2023年測量學(xué)實習(xí)報告5000字

第117頁共117頁2023年測量學(xué)實習(xí)報告5000字2023年測量學(xué)實習(xí)報告5000字。一、實習(xí)目的1、穩(wěn)固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能、動手才能、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊精神；2、進(jìn)一步純熟掌握常規(guī)儀器的使用方法、進(jìn)步野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。3、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。二、實習(xí)要求掌握測量儀器的使用，理解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的根本方法，進(jìn)步實際作業(yè)才能。三、實習(xí)任務(wù)1、小組上交成果及資料①導(dǎo)線測量外業(yè)觀測表格②導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算表格③水準(zhǔn)測量外業(yè)觀測表格④水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)計算表格⑤指定實習(xí)范圍的一幅圖幅為50*50，比例尺為1：500地形圖。2、個人上交成果及資料①實習(xí)報告3．實習(xí)時間202_-05-29至202_-06-02第一章測區(qū)選點一、測區(qū)位置：河北工程大學(xué)主校區(qū)#1#2宿舍樓二、選點要求：平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。實用性。點位間通視良好、便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記，便于尋找?？刂茰y量點已給出，碎步測量點自定。第二章高程控制測量一、儀器：水準(zhǔn)儀二、方法：變更儀器高法三、水準(zhǔn)儀的使用①安置水準(zhǔn)儀翻開三角架使其高度適中。目估使架頭大致程度。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。②粗略整平先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)展目鏡對光，使十字絲成像明晰。b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。c.轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)展對光，使尺子的影像明晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設(shè)發(fā)現(xiàn)十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進(jìn)展對光，直到眼睛上下挪動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④準(zhǔn)確整平、讀數(shù)眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已準(zhǔn)確程度。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。四、水準(zhǔn)測量檢核本次測量采用變更儀器高法進(jìn)展檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點高差后，變更〔升高或降低〕儀器的高度再重復(fù)測量一次高差〔儀器的變更高度應(yīng)大于10cm〕，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時那么取平均值作為觀測站高差。否那么，需要檢查原因，重新觀測。五、水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)〔見表格〕第三章平面控制測量一、儀器工具DJ6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，測釬1副，皮尺1把二、程度角測量1經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容安置方法：①用三角架架腿對中使架頭大致程度，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致程度。③腳螺旋精平，平移基座準(zhǔn)確對中④照準(zhǔn)部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部準(zhǔn)確程度，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準(zhǔn)確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)展照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到準(zhǔn)確對中和照準(zhǔn)部準(zhǔn)確程度為止。2.測回法測程度角①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點上的標(biāo)桿，然后，擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確的瞄準(zhǔn)A點〔一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部〕讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內(nèi)②松開程度制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用上述方法準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)B點，讀取程度度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)B點，讀取程度度盤讀數(shù)b2，記錄④松開程度制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)A點，讀取程度度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。⑤進(jìn)展第二個測回，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點后，轉(zhuǎn)動程度度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。3.程度角作業(yè)要求測回數(shù)兩個，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40〔n為測站數(shù)〕，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40″，假設(shè)不能滿足精度要求那么需重測.4.注意：在進(jìn)展程度角測量時，每個測站保證每個測站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達(dá)要求的法寶。三、間隔測量1．儀器：鋼尺2.直線定線：當(dāng)兩點間的間隔大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和程度角測量同時進(jìn)展。3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/2000，互差3mm。四、內(nèi)業(yè)計算一，導(dǎo)線點坐標(biāo)計算本卷須知：在內(nèi)業(yè)計算前，先進(jìn)展角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″1.閉合導(dǎo)線角度閉合差：2．計算角度改正數(shù)：3．計算改正后的角度：4．推算方位角：5．計算坐標(biāo)增量：6．計算坐標(biāo)增量閉合差：7．計算全長閉合差及其相對誤差：8．精度滿足后，計算坐標(biāo)增量改正數(shù)：9．計算改正后的坐標(biāo)增量10.計算導(dǎo)線點的坐標(biāo)五、注意在進(jìn)展內(nèi)業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原那么是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。內(nèi)業(yè)計算一定要認(rèn)真，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導(dǎo)致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內(nèi)業(yè)計算一定要認(rèn)真，仔細(xì)。第四章地形圖測繪一．儀器經(jīng)緯儀、*板儀、半圓儀、皮尺等二．方法極坐標(biāo)定點法施測碎部點三．步驟1.測圖前先準(zhǔn)備好圖紙，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)，并展繪控制點。2.在測站〔假定測站的高程〕安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。選擇起始方向〔零方向〕，并將程度度盤配置為0°00′00″3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標(biāo)尺員按一定道路選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、程度度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。間隔測量時，比擬近的間隔直接用皮尺量取程度間隔。記錄員算出程度間隔、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位置。地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實地進(jìn)展檢查。5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進(jìn)展圖面整飾、清潔。第五章實習(xí)感想為期5天的測量學(xué)實習(xí)已經(jīng)完畢。回憶這一周的實習(xí)生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手才能、掌握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實習(xí)中穩(wěn)固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺乏，彌補遺漏掉的知識點。每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習(xí)基地；烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采，互相交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建立祖國的強(qiáng)烈愿望。