2023年教師國慶節(jié)演講稿

第36頁共36頁2023年老師國慶節(jié)演講稿2023年老師國慶節(jié)演講稿。各位領導、老師、同學們：大家好！我演講的題目是《三尺講臺迎冬夏一片丹心系祖國》又是一個金色的秋天。放眼960多萬平方公里的國土，遍地金黃，繁華似錦，大海揚波，長城起舞。秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，更帶來希望。而今年的秋天，非同一般，格外不尋常。在這美妙的季節(jié)里，從江南水鄉(xiāng)到北國邊陲，從贛江之濱到____林卡，共和國每一平方公里的熱土上，都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想和玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念和對偉大祖國贊美的詩行。祖國，我們的母親，在歡慶您誕辰60周年之際，您勤勞的農(nóng)民在耕耘，您英勇的體壇健兒在拼搏，您忠誠的戰(zhàn)士在守望疆土，您執(zhí)著的科學家在探究宇宙，那么，作為人民老師，我們是怎樣展現(xiàn)自己的拳拳愛國之心呢？曾經(jīng)，譚千秋，一位普通的中學老師。地震發(fā)生那一刻，他張開雙臂，弓著身子，奮力撐著課桌，桌子下蜷縮著四個學生。隨著劇烈的晃動，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上……當搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最后一塊水泥板時，所有在場的搜救人員無不震驚、落淚。他那守護翅膀的身軀頓時定格為永久。張米亞老師，跪撲著，用雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。后來，兩個孩子活下來了，自己的生命之花卻永遠綻開在了29歲……只有無言的大愛，才能讓他們在生與死的瞬間，化精神為永久。他們用血肉之軀為學生牢牢把住了生命之門，他們用義無反顧為自己譜寫著責任與愛的樂章，他們用最后一節(jié)生動的課對祖____親表達著熱愛，他們用守護堅持更讓我們讀懂了“人民老師”這四個字的博大和崇高。在生死的緊要關頭，令人震撼的愛，讓我們銘刻；而在平凡的工作中，滲入心靈的愛，同樣讓我們感動?？纯次覀兊纳磉?，就有許許多這樣的老師，用自己高尚的人格，保衛(wèi)了師德的尊嚴；用學高為師、身正為范的職業(yè)操守，讓五中教育的百花園里鮮花長開?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@是五中班主任的真實寫照。多少個寂靜的黎明，在你們匆匆的腳步聲中拉開帷幕；多少個迷惘的心靈，因有你們的循循善誘而走出困惑；多少次的違紀叛逆，在你們的賞識寬容中找到自我；多少次的拼搏挑戰(zhàn)，在你們的細心呵護中走向成功。你們用愛播撒著希望，用愛放飛著夢想，用行動詮釋著最樸素的愛國情結。“俯首甘為孺子牛，不用揚鞭自奮蹄?！蔽逯腥司ぞI(yè)業(yè)、你追我趕更成為了一道亮麗的風景。想當年，岳飛“仰天長嘯，壯懷劇烈”，只為“拾掇舊山河，朝天闕”。想當年，陸游“萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，雖“身老滄州”，但仍“心在天山”。他們一片丹心為報國，我們“三尺講臺迎冬夏，一支粉筆寫春秋”?！八腿嗣倒?，手留余香”，讓我們捧上一顆博愛之心，向祖____親獻上一份心意之禮。【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀國慶節(jié)老師演講稿各位領導、老師、同學們：大家好!我演講的題目是《三尺講臺迎冬夏一片丹心系祖國》又是一個金色的秋天。放眼960多萬平方公里的國土，遍地金黃，繁華似錦，大海揚波，長城起舞。秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，更帶來希望。而今年的秋天，非同一般，格外不尋常。在這美妙的季節(jié)里，從江南水鄉(xiāng)到北國邊陲，從贛江之濱到____林卡，共和國每一平方公里的熱土上，都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想和玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念和對偉大祖國贊美的詩行。祖國，我們的母親，在歡慶您誕辰60周年之際，您勤勞的農(nóng)民在耕耘，您英勇的體壇健兒在拼搏，您忠誠的戰(zhàn)士在守望疆土，您執(zhí)著的科學家在探究宇宙，那么，作為人民老師，我們是怎樣展現(xiàn)自己的拳拳愛國之心呢?曾經(jīng)，譚千秋，一位普通的中學老師。地震發(fā)生那一刻，他張開雙臂，弓著身子，奮力撐著課桌，桌子下蜷縮著四個學生。隨著劇烈的晃動，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背受騙搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最后一塊水泥板時，所有在場的搜救人員無不震驚、落淚。他那守護翅膀的身軀頓時定格為永久。張米亞老師，跪撲著，用雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。后來，兩個孩子活下來了，自己的生命之花卻永遠綻開在了29歲只有無言的大愛，才能讓他們在生與死的瞬間，化精神為永久。他們用血肉之軀為學生牢牢把住了生命之門，他們用義無反顧為自己譜寫著責任與愛的樂章，他們用最后一節(jié)生動的課對祖____親表達著熱愛，他們用守護堅持更讓我們讀懂了人民老師這四個字的博大和崇高。在生死的緊要關頭，令人震撼的愛，讓我們銘刻;而在平凡的工作中，滲入心靈的愛，同樣讓我們感動?？纯次覀兊纳磉叄陀性S許多這樣的老師，用自己高尚的人格，保衛(wèi)了師德的尊嚴;用學高為師、身正為范的職業(yè)操守，讓五中教育的百花園里鮮花長開。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這是五中班主任的真實寫照。多少個寂靜的黎明，在你們匆匆的腳步聲中拉開帷幕;多少個迷惘的心靈，因有你們的循循善誘而走出困惑;多少次的違紀叛逆，在你們的賞識寬容中找到自我;多少次的拼搏挑戰(zhàn)，在你們的細心呵護中走向成功。你們用愛播撒著希望，用愛放飛著夢想，用行動詮釋著最樸素的愛國情結。