初中語文魯教版九年級下第五單元

粵教版高中語文必修5第四單元《鴻門宴》同步訓練一、基礎(chǔ)訓練1．下列加點字的讀音全不相同的一項是()A．鯫生芻議胡謅鄒忌縐裙B．刀俎詛咒咀嚼沮喪狙擊C．瞋目縝密鎮(zhèn)守和闐嬌嗔D．犒勞枯槁竹篙嵩呼蓬蒿解析A項，zōu|chú|zhōu|zōu|zhòu。B項，zǔ|zǔ|jǔ|jǔ|jū。C項，chēn|zhěn|zhèn|tián|chēn。D項，kào|ɡǎo|ɡāo|sōnɡ|hāo。答案D2．下列加點的熟語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．陳永疇認為，在目前情況下，中國多數(shù)合作社都是能人帶頭，他們勞苦功高，但這種辛勤和貢獻卻沒有相應的法定報酬給予肯定。B．明眼人都明白，在世人高度關(guān)注氣候和環(huán)境的當頭，歐美發(fā)達國家現(xiàn)在紛紛打出“氣候牌”和他們之前常用的“民主牌”“人權(quán)牌”一樣是“項莊舞劍，意在沛公”——通過對別國高耗能產(chǎn)品征收所謂的碳關(guān)稅，推行氣候霸權(quán)。C．我們這個旅游團，雖說是臨時組合，但每個成員的素質(zhì)都很高，都能遵守旅游規(guī)則，七天的景區(qū)游覽，可以說做到了秋毫無犯，文明旅游。D．近年來，大學生就業(yè)率偏低成為社會關(guān)注的焦點，在各城市艱難謀生成為很多人的無奈，打工族們對一份工作的渴求催生了一些老板的凌人盛氣，打工者則陷入“人為刀俎，我為魚肉”的尷尬境地任人宰割。解析C項秋毫無犯：形容軍隊紀律嚴明，絲毫不侵犯群眾利益。答案C3．下列句中加點字的用法分類正確的一項是()①沛公軍霸上②常以身翼蔽沛公③范增數(shù)目項王④籍吏民，封府庫⑤君為我呼入，吾得兄事之⑥項伯殺人，臣活之⑦爽心悅目A．①②⑤/③④/⑥⑦ B．①③④/②⑤/⑥⑦C．②⑥⑦/③④⑤/① D.③⑥/⑤⑦/①②④解析①③④為名詞作動詞；②⑤為名詞作狀語；⑥⑦為使動用法。答案B4．對下列加點“為”字的詞性分類正確的一項是()①使子嬰為相②為擊破沛公軍③皆為龍虎④誰為大王為此計者⑤約為婚姻⑥若入前為壽⑦若屬皆且為所虜⑧軍中無以為樂⑨何辭為A．①③⑤⑥⑧⑨/②④⑦ B．①③⑤⑥⑧/②④/⑦/⑨C．①③④⑤⑥⑧/②⑦/⑨ D．①③⑤⑥/②④⑦⑧/⑨解析①③⑤⑥⑧為動詞，②④介詞，替，給；⑦介詞，表被動；⑨語氣詞。答案B5．下列加點的詞語同現(xiàn)代漢語意思相同的一項是()①約為婚姻②臣戰(zhàn)河南③沛公居山東時④項伯許諾⑤所以遣將守關(guān)者⑥臣與將軍戮力而攻秦⑦備他盜之出入與非常也⑧君王為人不忍A．①④⑧ B．②③⑥C．②⑤⑦ D．④⑥⑧答案D6．對下列加點的“之”字解釋有誤的一項是()①舉所佩玉玦以示之者三(代詞稱代項王)②拔劍撞而破之(代詞指代玉斗)③此沛公左司馬曹無傷言之(代詞稱代劉邦)④沛公之參乘樊噲者也(結(jié)構(gòu)助詞“的”)⑤項伯及夜馳之沛公軍(動詞到)⑥備他盜之出入與非常也(結(jié)構(gòu)助詞取消句子的獨立性)A．①②④B．③④⑤C．①②⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥解析③指代“劉邦欲王關(guān)中這件事”。答案B7．對下列加點詞的人稱分類正確的一項是()①若入前為壽②若屬皆且為所虜③公為我獻之④吾屬今為之虜矣⑤項伯殺人，臣活之⑥會其怒，不敢獻A．②④/①③/⑤⑥ B．④/①②/③⑤⑥C．④/①②③/⑤⑥ D．③④/①②/⑤⑥答案C二、課內(nèi)閱讀閱讀下面文段，完成8～10題。沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐。亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三。項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之，不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。8．文中所敘宴會上座次是依照尊卑主客排列的。根據(jù)文中所敘，請將下列人物所坐位置指出來(將序號填入方框內(nèi))。①范增②項羽③沛公④張良解析古人宴會上，坐西臉朝東為尊位，其次是坐北臉朝南，再其次是坐南臉朝北。答案②eq\a\vs4\al\co1(項羽,項伯)eq\a\vs4\al\co1(范增①,,,,,沛公③)張良④9．翻譯下列句子。(1)軍中無以為樂，請以劍舞。譯文：______________________________________(2)范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三。譯文：______________________________________(3)項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。譯文：______________________________________答案(1)軍營里沒有什么娛樂的，請讓我舞劍助興吧！(2)范增多次使眼色給項羽，舉起所佩戴的玉玦向項羽多次示意。(3)項伯也拔出劍舞起來，并常常用自己的身體像羽翼一樣掩護劉邦，項莊(最終)不能擊殺沛公。10．劉邦見項羽時所說的話有幾層意思？說這些話的目的是什么？項羽對之作何反應？__________________________________________________________________________________________________________________答案(1)在稱呼上，對項羽一口一個將軍；對自己一口一個臣字，表達自己的恭敬。(2)他用共同起義的老關(guān)系來打動項羽，接著恭維了項羽的功勛，也表白自家苦勞。