九年級第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長課件

思想品德第十四講在承擔(dān)責(zé)任中成長（人教版）3．如何承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？(1)關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(2)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。(3)在集體中能夠求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量?？键c(diǎn)2：承擔(dān)對社會的責(zé)任1．公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任？(1)作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。(2)我們生活的社會應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會。(3)在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。2．公民應(yīng)如何承擔(dān)關(guān)愛國家和社會的責(zé)任？(1)維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。(2)國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識。主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。(3)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們青少年應(yīng)自覺肩負(fù)起振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于承擔(dān)起對國家的責(zé)任。考點(diǎn)3：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民1．什么叫自覺承擔(dān)責(zé)任？就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。2．怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？(1)慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。我們許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；我們信守承諾，也就會為自己贏得信任。失信于人，既是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人的不尊重，甚至?xí)λ?、對集體的利益造成損失。因此，慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(2)勇?lián)^錯(cuò)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。(3)我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。(4)要學(xué)會反思自己的責(zé)任。在反思中，我們將會更加清楚地了解自身的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。1．你如何看待志愿者的服務(wù)行為？答：(1)他們承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，體現(xiàn)了高度的社會責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神。(2)他們熱心公益，服務(wù)社會，共同營造了“我為人人，人人為我”的社會氛圍，使我們的生活更加精彩，更加充滿希望，也使他們自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。3．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)如何向志愿者學(xué)習(xí)？答：(1)以志愿者為榜樣，有愛心、講奉獻(xiàn)、熱心公益、服務(wù)社會。(2)積極參與社會公益活動，如：向居民宣傳防火知識，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。4．請你為號召更多的人參與到志愿者服務(wù)中來設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語。答：志愿服務(wù)，溫馨你我。5．積極參與志愿者活動有何意義？答：(1)有利于我們增長社會知識、鍛煉實(shí)踐能力、培養(yǎng)優(yōu)秀品德、養(yǎng)成親社會行為。(2)有利于培養(yǎng)責(zé)任意識和無私奉獻(xiàn)精神，使我們的社會更加和諧美好。(3)參加志愿者活動，幫助別人，服務(wù)社會，自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升。6．某校九年級(1)班舉行以“弘揚(yáng)志愿者精神，爭創(chuàng)文明校園”為主題的班會，如果讓你參與其中，請你回答：(1)主題班會前，應(yīng)做好哪些班會準(zhǔn)備工作？(2)列舉校園中弘揚(yáng)志愿者精神的具體事例。答：(1)宣傳發(fā)動同學(xué)參加；進(jìn)行人員分工；布置好活動場地；寫好發(fā)言稿等。(只要答出兩個(gè)準(zhǔn)備工作即可)

(2)參加獻(xiàn)愛心活動，如捐款、捐書、捐衣服；參加義務(wù)勞動，如清理衛(wèi)生死角等。7．向志愿者(道德模范人物或感動中國人物)學(xué)習(xí)，我們怎樣做個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？答：(1)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才。(2)增強(qiáng)責(zé)任意識，自覺承擔(dān)關(guān)愛他人、關(guān)愛集體、關(guān)愛社會的責(zé)任。(3)信守承諾、勇?lián)^錯(cuò)。(4)積極參加公益活動，熱心服務(wù)社會。(5)承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)等。9．個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系怎樣，請回答。答：個(gè)人利益和集體利益是相互依存的，只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。集體利益是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。有些同學(xué)誤認(rèn)為：只有維護(hù)每個(gè)人的利益，集體利益才有保障，以及維護(hù)集體利益，不需要個(gè)人利益。10．信守承諾、勇?lián)^錯(cuò)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。請理解。答：對這個(gè)問題易出現(xiàn)理解上的偏差。因?yàn)樨?zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾，所以慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！纠?】“感動中國”人物郭明義是鞍鋼礦業(yè)公司齊大山鐵礦公路管理員。他連續(xù)20年先后55次無償獻(xiàn)血或捐獻(xiàn)血小板，累計(jì)達(dá)6萬毫升；連續(xù)16年幫困助學(xué)，累計(jì)捐款12萬元。郭明義說：“能夠以己之力幫助別人分擔(dān)憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時(shí)輸入救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。這，就是我最大的快樂！”由此可見，郭明義(

)①有豐富多樣的情緒

②有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感③尊重生命，關(guān)愛他人④在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①②③④