俯首甘為孺子牛，不用揚鞭自奮蹄。五中人兢兢業(yè)業(yè)、你追我趕更成為了一道亮麗的風景。想當年，岳飛仰天長嘯，壯懷劇烈，只為拾掇舊山河，朝天闕。想當年，陸游萬里覓封侯，匹馬戍梁州，雖身老滄州，但仍心在天山。他們一片丹心為報國，我們?nèi)咧v臺迎冬夏，一支粉筆寫春秋。送人玫瑰，手留余香，讓我們捧上一顆博愛之心，向祖____親獻上一份心意之禮。2023年小學生國慶節(jié)演講稿親愛的老師、親愛的同學們:大家好！今天我演講的題目是：《國旗飄飄》。無意間又看到了操場上迎風飄揚的五星紅旗，在樹葉的襯托下顯得格外鮮艷。每當看到國旗，我的心都為之一顫，親切尊敬，自豪與責任讓我久久不能平靜。我們常說是烈士的鮮血染紅了五星紅旗，其實許多的偉人與戰(zhàn)士的功績也是給國旗增添榮耀。當載人航天飛船任務一次次獲得成功時，當楊立偉在飛船中展示國旗時，太空留下了中國的身影，國旗為科技的進步飄揚。在災難的面前，來自四面八方的援助，感天動地，溫暖人心，同時也讓國旗被無私的奉獻感動。國旗是我們心中的太陽，是光明，是希望。我們把對祖國的熱愛都傾注在五星紅旗上。在，有一位名叫次仁曲珍的99歲的老奶奶，她每天都堅持在家門口升降國旗，許多人都對她的行為感到不解，甚至誤以為是老人的精神出了問題，卻不知老人正是用這種方式表達對祖國的一片深情。在舊日的，老人的姑姑受地主所迫，因不堪重負墜入懸崖，她的丈夫也在壓迫中死去，從此她便孤身一人。直到1959年，百萬農(nóng)奴解放了！老人的生活也發(fā)生了宏大變化，1965年的國慶節(jié)，她收到了一份對她而言比珍寶更珍貴的禮物——五星紅旗。從此即使沒有國歌伴奏，沒有正規(guī)的旗桿她還是每天按時升降國旗，并在旗桿上涂抹上代表桔祥的酥油，來表達對祖國的摯愛和祝福。526個月、15780天，整整45年。老人用這種方式表達著純樸的愛。說起升國旗就不得不提起國旗護衛(wèi)隊，在護衛(wèi)隊中有一個鐵人班長，他叫蘇星。在一次執(zhí)行任務的過程中，有一顆鐵釘穿透了他的馬靴刺進了右腳心，但他硬是走過金水橋，走過長安街，走完了榮耀的138步，完成了升旗任務，從此他被稱為鐵人?！吧米鎳谝黄?，凝聚千萬愛國心?！笔撬麄儗ψ鎳某兄Z。愛國旗，就是愛祖國。作為青少年的我們是祖國將來的希望，對祖國我們自豪更有責任，我們要讓國家更富強，國旗更鮮艷。暫不說經(jīng)綸滿腹后為祖國的建立奉獻力量，為國力的增強建功立業(yè)。只說我們?nèi)缃?，認真讀書，不斷創(chuàng)新和進步就是對祖國最好的報答、最真切的愛！此刻國歌又在我心中響起，國旗在腦海中浮現(xiàn)，五顆金星熠熠生輝。我相信在____的領導、各民族的團結以及我們的奮斗中，祖國定會譜出絢麗新篇章?？?，國旗在飄！國慶節(jié)演講稿：國慶節(jié)演講稿要點國慶節(jié)演講稿：國慶節(jié)演講稿要點第一節(jié)演講稿概述演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進展演講的根據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的標準和提示，它表達著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)歷……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者〔具有一定社會角色的現(xiàn)實的人，而不是演員〕就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合〔不是舞臺〕的聽眾〔不是觀看藝術表演的觀眾〕，直接發(fā)表意見的一種社會活動〔不是藝術表演〕，其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講那么是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必需要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所承受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、效勞性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。假設說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者能通過試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽不清楚之處〔如句子過長〕，均應修改與調整。第三、煽動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的煽動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深化，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。假設演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。第二節(jié)演講稿的構造從內(nèi)部構造來說，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氣氛，所講的內(nèi)容應該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很嚴密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成為大忌的是先亮論點，后舉例子。這只能使聽眾停頓考慮，甚至昏昏欲睡。分散的論點和被動的〔亦即無分析^p的，不能開展論點的〕例子，無異于催眠曲。”而“在演講比賽中，尤其要求集中論點，因為時間的限制更大?！薄矊O紹振：《關于演講稿的寫作》〕演講稿的構造分開頭、主體、結尾三個局部，其構造原那么與一般文章的構造原那么大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因此演講稿的構造還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。一、開頭要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的構造中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，翻開場面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達出奇制勝的效果。