍，以確定萬無一失。通過這次考試，我也經(jīng)歷了一次失敗，也嘗到了這種考試成績在后面的滋味。同時，這次也教育了我也要同情弱者?！镀谥谐煽兿陆档慕處熜牡谩肥瞧茫饕枥L學生、成績、考試、其實、這次、一個、一次、原因，看完假設(shè)覺得有用請記得〔CTRL+D〕。高考心得體會：我的高考就在今年的六月，高三學子們剛剛打完了一場無硝煙的戰(zhàn)爭——高考。我也是千萬考軍中的一員，以下是本人的一些體會和建議：目的要明確同學們要根據(jù)自己的理想和特點，提早確定自己的目的，作為自己接下來努力的方向。態(tài)度決定高度藝考前的昏天暗地的的培訓根本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競爭劇烈的環(huán)境下，更要堅持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個月，進步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，還應(yīng)該學會自我批評和自我總結(jié)，擅長學習別人的優(yōu)點和欣賞好的作品。臨考訓練要有針對性臨考階段的繪畫訓練更需要進步訓練效率，針對自己定下的目的院校進展練習。把勁提起來！臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善，還存在什么問題，突出重點進展訓練，多與教師討論，多練，及時解決問題。做好考前準備螞蟻在夏天儲存食物是為了冬天的到來。讓自己多進展幾次模擬考試，要重視和參加畫室組織的模擬考試。因為模擬考試能使自己總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，進步臨場發(fā)揮的才能。通過模擬考試的情況，可以肯定成績，增強信心；也可以發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，明確努力方向。通過模擬考試積累經(jīng)歷，增加對高考的感性認識，進步對高考的適應(yīng)性。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出！心態(tài)很重要在考試時有一個良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時，只是抱著試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最后考得比較好的是國美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時侯可以多報些院校，因為有些美院的風格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說不定其他的就會喜歡，但雖然風格或許有所不同，但貫穿畫畫的知識還是一樣的，所以還是勤于練，打好根底。對于藝考生來說。假設(shè)考完了聯(lián)考不參加單考，那么學習文化科就還有一學期，假設(shè)是準備單考的一般間隔高考就只剩下3個多月，雖然時間很短而且大半年沒學文化科了，但是我們可以充分利用好時間，制定一個科學的方法有效率的學習，那么這樣也就事半功倍了！量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果大目的短時間內(nèi)不能見效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的學習任務(wù)務(wù)必完成，因為今天不走，明天就要用跑的。根底差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處，畢竟學習是一件我記中考時才考了300分左右，因為低人一等，根底差，高一便開始努力學習起來，在高中三年磕磕碰碰成績漸漸有了提升，但成績也不算好，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來后3個多月補上來的，因為心態(tài)會比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學們要有一個好的心態(tài)去學習和考試，切記任何時候?qū)W習都不晚?。?！學習要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學的。與其上課不認真聽講，課后拼命補，還不如上課注意聽講，跟上教師的進度。課堂上得東西畢竟是教師們細心準備，挑選歸納出來的。上課假設(shè)不懂的，下課抓緊時間問，對知識點查漏補缺，文綜知識點多且瑣碎，要注意總結(jié)，要自己在腦海里形成一個大綱，每個知識點歸結(jié)好，使知識點串聯(lián)起來，形成整體，才能做到臨危不亂，應(yīng)對自如。待平常如考試，待考試如平常。平時加緊訓練，重視日?？荚嚕呖甲匀荒芊藕眯膽B(tài)。其實我在高考前的每次考試時間根本都不夠用，但到了高考，時間上卻沒那么緊了。所以每次考試同學們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中漸漸找到自己的答題節(jié)奏，在高考時用自己熟悉的方式，調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了。確定好自己的目的，找一個正確的，適宜你自己的學習方法，然后一刻不停的去奮斗，到最后，你會發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。小學育兒成績心得領(lǐng)會小學育兒問題心得體會【一】三年前，我牽著女兒的小手，邁著蹣跚的腳步走進新光幼兒園的大門。眼前的一切對于女兒來說，是那樣的陌生和新奇！只有教師和藹可親的笑臉讓她感到溫暖和熟悉。一晃，女兒三年的幼兒園光陰就要過去了，對于這三年，覺得女兒長大了，學了不少，懂了不少，而我也在這三年中成長了不少。對于女兒的教育，其實我沒有什么宗旨，覺得讓她快樂安康地成長就好。下面是我的一點點小體會，跟大家一起討論一下。首先，我不過度的寵愛和保護女兒。我認為事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必動手，很容易變得以自我為中心、任性、依賴，也不懂自己照顧自己，我想這樣的孩子以后是適應(yīng)不了社會的。女兒自己力所能及的事情，我都是叫她自己完成，從小到如今，吃飯根本上都是自己吃，穿衣穿鞋，疊被子都自己完成，洗臉刷牙每天也都是自己很自覺的去做好。我想，這樣的話，以后長大出去在自力才能方面是不成問題的。其次，以賞識的態(tài)度對待女兒的為人處事。我不會去過分的挑剔女兒做的事情，不把她的缺點掛在嘴邊，只要她有一點點的小成功，我都會給她鼓勵與贊揚，這樣，她就不會變得退縮，膽小，會充滿自信地去做好每一件事情，表揚要詳細，表揚的越詳細，女兒越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。中國人比較謙遜，不在人前稱贊孩子，有時還會不經(jīng)意地批評她。其實，我們對孩子的評價是他建立自我形象的根據(jù)，假設(shè)經(jīng)常提及他的缺點，孩子會疑心自己的才能，不僅影響其自信心，甚至會認定自己一無是處，更不思進取。