2023年英語師范生實習報告

第23頁共23頁2023年英語師范生實習報告2023年英語師范生實習報告。一、課前準備要充分充分的課前準備是上好課的前提。因此，做好課前準備在老師的日常教學工作中占有很重要的地位。所以本人堅持每堂課上課之前分析^p教材、確定教學目的、設計教學過程、撰寫教案等，在傳授新內容時還有必要準備一些教具，方便教學，并且可以吸引注意力，引發(fā)學生的學習興趣。只有自己熟悉了課本，對課堂教學的目的就更為明晰、流程更加了然于心，對課堂教學中必需的教具、學具的運用更加恰當，才能上課不慌不忙、有邏輯順序的帶著學生考慮。課前的準備，不僅僅是老師的任務，更是學生的義務，如預習教材、準備練習本、學具等。并且認真做好課前準備，使學生明確學習新課程前，自己應該做什么，怎么做；堅持不懈地做好課前準備，學生就會形成學習“定勢”，由被動的進展課前準備轉變?yōu)橹鲃舆M展，這也形成一種良好的自主學習習慣。wWw.F132.二、課堂教育有點難老師的生命就表達在上課的40分鐘里，要在這短短的時間里，使師生的合作學習得到有價值的引領，很多人還在探究探究的過程中，我也當然。我在大學里修的都是英語教育，第一次代小學數(shù)學，對我而言，是個極具挑戰(zhàn)的活。雖然整個英語思維和數(shù)學思維大不一樣，但是我還是抱著嘗試的態(tài)度迎面上了。剛開場的一個月，是我最難熬的日子，我用著我自以為的上課形式上著課，用我最常用的口頭表達習慣來向學生解釋書上的數(shù)學名詞，用我愉悅的心情來帶動學生學習，然而這帶來的第一單元的數(shù)學考試竟然有17個學生成績不及格，有兩個同學考試得5分，這無疑帶給我一次沉重的打擊。看著成績單，我無比傷心，暗自落淚，是我自己學習得不夠，使用了一些不恰當?shù)姆椒?，我在誤人子弟，我想放棄了。幸好，身邊的老師和父母都鼓勵我，然而我心里的那股倔強也讓我重新站上了講臺。此后，我每每上新課之前，都會認真吃透教本，上網查閱各種資料、視頻來進展學習，也經常向其他老師取經。就在4月13日這個時候學校也組織了一年一次的“教研節(jié)”，以“傳承教研文化，打造學科”為主題，旨在以教研節(jié)為平臺，進一步抓好常規(guī)課研究，標準老師教學行為，打造教學品牌，強化老師素質，促進老師專業(yè)成長。經過此次比賽，觀看優(yōu)秀老師的講課，我對教學也有了更深一層的理解，找到了一些課堂教學的根本思路，并把一些情景妙用、課堂過渡、講解重難點的方法給記錄下來，便于以后學習。經過一番學習，我知道了，課堂教育不僅是老師的舞臺，更要讓學生秀出真正的自己；在數(shù)學的教學過程中，以生活實例為主，課本為輔，讓學生學以致用；要懂得控制自己的情緒，在該放松的時候放松，在該嚴謹?shù)臅r候嚴謹，不能抑制學生的活潑，但要學會嚴肅的對待問題；點人答復以下問題要盡量照顧中、差學生，較難的問題留給成績較好的同學解決；當上課有人開小差時，只用走到他的桌前敲一敲，這樣既提醒了那位同學，也沒有中斷我的講課……通過注意了細節(jié)問題后，孩子們承受了我的教學方式，有了更好的互動，使之學到了的知識，數(shù)學成績跟之前比擬也有了進步，我為此感到非常欣慰。三、課后也有忙不完的事“下課時間到了，老師你們辛苦了！”隨著下課鈴聲，我依依不舍的分開教室?；氐睫k公室繼續(xù)我的工作，例如做好課后總結、修改學生作業(yè)、準備下節(jié)課內容等事情。通過修改作業(yè)可以知道學生學習的情況，做好記載，便于下節(jié)課再補充講解。2023年英語師范生實習報告一、課前準備要充分充分的課前準備是上好課的前提。因此，做好課前準備在老師的日常教學工作中占有很重要的地位。所以本人堅持每堂課上課之前分析^p教材、確定教學目的、設計教學過程、撰寫教案等，在傳授新內容時還有必要準備一些教具，方便教學，并且可以吸引注意力，引發(fā)學生的學習興趣。只有自己熟悉了課本，對課堂教學的目的就更為明晰、流程更加了然于心，對課堂教學中必需的教具、學具的運用更加恰當，才能上課不慌不忙、有邏輯順序的帶著學生考慮。課前的準備，不僅僅是老師的任務，更是學生的義務，如預習教材、準備練習本、學具等。并且認真做好課前準備，使學生明確學習新課程前，自己應該做什么，怎么做；堅持不懈地做好課前準備，學生就會形成學習定勢，由被動的進展課前準備轉變?yōu)橹鲃舆M展，這也形成一種良好的自主學習習慣。二、課堂教育有點難老師的生命就表達在上課的40分鐘里，要在這短短的時間里，使師生的合作學習得到有價值的引領，很多人還在探究探究的過程中，我也當然。我在大學里修的都是英語教育，第一次代小學數(shù)學，對我而言，是個極具挑戰(zhàn)的活。雖然整個英語思維和數(shù)學思維大不一樣，但是我還是抱著嘗試的態(tài)度迎面上了。剛開場的一個月，是我最難熬的日子，我用著我自以為的上課形式上著課，用我最常用的口頭表達習慣來向學生解釋書上的數(shù)學名詞，用我愉悅的心情來帶動學生學習，然而這帶來的第一單元的數(shù)學考試竟然有17個學生成績不及格，有兩個同學考試得5分，這無疑帶給我一次沉重的打擊?？粗煽儐?，我無比傷心，暗自落淚，是我自己學習得不夠，使用了一些不恰當?shù)姆椒?，我在誤人子弟，我想放棄了。幸好，身邊的老師和父母都鼓勵我，然而我心里的那股倔強也讓我重新站上了講臺。此后，我每每上新課之前，都會認真吃透教本，上網查閱各種資料、視頻來進展學習，也經常向其他老師取經。就在4月13日這個時候學校也組織了一年一次的教研節(jié)，以傳承教研文化，打造學科為主題，旨在以教研節(jié)為平臺，進一步抓好常規(guī)課研究，標準老師教學行為，打造教學品牌，強化老師素質，促進老師專業(yè)成長。經過此次比賽，觀看優(yōu)秀老師的講課，我對教學也有了更深一層的理解，找到了一些課堂教學的根本思路，并把一些情景妙用、課堂過渡、講解重難點的方法給記錄下來，便于以后學習。