B．①②④C．①②③

D．②③④【解析】本題考查承擔(dān)社會責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識。郭明義在奉獻(xiàn)他人、積極承擔(dān)社會責(zé)任的過程中實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，他無償獻(xiàn)血的行動和理由是尊重生命的體現(xiàn)。易混易錯(cuò)：微笑屬于面部表情，是情緒表現(xiàn)。因此，如果僅僅停留在對材料的表面認(rèn)識上，就易誤選①。本題題干實(shí)質(zhì)與情緒無關(guān)?！敬鸢浮緿【解析】本題用童謠和漫畫設(shè)置題目，生動有趣，使人耳目一新。本題著重考查對個(gè)人與集體的關(guān)系以及承擔(dān)責(zé)任的理解和把握?；卮鸨绢}要知道童謠和漫畫給你的啟示，也就是童謠和漫畫說明的道理。童謠說明的道理是：個(gè)人的力量是有限的，集體的力量才是強(qiáng)大的。漫畫揭示的道理是：我們要承擔(dān)起各自的責(zé)任?！敬鸢浮?1)個(gè)人要緊緊依靠集體，才能有無窮的力量，童謠表明團(tuán)結(jié)就是力量；人人為集體盡責(zé)，集體才能成為我們依戀的家園。漫畫反映的是在集體生活中存在著互相推諉，缺乏責(zé)任心的現(xiàn)象。(2)在集體生活中，我們既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體利益，又要自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任?！纠?】(2015，重慶A)2015年5月19日，“志愿渝中”公眾微信號正式上線。市民可以通過該公眾號注冊成為志愿者，并可報(bào)名參加志愿服務(wù)活動，需要志愿服務(wù)的人也可以通過該公眾號查詢，找到身邊的志愿者提供服務(wù)。志愿者可參加社區(qū)的老人照顧、扶貧幫困、環(huán)境保潔、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全巡邏等。(1)假如你注冊成為一名社區(qū)志愿服務(wù)者，身份的變化意味著什么呢？(2)作為志愿者的你，在從事社區(qū)公益活動中，有鮮花掌聲，也有刁難質(zhì)疑，你如何對待？【解析】本題考查不同角色承擔(dān)不同責(zé)任和服務(wù)社會熱心公益知識的理解和運(yùn)用。【答案】(1)不同的社會身份意味著不同的社會責(zé)任。(或：不同的角色，不同的責(zé)任)

(2)當(dāng)面對鮮花掌聲時(shí)：①要有更強(qiáng)的社會責(zé)任感進(jìn)行社會公益活動；②要有更高的無私奉獻(xiàn)精神參與社會公益活動；③要更好的做到樂于助人，團(tuán)結(jié)合作等。當(dāng)面對質(zhì)疑和刁難時(shí)：①要以寬容、尊重、理解的態(tài)度去對待。②要以不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神去履行社會責(zé)任等。1．(2015，武漢)在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí)，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配！”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明(

)A．只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障B．集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)人個(gè)利益C．集體力量取決于成員數(shù)量的多少D．維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排D2．“大河有水小河滿，大河無水小河干?！睆膫€(gè)人利益與集體利益關(guān)系的角度看，這句話直接說明(

)A．個(gè)體只有依靠集體，才能有無窮的力量B．集體利益與個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系C．只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障D．只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障C5．對右邊漫畫《國家不差這一“點(diǎn)”》中的做法，下列認(rèn)識正確的是()①此人沒有正確認(rèn)識和處理國家、集體、個(gè)人的利益關(guān)系②是損公肥私、損人利己的表現(xiàn)

③對國家利益不會帶來什么影響，不必追究④是國家尊重、保護(hù)個(gè)人利益的表現(xiàn)A．①②

B．①②③C．①②④

D．①③④A6．2015年5月3日，習(xí)近平在北京同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為，這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。青年一代要大有作為，就必須()①增強(qiáng)憂患意識和責(zé)任意識②一心一意讀書，考上好大學(xué)③有擔(dān)當(dāng)，有理想，有拼搏精神④善于學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，創(chuàng)新能力強(qiáng)A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④A7．2015年2月27日，感動中國2014年度人物正式揭曉。這些感動中國人物的震撼故事給我們的啟示是()A．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會B．個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)越高，人生價(jià)值越大C．必須放棄個(gè)人利益，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D．只有作出重大貢獻(xiàn)才能真正實(shí)現(xiàn)人生理想A8．“雷鋒傳人”郭明義說：“能夠以己之力幫助別人分擔(dān)憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時(shí)輸入救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。這，就是我最大的快樂！”由此可見(

