開設(shè)專業(yè)可行性研究報告

開裝飾公司的創(chuàng)業(yè)打算書開裝飾公司的創(chuàng)業(yè)打算書1616頁腳內(nèi)容開設(shè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的可行性報告XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械與電子系20233月一、專業(yè)改革背景〔一〕專業(yè)教學(xué)改革的時代背景九十年月以來，我國的職業(yè)教育進(jìn)入了一個的進(jìn)展時期，特別是大力進(jìn)展高1993199812241999113同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計高素養(yǎng)的勞動者和數(shù)以千萬計的特地人才，發(fā)揮21國高職高專教學(xué)工作會議后，將高等職業(yè)培育目標(biāo)定為：培育擁護(hù)黨的根本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、治理、效勞第一線需要的德、智、體、美等方面全面進(jìn)展的高等技術(shù)性特地人才。在這個背景下，我國確立了大力進(jìn)展高等職業(yè)教育的方針，并從1999明顯擴(kuò)大了高等職業(yè)教育的招生規(guī)模，使高等職業(yè)教育經(jīng)受十多年試點階段后，進(jìn)入了標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展階段，高等職業(yè)教育進(jìn)展面臨前所未有的大好時機(jī)。時代的進(jìn)展對高等職業(yè)教育的要求表達(dá)在以下幾個方面：1991年1996515；19996教育工作會議，并公布《、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育教育，大力進(jìn)展高等職業(yè)教育，都明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位和重要性。進(jìn)展高等職業(yè)技術(shù)教育是高等教育構(gòu)造調(diào)整的必定。高等教育長期以來以單一我國過去長期以來重科學(xué)輕技術(shù)、重理論輕應(yīng)用，以致在教育構(gòu)造上也形成了不合理的分布，特別是高等教育領(lǐng)域，從大學(xué)生到爭論生培育的大多是理論型、爭論型的人才，很少考慮培育應(yīng)用型、技術(shù)型人才。經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展使人們對這一問題逐步有這無疑將對我國教育與經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。高等職業(yè)教育主要培育經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需的中、高級專業(yè)技術(shù)和治理人才，強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用型、工藝型人才的培育。因而高職畢業(yè)生的出路在“數(shù)以億計高素養(yǎng)的勞動者”與“數(shù)以千萬計的特地人才”的結(jié)合部。即高職畢業(yè)生既可以參加勞動者大軍，又可以參加特地人才隊伍。進(jìn)一步調(diào)整職業(yè)教育體制，推動以初中后為重點的不同階段的教育分流，努力國民科技文化素養(yǎng)，推遲就業(yè)及進(jìn)展國民經(jīng)濟(jì)的迫切要求。是適應(yīng)我國實施科教興國戰(zhàn)略與可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略的需要。變的需要。技術(shù)應(yīng)用為學(xué)問經(jīng)濟(jì)效勞的時代特征的需要。高等職業(yè)教育應(yīng)滿足產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的需要，為產(chǎn)業(yè)效勞。產(chǎn)業(yè)效勞只是將產(chǎn)業(yè)開發(fā)職教育必需以產(chǎn)業(yè)為依托，必需滿足產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的需要。(二)專業(yè)教學(xué)改革的行業(yè)背景和社會背景進(jìn)展的迫切要求.，珠三角地區(qū)是全國經(jīng)濟(jì)最活潑的地區(qū)之一，與經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)的企業(yè)信息化建設(shè)迅猛進(jìn)展。但據(jù)調(diào)查很多企業(yè)的計算機(jī)主要應(yīng)用于文字處理方面，其作用僅僅是相當(dāng)于一臺打字機(jī)，在計算機(jī)廣泛應(yīng)用的今日，這種狀況是不能適應(yīng)時代的進(jìn)展步伐。