考試體作文加分五大神器5:神素材積累與運用_第1頁
考試體作文加分五大神器5:神素材積累與運用_第2頁
考試體作文加分五大神器5:神素材積累與運用_第3頁
考試體作文加分五大神器5:神素材積累與運用_第4頁
考試體作文加分五大神器5:神素材積累與運用_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

考試體作文加分“五大神器”——第5講:“神素材”積累與運用你若細(xì)膩,生活待你定不粗糙!【探索“提煉方法”】一、神素材“積累”1、名人名言名著2、新聞時事,時政熱點3、寓言故事4、詩句、歌詞、廣告語5、課內(nèi)所學(xué)6、試卷內(nèi)容7、集中搜索8、你的愛好(追星?追劇?運動?寫詩?……)9、你的碎片化閱讀10、個人經(jīng)歷(成長的陽光與陰霾?心情日記?旅游?人際關(guān)系?真情?向往?夢想?……)如何積累“神素材”處處留心,處處收獲?不合常理類——為什么歌手也能拿諾貝爾文學(xué)獎?諾貝爾文學(xué)獎頒給了一位音樂人,美國著名民謠音樂家——鮑勃〃迪倫。這或許讓有些人覺得意外,一個搞音樂的怎么也能獲文學(xué)獎?更何況是諾獎……一時間這樣的結(jié)果讓圍觀網(wǎng)友炸開了鍋,有的網(wǎng)友感嘆寫歌也能得諾獎,有的網(wǎng)友則建議村上春樹去拿明年的格萊美,然而更多的人在問,鮑勃〃迪倫是誰?現(xiàn)年75歲的鮑勃〃迪倫是美國音樂史上的傳奇人物,他的音樂涉及到許多社會問題,包括民權(quán)解放運動、學(xué)生運動、美國當(dāng)代史上的越戰(zhàn)等等。歌曲蘊含著特有的時代背景和文化氣息,更重要是迪倫將歌詞的深刻寓意融進(jìn)音樂當(dāng)中,使之作品不光可以用來聽,其歌詞也可以當(dāng)做詩來?讀?他在美國歌曲傳統(tǒng)形式之上開創(chuàng)了以詩歌傳情達(dá)意的新表現(xiàn)手法。?瑞典文學(xué)院在頒獎當(dāng)天發(fā)表的新聞公報中說道。一個人要經(jīng)歷多長的旅途才能成為真正的男人鴿子要飛躍幾重大海才能在沙灘上安眠

要多少炮火才能換來和平那答案,我的朋友,飄零在風(fēng)中答案隨風(fēng)飄逝鮑勃·迪倫代表作《在風(fēng)中飄零》歌詞一個人要幾度回首才能視而不見那答案,我的朋友,在風(fēng)中飄零答案隨風(fēng)而逝一個人要仰望多少次才能看見蒼穹一個人要多少善聽才能聽見他人的吶喊多少生命要隕落才知道那已故的眾生山峰要屹立多久才是滄海桑田人們要等待多久才能得到自由12435鮑勃·迪倫其它代表性歌詞1、沒人是完全自由的,即使是鳥兒,也有天空的約束。2、有些人能感受雨,而其他人則只是被淋濕。3、昔日我曾如此蒼老,如今才是風(fēng)華正茂盛。?他人少知類——你不知道的“林徽因”

1、親情

“你是愛,是暖,是希望,你是人間四月天?!睍r值四月,春風(fēng)十里,令人不禁吟詠林徽因的這句詩。大多數(shù)人都以為這首詩是她對徐志摩的表白,但事實并非如此——這首詩是她寫給兒子梁從誡的。林徽因不是一個完美的女人,卻堪稱完美的母親。她給孩子的愛,不僅是物質(zhì)上的體貼,更是精神、品質(zhì)上日久天長的熏陶——要成為什么樣的人。?他人少知類——你不知道的“林徽因”