(3)他虛情假意說自己“能先入關(guān)破秦”是一件“不自愿”的事。(4)“得復見將軍于此”表明他一向惦記著項羽，再次見到十分高興。(5)他把向項羽告密的人稱為“小人”，把項羽對他惱火的責任推到小人身上，來融解凝凍空氣。(6)“今者有小人之言，令將軍與臣有郤”也在表明過去彼此間關(guān)系是好的，有誤會是目前的事。三、能力提升閱讀下面的文段，完成11～14題。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船而待。謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡！今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫遥液味蔀?？且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還?？v江東父老憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎！”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)……乃自刎而死。11．解釋下列句中加點的詞語的意思。(1)江東雖小，地方千里。方：______________________________________(2)眾數(shù)十萬人，亦足以王也。王：______________________________________(3)且籍與江東子弟八千人渡江而西。西：______________________________________(4)縱彼不言，籍獨不愧于心乎！縱：______________________________________(5)持短兵接戰(zhàn)。兵：______________________________________答案(1)方圓、縱橫。(2)稱王。(3)西進、動詞。(4)即使。(5)兵器。12．與“籍獨不愧于心乎”句中的“獨”意思相同的一項是()A．而此獨以鐘名，何哉？B．相如雖駑，獨畏廉將軍哉？C．今獨臣有船。D．獨籍所殺漢軍數(shù)百人。解析A、C兩項，唯獨、只有。B項，表反問。D項，僅。答案B13．“項王身亦被十余創(chuàng)”這句話的正確譯文是()A．項王的身上也被十幾個敵人刺傷。B．項王的身上也覆蓋著十余處創(chuàng)傷。C．項王自己也受傷十余處。D．項王自身也受了十余處傷痕。答案C14．“縱江東父老憐而王我，我何面目見之？”項羽這句話變化而來的一個成語是：______________________。答案無顏見江東父老參考譯文于是項羽就想東渡烏江(長江西岸的烏江浦)。烏江亭長把船?？吭诎哆叺群蝽椨穑瑢椨鹫f：“江東雖小，土地千里，民眾數(shù)十萬，也足夠稱王的。希望大王急速過江。現(xiàn)在只有我有船，漢軍即使追到這，沒有什么辦法渡江?！表椨鹦Φ溃骸吧咸旒热灰獪缤鑫?，我為什么還要渡江呢？況且我項羽(當初帶領(lǐng))江東的子弟八千人渡過烏江向西挺進，現(xiàn)在無一人生還。即使江東的父老兄弟憐愛我而擁我為王，我還有什么臉面去見他們？即使他們不說什么，我難道不在心里感到慚愧嗎？”于是對亭長說：“我知道您是年高有德的人。我騎這匹馬五年了，所遇到的都沒有對手，曾經(jīng)日行千里，不忍心殺掉它，把它贈給你吧！”于是命令騎兵都下馬步行，手持短小輕便的武器交戰(zhàn)。僅僅項籍就殺了漢軍幾百人，項王自身也受了十幾處傷?；仡^看見漢軍騎兵中的司馬呂馬童(原是項羽部將，這時已背楚歸漢)說：“你不是我的老朋友嗎？”呂馬童面對著項羽，指示給王翳說：“這是項羽?！表椨鸨阏f道：“我聽說漢王拿一千兩黃金、一萬戶封邑懸賞征求我的頭，我給你一點好處?！本透畈弊幼詺⒘恕Ｋ?、語言表達15．閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫。要求：①點明主題；②語意連貫；③不少于50個字(含標點符號)。磨盤圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動著，一圈，又一圈……終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發(fā)脾氣：“我受夠了！我這么大個兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團團轉(zhuǎn)？別在這里礙事，沒有你，我會做得更好！”磨心無法再呆下去了，只好走開。磨盤心想，現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)不了幾圈，就一骨碌滾到地上去了。這時候，磨心平靜地對磨盤說：“_________________________________________________________________________________________________________________”。解析磨盤想離開磨心，覺得自己會做的更好，結(jié)果滾到地上。這個寓言告訴我們：只有分工合作，相互配合，才能更好地把工作做好。另外，續(xù)寫的內(nèi)容還必須與原文銜接，同原文的語體風格一致。答案示例1：你別生氣，聽我解釋。雖然我是中心，你圍繞著我轉(zhuǎn)，但并不代表我比你重要。其實，這是我們各自的職責所在，我們只有互相配合，才能更好地發(fā)揮作用，共同完成我們的工作。示例2：磨盤老兄，你聽我說，雖然我們都有各自的自由，但自由這東西不是絕對的。追求自由固然是件好事，但任何自由都要受到一定的約束。希望你能知道，我不是你追求自由的障礙，而是同甘共苦的好兄弟。16．在畫線處填上恰當?shù)脑?，使前后?nèi)容句式對應，修辭方法相同。給生命一個微笑，無論你