開場白的技術主要有：１、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；２、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；４、觸題。一開場就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多的政治家、作家和國家____的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：１．開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學榮譽____學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受____維多利亞大學榮譽____學位感到榮幸?！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。２．介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們?nèi)缃癜苍岬倪@位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己將來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。３．提出問題，引起關注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯１８５４年７月４日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上？因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深化這是演講稿的主要局部。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。〔一〕層次層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它表達著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程，演講稿構造的層次是根據(jù)演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動，所以演講稿的構造層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。那末，怎樣才能使演講稿構造的層次明晰明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿構造層次的根本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次明晰的效果。演講者在演講中反復設問，并根據(jù)設問來闡述自己的觀點，就能在構造上環(huán)環(huán)相扣，層層深化。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來鴆憒危彩鞘共憒吻邐撓行Х椒ā?〔二〕節(jié)奏節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在構造安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿構造的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領的內(nèi)容中，適當?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。演講稿構造的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力松散。所以，插入的內(nèi)容應該為實現(xiàn)演講意圖服務，而節(jié)奏的頻率也應該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。〔三〕銜接銜接是指把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內(nèi)容，因此也就容易使演講稿的構造顯得零散。銜接是對構造松緊、疏密的一種彌補，它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深化人心。演講稿構造銜接的方法主要是運用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)絡的過渡段或過渡句。三、結尾要簡潔有力，余音繞梁。結尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾可以使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地考慮和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結尾那么只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深化的印象呢？美國作家約翰·沃爾夫說：“演講在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止?！边@是演講稿結尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而到達狀態(tài)，假設在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保存在聽眾大腦中的最后印象就特別深化。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進展簡明扼要的小結，或以號召性、煽動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原那么是要給聽眾留下深化的印象。第三節(jié)演講稿的寫作一、理解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要理解聽眾對象：理解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；理解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否那么，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、煽動、教育和欣賞的目的。