2、愛情

十六歲時,在英國與徐志摩相遇,后者很快便陷入了她清亮的眸里。徐志摩坦言,自己是因為她才走上了詩歌的道路,她是落在他心湖里的一朵云,他甘愿做她手中所執(zhí)的那把傘,永遠(yuǎn)呵護(hù)她。徐志摩的深情感動了詩人泰戈爾,甚至曾代替他向林徽因表白。但林徽因最終選擇了梁思成。老詩人也愛莫能助,只能感嘆:天空的蔚藍(lán),愛上了大地的碧綠,他們之間的微風(fēng)嘆了聲:“唉!”事實上,人們講述她與徐志摩的愛情,更多是由于這份感情“未發(fā)生”和“不可能”,卻忽略了作為妻子的林徽因,對丈夫幾十年如一日的陪伴,才是最深沉的愛。前往美國留學(xué)前,梁思成曾遭遇車禍,此后一生均需要依靠鐵馬甲固定脊柱,一摘下鐵馬甲,身體便彎曲如蝦,但林徽因?qū)λ浑x不棄,一生陪伴、照顧。愛,從來就不僅僅是詩文章句里喧嘩的深情,更是付諸行動、寂靜的陪伴與關(guān)懷。?他人少知類——你不知道的“林徽因”

3、事業(yè)對于文學(xué),林徽因只是一種業(yè)余愛好,她認(rèn)為應(yīng)真誠,有靈感時才落筆,并不會“為賦新詞強說愁”。但她對建筑,卻不僅僅是熱愛,從始至終都將其視為一件神圣的事業(yè)來獻(xiàn)身。她與梁思成均考取公費留學(xué),到美國學(xué)習(xí)建筑。為了研究,他們自掏腰包、從零開始,走遍中國15個省在,艱苦的環(huán)境下摸索測量。(再多挫折、再多阻撓、再多病痛,也不止步,這才是真正的不忘初心。真正的熱愛,不存在“不可能”、“做不到”,只有為了實現(xiàn)夢想,不畏困難、披星戴月的刻骨銘心。)?他人少知類——你不知道的“林徽因”

4、容貌與設(shè)計

林徽因帶病參與了國徽和人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計。她還是中國景泰藍(lán)的一代尊師。金岳霖曾稱贊林徽因貌美,對此她回應(yīng):“真討厭,什么美人、美人,好像女人沒有什么事可做似的,我還有好些事要做呢!”總結(jié):真實的林徽因并不是只談風(fēng)花雪月、不顧柴米油鹽的女子。相反,她“不想浪漫要生活”,不僅有傾城的貌,更有多面的才、獨立的思想、務(wù)實的生活。她在用自己的實際行動說明:別因為自己是女人,就禁錮了雙腳。真正生存于世的美,從來不止于皮囊,更是一個女人身上散發(fā)出來的獨立和智慧。?萬能哲理類——活了一百萬次的貓

有一只活了一百萬次的貓,它死過一百萬次,也活過一百萬次。有一百萬個人疼愛過這只貓,也有一百萬個人在這只貓死的時候為它哭泣,但是,這只貓卻從未掉過一滴眼淚。有一次,它是國王養(yǎng)的貓,它很討厭國王。在戰(zhàn)場上,貓被飛來的亂箭射死了。國王抱著貓痛哭,把它埋在城堡的花園中。有一次,貓是小女孩養(yǎng)的貓,它最討厭小女孩了,因為小女孩不是背著貓就是抱著貓。有一天,不小心,背帶纏住了貓的脖子,把貓勒死了。小女孩哭了一整天,把它埋在庭院里的一棵樹下。

……

有一次,貓不是任何人養(yǎng)的貓了,它是一只野貓,第一次成了自己的主人,貓最喜歡自己了。所有的貓小姐都想嫁給這只貓,但是只有一只美麗的白貓,看都不看它一眼。通過幾次的表現(xiàn)自己,白貓答應(yīng)了讓它待在自己的身邊。后來白貓生了許多可愛的小貓,貓喜歡小貓們,已經(jīng)勝過了喜歡自己。終于,小貓們長大了,一只只的離開了它們。有一天,白貓?zhí)稍谪埖纳磉?,安安靜靜的,一動不動了,貓第一次哭了,從早上哭到晚上,又從晚上哭到早上,整整哭了一百萬次,一天又一天的過去了,有一天中午,貓停止哭泣了,它躺在白貓的身邊,安安靜靜的,一動不動了。貓再也沒有活過來了。?社會反思類——關(guān)于“魏則西之死”