這其中有多方面的緣由，最主要的緣由是計算機(jī)應(yīng)用性人才格外缺少。高級的專業(yè)人才主要從事專業(yè)方向的設(shè)計及應(yīng)用，而一般的計算機(jī)使用人員期望有一個介面友好、操作簡潔、功能完善的應(yīng)用平臺，并有需要享受良好效勞的愿望。高素養(yǎng)的計算機(jī)應(yīng)用型人才正好能勝任這方面的工作，他們能開發(fā)出一些根底程序擴(kuò)大了計算機(jī)的應(yīng)用范圍和降低計算機(jī)的操作難度，通過對計算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)為用戶供給良好的效勞，在互聯(lián)網(wǎng)上為企業(yè)的形象和產(chǎn)品的宣傳以及信息的收集供給幫助。完善各企業(yè)計算機(jī)的應(yīng)用，急需高素養(yǎng)的計算機(jī)應(yīng)用性人才，培育高素養(yǎng)的高級計算機(jī)應(yīng)用性人才是企業(yè)進(jìn)展的需要。突出專業(yè)培育的應(yīng)用特色，是社會進(jìn)展和地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要我院是地方政府開辦的一所高職院校，多年來始終立足XX,輻射廣東,為地方和先后組織專人深入企業(yè)、科研單位和計算機(jī)公司進(jìn)展調(diào)研，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢和行算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個專業(yè)，其專業(yè)的培育突出了高級應(yīng)用的特色，不同于中專留意于IT2、專業(yè)教學(xué)改革，是專業(yè)教學(xué)實踐的必定結(jié)果更多適應(yīng)行業(yè)需求的高級應(yīng)用性人才，已是該專業(yè)建設(shè)和改革的首要任務(wù)。3、專業(yè)教學(xué)改革，是適應(yīng)國家信息產(chǎn)業(yè)〔IT〕進(jìn)展的必定結(jié)果IT行業(yè)擁有最先進(jìn)的技術(shù)和最強(qiáng)大的爭論開發(fā)力氣，表達(dá)著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展水21用技術(shù)、具有較高素養(yǎng)、富有開拓創(chuàng)業(yè)精神的就業(yè)者。正是由于計算機(jī)行業(yè)工作崗位待遇高、技術(shù)、工作環(huán)境好并具有良好的進(jìn)展前景，所以計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是當(dāng)2025％的速度遞增，領(lǐng)先于其它產(chǎn)業(yè)，并已成為國民經(jīng)濟(jì)的第一支柱產(chǎn)業(yè)。20世紀(jì)后半葉以來，以信息技術(shù)為代表的技術(shù)革命浪潮席卷全球，深刻地影國力的重要尺度。IT員和高級治理人員；寶塔底部的則是大量根底人才，但現(xiàn)在我國狀況恰好相反，為中間大、兩頭小。培育高級應(yīng)用性人才和大量培育軟件工程師是當(dāng)務(wù)之急。因此如IT體系，進(jìn)展專業(yè)教學(xué)改革，為社會培育更多適應(yīng)行業(yè)需求從事根底工作的特地人才，是適應(yīng)國家信息產(chǎn)業(yè)〔IT〕進(jìn)展的必定結(jié)果。4、專業(yè)教學(xué)改革，是市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的要求原來不管大學(xué)、大專，根本上都是學(xué)科型的培育模式，要求在學(xué)校期間，學(xué)生把握的學(xué)問系統(tǒng)是重理論輕實踐；畢業(yè)安排進(jìn)入社會后，經(jīng)過不斷地崗位鍛練才能適應(yīng)崗位。盡管這樣培育出來的學(xué)生根底扎實，有進(jìn)展后勁，但從社會的角度來看，造人才的培育不能適應(yīng)相應(yīng)的崗位群，培育的人才專業(yè)技術(shù)力量不高，影響整個社會和行業(yè)技術(shù)水平的提高。因此加快專業(yè)改革，盡快培育出社會需要的應(yīng)用型人才，是市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的必定結(jié)果。二，社會需求推測分析1、 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才具有穩(wěn)定和進(jìn)展的社會需求當(dāng)前市場對計算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才正處于供不應(yīng)求的局面，很多企業(yè)不得不聘用一些相近專業(yè)的畢業(yè)生依據(jù)國家人力資源部門對2023年的廣東人才市場分的30% 機(jī)應(yīng)用專業(yè)的40%，據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析在今后幾年該比例還將增加。