冀教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說教材課件

——教材解讀冀教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）階段目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)編寫體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體整合教學(xué)評(píng)價(jià)課程資源開發(fā)課標(biāo)教材建議階段目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)小分?jǐn)?shù)，了解小分的聯(lián)系，能找公因數(shù)、最大公因數(shù)，筆算乘法，探索理解定律并運(yùn)算，會(huì)計(jì)算分小數(shù)的運(yùn)算等

通過觀察、操作認(rèn)識(shí)圖形，了解內(nèi)角和，認(rèn)識(shí)不同類型的三角形，辨認(rèn)物體圖像和圖形。

能收集、整理和描述數(shù)據(jù)，通過分析認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并能直觀有效的表示數(shù)據(jù)。初步樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的自信心，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。編寫特點(diǎn)重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系在操作和體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)重視知識(shí)的自主構(gòu)建過程

編寫體例單元練習(xí)單元課時(shí)綜合應(yīng)用情境引入問題解答試一試練一練編寫體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)第八單元統(tǒng)計(jì)果園收入預(yù)算、快樂的六一兒童節(jié)、做鏡框、測(cè)量身高第六單元多邊形第一單元觀察物體第二單元用字母表示數(shù)第五單元小數(shù)的認(rèn)識(shí)第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)第四單元分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)第七單元小數(shù)加減法數(shù)與代數(shù)式與方程數(shù)的計(jì)算數(shù)的認(rèn)識(shí)空間與圖形綜合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)與概率立體整合四年級(jí)下冊(cè)

數(shù)與代數(shù)空間與圖形多邊形數(shù)的認(rèn)識(shí)組合圖形平行四邊形和梯形觀察物體復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)內(nèi)角和三邊的關(guān)系綜合應(yīng)用平行四邊形含義、特性、各部分名稱梯形含義、各部分名稱分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算簡(jiǎn)算估算筆算應(yīng)用實(shí)際問題積商的變化規(guī)律果園收入預(yù)算快樂的六一兒童節(jié)做鏡框測(cè)量身高小數(shù)數(shù)的計(jì)算小分?jǐn)?shù)加減法比較大小性質(zhì)讀寫方法改寫兩個(gè)實(shí)物組成的物體四五個(gè)小立方體組成的立體三角形分類認(rèn)識(shí)三角形等邊三角形等腰三角形鈍角三角形銳角三角形直角三角形任意兩邊之和大于第三邊穩(wěn)定性各部分名稱高的畫法式與方程用字母表示數(shù)三下《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》四下《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》五上《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》主題重現(xiàn)螺旋上升教學(xué)建議

教學(xué)建議重視培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和解決問題能力

加強(qiáng)估算、鼓勵(lì)算法多樣化在現(xiàn)實(shí)情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流

評(píng)價(jià)建議

評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)方法