二、觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有煽動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析^p，又有熱情的煽動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深沉動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。三、行文變化，富有波瀾構成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。假設能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠腔調的上下，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。四、語言流暢，深化幽默要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要進步演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：〔一〕要口語化?！吧峡凇?、“入耳”這是對演講語言的根本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。假設演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又回來了！”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，假設不那么“上口”、“入耳”，就需要進一步修改。〔二〕要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。假設使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因此也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過：“應當擅長用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結論”?！病渡鐣裰鼽h和選舉協(xié)議》〕魯迅也說過：“為了群眾力求易懂”?！病肚医橥るs文·論舊形式的采用》〕〔三〕要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。假設只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，*的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深化的思想內(nèi)容，又有生動感人的語言。語言大師老舍說得好：“我們的的思想，最深沉的感情，只能被最美妙的語言表達出來。假設是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”〔《人物、語言及其他》〕由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比較、夸大等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為詳細，深奧講得粗淺，枯燥變成有趣。二是運用幽默、幽默的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意腔調的和和諧節(jié)奏的變化。〔四〕要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言可以確切地表現(xiàn)講述的對象——事物和道理，提醒它們的本質及其互相關系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了解，認識必須對頭；其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織構造合理。樸素，是指用普普統(tǒng)統(tǒng)的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華美。假設過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力?！参濉骋刂破?。演講稿不宜過長，要適當控制時間。德國的演講學家海茵茲·雷德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個給人印象深化的思想，也不要五十個證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子，也不要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘?！彼?，演講稿不在乎長，而在乎精。五，認真修改，精益求精從事任何文體的寫作都要重視修改，認真修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。例如，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰(zhàn)爭、通權國是的情況下，親自起草演講稿，并把演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。再如，１８８３年３月１４日，馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的演講。演講草稿是這樣開頭的：“就在十五個月以前，我們中間大局部人曾聚集在這座墳墓周圍，當時，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們又要掘開這座墳墓，把她的丈夫的遺體放在里邊?！弊髡呖紤]后進展了修改，寫成：“三月十四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停頓了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了－－但已經(jīng)是永遠地睡著了?！