通過這次實習(xí)我充分理解理論聯(lián)絡(luò)實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的探究，很多都抑制了，不能單獨抑制的，我們也通過尋求其他同學(xué)和但看到我們的收獲我們大家還是很快樂的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的時機(jī)?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的理解，我學(xué)會了更純熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)知識，進(jìn)步了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在理論中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而互相對照將我的測量知識和程度進(jìn)步了不少,如今想來這場痛苦的實習(xí)是必要的.同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完好的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深化的認(rèn)識：1.水準(zhǔn)測量。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比方在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)展，但在進(jìn)展測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找適宜的時機(jī)，來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)完畢后，進(jìn)展高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)道路長度或測站數(shù)進(jìn)展調(diào)整，假設(shè)超過限差，必須重測。只到合格為止。2.角度測量。在角度測量對于我們學(xué)生來說要求非常高，用的是J-6的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假設(shè)超限那么立即返工重測。在實習(xí)中為了防止大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準(zhǔn)目的時要盡量瞄準(zhǔn)目的的底部，因為它們對測角的影響與間隔成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)展配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)歷大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會理解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次時機(jī)，讓我們能更好的迎合社會需求。這次實習(xí)不僅鍛煉了實際的動手才能穩(wěn)固了所學(xué)的理論知識，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美妙記憶！測量學(xué)實習(xí)報告：測量學(xué)實習(xí)報告測量學(xué)實習(xí)報告：精選測量學(xué)實習(xí)報告實習(xí)目的①通過理論，加強(qiáng)學(xué)生對該課程理論知識的理解和認(rèn)識。穩(wěn)固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識，在理論中訓(xùn)練分析^p問題，解決問題的才能，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的才能。②進(jìn)一步純熟掌握常規(guī)儀器的使用方法、進(jìn)步野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。③掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。實習(xí)要求1．實習(xí)前，每個實習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實習(xí)指導(dǎo)書。2．實習(xí)方案由實習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂，實行小組長負(fù)責(zé)制。3．各實習(xí)小組，原那么上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展各環(huán)節(jié)的實習(xí)。4．各實習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理，制定出詳細(xì)施行方案，并強(qiáng)調(diào)輪換工作。5．注意儀器、工具與設(shè)備平安，并注意妥善保管。6．學(xué)生要聽從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。8．每個學(xué)生應(yīng)從難、從嚴(yán)要求自己，珍惜實際操作的時機(jī)。其它要求：1．實習(xí)期間，原那么上學(xué)生一律不準(zhǔn)請假，特殊情況請假一天者報主帶老師審批，超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2．如需實習(xí)勞保用品，由實習(xí)指導(dǎo)老師統(tǒng)一報方案，實習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng)。3．各實習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具，并認(rèn)真地、妥善地保管和保護(hù)，喪失、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償。4．實習(xí)完畢后，各小組上交原始觀測數(shù)據(jù)記錄成果與實習(xí)報告書。5．嚴(yán)格紀(jì)律，按時實習(xí)，不遲到、不曠課。實習(xí)時間202_年6月13號到202_年6月17號人員組織與設(shè)備1．以班為單位組成實習(xí)隊，9～10人為一組，分成四個實習(xí)小組。我們組-組長王少虎組員：倪微然曹江王強(qiáng)強(qiáng)張安鮑飛翔李蕭蕭戚成龍沈文銳孫經(jīng)嚴(yán)2．每組裝備水準(zhǔn)儀一臺，經(jīng)緯儀一臺，水準(zhǔn)尺一對，小卷尺一把，測釬一根，記錄板一塊，〔輪流使用〕。實習(xí)內(nèi)容1.水準(zhǔn)測量：根據(jù)水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程；2.導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)；3.碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；4.繪圖。測區(qū)概況本次測量學(xué)的實習(xí)地點位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校園內(nèi)，此測區(qū)內(nèi)建筑物集中，地勢較為平坦實習(xí)過程一、測區(qū)選點1．測區(qū)位置：安徽理工大學(xué)北校區(qū)5—7號宿舍樓2．選點要求：平安性，便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響；實用性，點位間通視良好、便于測角量距；便利性，導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記，便于尋找。控制測量點已給出，碎步測量點兒自定。導(dǎo)線布設(shè)：以點為1號點，導(dǎo)線邊在80-100米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1導(dǎo)線點的標(biāo)志是畫粉筆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為T3-3-1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點，依次點為T3-3-2，T3-3-3……。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點。二、水準(zhǔn)測量【1】儀器：水準(zhǔn)儀【2】方法：變動儀器高法【3】原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)展方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假設(shè)A點的高程HA，那么B點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi－b【4】水準(zhǔn)儀的使用1.安置水準(zhǔn)儀翻開三腳架使其高度適中，目估使架頭大致程度，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定，將儀器置于兩點之間。2．粗略整平先用雙手同時內(nèi)〔外〕轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)展目鏡對光，使十字絲成像明晰②松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后再擰緊制動螺旋③轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)展對光，使尺子的影像看的非常明晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)④消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設(shè)發(fā)現(xiàn)十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進(jìn)展對光，直到眼睛上下挪動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?.準(zhǔn)確整平；在照準(zhǔn)目的的前提下進(jìn)展精平。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中。5.讀數(shù)讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)【4】水準(zhǔn)測量的檢核：本次測量采用變動儀器高法進(jìn)展檢校，在測站上按照前述方法讀取前后讀數(shù)，求出兩點高差后，變更〔升高或降低〕儀器的高度再重復(fù)測量一次高差〔儀器的變更高度應(yīng)大于10cm〕，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm，滿足要求那么取平均值作為觀測站的高差；否那么，需要查明原因，重新觀測。三、程度角測量1．