經過一番學習，我知道了，課堂教育不僅是老師的舞臺，更要讓學生秀出真正的自己；在數(shù)學的教學過程中，最好以生活實例為主，課本為輔，讓學生學以致用；要懂得控制自己的情緒，在該放松的時候放松，在該嚴謹?shù)臅r候嚴謹，不能抑制學生的活潑，但要學會嚴肅的對待問題；點人答復以下問題要盡量照顧中、差學生，較難的問題留給成績較好的同學解決；當上課有人開小差時，只用走到他的桌前敲一敲，這樣既提醒了那位同學，也沒有中斷我的講課通過注意了細節(jié)問題后，孩子們承受了我的教學方式，有了更好的互動，使之學到了的知識，數(shù)學成績跟之前比擬也有了進步，我為此感到非常欣慰。三、課后也有忙不完的事下課時間到了，老師你們辛苦了！隨著下課鈴聲，我依依不舍的分開教室?；氐睫k公室繼續(xù)我的工作，例如做好課后總結、修改學生作業(yè)、準備下節(jié)課內容等事情。通過修改作業(yè)可以知道學生學習的情況，做好記載，便于下節(jié)課再補充講解。122023年英語師范生實____結范文經過兩個月的實習，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。下面我將把我兩個月的實習生活分成五個局部進展總結：教學經歷、班主任工作、做事態(tài)度、學生友誼、感恩的心。教學經歷:如何上好一個普通班的課？普通班的學生其實可分為幾個類型：好學的，不學的，想學但又學不進的，想學好但成績就是上不去的學生。整個班的根底是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學內容時，要考慮到的問題很多。如一、課前：是否完全理解這個班大局部學生的真實程度。二、課時：設計的教學活動是否能激起學生的興趣，從而使他們可以積極參與、配合。三、課后：是否到達這節(jié)課的教學目的，教學成果，即不同層面的學生是否掌握了他們應該要掌握的知識。對于一個普通班來說，不可能要求每一位學生都能一學就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不同類型的學生。如：成績相對較好的學生，就要求他們能地在課堂內可以消化這節(jié)課的重、難點。成績中等的學生，要求他們至少要承受70％的教學內容。成績較差的學生，只能要求他們承受40％的知識點。完全不學的學生，也要對他們有所要求，否那么他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚！在普通班上課，一定要鼓勵、肯定多于批評、否認。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以老師一定要多鼓勵他們，表揚他們，是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸打破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活潑。作為老師，不僅要關注自己的教學，更要擅長觀察學生，多與學生聊天，接觸，才能真正理解學生的真實想法和他們的需求。通過兩個月的實習，我也初步理解到為什么學生們下課精神狀態(tài)總比上課還好？大局部學生都說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神，因為學不進所以會發(fā)愣。”一個班只要有一局部學生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氣氛，也會直接影響到老師的教學和老師的教學態(tài)度。這個問題細想，其實根還在于老師如何教？一節(jié)課40分鐘，該如何把持？如何分配？面對學生的上課狀態(tài)，老師能否及時做出適當?shù)恼{整，老師的應變才能是否高明？所以學生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當?shù)难?！雖然兩個月的實習，自己也獲得了一點點的教學經歷，但我知道，這還遠遠不夠呢。“經歷”這東西是要靠長時間的不斷積累，理論，總結，不斷探究，才能有更深的體會，才能獲得珍貴的財富。兩個月的實習所獲得的教學經歷，也使我明白了教授學生知識，假設僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學生一碗水，自己就要先有一桶水?！卑嘀魅喂ぷ鳎汉顾傻慕Y晶，只有在成功時才顯得有價值。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務、工作也很多。在當實習班主任的過程中，我從我的指導老師也就是〔373〕班的班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經歷，確實讓我受益不少。比方，如何與不同類型的學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生，如何與學生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經歷都是非常珍貴的，但是我也沒有完全照搬。第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二，是我覺得我與學生年齡相近，不像班主任那樣與學生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應當加以利用。因此，在與學生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原班主任珍貴經歷的行事方法，而且效果還不差。