許多父母對孩子期望很高，卻又很吝嗇贊美自己的孩子，其實賞識能給教育帶來很好的效果。還有，對待女兒我不會臉孔嚴厲，過分專制。經(jīng)常以權(quán)威口吻標準孩子的舉動、限制他的自由、否認他的想法，會使孩子長期處于恐慌之中，無法表達自己，只懂唯唯諾諾，不懂快樂;并使她覺得沒有平安感，面對事情不知所措，失去嘗試新事物的勇氣。孩子無法在嚴肅當中感受到我們的愛，擺出嚴厲的臉孔，只會令她對您卻步。我和女兒在家，我經(jīng)常都會以溫和的語氣跟她說話，一般叫她做什么事情，都是“李心怡，我們一起來看書吧”，“李心怡，我們來做運動吧？”，“李心怡，幫媽媽一起來疊衣服吧？”，往往這時候，女兒都會很欣然的容許。她自己要做什么事情的時候，我都會支持她，盡管她會把顏料弄的很邋遢，她會把紙團弄的很多，不過沒關(guān)系，她會要求我跟她一起拾掇干凈，這時，我都會很樂意幫助她，在家始終保持著一種愉悅的氣氛。最后一個就是不要對孩子漠不關(guān)心。女兒在家，我有時間的話總會不經(jīng)意的問問在幼兒園吃的什么啊，上課學的什么本領(lǐng)啊，關(guān)心她在幼兒園的一些瑣事，往往這時候，女兒都會表現(xiàn)得很健談，這樣她肯定會覺得媽媽很關(guān)心她，我是個很幸福的孩子。總之，孩子在成長，家長也在成長，子女的教育是門大學問，以上只是我的一點點不成熟的心得，今后還有更長更困難的教育之路要走，愿家長們跟孩子一起成長，一起加油！小學育兒問題心得體會【二】孩子是祖國的將來，望子成龍是每個家長的心愿，在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)歷，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同討論教育孩子的方法。每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優(yōu)秀，各方面都獲得了較大的進步，在此感謝教師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣學習是一件艱辛的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數(shù)學都是根底，去國外語言不通，怎么辦呢？于是他覺得必須學習才能實現(xiàn)愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的教師了！等等，讓他很快樂，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。2、積極配合學校，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣按照學校的有關(guān)要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是催促和理解孩子的有效方式，是聯(lián)絡(luò)學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時理解學校的安排、學習內(nèi)容、學習進度，孩子在學校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監(jiān)視和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享教師的表揚，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析^p表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，需要催促，需要引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立考慮，勤學好問等良好的學習習慣，結(jié)實掌握所學知識。有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很快樂。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來答復，不清楚的可以暫緩答復，比方說容我考慮一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的答復不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到回絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比方背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。如今的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會懇求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目考慮到一半突然停頓，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。引導孩子遇到有些問題時讓他自己先考慮是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的考慮方式。假設(shè)對孩子有些問題的提問總是直接答復，外表上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的教師，有優(yōu)秀經(jīng)歷的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧！難忘高考(大學畢業(yè)生的高考心得)想想四年前，我也是處于這種前途未卜的不安情緒中。四年彈指一揮間，四年前的今天，和大多數(shù)同齡人一樣，小陳走進了高考的考場。高考是道坎，一道需要我們運用自信、智慧、勇氣、運氣來跨越的坎。當時情形歷歷在目：因為非典，我們不得不在開考前一小時到達考場承受身體檢查。而所謂的檢查無非是用紅外線在腦門上“滴”一下，前后用時不超過五秒鐘。然而就是為了這五秒鐘，我們不得不圍坐在操場上承受烈日的洗禮，來度過剩下的59分55秒。兩天考四門，我就在烈日下站了59’55”X4=239’4”。后來我聽說不少學校條件比較好，考生是在有冷氣的教室里待考的，當時年輕氣盛，覺得很不公平，時間長了，也就釋然了。我一生也不會忘記那239分04秒，當然大多是美妙的記憶。我們考點會聚了全區(qū)所有加試化學的學生，于是很自然的，考前準備成了同學聚會。初中同窗、高中桑梓，濟濟一堂，男生在一塊兒免不了稱兄道弟、海侃闊談，不一會兒朋友的朋友就成了朋友，同學的同學就成了同學，全然忘記隨后進展的是決定一生命運的高考。興奮過頭了，免不了影響狀態(tài)。等到正式考試開始時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)難掩亢奮之情。于是，第一門的語文成了炮灰。后面幾門，我略有收斂，當然這是后話了。盡管如此，我卻一點兒也不懊悔，并一直把這段經(jīng)歷作為人生最美妙的情感珍藏于心。高考最讓我自豪的是，考試全過程的節(jié)奏都由我自己掌握。我去考試，父母去上班，大家各自為戰(zhàn)?？键c離家大概兩站路遠，本來我決定其自行車前往，后來怕太陽