魏則西,男,二十一歲,生前就讀于西安電子科技大學(xué),計算機(jī)專業(yè)。因身患滑膜肉瘤去世。魏則西在百度搜索疾病信息,第一條結(jié)果是武警北京總隊第二醫(yī)院的所謂“生物免疫療法”。這家醫(yī)院的李主任說:這個技術(shù)不是他們的,是斯坦福研發(fā)出來的,他們是合作,有效率達(dá)到百分之八九十??粗簞t西的各種報告單,李主任對魏則西的父母說:保二十年沒問題。事實上,這種所謂的“生物免疫療法”在國外因為有效率太低,在臨床階段就被淘汰了,現(xiàn)在美國根本就沒有醫(yī)院用這種技術(shù),可到了國內(nèi),卻成了“最新技術(shù)”,各種欺騙。這是人性最大的惡。

如果我們每一個人不能對醫(yī)療和健康知識有個基本的認(rèn)知,還會有更多的魏則西被騙。如果那些作惡的信息提供商不能被監(jiān)督,不能被嚴(yán)懲,還會有更多的魏則西被騙。如果那些騙人的醫(yī)療機(jī)構(gòu)沒有得到法律嚴(yán)懲,還會有更多的魏則西被騙。

人生只有兩次迅速改變命運的機(jī)會,一是托生在大富大貴之家,二是嫁入大富大貴之家。這兩個機(jī)會沒有把握住,只有慢慢來了。一個急迫的人,五點就跳起床,每天見另外五十個急迫的人,說一些浮夸的想法,晚上十二點才回到床上,好像非常充實;我們不妨起得遲一點,早一點睡,自己想做成的事,訂個三年計劃,每天做一點,三年后和這些人比比,看看誰的效率高。

后者的活法好一些,它符合人的節(jié)奏。好像下面描述的這個人:他要像一棵樹栽在溪水旁邊,按時候結(jié)果子,葉子也不枯干。凡他所做的盡都順利。一年結(jié)一次果,就是樹的最快,就是樹的節(jié)奏。一棵樹聽信傳言,說可以一年結(jié)五次果子,這棵樹就瘋了。

【探索“貼切使用方法”】二、神素材“運用”1、積累到屬于自己的幾個“完整”而“精彩”的素材。2、深入挖掘多面內(nèi)涵,擴(kuò)展出所有素材能適用的話題范圍。3、合理遷移到“新作文”中(關(guān)鍵詞延伸或替換)如何運用“神素材”多面挖掘,合理遷移?“材料作文”素材貼切使用