比方，我和我們班上的一位同學面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學時，各科成績都很好，學習對她來說，簡直就是一種樂趣，但是如今情況就完全不同了，各科成績都不平衡，數(shù)學最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強項英語有時也會有考不好的時候。當我問她其中最主要的原因時，她告訴我，如今的她對學習失去了原有的興趣和信心，最主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了。這多少對她的心理都會產生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的目光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學習的重要性以及她以后的前途、將來等方面和她分析^p了現(xiàn)實情況。希望能漸漸地開導她，使她明白學習和戀愛之間誰輕誰重，并引導她自覺地把心思放到學習上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。只要你用心地去觀察學生；真心、平等的對待每一位學生；主動地與學生交流，談心；多理解學生的興趣、愛好、想法，找到與學生的共同話題，學生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。英語師范生實習日記9月2日實習第一天，新穎感是有的，但沒有想像中那樣沖動;只是突然就緊張繁忙起來了。。?？吹叫@里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的自己。其實老成也不一定是裝的，到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。之前聽去郊區(qū)農村實習回來的朋友訴說條件的艱辛，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤錦市的朝鮮族學校，有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很輕松……一切安排停當，我們學校過來的主任、指導老師及實習生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習期間的安排以及對學校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務主任就要了份實習生要當場給我們分配班級，有些出乎我們指導老師的意料，因為既有即歐小學也有初中，指導老師本想根據(jù)我們個人的才能分配。因為我是日語專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。上午我代班級的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡單介紹了下，她就說那也跟同學們見見吧，我有些矜持走了進去，同學們之前應有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復。開場有些活潑我之前準備的幾句漂亮的臺詞都沒用上，還是自然些好呢!這樣更真實也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學第一天。明天開場正式上課，今天就是先熟悉一下學校環(huán)境和老師和同學。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經歷的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學到很多珍貴經歷了，他們對我很熱心。我主動找班主任要了份學生，手抄了份，這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們全班的名字很是厲害。就這樣今天就回家，準備明天上戰(zhàn)場。9月3日經過這次與實習單位領導的座談會，我更加肯定作為一個人民老師應該具備的技能與理念：首先，做好一個老師，人格以及德育工作是擺在第一位的;其次，良好的師生關系，加強溝通管理才能是一個成功老師必要的技能;再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是非常重要的;第四，教學過程中，更加應該強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化;第五，多聽課，多交流，多考慮，多詢問，多學習;最后，安例的積累，比方突法事件的處理等等方面的知識。這個星期教學內容還是播送體操為主，經過兩三個星期的教學，學生們根本可以將整套播送體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復習，漸漸的跟上音樂的節(jié)奏進展練習，以到達應有的程度。9月4日下午第二節(jié)就是日語，我去聽課，做了聽課記錄。是最有經歷的黨支部書記的日語課。叫金娟老師，她被評為市優(yōu)秀黨代表，市優(yōu)秀班主任，省優(yōu)秀老師，班主任等等稱號。而且參加中考日語出卷，參加省朝鮮族日語論談等等。。就是我要學習崇拜敬仰而要學習的老師。我認真筆記的她說的每個字。和同學們的互動，為了即將上講臺的我做好準備。在這里跟在學校實在沒法比，尤其是時間觀念。如今的中學生確實挺辛苦的，我也將跟他們一起遵守作息時間，共同度過這幾個月。希望我和我的學生們建立融洽的師生關系。。。9月5日頭痛的一天昨天整天穿高跟鞋跑來跑去，都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。