經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容安置方法：①用三角架架腿對中使架頭大致程度，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致程度。③腳螺旋精平，平移基座準(zhǔn)確對中④照準(zhǔn)部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部準(zhǔn)確程度，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準(zhǔn)確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)展照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到準(zhǔn)確對中和照準(zhǔn)部準(zhǔn)確程度為止。2.測回法測程度角①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點上的標(biāo)桿，然后，擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確的瞄準(zhǔn)A點〔一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部〕讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內(nèi)②松開程度制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用上述方法準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)B點，讀取程度度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)B點，讀取程度度盤讀數(shù)b2，記錄④松開程度制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)A點，讀取程度度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。⑤進(jìn)展第二個測回，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點后，轉(zhuǎn)動程度度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。3.程度角作業(yè)要求測回數(shù)兩個，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40〔n為測站數(shù)〕，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40″，假設(shè)不能滿足精度要求那么需重測.4.評價：在進(jìn)展程度角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達(dá)要求的法寶。四、導(dǎo)線測量〔1〕導(dǎo)線測量概述：導(dǎo)線從一組控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求?！?〕導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)志，測角，量邊等。1〕踏勘選點及建立標(biāo)志：在選點前，應(yīng)先搜集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標(biāo)志。選點時應(yīng)注意以下事項：①相鄰點間應(yīng)互相通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。2〕測角：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。3〕量邊：點間間隔已經(jīng)給出，無需測量。〔3〕導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。五、間隔測量1．儀器：卷尺〔皮尺〕2.直線定線：當(dāng)兩點間的間隔大于卷尺長度時，需分段丈量，故量距時和程度角測量同時進(jìn)展。3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/2000，互差3mm。實____結(jié)由于測量學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手才能、掌握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實習(xí)中穩(wěn)固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺乏，彌補遺漏掉的知識點。測量學(xué)首先是一項準(zhǔn)確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)絡(luò)起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。實習(xí)感想為期5天的測量學(xué)實習(xí)已經(jīng)完畢?；貞涍@一周的實習(xí)生活，雖然不得不承受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。通過這次實習(xí)我充分理解理論聯(lián)絡(luò)實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的探究，很多都抑制了，不能單獨抑制的，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助抑制了?？梢哉f這次實習(xí)不僅鍛煉了實際的動手才能穩(wěn)固了所學(xué)的理論知識，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美妙記憶！測量學(xué)實習(xí)報告院〔部〕：專業(yè)班級：學(xué)號：學(xué)生姓名：指導(dǎo)老師：202_年6月17日學(xué)生姓名：學(xué)號：專業(yè)班級：指導(dǎo)老師評語：成績：指導(dǎo)老師：年月日測量學(xué)實習(xí)報告模板：測量學(xué)實習(xí)報告測量學(xué)實習(xí)報告模板：測量學(xué)實習(xí)報告為時三周的測量實習(xí)即將完畢了,雖然開場時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很快樂的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的時機(jī)?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的理解，我學(xué)會了更純熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的認(rèn)識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)知識，進(jìn)步了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在理論中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而互相對照將我的測量知識和程度進(jìn)步了不少,如今想來這場痛苦的實習(xí)是必要的.同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完好的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深化的認(rèn)識：1.水準(zhǔn)測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)道路，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比方在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)展，但在進(jìn)展測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找適宜的時機(jī)，來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)完畢后，進(jìn)展高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)道路長度或測站數(shù)進(jìn)展調(diào)整，假設(shè)超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些費事，只要是上山的時候高程在短間隔就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才完畢了這次的符合水準(zhǔn)道路。2.角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假設(shè)超限那么立即返工重測。在實習(xí)中為了防止大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準(zhǔn)目的時要盡量瞄準(zhǔn)目的的底部，因為它們對測角的影響與間隔成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)展配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠(yuǎn)，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。3.做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的根本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶著下，我們迅速熟悉了全站儀的根本操作。。2023年測量學(xué)實習(xí)報告202_年測量學(xué)實習(xí)報告報告題目：控制測量及地形圖測繪課程名稱：測量學(xué)學(xué)院：林學(xué)院專業(yè)：水土保持與荒漠化防治年級：水保111班學(xué)號：1109030144學(xué)生姓名：指導(dǎo)老師：202_年12月10日一，前言：...-4-1.實驗?zāi)康模?..-4-2.實習(xí)要求：...-4-3.實習(xí)前期準(zhǔn)備：...-5-二，實習(xí)過程：...-5-〔一〕外業(yè)工作...-5-〔二〕內(nèi)業(yè)工作...-6-三，實習(xí)步驟：...-7-〔一〕踏勘選點...-7-〔二〕平面控制測量...-7-1.程度角測量...-7-2.邊長測量...-8-3.連測...-8-4.平面坐標(biāo)計算...-8-〔三〕高程控制測量...-8-1.水準(zhǔn)測量...-8-2.高程計算...-9-〔四〕大比例尺地形圖的測繪...-9-四，實習(xí)體會：...-9-一，前言：1.實驗?zāi)康模簻y量學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是穩(wěn)固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手才能。