當(dāng)前廣州、深圳、東莞等珠三角地區(qū)人才市場急需計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域高等技軟件開發(fā)，程序員，軟件測試與維護(hù)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、安裝與配置，網(wǎng)絡(luò)工程施工與治理，網(wǎng)絡(luò)的治理與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)站建設(shè)，工程治理，產(chǎn)品銷售，信息集成、組織、處理、制作、公布與運營，電子商務(wù)平臺治理，電子政務(wù)平臺管理等?！?〕珠三角信息化建設(shè)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求旺盛“2023“2023IT水平總體平穩(wěn)上升，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)水平則快速提高開放，為信息產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展供給了良好的政策環(huán)境和機(jī)遇。政府網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)XX202360072.28，27%。重點投資建設(shè)以一個專網(wǎng)、一個平臺、二個網(wǎng)站、六個中心、多個應(yīng)用系統(tǒng)為根本框架構(gòu)筑的電子政府。XX政府辦公自動化光纖專網(wǎng)已實現(xiàn)了信息中心與全區(qū)32個職能部門和2個鎮(zhèn)〔街〕的2100鋪設(shè)，網(wǎng)絡(luò)還將不斷擴(kuò)大。到20233化聯(lián)網(wǎng)。信息化建設(shè)的飛速進(jìn)展，制造了很多的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的就業(yè)崗位。(2)珠三角興旺的電子制造業(yè)和高速增長的信息產(chǎn)業(yè)需要大量的“IT近年來，在廣交會、東莞電博會、深圳高交會、惠州數(shù)碼節(jié)等頗具影響力的盛會上，電子資訊產(chǎn)業(yè)大唱主角。在這些會展的組合帶動下，以廣州、東莞、深圳、惠州為中心的電子資訊產(chǎn)業(yè)帶集聚效應(yīng)日益明顯，逐步形成“電子資訊走廊”的根本骨架。目前，作為亞洲電子信息業(yè)最密集的地區(qū)之一，其產(chǎn)品產(chǎn)值已占到廣東全省的七成以上。特別是現(xiàn)已初步形成以電腦周邊零組件為核心的產(chǎn)業(yè)群體和企業(yè)上、中、下游分工體系，這種由臺商主導(dǎo)研發(fā)、接單，內(nèi)地ＩＴ企業(yè)投資生產(chǎn)，香港出貨的運作模式，以高品質(zhì)、低本錢的產(chǎn)品特色，獲得了全球知名廠商的大量選購及合作。以電腦周邊產(chǎn)品為例，臺灣在這一地區(qū)生產(chǎn)的監(jiān)視器、主機(jī)板、電源供給器、掃描儀、鍵盤、鼠標(biāo)、視訊卡、機(jī)殼和數(shù)據(jù)機(jī)等９項產(chǎn)品，在世界市場的平均占有率約為６０％。作為‘電子資訊走廊’最大的潛力優(yōu)勢，人才資源是形成完整產(chǎn)業(yè)鏈的有力保障。過去這些人才主要來自內(nèi)地，隨著長三角經(jīng)濟(jì)圈的崛起、西部大開發(fā)和振興東北經(jīng)濟(jì)開放，過去流向廣東的人才一局部去了其它地區(qū)，對我們計算機(jī)的廣泛應(yīng)用需要大量的高素養(yǎng)的應(yīng)用性人才雖然計算機(jī)在企事業(yè)單位和家庭中的得到廣泛的應(yīng)用，但使用計算機(jī)的人員一其作用僅僅是相當(dāng)于一臺打字機(jī)，在計算機(jī)廣泛應(yīng)用的今日，這種狀況是不能適應(yīng)時代的進(jìn)展步伐。這其中有多方面的緣由，最主要的緣由是計算機(jī)應(yīng)用性人才格外缺少。高級的專業(yè)人才主要從事專業(yè)方向的設(shè)計及應(yīng)用，而一般的計算機(jī)使用人員期望有一個介面友好、操作簡潔、功能完善的應(yīng)用平臺，并有需要享受良好效勞的愿望。高素養(yǎng)的計算機(jī)應(yīng)用型人才正好能勝任這方面的工作，他們能開發(fā)出一些根底程序擴(kuò)大了計算機(jī)的應(yīng)用范圍和降低計算機(jī)的操作難度，通過對計算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)為用戶供給良好的效勞，在互聯(lián)網(wǎng)上為企業(yè)的形象和產(chǎn)品的宣傳以及信息的收集供給幫助。