)①我們的社會是互幫互助的社會②我為人人，人人為我③強(qiáng)烈的責(zé)任感具有心理保健作用④人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C9．(2015，蘭州)我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感。社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)是()A．團(tuán)隊(duì)精神B．創(chuàng)業(yè)精神C．奉獻(xiàn)精神D．民族精神A10．(2015，資陽)國愛杰創(chuàng)辦了以公益活動為主題的邯鄲社區(qū)網(wǎng)。9年來，他發(fā)起的救助孤兒、資助特困學(xué)生和孤寡老人等公益活動達(dá)147次，受助人員1742人。在他和他的網(wǎng)站影響下，參與公益活動的人數(shù)逐年增加，累計(jì)超過6萬多人次。2015年2月他被評為“2014年度十大責(zé)任公民”。國愛杰的事跡說明()①在社會生活中，每一種角色往往都意味著一種責(zé)任②只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會③承擔(dān)責(zé)任可能會付出代價(jià)，但也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利④愛的力量總是巨大的，一個(gè)愛心倡議將會得到眾多人的積極響應(yīng)A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①②③④D11．(2015，紹興)打工妹石芳麗在騎電動車時(shí)不慎將退休老教授韓健撞倒。她立即送老人就醫(yī)，并辭去工作專心陪護(hù)老人。老人不僅放棄了追責(zé)和索賠，還讓家人幫助石芳麗找到了一份新工作。這一案例啟示我們要()①勇?lián)^錯(cuò)

②敬業(yè)奉獻(xiàn)③寬容待人④珍愛生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C12．某汽車集團(tuán)生產(chǎn)的部分轎車因存在車身銹蝕問題，被媒體曝光。對此，該企業(yè)高度重視，立即決定召回問題車輛，并對用戶深表歉意。這表明該企業(yè)()①尊重事實(shí)，誠實(shí)守信②迫于壓力，走走過場③知錯(cuò)就改，勇?lián)?zé)任④依靠媒體，監(jiān)督質(zhì)量A．①②

B．①④

C．②④

D．①③D13．(2015，南寧)南寧市某社區(qū)工作服務(wù)中心的義工，大多是“90后”大學(xué)生。這群義工，懷著一顆包容、平等、互助的愛心，熱心為社區(qū)服務(wù)。他們的行動(

)①符合社會主義核心價(jià)值觀的要求②既幫助了別人，又提升了自身價(jià)值③積極履行了關(guān)愛社會的法定義務(wù)④營造了“我為人人、人人為我”的社會氛圍A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④B14．“00后”青少年日益成為社會中的新生力量，人們對這一群體的評價(jià)總少不了“嬌氣”、“不負(fù)責(zé)任”這樣的話。作為“00后”要想改變?nèi)藗儗ψ约旱目捶ǎ鸵?)①樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識②關(guān)愛集體，奉獻(xiàn)社會③以自我為中心，我行我素④信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④B15．孔子的大弟子曾參說：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”“三省吾身”要求我們(

)①經(jīng)常反思自己的責(zé)任，檢查自己的思想和言行②反思自己所承擔(dān)的工作是否忠于職守③反思自己與朋友交往是否信守諾言④反思自己是否言行一致，是否身體力行A．①④

B．②③C．②③④

D．①②③④D16．(2015，泰安)2015年4月20日，泰安市召開全國文明城市創(chuàng)建暨國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作動員會議。市委副書記，市場王云鵬在講話中指出，要搞好全員發(fā)動、動員多方力量，讓市委、市政府的決策部署和要求人人皆知，提高全民意識，讓“文明城市人人講文明、衛(wèi)生城市人人來維護(hù)”成為廣大市民群眾的廣泛共識和自覺行動。文明始于心，厚德見于行。為了號召全校同學(xué)積極參與活動，讓泰安的天更藍(lán)、水更清、山更綠、人更美，泰安市某初中學(xué)校九年級一班班委會決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請你結(jié)合所學(xué)初中《思想品德》知識，寫出倡議的要點(diǎn)。(注意：請不要寫真實(shí)姓名、校名、地名)(1)認(rèn)真履行義務(wù)，自覺守法，維護(hù)社會秩序，做負(fù)責(zé)任的公民，主動參與社會監(jiān)督；(2)養(yǎng)成親社會行為，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，爭做美德少年；(3)自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，積極傳遞社會正能量；(4)增強(qiáng)環(huán)保意識、節(jié)約意識、保護(hù)環(huán)境，踐行低碳生活方式；(5)養(yǎng)成文明、健康、科學(xué)的生活方式；(6)從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不隨地吐痰、不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪。17．觀察漫畫《就這個(gè)看得清楚》。(1)請用簡潔的語言概括其中蘊(yùn)含了什么道理？正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系。(2)結(jié)合材料談?wù)勀銓φ_處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的認(rèn)識。①集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。②保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。③集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。(3)結(jié)合自身實(shí)際，說說我們青少年應(yīng)該如何關(guān)愛班集體。①自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)、利益，服從班集體的安排，積極