在理論中訓(xùn)練分析^p問題，解決問題的才能，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的才能。理論聯(lián)絡(luò)實際，進(jìn)一步純熟掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法、進(jìn)步野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能;掌握測量中的各個細(xì)節(jié)；掌握大比例尺數(shù)字測圖的全過程；培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。通過控制網(wǎng)的建立、熟悉地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點的概念，進(jìn)步解決測量中的實際測量問題的才能，為今后參加工作打下堅實的根底。2.實習(xí)要求：要求自己要到達(dá)根本專業(yè)的測量程度，純熟掌握全站儀，水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，羅盤儀的使用方法；要求自己要純熟掌握角度，間隔，高差的測量方法和手段。立標(biāo)尺時一定要標(biāo)準(zhǔn)，要使氣泡居中.自己一定要通過實習(xí)來掌握大比例尺地形圖測繪的步驟方法。3.實習(xí)前期準(zhǔn)備：實習(xí)發(fā)動：王老師講解實習(xí)的重要性和必要性，介紹實習(xí)場地，任務(wù)，以及實習(xí)期間的時間安排，實習(xí)期間的本卷須知，紀(jì)律等問題。分組：全班分為6個組，我們組組員是，組長：鄧昌松，副組長袁廷光，組員：黃松，黃松，黃梅，楊嬋君，吳廣，周闖，楊濤，陳永勝。發(fā)儀器：全站儀1套〔含腳架，目的桿，棱鏡〕，水準(zhǔn)儀2套〔含腳架〕，羅盤儀1個，雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺2根，尺墊2個，花桿2根，記錄板1個，毛筆，油漆，計算器〔自備〕。時間安排：工程與內(nèi)容時間安排任務(wù)和要求實習(xí)發(fā)動、領(lǐng)取儀器工具、儀器檢校、測區(qū)踏勘0.5天做好測圖前的準(zhǔn)備工作控制測量1天完成圖根控制點的布設(shè)與測量工作碎部測量1天測繪1：500比例尺地形圖1幅平差計算及地形圖繪制2天對地形圖進(jìn)展編輯處理考核、整理資料、還儀器0.5天實____結(jié)、考核、上交資料和實習(xí)報告等二，實習(xí)過程：〔一〕外業(yè)工作202_年11月30日老師實習(xí)發(fā)動，講解后我們組領(lǐng)取到了儀器后，用下半天在貴州大學(xué)南校區(qū)信息樓前面及附近選擇了A,B,C,D四點進(jìn)展了四點的控制測量，先選點標(biāo)記，再在各個控制點安置全站儀，進(jìn)展控制測量。測量出了AB,BC,CD,DA,各邊的邊長，假定了A點坐標(biāo)為〔1000.000，500.000,1100.000〕各邊的程度角，到達(dá)限差拾掇儀器?；貋砗笸砩线M(jìn)展評查計算，算各點的坐標(biāo)和高程。202_年12月1日到202_年12月2日，由于我們組之前測量的數(shù)據(jù)有些小問題，所以又重新進(jìn)展了四點的控制測量。計算后沒有錯誤了。下午就開場了。碎步測量，先畫草圖，在草圖上標(biāo)出要測量的碎步點，再在A，B，C，D分別安置儀器按照草圖上的各個點位一一進(jìn)展碎步測量。小組分配，讓每個組員都能得到鍛煉，每個人都能去觀察，立標(biāo)桿等。兩天內(nèi)，我們組一共測量了249個碎步點，并一一記錄在全站儀內(nèi)存里。202_年12月三日還儀器。由于我們對導(dǎo)數(shù)據(jù)沒掌握，加上當(dāng)天我們有課沒時間，所以數(shù)據(jù)由老師導(dǎo)出來。〔二〕內(nèi)業(yè)工作202_年12月8日到202_年12月9日在林學(xué)樓五樓機(jī)房里繪圖，繪圖是根據(jù)之前碎步測量時畫的草圖來繪制的。以上是實習(xí)的大概過程。三，實習(xí)步驟：〔一〕踏勘選點我組在指定的測區(qū)進(jìn)展踏勘，熟悉測區(qū)施測條件。根據(jù)測區(qū)實習(xí)步驟：范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)展選點。選點的密度，應(yīng)能覆蓋整個測區(qū)，便于碎部測量，一般要求相鄰點之間的間隔在30～170m之間，相鄰導(dǎo)線邊長大致相等?？刂泣c的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅實便于保存標(biāo)志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。假設(shè)測區(qū)內(nèi)有點，那么所選圖根控制點應(yīng)包括點。在信息樓前面及附近選擇了A,B,C,D四點點位選定之后，用油漆和毛筆作出標(biāo)記，并編號?！捕称矫婵刂茰y量在測區(qū)實地踏勘、選點后，將控制點布設(shè)成閉會導(dǎo)線的形式。在控制點上進(jìn)展觀測，經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算獲得平面坐標(biāo)。1.程度角測量在每個控制點上用南方全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40＂。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為，n為導(dǎo)線的測角數(shù)。2.邊長測量用南方全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000。導(dǎo)線全長相對閉合差的限差一般為1/2000。我們此次實慣用的是1/3000的誤差允許范圍。3.連測當(dāng)測區(qū)內(nèi)有點時，應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點進(jìn)展連測，這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角，并假定一個控制點的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。4.平面坐標(biāo)計算首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進(jìn)展閉合差平差，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標(biāo)。計算方法根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計算中角度取至秒，邊長和坐標(biāo)值取至厘米?！踩掣叱炭刂茰y量1.水準(zhǔn)測量采用圖根水準(zhǔn)測量的方法〔后-后-前-前〕測定圖根點的高程。各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進(jìn)展觀測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準(zhǔn)測量的技術(shù)指標(biāo)為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，道路允許高差閉合差為〔mm〕，式中n為測站數(shù)。2.高程計算對道路閉合差進(jìn)展平差計算，由點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米?！菜摹炒蟊壤叩匦螆D的測繪按老師指導(dǎo)的方法在各圖根控制點上設(shè)站測定碎部點，然后將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計算機(jī)并利用CASS軟件繪圖。根據(jù)草圖，在計算機(jī)上吧各個點連接起來，值得注意的是，要讓地形圖表達(dá)出不同的地物，就必須嚴(yán)格按照繪圖軟件上的提示步驟，按上面的命令來執(zhí)行各個步驟。四，實習(xí)體會：在這實習(xí)不到一個禮拜的測量學(xué)實習(xí)中，有些累但我還是很欣慰，因為我收獲了許許多多在課堂上學(xué)不到的東西。首先，我真正理解到了測量學(xué)是一項細(xì)心且精度要求極高的工作。通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，我腦海中根本形成了一個理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的就我們而言，就是要將理論知識的感性認(rèn)識與實際工程的理性認(rèn)識聯(lián)絡(luò)起來，把我們在課堂上所學(xué)到的理論知識運用到實際工作中區(qū)，并在這其中完成質(zhì)的過渡。通過這次的實習(xí)，才深深地理解到，實習(xí)不僅僅是實習(xí)，不僅僅是為了考核而實習(xí)。這次實習(xí)讓我意識到了團(tuán)隊合作的重要性：一次測量實習(xí)要完好的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我們團(tuán)結(jié)并很好的合作起來，什么困難都不再是困難了。另外，這次測量實習(xí)在某種程度上也很好的培養(yǎng)了我們個人分工協(xié)作的才能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。當(dāng)然，在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和見解，但是我們可以及時地進(jìn)展交流和溝通，都是為了把工作做完，怎會有對錯之分，在劇烈的爭論之后，我們團(tuán)結(jié)一致，一起迎接新的工作！同時，實習(xí)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生純熟的使用測量工作中的常見儀器〔如全站儀，經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，羅盤儀，鋼尺等〕并且可以單獨的完成一項工作，到達(dá)相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)展輪換，以到達(dá)共同進(jìn)展的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。在這一點上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個組員都分別進(jìn)展獨立的觀察。記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)展計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)展下一步的測量，做到步步有檢核，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進(jìn)步測量的效率，防止測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)展重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。記得我們第一次的A，B，C，D四點的控制測量第一次出了錯，我們第二天就是重測的。