完善各企業(yè)計算機(jī)的應(yīng)用，急需高素養(yǎng)的計算機(jī)應(yīng)用性人才，培育高素養(yǎng)的高級計算機(jī)應(yīng)用性人才是企業(yè)進(jìn)展的需要。國家信息產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展也急需要大量的IT“藍(lán)領(lǐng)工人”20席卷全球，深刻地影響著世界經(jīng)濟(jì)、科技的進(jìn)展格局，不斷轉(zhuǎn)變著人們的生產(chǎn)、工作、思維、生活和消遣方式，以及社會特征、企業(yè)形態(tài)等等。微電子、計算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)相互滲透、相互融合，信息技術(shù)日益向數(shù)字化、個人化、智能化方向進(jìn)展，業(yè)務(wù)、產(chǎn)品層出不窮，潛藏在物質(zhì)運動中的巨大信息資源不斷被開掘出來并獲得廣泛應(yīng)用，信息產(chǎn)業(yè)已成為全球最具潛力的的經(jīng)濟(jì)增長點。目前全球15％-20％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超…過全球經(jīng)濟(jì)的增長速度。30%GDP度的３倍，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)第一大支柱產(chǎn)業(yè)。國家制定了信息產(chǎn)業(yè)“十五”進(jìn)展20％2023IGDPITIT6040假設(shè)考慮各行各業(yè)中的中、初級水平計算機(jī)應(yīng)用人才需求，缺口則更大。在我國，ITITITITIT培育速度?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展也需要大量的網(wǎng)絡(luò)和多媒體方面的高級應(yīng)用人才1000200％的速度增長。估量到20231億，屆時中國將成為全球最大的互聯(lián)網(wǎng)用戶國。我們現(xiàn)在所用的互聯(lián)網(wǎng)又稱為第一代互聯(lián)網(wǎng)。它是美國從60年月開頭爭論、經(jīng)30效勞器，到各種標(biāo)準(zhǔn)、軟件，乃至關(guān)鍵技術(shù)，全部由美國把握，包括中國在內(nèi)的其他國家都是跟隨者。憑借這個優(yōu)勢，美國不僅在經(jīng)濟(jì)中大獲全勝，而且在軍事、社會生活等各個方面發(fā)揮著巨大的影響。清華大學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)工程爭論中心主任、中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心〔CERNET〕主任吳建平教授認(rèn)為“第一代互聯(lián)網(wǎng)，我們錯過了。但對于這樣一項具有戰(zhàn)略意義的技術(shù)，到了其次代中國必需占有一席之地，否則我們將永久處于附屬地位。有人認(rèn)為應(yīng)把下一代互聯(lián)網(wǎng)提高到像‘兩彈一星’一樣重視，我認(rèn)為一點都不過分。網(wǎng)絡(luò)是將來社會最根本的元素，因此在下一代互聯(lián)網(wǎng)能否發(fā)言，將直接影響著中國在將來經(jīng)濟(jì)、軍事乃至整個社會進(jìn)展的制約權(quán)。吸取我們在第一代互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)上的一些閱歷，我們必需舉國之力，制定全方面因此加快我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)展和應(yīng)用，對高級應(yīng)用型人才的要求也呈穩(wěn)定增長之勢。人才市場也需要大量的計算機(jī)高級應(yīng)用人才IT類專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，北京、上海、廣東、江蘇等省市接收人數(shù)最多的專業(yè)是計算機(jī)類5％以上，高據(jù)榜首。2023息化浪潮是世界趨勢，不行阻擋；②經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和經(jīng)濟(jì)全球化必需依托信息化；的進(jìn)展。2、人才質(zhì)量需求調(diào)查分析快適應(yīng)生產(chǎn)和治理崗位的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。