眱烧弑容^，后者入題較快，演講一開場就抒發(fā)了對逝者的無限親愛和萬分可惜的心情，使現(xiàn)場的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態(tài)度和精心的修改，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證2023年老師國慶節(jié)演講稿各位領導、老師、同學們：大家好！我演講的題目是《三尺講臺迎冬夏一片丹心系祖國》又是一個金色的秋天。放眼960多萬平方公里的國土，遍地金黃，繁華似錦，大海揚波，長城起舞。秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，更帶來希望。而今年的秋天，非同一般，格外不尋常。在這美妙的季節(jié)里，從江南水鄉(xiāng)到北國邊陲，從贛江之濱到____林卡，共和國每一平方公里的熱土上，都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想和玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念和對偉大祖國贊美的詩行。祖國，我們的母親，在歡慶您誕辰60周年之際，您勤勞的農(nóng)民在耕耘，您英勇的體壇健兒在拼搏，您忠誠的戰(zhàn)士在守望疆土，您執(zhí)著的科學家在探究宇宙，那么，作為人民老師，我們是怎樣展現(xiàn)自己的拳拳愛國之心呢？曾經(jīng)，譚千秋，一位普通的中學老師。地震發(fā)生那一刻，他張開雙臂，弓著身子，奮力撐著課桌，桌子下蜷縮著四個學生。隨著劇烈的晃動，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上……當搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最后一塊水泥板時，所有在場的搜救人員無不震驚、落淚。他那守護翅膀的身軀頓時定格為永久。張米亞老師，跪撲著，用雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。后來，兩個孩子活下來了，自己的生命之花卻永遠綻開在了29歲……只有無言的大愛，才能讓他們在生與死的瞬間，化精神為永久。他們用血肉之軀為學生牢牢把住了生命之門，他們用義無反顧為自己譜寫著責任與愛的樂章，他們用最后一節(jié)生動的課對祖____親表達著熱愛，他們用守護堅持更讓我們讀懂了“人民老師”這四個字的博大和崇高。在生死的緊要關頭，令人震撼的愛，讓我們銘刻；而在平凡的工作中，滲入心靈的愛，同樣讓我們感動?？纯次覀兊纳磉叄陀性S許多這樣的老師，用自己高尚的人格，保衛(wèi)了師德的尊嚴；用學高為師、身正為范的職業(yè)操守，讓五中教育的百花園里鮮花長開。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@是五中班主任的真實寫照。多少個寂靜的黎明，在你們匆匆的腳步聲中拉開帷幕；多少個迷惘的心靈，因有你們的循循善誘而走出困惑；多少次的違紀叛逆，在你們的賞識寬容中找到自我；多少次的拼搏挑戰(zhàn)，在你們的細心呵護中走向成功。你們用愛播撒著希望，用愛放飛著夢想，用行動詮釋著最樸素的愛國情結?！案┦赘蕿槿孀优＃挥脫P鞭自奮蹄?！蔽逯腥司ぞI(yè)業(yè)、你追我趕更成為了一道亮麗的風景。想當年，岳飛“仰天長嘯，壯懷劇烈”，只為“拾掇舊山河，朝天闕”。想當年，陸游“萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，雖“身老滄州”，但仍“心在天山”。他們一片丹心為報國，我們“三尺講臺迎冬夏，一支粉筆寫春秋”。“送人玫瑰，手留余香”，讓我們捧上一顆博愛之心，向祖____親獻上一份心意之禮2023年老師國慶節(jié)演講稿更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿祖國在我心中演講稿國慶演講稿師德演講稿老師節(jié)演講稿領導致辭各位領導、老師、同學們：大家好！我演講的題目是《三尺講臺迎冬夏一片丹心系祖國》又是一個金色的秋天。放眼960多萬平方公里的國土，遍地金黃，繁華似錦，大海揚波，長城起舞。秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，更帶來希望。而今年的秋天，非同一般，格外不尋常。在這美妙的季節(jié)里，從江南水鄉(xiāng)到北國邊陲，從贛江之濱到____林卡，共和國每一平方公里的熱土上，都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想和玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念和對偉大祖國贊美的詩行。祖國，我們的母親，在歡慶您誕辰60周年之際，您勤勞的農(nóng)民在耕耘，您英勇的體壇健兒在拼搏，您忠誠的戰(zhàn)士在守望疆土，您執(zhí)著的科學家在探究宇宙，那么，作為人民老師，我們是怎樣展現(xiàn)自己的拳拳愛國之心呢？曾經(jīng)，譚千秋，一位普通的中學老師。地震發(fā)生那一刻，他張開雙臂，弓著身子，奮力撐著課桌，桌子下蜷縮著四個學生。隨著劇烈的晃動，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上……當搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最后一塊水泥板時，所有在場的搜救人員無不震驚、落淚。他那守護翅膀的身軀頓時定格為永久。張米亞老師，跪撲著，用雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。后來，兩個孩子活下來了，自己的生命之花卻永遠綻開在了29歲……只有無言的大愛，才能讓他們在生與死的瞬間，化精神為永久。他們用血肉之軀為學生牢牢把住了生命之門，他們用義無反顧為自己譜寫著責任與愛的樂章，他們用最后一節(jié)生動的課對祖____親表達著熱愛，他們用守護堅持更讓我們讀懂了“人民老師”這四個字的博大和崇高。在生死的緊要關頭，令人震撼的愛，讓我們銘刻；而在平凡的工作中，滲入心靈的愛，同樣讓我們感動?？纯次覀兊纳磉?，就有許許多這樣的老師，用自己高尚的人格，保衛(wèi)了師德的尊嚴；用學高為師、身正為范的職業(yè)操守，讓五中教育的百花園里鮮花長開?