我們深知測量工作，細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，都是必須的！所以我們一直在抑制以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進(jìn)！這次實習(xí)中我總結(jié)出了幾點應(yīng)該注意的幾點：〔1〕安置儀器：一定要對中，整平，而且要準(zhǔn)確對準(zhǔn)控制點。〔2〕標(biāo)尺要立直，盡量防止晃動，氣泡一定要居中。〔3〕觀察時眼睛要垂直對準(zhǔn)十字中絲。千萬不要碰到腳架。觀察記錄時盡量不用嗓子，保護(hù)嗓子?！?〕儀器要時刻有人照看。遇到不好天氣一定要打傘觀測?！?〕組員要團(tuán)結(jié)合作。盡量發(fā)揮每個人的主動性。2023測量學(xué)實習(xí)報告202_測量學(xué)實習(xí)報告【一】前言一.實習(xí)目的：1、穩(wěn)固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能、動手才能、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊精神;2、純熟掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;3、掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量和三、四等水準(zhǔn)測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能;4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。二.實習(xí)要求要求掌握測量儀器的使用，理解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的根本技術(shù)和根本方法，進(jìn)步學(xué)生的實際作業(yè)才能;學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的根本概念和技術(shù)。三.實習(xí)任務(wù)1.小組上交成果及資料：1)導(dǎo)線點及水準(zhǔn)道路示意圖及野外記錄;2)水準(zhǔn)測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;3)內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書;4)指定實習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1：500地形圖。注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2H及以上鉛筆2.個人上交成果：實習(xí)報告一份四.實習(xí)時間202_-8-31至202_-9-11第一章測區(qū)概況一.測區(qū)地理位置：山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學(xué)測圖實習(xí)基地之場地三。位于山東科技大學(xué)校園內(nèi)，東以J6-5教學(xué)樓東側(cè)的南北路的東邊界，東大約至J3樓西邊的南北路，北大約到J1教學(xué)樓南側(cè)的墨水河二.測區(qū)氣候特點：青島屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風(fēng)向。年平均風(fēng)速4.9m/s,各月平均風(fēng)速以3月為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。第二章選點一.選點要求平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。實用性。點位間通視良好、便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記，便于尋找。二.導(dǎo)線布設(shè)以點I116點為1號點，導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1導(dǎo)線點的標(biāo)志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為D2-4-1表示地質(zhì)工程專業(yè)2班4組1號點，依次點為D2-4-2，D2-4-3……。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點。三導(dǎo)線布設(shè)示意圖第二章平面控制測量第一節(jié)儀器工具DJ6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把第二節(jié)程度角測量1.經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容安置方法：①用三角架架腿對中使架頭大致程度，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致程度。③腳螺旋精平，平移基座準(zhǔn)確對中④照準(zhǔn)部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部準(zhǔn)確程度，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準(zhǔn)確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)展照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到準(zhǔn)確對中和照準(zhǔn)部準(zhǔn)確程度為止。2.測回法測程度角①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點上的標(biāo)桿，然后，擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確的瞄準(zhǔn)A點(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內(nèi)②松開程度制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用上述方法準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)B點，讀取程度度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)B點，讀取程度度盤讀數(shù)b2，記錄④松開程度制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)A點，讀取程度度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。⑤進(jìn)展第二個測回，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點后，轉(zhuǎn)動程度度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。3.程度角作業(yè)要求測回數(shù)兩個，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40(n為測站數(shù))，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40″，假設(shè)不能滿足精度要求那么需重測.4.評價：在進(jìn)展程度角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達(dá)要求的法寶。第三節(jié)間隔測量1.儀器：鋼尺2.直線定線：當(dāng)兩點間的間隔大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和程度角測量同時進(jìn)展。3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/2000，互差3mm。第四節(jié)內(nèi)業(yè)計算一，導(dǎo)線點坐標(biāo)計算本卷須知：在內(nèi)業(yè)計算前，先進(jìn)展角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″1.閉合導(dǎo)線角度閉合差：2.計算角度改正數(shù)：3.計算改正后的角度：4.推算方位角：5.計算坐標(biāo)增量：6.計算坐標(biāo)增量閉合差：7.計算全長閉合差及其相對誤差：8.精度滿足后，計算坐標(biāo)增量改正數(shù)：9.計算改正后的坐標(biāo)增量10.計算導(dǎo)線點的坐標(biāo)二.評價在進(jìn)展內(nèi)業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原那么是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。內(nèi)業(yè)計算一定要認(rèn)真，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導(dǎo)致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內(nèi)業(yè)計算一定要認(rèn)真，仔細(xì)。第三章高程控制測量一.儀器：Ds3水準(zhǔn)儀二.方法：雙面尺法以四等水準(zhǔn)測量要求施測三.水準(zhǔn)測量原理利用水準(zhǔn)儀提供的一條程度視線，借助水準(zhǔn)尺來測定地面兩點之間的高差，從而由點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。四.水準(zhǔn)儀的使用步驟1.安置水準(zhǔn)儀在定點1和定點2之間安放水準(zhǔn)儀，使儀器至電1和點2之間的間隔之差不超過5米2.粗略整平先用雙手同時內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)展目鏡對光，使十字絲成像明晰②松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后再擰緊制動螺旋③轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)展對光，使尺子的影像看的非常明晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)④消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設(shè)發(fā)現(xiàn)十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進(jìn)展對光，直到眼睛上下挪動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?.準(zhǔn)確整平5.讀數(shù)讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)四.水準(zhǔn)測量的檢核同一同一水準(zhǔn)尺的紅面與黑面讀數(shù)(加尺常數(shù)后)之差不超過4mm，黑紅面高差之差(在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀測高差。