今天我終于放棄了我堅持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”方案，改穿帆布鞋了。雖然看起來有點“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了，晚飯也算是能咽得下。今天下午主任上了節(jié)班會課，課上老師總結一周班級的根本情況。聽起來都是些瑣碎的小事情，類似宿舍有沒有倒垃圾，學生校服是否合格，課堂表現(xiàn)等等，不過班主任要關注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細心地分析^p這些，不僅僅吸引學生的注意，連我也不自覺被吸引進去了。我整節(jié)課都在一邊盯著主任看，一邊瞧瞧學生們的反響。真不知道到我接手的時候能不能也有這樣的效果，希望有吧。接手前的這個星期有點像被判了“死緩”，哈哈……跟這么一個好老師其實壓力真的好大，不過呢，天將降大任于斯人也，難得有這樣的時機。別的同學還在抱怨沒課上，鍛煉少呢。按道理，我如今天時，地利，人和都有了，應該珍惜。9月6日我個人認為，因為如今學校抓升學率對老師的考核很嚴格，所以你的指導老師很難放開，讓實習生大施手腳。這個時候我們不能抱怨，畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們應該自己主動一些，為自己定一個小目的，自己想一些方法去適應，以到達自己的實習目的。你不能因為指導老師的冷淡就放棄，不能因為指導老師的保守就不認真了，更不能因為學生的冷淡或是淘氣就馬虎。如今是你要學知識，是你去求他們，不是他們要巴結你，你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家:無論是考研還是找工作，理論證明實習非常非常重要。反正也要花那么多時間，何不好好珍惜一下呢。假設說我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作，比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學校，不知大家有何感想。一句話:心高人又懶，眼高手低!我認為，實習生實習關鍵在于與學生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術!語文老師是所有老師中最累的。(要修改的作業(yè)最多)不僅僅教知識，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，如今的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單，語文的研究生考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題。聽語文課，對于指導老師深沉的學術功底，很是佩服，越聽越沒底氣，越聽越覺得自己大學四年白混了。后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難。第一，指導老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深沉也難啊。9月8日大學教育是將簡單的東西復雜化，而中學教育是將復雜的東西簡單化，他有一個固定的形式。到時候教學相長，邊教邊補還來得及。我想最難的是如何引導學生。我們都是從學生過來的，我們都深深的明白一個好老師對學生的影響。有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生!當然，我并不是什么經歷豐厚的專家，甚至什么經歷都沒有，只是對最近實習心得和各位同仁討論一下而已。以下總結出三點。英語專業(yè)師范生實習報告2023從202_年6月底到7月底，我寧鄉(xiāng)縣第六高級中學(以下簡稱寧鄉(xiāng)六中)實習，在實習期間，先后任高一高二兩個年級的英語老師。坐落在寧鄉(xiāng)一個鎮(zhèn)上的六中，是一個典型的農村中學。由于教學經歷很淺，對于教學活動的程序和要求都不熟悉了，我對于教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向學校里有經歷的老師學習，獲得了不少的關于中學英語教學現(xiàn)狀的信息和對于英語教學的知識技巧。以下是對于我這個月的教學情況和調查報告。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初到學校的時候，我對學校學生的根本情況和根底都不理解，也沒有注意到學生這個角色在我的教學活動中的重要性。我一開場只是研究書本和教材，不斷的翻閱資料，想方設法讓課堂生動，而忽略了教學的內容和學生的聯(lián)絡，也沒有注意去理解學生的程度。在講授第一堂課的時候，我碰了釘子。我按照自己的學習方案，跟著教案，上了一堂自認為生動又容易承受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先準備好的教學內容，漸漸地發(fā)現(xiàn)學生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學習的興趣，最后能認真聽課的人越來越少。課后，我認真聽了同學們的反響，作了認真的考慮才知道，學生們的根底沒有我想象中的好，而我講的口語大局部同學都聽不懂，學生最開場聽課，是沖著新老師那股新穎感來的，由于對英語的掌握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了?？梢姡疑险n之前沒有理解學生的真實情況，讓我的教學工作走了歪路。