?“寓言類”、“大自然事物”、“名人事跡”素材:1、放在開頭作“比喻”、“排比”、“反問”或“類比”等;2、放在說理段開頭作“分論點”;3、放在說理段中間作“正面例子”,充實論據(jù);4、放在聯(lián)系實際段作“反面例子”,強化論點;5、放在結(jié)尾作“比喻”、“排比”、“反問”或“類比”等照應(yīng)開頭和標(biāo)題,深化論點。范文賞析——享受迎難而上的快樂(1)蠶蛹化蝶,必經(jīng)鉆心之痛,迎難而上才會華麗變身,享受光彩照人的快樂;鳳凰涅槃,必經(jīng)灼膚之痛,迎難而上才會浴火重生,享受萬眾矚目的快樂。(2)人亦如此,面對困難迎難而上,才會像那逆水而游的魚一樣,享受成功帶來的喜悅。每個人都渴望成功,但在人生的道路上又盡是崎嶇和坎坷。當(dāng)困難擺在你面前時,你會怎么辦?是放棄,是逃避,還是……?不,朋友,那是懦弱,無能的表現(xiàn)。蘇格拉底說:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”讓我們在困境中奮斗吧,只有那樣才能享受到真正的快樂。(3)大發(fā)明家愛迪生,在研究哪種燈泡內(nèi)芯更耐用時,面對一次次的失敗,他選擇迎難而上,一千多次的實驗,終于使他享受到成功的快樂。范文賞析——享受迎難而上的快樂(4)一代史學(xué)家司馬遷,在進(jìn)行歷史的記錄時,面對宮刑帶來的屈辱,他選擇了迎難而上,最終完成《史記》,享受到“史家之絕唱,無韻之離騷”的快樂。(5)無臂鋼琴師劉偉,在彈奏鋼琴時,面對無臂的痛苦,仍然選擇迎難而上,最終走入維也納金色大廳,享受到鮮花和掌聲的快樂。(6)困難本身并不可怕,可怕的是不敢面對,只有在困境中才能鍛煉出人才來。(7)困難像彈簧,你弱它就強,在困難面前,我們怎樣才能成為勝者呢?唯有迎難而上,不懈奮斗。(8)迎難而上需要戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志。范文賞析——享受迎難而上的快樂(9)八年屈辱的抗日戰(zhàn)爭,面對武器裝備的落后,作戰(zhàn)物資的短缺,敵我實力的懸殊,中國共產(chǎn)黨人以及廣大人民群眾并沒有退縮,并沒有投降。就連那些抗日小英雄的姓名也不勝枚舉:活在歌聲里的小英雄——王二小,銀幕上的抗日小英雄——小兵張嘎,送雞毛信的抗日小英雄——海娃……他們用自己極大的勇氣和頑強的意志將日本侵略者趕出了中國,成為我們迎難而上的榜樣。(10)不管多么險峻的高山,不畏艱難者總能走出一條攀登到頂峰的路;不管多么幽深的大海,激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。(11)迎難而上激流勇進(jìn)吧,蕩起生命之舟,海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行,為隨波逐流的輕舟送葬。?“任務(wù)驅(qū)動型+時事評論類”素材貼切使用?“名言類”素材:1、在開頭作“觀點提出的依托”;2、在說理段開頭做“分論點”;3、做獨立成段的“過渡句”;4、做聯(lián)系實際時的“參照標(biāo)準(zhǔn)”;5、做結(jié)尾提出的“暢想、呼吁與期望”。?“類似與相反事件類”:1、用在開頭與作文材料中的事件形成“烘托”或“反襯”;2、用在說理段中間輔助“證明論點的正確性”;3、用在總結(jié)或聯(lián)系實際段做“群例”,拓寬寫作范圍,提高寫作力度。范文賞析——法無情,卻有理法律如同河岸,而我們蕓蕓眾生便如一滴滴無言的水珠匯成一股奔涌的泉流。河岸固然限制了泉流的自由,卻也在冥冥之中避免了泉流進(jìn)化成洪水后被圍堵的命運。法律固然有時損害了利益,背離了人情,卻長遠(yuǎn)地保護(hù)了我們的安全。由此觀之,法無情,卻有理。

大學(xué)生小閆因不知法,違法販鳥,終落得牢獄之災(zāi)。贊貶之聲參半,但十年牢獄已成定局?!懊饕蜃R果,戒慎于初”,公民法律意識的淡薄才是我們應(yīng)警醒與反思的。

“位我上者,燦爛星空;道德律令,在我心中?!笨档碌闹腋鏀S地有聲、猶在耳畔,而我們卻棄之邐迤、毀之齏粉。難道千條法律僅是一紙白文?莫非一個個血的教訓(xùn)仍不能喚起我們對法律的敬畏?惑矣!復(fù)旦投毒案歷時三年,三次審判,峰回路轉(zhuǎn),終塵埃落定,不免心有所感。真正大快人心的不是兇手的以命抵命,而是在這情與法的持久戰(zhàn)中,法終于贏得了更多的認(rèn)可與尊重。人是感性動物,太多的因素會阻礙我們追尋真相的腳步。因為我們不忍心再次看到血淋淋的判罰,所以我們不忍心看范文賞析——法無情,卻有理兇手伏法?因為我們不忍心體會十年彈指一揮間的悵失,所以我們不忍心小閆同學(xué)依法入獄?何謂“不知者無罪”?我只知它不應(yīng)是兇手逃脫的借口。何謂人情與感性?我只知它不應(yīng)是泛濫的慈悲,不應(yīng)是公眾輿論的導(dǎo)向處與指揮棒。法律的存在正是為了防止這種泛濫的慈悲破壞社會的正常穩(wěn)定運行。而這種泛濫的慈悲更不應(yīng)美名曰“人文關(guān)懷”,恰是這似水的溫柔、如火的溫?zé)嵩跓o形無影之間撕碎了法律莊容的面紗,打破了法律莊重的天平。法律尊嚴(yán)何在?誰又能為法律正名?為何法律在中國水土不服?