3、才數(shù)量需求調(diào)查分析〔軟〕一，廣州對大學(xué)生總需求專業(yè)排序〔軟〕號序業(yè)專032004200520062007200820092010201網(wǎng)3443698093101212絡(luò)、通信類92286317184350639992計算機(jī)05311444456980856489669004952493人數(shù)單位人數(shù)單位2023202320232023年年年年中小學(xué)30354045政府20232729國有企業(yè)23293538民有企業(yè)38455058外資〔合資〕40444550人人數(shù)單位2023202320232023年年年年計算機(jī)、通信行業(yè)65707680合計2218246273300三、專業(yè)教學(xué)改革的目標(biāo)和指導(dǎo)思想〔－〕專業(yè)教學(xué)改革的指導(dǎo)思想黨的教育方針和教育部制訂的有關(guān)高等職業(yè)技術(shù)教育的文件精神，遵循高職教育教學(xué)規(guī)律和人才市場規(guī)律，以時期的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀來指導(dǎo)本專業(yè)的教學(xué)改革，表達(dá)高職人才培育的六個根本特征，建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的人才培育模式，不斷提高人才培育質(zhì)量?！捕硨I(yè)教學(xué)改革的目標(biāo)121學(xué)先進(jìn)的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。23對獨立，并有機(jī)結(jié)合的實踐教學(xué)體系。4教育的教學(xué)模式。5治理。以治理促進(jìn)步、促提高。6改革單一的課程考試模式、閉卷考試方法和著重書本學(xué)問的考試內(nèi)容，建立有利于學(xué)問的敏捷應(yīng)用、有利于技術(shù)應(yīng)用力量和創(chuàng)精神培育的考核體系和教學(xué)質(zhì)量辯論、爭論、調(diào)研、制作、開卷、閉卷等。留意實際動手力量、創(chuàng)力量和職業(yè)技能的考核。既考學(xué)得怎么樣、又考教師教得如何。條件成熟時，將國內(nèi)、國外機(jī)構(gòu)認(rèn)證同課程考試相結(jié)合。7人才培育之路。有效地提高教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)培育目標(biāo)的人才培育模式和培育方案。其中要有明確的質(zhì)量評估方法和評估體系，以及與培育模式配套的師資隊伍建設(shè)、試驗實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)、教材及課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等多方面的工作要做。通過3－5本專業(yè)辦成學(xué)院重點專業(yè)，并以此帶動全院的專業(yè)建設(shè)。四，師資隊伍學(xué)院目前擁有一支高水平、雙師素養(yǎng)型的計算機(jī)專業(yè)教師隊伍。學(xué)院始終格外重視該專業(yè)的教師隊伍的建設(shè)，屢次選派人員到高校深造或到IT33的嚴(yán)密結(jié)合。現(xiàn)教學(xué)人員中多人是勞動廳全國計算機(jī)及信息高技術(shù)技能鑒定專家及畢業(yè)設(shè)計中，與生產(chǎn)實踐嚴(yán)密結(jié)合，擔(dān)當(dāng)一些科研、技改、產(chǎn)品設(shè)計的工程，既熬煉了師資，又培育了人才。1， 現(xiàn)有師資隊伍狀況XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有計算機(jī)類專業(yè)師資狀況表〔含兼職〕2．師資隊伍建設(shè)目標(biāo)結(jié)合，改善師資構(gòu)造，適應(yīng)專業(yè)改革的要求，淡化根底教師和專業(yè)課教師，理論課教師和實訓(xùn)課教師的界限，逐步實現(xiàn)一專多能，努力提高師資隊伍的整體水平。20233035%，具有高級專業(yè)技70%，100%以上。師資隊伍建設(shè)規(guī)劃類別現(xiàn)有教師類別現(xiàn)有教師培訓(xùn)和培養(yǎng)23引進(jìn)目標(biāo)高級職稱37153610137853183310161130134類別現(xiàn)有教師類別現(xiàn)有教師培訓(xùn)和培養(yǎng)引進(jìn)目標(biāo)雙師型教師以上教師總數(shù)兼職高級數(shù)量補(bǔ)充：每年從高校接收本科以上應(yīng)屆畢業(yè)生1-2名。2-3學(xué)歷層次提高：從工礦企業(yè)、公司或爭論所引進(jìn)具有肯定實踐閱歷的爭論生學(xué)歷的工作人員。“雙師”素養(yǎng)提高高教師的專業(yè)力量。它的中級或高級技術(shù)職稱，或取得相應(yīng)的職業(yè)證書或技術(shù)等級證書。從生產(chǎn)、科研現(xiàn)場調(diào)入具有豐富實踐閱歷的工程技術(shù)人員。