仔細想想，一方面，農村的學生，英語聽說才能相對較弱。盡管他們這幾屆的學生都是從小學三四年級就開場學英語，但是由于小學甚至初中的學校里教育設施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的程度，硬件沒有好的學習條件，沒有語音室，沒有多媒體設施，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學習只強調了一個考試的時候有好的分數(shù)，幾乎完全忽略了聽英語的才能和說英語的才能，因此，授課的時候采用全英教學，同學們還不能適應。另一方面，我上課的班級比擬活潑，上課的氣氛一開場很積極，但是事實上學習成績中等生占多數(shù)，尖子生相對較少，也就是說中下層面比擬廣。把知識講得不夠詳細就沒有照顧到整體的程度。我備課的時候完全沒有注意到這一點，因此才會出現(xiàn)教學的效果不理想。由此，我得出的結論是，理解和分析^p學生的實習情況，事實求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課的效果有直接的影響。在教育學中，“備教法的同時要備學生”，這一理論在我的教學理論中得到了驗證。在教學活動中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。實習的時候，有一個老師跟我說，“上課之前一定要備好課，備課備不好，還不如不上課，否那么就上白費心機浪費時間?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性之后，就花了很多的時間在備課上面，認認真真鉆研教材和教案，不到滿意的程度就不收工，后來的事實證明我是正確的一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如，我在給學生上到Unit3的時候，這課的主題是“Lookinggoodandfeelinggood”，即“外表和安康”。我體會到這是一個學生比擬感興趣的話題，但是教學難度比擬大，假設照本宣科的講課，就浪費了一個好題材，學生提不起興趣，當然就不能很好的理解這一單元的重點。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我到網上和別的地方找了很多與這個單元有關的知識，比方說有：有的人為了變漂亮而減肥整容的新聞消息;怎么樣靠穿衣服和改變氣質來改變外表的方法;還有關于運動對于人的身體的作用等等。在這個單元的warm-up的環(huán)節(jié)，我方案用這些找的資料來引入這個單元的主題，然后再進入正題。事實證明我的想法是適宜的，我的備課是成功的。在進入單元的重點之前，我給學生們講述的這些信息和資料和故事，讓他們對于整個單元后面的學習非常的感興趣，連平時候上課都不積極的幾個男生也認真聽了起來，對于我所用到的英語詞匯和表達，有不懂的都積極的提了出來。這樣的上課效果是對我認真?zhèn)湔n的的回報。由此可見，要上好一堂課，備課是非常關鍵和重要的，特別是對于英語這樣一門學生們不甚熟悉的科目來說，充足的準備一堂課，會讓學生學習起來更輕松，也會讓老師教學變得不那么復雜。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好，但同時又要有駕馭課堂的才能。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，上課一定要設法令學生投入，不讓其分心。要做到讓學生整堂課45分鐘都投入到課堂上是很講究方法的。對于上課要讓學生投入到學習中來，我的理解是，上課內容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。對此，我的做法就是，每天都要有保持充足的精神，讓學生感受到一種自然歡快的氣氛。這樣，授課就事半功倍。如今回看自己的授課，因為年紀上比學校里原來的英語老師要小，相反的和學生們的年齡相近，我在講臺上精神充足的上課確實能吸引學生的眼球，所以只要我有充足的準備，可以把上課的內容掌握恰當，在讓學生投入到課堂這一點上，做得還是很不錯的。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。這對于成績差的學生而言，由于自尊心緣故，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去;而對于成績好的學生而言看似沒有影響，但是差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣，因此，這樣的現(xiàn)象絕對不能無視和縱容。為此，我在理解了這樣的情況之后制定了詳細的方案和目的：對于根底和成績好的學生，我不放棄對他們的鼓勵，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓勵他們去學習新東西;而對于根底很差的同學，我常常單獨的找他們聊天，適當?shù)囊龑В嬖V他們學習是一個緩慢的過程，不能因為一時的成績而放棄了以后的學習，對于他們獲得的小點的進步，我也會給予極大的鼓勵;對于那些有一點根底，但是學習態(tài)度松散的同學，我給他們單獨布置任務，監(jiān)視他們完成，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應該有的程度。一個月的實習完了，在整個過程中，我學到了不少的知識，懂得了很多課本上沒有的技能，但是在整個月的表現(xiàn)中，也有很多的缺乏和還值得去認真學習的地方，希望在將來的日子里，得到有經歷的老師們的指導，我也會通過自己的努力，不斷的改良自己，獲得好的學習經歷和獲得好的學習成績。有關英