長郡鐘建軍講座0408

此次語文命題聚焦語文學科素養(yǎng)，緊密銜接教材與高中課程標準，拓展素材選取范圍，突出試題命制的情境化設計，落實綜合性、創(chuàng)新性考察要求，引導學生挖掘文本、深入探究。(2019全國二卷)請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。①1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。②1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。③1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。④2019年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。⑥2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。社會取向:作為生存技能的讀寫素養(yǎng)

聯(lián)合國經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)開展的國際學生評價項目(ProgrammeforIntemationalStu-dent

Asessment,PISA)是世界范圍內(nèi)影響力最大的教育評價項目。該評價項目的獨特價值主要表現(xiàn)在社會導向性與淡化文化背景傾向，重點評估15歲后的學生社會生存所需要素養(yǎng)的發(fā)展狀況，例如數(shù)學素養(yǎng)、閱讀素養(yǎng)、問題解決素養(yǎng)等。

PISA項目的讀寫素養(yǎng)認知要素主要包括提取與整合信息、反思與評價。提取信息主要是指讀者能夠在諸多文本信息中篩選出關鍵與核心內(nèi)容；整合信息是指讀者能夠在現(xiàn)有文本信息的基礎上，在不同類型的信息之間建立一定的關聯(lián)，形成對于文本信息的整體性認識。這兩者的重要差異在于，前者強調(diào)對文本內(nèi)容的篩選與提取，關注焦點在于文本的細節(jié)性內(nèi)內(nèi)容；后者強調(diào)對于文本內(nèi)容的整體性認識。在理解文本內(nèi)涵與作者意圖的基礎上,PISA閱讀素養(yǎng)的測試更為關注作者、讀者、世界與文本四個要素的互動。

（師大附中卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)材料一由長征五號遙四運載火箭搭載我國自主研發(fā)的、以偉大詩人屈原長詩《天問》命名的“天問一號”火星探測器，7月23日12時41分在中國文昌航天發(fā)射場順利升空，奔向宇宙“星辰大?！敝械幕鹦?，開啟了我國行星探測的第一步?！疤靻栆惶枴被鹦翘綔y器將首創(chuàng)一次性實現(xiàn)環(huán)繞火星探測、著陸火星并進行巡視探測，使中國躋身世界航天強國和全球深空探測領先者行列。隨著火星探測任務的實施，中國科學家有望在火星生命信息、火星形貌、地質結構和演化歷史等研究領域取得一系列原創(chuàng)科學成果，并探討火星的長期改造與今后建立人類第二個棲息地的前景。材料二“越是難走的路越要走一走”，獨立自主的探測工程體系完全由我國自行研制?；鹦翘綔y器研制團隊頂住技術難、任務重、節(jié)點緊的壓力，攻克系列關鍵技術，克服疫情影響，舍小家為國家，幾個月奮戰(zhàn)在文昌發(fā)射場，確保了發(fā)射任務圓滿完成。材料三人類的未來取決于我們對這個宇宙的了解程度?！枴に_根

上面的材料，引發(fā)了你怎樣的思考和感悟呢？請以“擁抱星辰大?！睘橹黝}，在2021年度校園科技文化節(jié)開幕式上，向全校師生作一次發(fā)言。要求：自選角度，自定立意，自擬標題，不少于800字。（明德卷）閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

高一學生李華馬上就要新高考選科了，聽說選科將決定三年后所讀大學和所選專業(yè)，甚至影響到將來從事的職業(yè)。為此他深感迷茫：自己并沒有特別的興趣愛好，沒有明顯優(yōu)勢的科目，也沒有十分明確的人生目標，該如何合理選科呢？新高考改革的目的，是著眼于學生未來的發(fā)展；其自主選科的本質是“適性揚長”，讓每一顆種子找到自己的潛能和方向。請你以學長或學姐的身份，給面臨選科的李華寫一封信，談談你對選科的思考、權衡和建議，為他的選科提供一些幫助。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，統(tǒng)一署名張明；不少于800字。（岳陽縣一中卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）近日，《咬文嚼字》編輯部公布了2020年度“十大語文差錯”。其中包括將“新冠”的“冠”誤讀為“guàn”，將“戴口罩”誤寫成“帶口罩”，將“共渡難關”誤寫成“共度難關”將“嘆為觀止”誤用于形容疫情失控等。這些誤用現(xiàn)象在中學生中普遍存在。清華大學教授，“守望漢字”聯(lián)盟名譽理事長言恭達認為，今天很多人對電腦、手機產(chǎn)生依賴癥而丟開了紙筆，網(wǎng)絡語言表達中不規(guī)范現(xiàn)象和粗鄙化傾向加劇，其重要原因是缺乏對漢字及漢字藝術的敬畏和熱愛。

《人民日報》指出，一個國家文化的魅力，一個民族的凝聚力主要通過語言來表達和傳遞。語言文字事業(yè)具有基礎性、全局性、社會性和全民性的特點，是國家綜合實力的重要支撐力量，事關國民素質提高和人的全面發(fā)展，事關歷史文化傳承和經(jīng)濟社會發(fā)展，在國家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要地位和作用。

班級計劃舉行“規(guī)范使用漢字漢語”討論會，探討中小學生漢字漢語使用不規(guī)范的原因，并嘗試對癥下藥，請聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇發(fā)言稿。（雅禮卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）材料一：有人說：“珠穆朗瑪峰之所以成為世界最高峰，那是因為有青藏高原這個平臺?！辈牧隙鹤骷液Ｃ魍f：“改變世界的是這樣一群人：起初他們尋找夢想中的樂園，當找不到時，他們親手創(chuàng)造了它?！辈牧先涸谌A盛頓特區(qū)的朗方廣場地鐵站里，一個拉小提琴的街頭藝人，正在陶醉地演奏一個名曲。正是上班高峰，人潮洶涌。演奏過程中，一共有1097個路人經(jīng)過，只有7個人停住腳步并稍加停留。最后這個藝人一共收到來自27個路人的32．17美元。當他結束演奏，無人喝彩，更沒人發(fā)現(xiàn)這個人竟是世界第一小提琴大師——約夏·貝爾。而就在幾天前，約夏·貝爾在波士頓舉辦專場演奏會，現(xiàn)場火爆到炸裂，最低票價200美元還一票難求。班級舉辦讀書會，圍繞上述材料展開討論。你讀了以上材料，有何感觸與思考？請以“平臺與人才”為話題，寫一篇發(fā)言稿。1.主題選擇時尚規(guī)范漢語漢字的使用，一直是備受關注的命題，也是時代正尋求的價值取向，本次考試為了引出這一個命題，則選取了最時新的材料加以組合，使其能夠貼近社會、貼近生活，這就給了文化傳承這種主旋律式的經(jīng)典命題，穿上了嶄新的衣裳，不失時尚感。2.材料組合考究三則材料的組合也是頗具匠心，先由當下的普遍現(xiàn)象引起考生的思考，再探尋現(xiàn)象背后的原因，從直接原因深入到根本原因，最后指出，規(guī)范使用漢語漢字對社會的重要意義，層層遞進，有利于考生充分理解命題，也給予了考生一種由現(xiàn)象——原因——意義的思考問題的思維方式。3.任務指令清晰題目發(fā)出的指令清晰明了。內(nèi)容指令是要求考生探討不規(guī)范使用漢語漢字的原因，并對癥提出解決問題的辦法，與材料內(nèi)容相呼應，也考察了考生文章層次構建的能力，并要求聯(lián)系現(xiàn)實，進一步考驗的考生發(fā)散性思維與邏輯能力;對象指令限定為中小學生，考生須認真審題