專兼結(jié)合：授，指導(dǎo)本專業(yè)的專業(yè)建設(shè)、學(xué)術(shù)建設(shè)和科研活動。擔(dān)當(dāng)兼職教師以保證生產(chǎn)中的學(xué)問，技術(shù)能準(zhǔn)時反映在專業(yè)教學(xué)中。五，試驗、實訓(xùn)室建設(shè)我院計算機(jī)教育的教學(xué)根底設(shè)施完善，試驗/實習(xí)/實訓(xùn)設(shè)備齊全，各項系統(tǒng)功能完善。計算機(jī)中心、校園網(wǎng)絡(luò)中心、計算機(jī)專業(yè)用試驗/實訓(xùn)室〔13個，全院共1200余臺〔目前全院3800學(xué)生，其中近600余臺特地用于計算機(jī)類專業(yè)的教學(xué)，對計算機(jī)教育的設(shè)備投入在逐年加大。同時，我院建立了先進(jìn)的計領(lǐng)先的、專業(yè)化的、綜合性能強(qiáng)的計算機(jī)類各專業(yè)實踐教學(xué)基地與環(huán)境。1，現(xiàn)有主要試驗實訓(xùn)室狀況表試驗室名號

主要功能 主要設(shè)備 值〔元〕模擬電子 常用電子儀器的 器、示波試驗室 應(yīng)用，負(fù)反響放大器器、信號發(fā)生器、晶體14和運算放大器等各種管圖示儀、各類電子測電子線路試驗實訓(xùn) 量用儀表等。數(shù)字電子 譯碼器和計數(shù)器 直流穩(wěn)壓器、示波試驗室 等各種數(shù)字電路試驗器、信號發(fā)生器、晶體13實訓(xùn)單片機(jī)實

管圖示儀、各類電子測量用儀表等。單片機(jī)及配套微機(jī)驗室 編語言、中斷系統(tǒng)、25套15定時器、輸入輸出系統(tǒng)等試驗實訓(xùn)。裝機(jī)實訓(xùn) 電腦組裝調(diào)試、 室 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)使用、顯卡、CPU等散件10套10維護(hù)、治理等試驗實及示波器、信號發(fā)生器訓(xùn) 等測量儀表。

50室 試、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)使集線器假設(shè)干40用、維護(hù)、治理等實驗實訓(xùn)。2，建設(shè)目標(biāo)示性試驗，增加工藝性、設(shè)計性，綜合性試驗?，F(xiàn)代科學(xué)含量。3．建設(shè)規(guī)劃序試驗序試驗價完號室名稱主要功能主要設(shè)備值〔萬〕成時間綜合室綜合布線方案設(shè)計施工綜合布線測試驗收電工工具箱20電開工具615200223計算機(jī)計算機(jī)局域的安50組網(wǎng)技術(shù)實962驗室統(tǒng)的使用，網(wǎng)絡(luò)互連,4三層交換機(jī)15002計算機(jī)顯示器等外設(shè)備1外設(shè)及網(wǎng)絡(luò)修理1212設(shè)備維護(hù)實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)設(shè)備修理520031、校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)2-3的實踐教學(xué)基地。形成硬件試驗室、網(wǎng)絡(luò)試驗室、多媒體教學(xué)機(jī)房、遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)相配套的試驗、實訓(xùn)中心。2、校外實訓(xùn)基地建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：校外建成教學(xué)、生產(chǎn)、社會實踐相結(jié)合的相對穩(wěn)定的實訓(xùn)基地42023-4地。具體規(guī)劃如下：有序有序否號實訓(xùn)實踐基地名稱主要功能協(xié)建設(shè)狀況議1 學(xué)之聯(lián)電腦公司 網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、軟件開發(fā)有已建成2 實達(dá)網(wǎng)絡(luò)科技公司 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成有已建成東莞貳發(fā)毛紡有限公3 計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有已建成4司唯康通信技術(shù)公司綜合布線有已建成5IT網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成無待建6生產(chǎn)企業(yè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無待建7學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無待建8政府部門信息化建設(shè)無待建七