五.水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)1.水準(zhǔn)道路閉合差的計算2.高差閉合差的允許值3.水準(zhǔn)道路閉合差的分配4.水準(zhǔn)高程點的計算第四章地形圖測繪一.儀器經(jīng)緯儀、*板儀、半圓儀、皮尺等二.方法極坐標(biāo)定點法施測碎部點三.步驟1.測圖前先準(zhǔn)備好圖紙，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)，并展繪控制點。2.在測站(假定測站的高程)安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。選擇起始方向(零方向)，并將程度度盤配置為0°00′00″;3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標(biāo)尺員按一定道路選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、程度度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。間隔測量時，比擬近的間隔直接用皮尺量取程度間隔。記錄員算出程度間隔、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位置。地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實地進(jìn)展檢查。5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進(jìn)展圖面整飾、清潔。第五章實習(xí)感想為期10天的測量學(xué)實習(xí)已經(jīng)完畢。回憶這兩周的實習(xí)生活，雖然不得不承受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手才能、掌握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習(xí)中穩(wěn)固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺乏，彌補遺漏掉的知識點。每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，互相交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建立祖國的強(qiáng)烈愿望。通過這次實習(xí)我充分理解理論聯(lián)絡(luò)實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的探究，很多都抑制了，不能單獨抑制的，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助抑制了。可以說這次實習(xí)不僅鍛煉了實際的動手才能穩(wěn)固了所學(xué)的理論知識，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美妙記憶!202_測量學(xué)實習(xí)報告【二】一、實習(xí)目的、要求、任務(wù)以及本卷須知1、目的測量學(xué)教學(xué)實習(xí)的目的是使學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際，獲得實際測量工作的初步經(jīng)歷和根本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生分析^p和解決問題和獨立工作的才能，純熟掌握測量儀器的操作技能，進(jìn)步計算和繪圖才能，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖、施工測量的全過程獲得全面和系統(tǒng)的認(rèn)識;同時培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的才能、訓(xùn)練和增強(qiáng)吃苦耐勞精神。2、要求(1)掌握全站儀、水準(zhǔn)儀、羅盤儀的使用方法;掌握角度、間隔及高程的測定和測設(shè)方法。(2)掌握大比例尺地形圖測繪的步驟和方法。(3)掌握施工放樣的根本方法。3、任務(wù)在實習(xí)過程中，所有外業(yè)觀測的數(shù)據(jù)必須記在觀測手薄(規(guī)定的表格)上，如遇測錯、記錯或超限應(yīng)按規(guī)定的方法改正，內(nèi)業(yè)計算也應(yīng)在規(guī)定的表格上進(jìn)展。全部實習(xí)完畢時，應(yīng)對成果資料進(jìn)展編號。(1)小組上交成果及資料:①導(dǎo)線略圖、平面和高程控制測量外業(yè)記錄手薄、碎部測量記錄、計算手薄;②1：500比例尺的地形圖一幅;③平面和高程控制測量的平差計算表格和成果;(2)個人應(yīng)交資料：實習(xí)報告。(3)成果提交方式每個組的所有資料收齊后，集中在一起上交。4、實習(xí)平安措施及本卷須知為使教學(xué)實習(xí)順利進(jìn)展，要求參加實習(xí)的學(xué)生做到以下幾點：(1)每個組的組員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想上高度重視，學(xué)好技術(shù)，保證質(zhì)量，認(rèn)真總結(jié)。(2)嚴(yán)格服從老師的安排，嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律，實習(xí)期間，不得隨意缺勤，如假設(shè)有急事，需向有關(guān)指導(dǎo)老師請假，病假需有醫(yī)生證明，事假應(yīng)經(jīng)老師批準(zhǔn)。(3)平安第一，注意人身和儀器平安。保證人身平安，保護(hù)儀器和工具，注意儀器的防雨、防曬，不坐儀器箱，搬站時儀器入箱、鎖好。(4)注意儀器箱、尺墊等小件不要喪失。二、實習(xí)內(nèi)容(一)測區(qū)踏勘選點在指定的測區(qū)進(jìn)展踏勘，熟悉測區(qū)施測條件。根據(jù)測區(qū)范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)展選點。選點的密度，應(yīng)能覆蓋整個測區(qū)，便于碎部測量，一般要求相鄰點之間的間隔在30～170m之間，相鄰導(dǎo)線邊長大致相等?？刂泣c的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅實便于保存標(biāo)志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。假設(shè)測區(qū)內(nèi)有點，那么所選圖根控制點應(yīng)包括點。點位選定之后，用木樁標(biāo)定下來，樁頂釘上小釘作出標(biāo)記，并編號。(二)平面控制測量在測區(qū)實地踏勘、選點后，將控制點布設(shè)成閉會導(dǎo)線的形式。在控制點上進(jìn)展觀測，經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算獲得平面坐標(biāo)。1.程度角測量在每個控制點上用南方NTS362全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40"。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為，n為導(dǎo)線的測角數(shù)。2.邊長測量用南方NTS362全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000。導(dǎo)線全長相對閉合差的限差一般為1/2000。3.連測當(dāng)測區(qū)內(nèi)有點時，應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點進(jìn)展連測，這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角，并假定一個控制點的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。4.平面坐標(biāo)計算首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進(jìn)展閉合差平差，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標(biāo)。計算方法根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計算中角度取至秒，邊長和坐標(biāo)值取至厘米。(三)高程控制測量1.水準(zhǔn)測量采用圖根水準(zhǔn)測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點的高程。各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進(jìn)展觀測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準(zhǔn)測量的技術(shù)指標(biāo)為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，道路允許高差閉合差為(mm)，式中n為測站數(shù)。2.高程計算對道路閉合差進(jìn)展平差計算，由點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。(四)大比例尺地形圖的測繪首先進(jìn)展測圖前的準(zhǔn)備工作，按老師指導(dǎo)的方法在各圖根點設(shè)站測定碎部點，同時展繪地形地物。1.準(zhǔn)備工作在圖紙上繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)，縱橫線間隔為10cm，線粗為0.1mm;要求方格網(wǎng)實際長度與名義長度之差不超過0.2mm，圖廓對角線長度與理論長度之差不超過0.3mm。根據(jù)控制點的平面和高程成果，展繪到圖上，要求控制點間的圖上長度與坐標(biāo)反算長度之差不超過0.3mm。2.測繪方法測繪方法采用全站儀極坐標(biāo)法測圖(五)地形圖的拼接、檢查和整飾1.拼接每幅地形圖應(yīng)測出圖廓外0.5～1.0cm。與相鄰圖幅接邊時的容許誤差：對一般地區(qū)而言，主要地物不應(yīng)大于1.2mm，次要地物不應(yīng)大于1.6mm，對丘陵地區(qū)或山區(qū)的等高線不應(yīng)超過1～1.5根。假設(shè)這項實習(xí)屬無圖拼接，那么可不進(jìn)展此項工作。2.檢查先進(jìn)展圖面檢查.查看圖面上接邊是否正確、連線是否矛盾、符號是否搞錯、名稱注記有無遺漏、等高線與高程點有無矛盾，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)記錄，便于野外檢查時核對。野外檢查時應(yīng)對照地形圖如實地全面核對，例如圖上地物形狀與位置是否與實地一致，地物是否遺漏，名稱、注記是否正確齊全，等高線的形狀、走向是否正確，假設(shè)發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)設(shè)站檢查或補測。3.整飾按照大比例尺地形圖圖式規(guī)定的符號，用鉛筆對原圖進(jìn)展整飾，整飾的一般順序為：內(nèi)圖廓線、控制點、獨立地物、主要地物、次要地物、高程注記、等高線、植被、名稱注記、外圖廓線及圖廓外注記等。