范文賞析——法無情,卻有理

再者,人之所以為人,即是我們壓抑了動物的本性,利令智昏的東西并不能影響我們的價值判斷、破壞我們的行為準(zhǔn)則。而法律正是一個輔助的工具,它助我們時刻銘記人之準(zhǔn)則,它助我們以一顆敬畏之心平等地對待每一個生靈,它助我們社會走上光明之路,它助我們塑造一顆蔚藍(lán)的星球而不是一顆硝煙四起的血球。同樣,它助小閆明白何謂生命的價值。

我曾經(jīng)做過一個夢,夢見潺潺泉流流淌在閑適田園間,以自身之力灌溉著農(nóng)居田舍。炊煙裊裊,黃發(fā)垂髫,怡然自樂。我望著堅固無言的河岸,心有所感。它竟如此寬容,將安定獻(xiàn)給人類,把嘲笑留予自己。此怎能謂之“無情”呢?

若吾等給法律以尊嚴(yán),法律必許我們一個有情有理的未來。課后福利——考試體作文用得著的名言1、阿拉伯諺語:“對正義事業(yè)保持沉默,等于為非正義事業(yè)呼喊?!?、康德:“世界上有兩件東西能震撼人們的心靈:一件是我們心中崇高的道德標(biāo)準(zhǔn),另一件是我們頭頂上燦爛的星空?!?、羅素:“一個圓心向處延伸出多少個半徑,一個人就有多少種生活方式?!?、尼采:“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負(fù)!”5、泰戈爾:“只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪,才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱?!?、三毛:“一個人至少擁有一個夢想,有一個理由去堅強,心若沒有棲息的地方,到哪里都是在流浪?!?、顧城:“你不愿意種花,你說,我不愿看見它一點點凋落,是的,你為了避免結(jié)束,你避免了一切開始。”課后福利——考試體作文用得著的古詩句1、龔自珍:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。2、李白:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。3、韓非子:水至清則無魚,人至察則無徒。4、陸游:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。5、蘇軾:古之成大事業(yè)者,不惟有超世之才,亦有堅忍不拔之志!6、朱熹:問渠那得清如許,為有源頭活水來。7、曹操:老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。8、王安石:看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。9、鄭思肖:寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。10、陳繼如:寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。課后福利——考試體作文用得著的“同情”專題1、你們同情見不到陽光的瞎子,同情聽不到大自然聲響的聾子,同情不能用聲音來表達(dá)自己思想的啞巴;但是,在一種虛假的所謂廉恥的借口下,你們卻不愿意同情這種心靈的瞎子,靈魂上的聾子和良心上的啞巴?!≈亳R《茶花女》2、同情有點像嗎啡,它起初對于痛苦確是最有效的解救和治療靈藥,但如果不知道使用的分量和停止的界限,它就會變成最可怕的毒物?!耐瘛锻榈淖铩?、同情是把兩面有刃的利刀,不會使用的人最好別動手?!耐瘛锻榈淖铩?、我同情所有不想上床睡覺的人。同情所有夜里要有亮光的人?!C魍镀蛄︸R扎羅的雪》5、愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨明撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺痛苦;有淚可落,也不覺是悲哀?!摹都男∽x者》課后福利——考試體作文用得著的“同情”專題6、年齡愈在,我愈能同情別人的苦痛,而我的同情不會施舍,施舍就成了同情的罪?!队昙静辉賮怼?、有時同情也是一種傷害。因為感覺你無能,所以同情;因為覺得你不如人,所以同情。也許別人的同情,能夠帶來短暫的溫暖;但是當(dāng)你同情自己,只會讓自己跌入更深的黑洞?!惸病赌切┰屇憧捱^的事,總有一天會笑著說出來》8、同情他人是把他人當(dāng)作弱者而使他感到羞愧。對所愛的人,應(yīng)鍛煉他,使他提高,這才是真正的愛?!岵伞恫槔瓐D斯特拉如是說》課后福利——考試體作文用得著的“叔本華”專題1、我們常常不去想自己擁有的東西,卻對得不到的東西念念不忘。2、生命是一團(tuán)欲望,欲望不滿足則痛苦,滿足便無聊。人生就在痛苦和無聊之間搖擺。3、人生過程的景觀一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論