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這是五中班主任的真實寫照。多少個寂靜的黎明，在你們匆匆的腳步聲中拉開帷幕；多少個迷惘的心靈，因有你們的循循善誘而走出困惑；多少次的違紀叛逆，在你們的賞識寬容中找到自我；多少次的拼搏挑戰(zhàn)，在你們的細心呵護中走向成功。你們用愛播撒著希望，用愛放飛著夢想，用行動詮釋著最樸素的愛國情結?！案┦赘蕿槿孀优?，不用揚鞭自奮蹄。”五中人兢兢業(yè)業(yè)、你追我趕更成為了一道亮麗的風景。想當年，岳飛“仰天長嘯，壯懷劇烈”，只為“拾掇舊山河，朝天闕”。想當年，陸游“萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，雖“身老滄州”，但仍“心在天山”。他們一片丹心為報國，我們“三尺講臺迎冬夏，一支粉筆寫春秋”?！八腿嗣倒?，手留余香”，讓我們捧上一顆博愛之心，向祖____親獻上一份心意之禮。2023年老師國慶節(jié)演講稿各位領導、老師、同學們：大家好！我演講的題目是《三尺講臺迎冬夏一片丹心系祖國》又是一個金色的秋天。放眼960多萬平方公里的國土，遍地金黃，繁華似錦，大海揚波，長城起舞。秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，更帶來希望。而今年的秋天，非同一般，格外不尋常。在這美妙的季節(jié)里，從江南水鄉(xiāng)到北國邊陲，從贛江之濱到____林卡，共和國每一平方公里的熱土上，都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想和玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念和對偉大祖國贊美的詩行。祖國，我們的母親，在歡慶您誕辰60周年之際，您勤勞的農(nóng)民在耕耘，您英勇的體壇健兒在拼搏，您忠誠的戰(zhàn)士在守望疆土，您執(zhí)著的科學家在探究宇宙，那么，作為人民老師，我們是怎樣展現(xiàn)自己的拳拳愛國之心呢？曾經(jīng)，譚千秋，一位普通的中學老師。地震發(fā)生那一刻，他張開雙臂，弓著身子，奮力撐著課桌，桌子下蜷縮著四個學生。隨著劇烈的晃動，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上……當搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最后一塊水泥板時，所有在場的搜救人員無不震驚、落淚。他那守護翅膀的身軀頓時定格為永久。張米亞老師，跪撲著，用雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。后來，兩個孩子活下來了，自己的生命之花卻永遠綻開在了29歲……只有無言的大愛，才能讓他們在生與死的瞬間，化精神為永久。他們用血肉之軀為學生牢牢把住了生命之門，他們用義無反顧為自己譜寫著責任與愛的樂章，他們用最后一節(jié)生動的課對祖____親表達著熱愛，他們用守護堅持更讓我們讀懂了“人民老師”這四個字的博大和崇高。在生死的緊要關頭，令人震撼的愛，讓我們銘刻；而在平凡的工作中，滲入心靈的愛，同樣讓我們感動。看看我們的身邊，就有許許多這樣的老師，用自己高尚的人格，保衛(wèi)了師德的尊嚴；用學高為師、身正為范的職業(yè)操守，讓五中教育的百花園里鮮花長開?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@是五中班主任的真實寫照。多少個寂靜的黎明，在你們匆匆的腳步聲中拉開帷幕；多少個迷惘的心靈，因有你們的循循善誘而走出困惑；多少次的違紀叛逆，在你們的賞識寬容中找到自我；多少次的拼搏挑戰(zhàn)，在你們的細心呵護中走向成功。你們用愛播撒著希望，用愛放飛著夢想，用行動詮釋著最樸素的愛國情結?！案┦赘蕿槿孀优＃挥脫P鞭自奮蹄?！蔽逯腥司ぞI(yè)業(yè)、你追我趕更成為了一道亮麗的風景。想當年，岳飛“仰天長嘯，壯懷劇烈”，只為“拾掇舊山河，朝天闕”。想當年，陸游“萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，雖“身老滄州”，但仍“心在天山”。他們一片丹心為報國，我們“三尺講臺迎冬夏，一支粉筆寫春秋”?！八腿嗣倒?，手留余香”，讓我們捧上一顆博愛之心，向祖____親獻上一份心意之禮。2023年老師國慶節(jié)演講稿各位領導、老師、同學們：大家好！我演講的題目是《三尺講臺迎冬夏一片丹心系祖國》又是一個金色的秋天。放眼960多萬平方公里的國土，遍地金黃，繁華似錦，大海揚波，長城起舞。秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，更帶來希望。而今年的秋天，非同一般，格外不尋常。在這美妙的季節(jié)里，從江南水鄉(xiāng)到北國邊陲，從贛江之濱到____林卡，共和國每一平方公里的熱土上，都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想和玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念和對偉大祖國贊美的詩行。祖國，我們的母親，在歡慶您誕辰60周年之際，您勤勞的農(nóng)民在耕耘，您英勇的體壇健兒在拼搏，您忠誠的戰(zhàn)士在守望疆土，您執(zhí)著的科學家在探究宇宙，那么，作為人民老師，我們是怎樣展現(xiàn)自己的拳拳愛國之心呢？曾經(jīng)，譚千秋，一位普通的中學老師。地震發(fā)生那一刻，他張開雙臂，弓著身子，奮力撐著課桌，桌子下蜷縮著四個學生。隨著劇烈的晃動，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上……當搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最后一塊水泥板時，所有在場的搜救人員無不震驚、落淚。他那守護翅膀的身軀頓時定格為永久。張米亞老師，跪撲著，用雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。后來，兩個孩子活下來了，自己的生命之花卻永遠綻開在了29歲……只有無言的大愛，才能讓他們在生與死的瞬間，化精神為永久。他們用血肉之軀為學生牢牢把住了生命之門，他們用義無反顧為自己譜寫著責任與愛的樂章，他們用最后一節(jié)生動的課對祖____親表達著熱愛，他們用守護堅持更讓我們讀懂了“人民老師”這四個字的博大和崇高。在生死的緊要關頭，令人震撼的愛，讓我們