要求到達(dá)真實、準(zhǔn)確、明晰，美觀。圖廓線外正上方寫明測區(qū)名稱和圖幅號，正下方寫明測圖比例尺;在圖廓線外右下方寫明測圖班組成員姓名及測圖日期。三、實____結(jié)在老師的指導(dǎo)下，我們完成了為期5天的《測量學(xué)》實習(xí)。在這5天里，我們順利完成了實習(xí)的要求及任務(wù)。雖然，大家在實習(xí)過程中都曾感覺到累，但累并快樂著，我們享受著這個完好的實習(xí)過程，心里很充實。現(xiàn)將我個人總結(jié)如下：(一)實習(xí)所做工作實習(xí)中，我參與了整個實習(xí)過程。1、踏勘選點，標(biāo)注臨時點;2、高程測量記錄計算;3、碎部點測量數(shù)據(jù)記錄、立花桿;4、平差計算，展繪碎部點，繪制地形圖，檢查和整飾。(二)實習(xí)中存在問題及解決方法1、進(jìn)展平面控制側(cè)量時由于操作方法不當(dāng)導(dǎo)致此步驟重復(fù)測量了兩次。由于大家開場時對平面控制測量方法理解模糊，導(dǎo)致測量人員也并沒有按正確方法測量，第一次測量結(jié)果錯誤。第二次測量時，我們的邊長測量和程度角測量都采用的是反光棱鏡，致使測量誤差過大，超出了限差范圍。在第一次測量錯誤過后，大家一起討論并同時詢問了老師，找出了正確的測量方法。由于第二次測量誤差過大，為此大家一起總結(jié)出了問題的所在，決定將棱鏡換成花干，再從新測量。最后結(jié)果終于到達(dá)要求。2、在測量碎部點時，我們并沒有搞清楚是否要測量碎部點的高程，導(dǎo)致棱鏡的安放位置有所爭論。因為并沒有弄清楚是否要測碎部點的高程，在開場準(zhǔn)備測量碎部點時，大家的意見不合。在測與不測之間，我們就考慮的棱鏡終究該如何安放，比方在測花壇邊角時是該放在角點還是放在花壇棱角上。經(jīng)過大家的爭論后，決定記錄數(shù)據(jù)時除了記錄角度和平距外，再把H也記錄下來，并把棱鏡放棱角上。這樣假設(shè)要測量高程，我們就采用H，假設(shè)不測，對我們的數(shù)據(jù)結(jié)果也沒影響。當(dāng)然，通過后面和其他組的交流，我們確定本組并不需要測量高程，于是后面工作順利進(jìn)展。3、全站儀瞄對碎部點時，視線中有遮擋物。在進(jìn)展物鏡與反光棱鏡的對中瞄準(zhǔn)時，視線中出現(xiàn)遮擋，遮擋物大部分是樹、樹枝或樹葉。當(dāng)然，解決的問題很笨拙也很簡單，在瞄準(zhǔn)時，只能讓兩個同學(xué)非力氣把樹枝拉開，假設(shè)實在不行，就只能放棄該碎部點的測量，繼續(xù)進(jìn)展下一個。當(dāng)然，會出現(xiàn)這種狀況，也是以為沒有正確全面地選好碎部點。4、碎部點展繪時較混亂在展繪碎部點時，為了盡量保持畫面清潔、干凈，我們在展繪碎部點時并沒有把碎部點序號標(biāo)上去，加上我們用量角器確定角度方向時也是用點作的記號，導(dǎo)致點號弄混。因為我們所測的碎部點比擬多，所以我們采用將碎部點分組的方法來進(jìn)展展繪，將一個地物的碎部點分成一組或一個小區(qū)域分成一組，這樣就可以防止混亂。(三)個人心得通過此次實習(xí)，我不僅穩(wěn)固了以前學(xué)過的知識，而且還在實習(xí)中弄懂了以前不懂的知識，得到了新的體會。此次實習(xí)，讓我更加熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀等儀器的操作方法，數(shù)據(jù)的計算處理以及誤差的檢驗等。五天實習(xí)對于我們來說是一個漫長的過程，但同時也是我們成長收獲的過程。我們既體會到了失敗的痛苦，也體會到了成功的喜悅。第一次測量，我們沒做好，第二次測量，我們?nèi)匀粵]做好。但是，正是因為有了前兩次的失敗，第三次測量，我們獲得了意想不到的結(jié)果，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度，是我們難以意料的準(zhǔn)確。屢次的反復(fù)操作，使我們熟悉掌握了儀器的操作過程，雖然前階段我們的進(jìn)度很慢，但到最后我們是最先一組完成測量任務(wù)的。付出了就一定會有收獲。只要肯努力，肯付出，肯堅持，就一定能抑制困難!當(dāng)然，這次實習(xí)的順利完成，離不開組里的每一個人。有了大家的團(tuán)結(jié)，我們才能順利完成此次實習(xí)。雖然，在實習(xí)過程中我們有過爭論，但我們都是朝著同一個方向、同一個目的的，我們都是為了做好實習(xí)工作。團(tuán)結(jié)就是力量，我更加領(lǐng)悟到了團(tuán)隊精神的重要性?？傊舜螌嵙?xí)的順利完成離不開同學(xué)間的合作，也離不開老師耐心的指導(dǎo)。實習(xí)是一個理論的過程，只有把理論正確地運用到理論中去，才能真正地掌握我們的所學(xué)。202_測量學(xué)實習(xí)報告【三】一、實習(xí)目的1、聯(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，可以測量出任意兩點的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)道路的布設(shè)形式;2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握程度角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;3、通過實習(xí)，純熟地掌握課堂理論知識和理論操作技能;4、掌握鋼尺量距的方法;5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖6、純熟地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法;7、進(jìn)步動手才能和分析^p問題、解決問題的綜合才能，為今后參加工作打下堅實的根底;8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。二、實習(xí)設(shè)備DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實習(xí)任務(wù)1.控制點高程測量2.豎直角度測量3.程度角度測量4.導(dǎo)線長度測量5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測量6.數(shù)據(jù)的整理、計算7.地形圖的測繪四、實習(xí)的內(nèi)容與要求1.平面控制測量圖根平面控制測量一般采用閉合導(dǎo)線。(1)踏勘選點：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實地選定導(dǎo)線點并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點時注意：l相鄰點間要通視，方便測角和量邊;l點位要土質(zhì)堅實的地方，以便于保存點的標(biāo)志和安置儀器;l導(dǎo)線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻;l導(dǎo)線點應(yīng)選擇周圍地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發(fā)揮控制點的作用;l導(dǎo)線點的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個測區(qū)。(2)程度角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。(3)邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進(jìn)展往返測量。(4)導(dǎo)線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下，進(jìn)展閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個控制點的坐標(biāo)。(5)本卷須知:照準(zhǔn)目的要消除視差，觀測程度角用縱絲照準(zhǔn)目的，觀測豎直角用橫絲照準(zhǔn)目的。讀取豎盤讀數(shù)時，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。2、高程控制測量(1)外業(yè)測量外業(yè)測量用DS3級水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測量的要求進(jìn)展。(2)內(nèi)業(yè)計算在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個點的高程和觀測高程進(jìn)展閉合水準(zhǔn)道路的成果平差計算，推算出各個水準(zhǔn)點的高程。(3)本卷須知讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要豎立。3、地形圖的測繪(1)圖紙的準(zhǔn)備首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的間隔和實測間隔相比擬。(2)碎步測量碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的程度間隔和高差，按極坐標(biāo)法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。a)碎步點的選取原那么：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即間距為15m。b)測圖時的間距：地物點應(yīng)小于60m，地貌點應(yīng)小于100m.c)地形測圖時，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。d)本卷須知：l測圖時，儀器對中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺);l安置儀器時，以較遠(yuǎn)控制點定向，較近控制點進(jìn)展檢查;l每測十幾個碎部點后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點，檢查程度讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00"，其歸零差不超過4';l在平坦地區(qū)，條件允許時可采用經(jīng)緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀程度度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計算H。五、測量的精度要求1.間隔往返測量相對誤差不超過1/3000;2.水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內(nèi);3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。六、實習(xí)中引起的誤差原因及解決方法1.各種測量誤差的來，其主要有三個方面：(1).儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)。(2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主觀誤差來)。(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。2.減少測量誤差的方法：：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)進(jìn)步自身的測量程度，降低誤差程度。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。七、計算成果及示意圖(見附表)八、實習(xí)心得工程測量實習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的才能，把理論知識與實際操作相結(jié)合的才能，因此我個人認(rèn)為很有必要把這次實習(xí)做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)歷。本次測量天氣比擬炎熱，天氣情況比擬復(fù)雜。其中，中間穿插著考試，因此為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學(xué)實驗樓。通過本次實習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀的根本操作，并到達(dá)了一定的純熟程度，而且還有時機(jī)學(xué)會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，而且進(jìn)一步純熟了測量儀器的使用技能，進(jìn)步了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。測量實習(xí)是一個團(tuán)隊的工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量程度間隔。測量主要是完成控制點的選取，由于2號教學(xué)實驗樓各處地形不一樣，考慮到控制點應(yīng)選在互相透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們互相討論最終確定了下來，我個人認(rèn)為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟2號教學(xué)實驗樓樹很多，而且有臺階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可防止的會有一些偏向。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不理解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點的測量花費了很長時間才完成，最后，終于完成了對控制點的測量。由于平時我們鍛煉的時機(jī)少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習(xí)們這個組的每個組員都分別進(jìn)展獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)展計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)展下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)展準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進(jìn)步測量的效率，防止測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)展重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)展測圖時就要注意以下幾點：(1)標(biāo)桿要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)展讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否那么造成的誤差會很大。(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，假設(shè)目的較小，使單線與目的重合，假設(shè)目的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的。(3)在測量時候一定要小心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中程度，否那么就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。(4)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。(5)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(6)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)展實物和圖形的比照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍可以做到胸中有數(shù)，防止漏測、重測。(7)團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)歷時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，還有就是我們要有一顆保護(hù)儀器的心，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以防止一些不必要得費事等等吧。想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)展重新測量，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比方數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案?？傊ㄟ^這次測量實習(xí)，我個人的理論才能有了很大的進(jìn)步，對課本的知識有了更進(jìn)一步的理解，學(xué)到了很多實實在在的東西，另外團(tuán)隊合作也很重要，我相信這對我以后的的團(tuán)隊合作打下了一定的根底。測量學(xué)實習(xí)心得：測量學(xué)實習(xí)報告模板測量學(xué)實習(xí)心得：測量學(xué)實習(xí)報告模板通過一個學(xué)期的測量學(xué)學(xué)習(xí)，我們對工程測量有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和理解。測量是一門精細(xì)，開放的理論性學(xué)科，特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和經(jīng)歷的積累。為進(jìn)一步進(jìn)步測量操作才能，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進(jìn)展了測量實習(xí)。和以往的實驗不同，這次實習(xí)我們是七人一個組，綜合多種儀器對一個對象進(jìn)展系統(tǒng)多方位測量。包括鋼尺量距，水準(zhǔn)儀高程測量，經(jīng)緯儀程度角度測量以及碎部測量。這次測量實習(xí)讓我們體驗了戶外測量長期作業(yè)生活，充分感受到測量的宏大樂趣，并總結(jié)了許多經(jīng)歷。第一天，我們先聽老師講解分析^p，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合老師勘點選線。根據(jù)地形要求，我們以基準(zhǔn)點A-14和A-13為基準(zhǔn)點，勘踩了6個控制測量點，依次編號為2-1、2-2、2-3、2-4、2-5整個控制網(wǎng)呈短靴狀。下午我們下午我們對邊長進(jìn)展了鋼尺測量，其中有兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析^p，我們第一天測量非常成功，漂亮的開場讓大家信心更加堅決。我們是一個團(tuán)隊，就應(yīng)當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)合作。次日測量過程中大家分工合作，組成兩個小分隊，同時進(jìn)展角度間隔和高程測量，大大進(jìn)步了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作才能。碎部點測量的過程中，我們輪流的進(jìn)展舉竿，儀器的對中整平，讀數(shù)，畫圖，確保每個人對每個過程都有明晰的認(rèn)識，并能純熟的掌握。在對經(jīng)緯儀對中整平的過程中，我們總結(jié)出是以下幾點經(jīng)歷，能確保儀器迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)展對中整平：1．先將三角架在展開前調(diào)到適宜高度，并確保三條腿長度相等；2．將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到大概程度齊，然后在大概對中位置確保三角架處于程度狀態(tài)；3．最后進(jìn)展微調(diào)，邊通過對中器目鏡觀察，邊進(jìn)展對中，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可。通過這次實習(xí)，我們深化體會了測量的辛苦和要求的準(zhǔn)確，更加深化認(rèn)識到合作的重要性。期間我們穩(wěn)固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，結(jié)實掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計算；深化體會了經(jīng)緯儀的根本構(gòu)造，并能純熟地對中整平和程度角的觀測；純熟掌握了導(dǎo)線點的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計算；初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會到消費理論過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組七個人通力合作，在炎炎烈日〔星期1、2、3,〕和下下雨的情況下〔星期4、5〕盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺，鍛煉了小組的合作才能，也加深了彼此之間的默契。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測量比不過我們的耐心。這次測量中學(xué)到的知識和團(tuán)隊精神將對今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，非常快樂能出色地完成了任務(wù)。這是一次收獲豐裕的實習(xí)，期間的許多細(xì)節(jié)都成為我們難得的記憶，非常感謝學(xué)校營造的時機(jī)，更是非常感謝老師給予的不吝指導(dǎo)！測量學(xué)測量實習(xí)報告測量學(xué)測量實習(xí)報告實習(xí)時間：202_年xx月xx日至202_年xx月xx日實習(xí)地點：1.地形圖測繪實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹?鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)2.地形圖識圖實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹?鎮(zhèn)花山地區(qū)實習(xí)小組信息：