水果幼兒園大班美術(shù)教案

水果幼兒園大班美術(shù)教課設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、試試學(xué)習(xí)靜物寫(xiě)生，初步指引幼兒寫(xiě)生畫(huà)的根本察看方法。2、學(xué)習(xí)按靜物擺放的疏密、高矮、遠(yuǎn)近、大小來(lái)進(jìn)行構(gòu)圖，能運(yùn)用遮擋法在造型上、色彩上表現(xiàn)水果。3、在構(gòu)圖繪畫(huà)時(shí)能布局好整張畫(huà)面，知道先畫(huà)主體，在畫(huà)局部。4、培育對(duì)寫(xiě)生的興趣，體驗(yàn)對(duì)靜物寫(xiě)生的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒準(zhǔn)備：有畫(huà)過(guò)水果的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水果的根本特點(diǎn)。2、教師準(zhǔn)備：水果：蘋(píng)果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等色彩與外形特點(diǎn)顯然的水果，PPT水果靜物寫(xiě)生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊同樣的襯布活動(dòng)過(guò)程：1、出示的花瓶平面圖，讓幼兒擺放到一張畫(huà)紙上，感知畫(huà)面的飽滿(mǎn)。師：此刻老師這里準(zhǔn)備了好多不同大小形狀的花瓶圖片，想請(qǐng)小朋友上來(lái)擺放?！舱?qǐng)你來(lái)〕好，這個(gè)小朋友擺放的很不錯(cuò)，把畫(huà)面都擺的很飽滿(mǎn)，這里就密一點(diǎn)，這個(gè)就疏一點(diǎn)，還有就是能夠按高矮、大小、遠(yuǎn)近擺放的，這個(gè)怎么看上去很小，對(duì)了，由于它擺放的地點(diǎn)是遠(yuǎn)處。2、幼兒賞識(shí)水果寫(xiě)生畫(huà)PPT幻燈圖，表述感覺(jué)。師：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果〕那我們一同來(lái)看看這上面的靜物水果寫(xiě)生畫(huà)是如何的？它們是怎么構(gòu)圖的？它們的顏色是如何的？3、出示實(shí)物水果，讓幼兒來(lái)自由擺放。師：小朋友，看，老師給你們帶來(lái)了什么？〔水果〕今日老師要請(qǐng)小朋友來(lái)幫這些水果擺造型，看看你們是要怎么擺。好，請(qǐng)你上來(lái)擺。小朋友，你感覺(jué)這個(gè)小朋友擺的的水果怎么樣??？〔對(duì)了，她擺的太密了，我們都不可以看到后邊的水果了〕那我們應(yīng)當(dāng)怎么擺會(huì)簡(jiǎn)單看呢？〔你來(lái)〕擺的很好〔教師幫助把水果在調(diào)整一下地點(diǎn)〕這樣是不是更漂亮?。?、指引幼兒察看一組水果靜物和構(gòu)圖?！?〕教師：小朋友，此刻這里的水果，它們是如何擺放在我們面前的？每一個(gè)水果都表現(xiàn)得完好嗎？為何有的水果會(huì)被遮擋一局部？〔由于擺放的時(shí)候，有的水果在前面，有的在后邊，后邊的被前面的擋住了，這叫做遮擋關(guān)系〕2〕議論水果寫(xiě)生的步驟和方法。我們要如何開(kāi)始畫(huà)？先畫(huà)什么后畫(huà)什么呢？為何？〔我們要先看到靜物的主體，也就是說(shuō)我們先看到中間那個(gè)最大的靜物先畫(huà)，在畫(huà)局部的。〕在畫(huà)的時(shí)候要把畫(huà)面畫(huà)的飽滿(mǎn)，要布局好整張紙的畫(huà)面。師：此刻請(qǐng)你們?cè)诳纯?，從你們那處看到的水果盤(pán)，你們每一個(gè)人看到的內(nèi)容同樣嗎？為何不同樣？〔每一個(gè)人所處的`地點(diǎn)不同，察看的角度也不同，看到的水果靜物自然會(huì)有變化,被遮擋的局部也不一樣。〕3〕如何才能把東西畫(huà)得更傳神呢？(畫(huà)的時(shí)候，認(rèn)真察看，眼睛看到什么樣的形狀就畫(huà)成什么形狀。先畫(huà)外輪廓，再畫(huà)輪廓里的細(xì)節(jié)，比方，菠蘿表現(xiàn)的紋。)5、指引幼兒畫(huà)襯布。小朋友，擺放水果的桌子上還有什么？〔襯布〕我們要把襯布的顏色畫(huà)上去，你們看到什么樣的顏色就要畫(huà)什么樣的。但要先把水果畫(huà)好了，最后才把襯布背景畫(huà)上去。6、指引幼兒如何簡(jiǎn)單的調(diào)顏色師：這些水果有什么顏色？每一種水果顏色同樣嗎？對(duì)了，每個(gè)水果的顏色都不同樣。你們要認(rèn)真的察看，這些水果的顏色?！步淮變涸谡{(diào)顏色時(shí)要在淺顏色上加一點(diǎn)點(diǎn)的深顏色，一點(diǎn)點(diǎn)的加上去，加到你想要用的顏色。7、教師交代作畫(huà)要求?！?〕在作畫(huà)時(shí)，要寂靜認(rèn)真的察看。〔2〕我們?cè)谟盟垲伭蠐Q顏色時(shí)，必定要把筆洗潔凈，在抹布上蘸干水。8、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1〕教師對(duì)繪畫(huà)感覺(jué)困難無(wú)從下筆的幼兒可賜予詳細(xì)的指導(dǎo)?！?〕關(guān)于寫(xiě)生能力強(qiáng)的幼兒，教師應(yīng)要求他們能畫(huà)出更多的細(xì)節(jié)來(lái)。設(shè)計(jì)背景水果是飲食生活中維生素A和C的主要根源。水果中所含的果膠擁有飲食纖維的作用，同時(shí)水果也是保持酸堿均衡、電解質(zhì)均衡不行缺乏的。此刻的幼兒都喜愛(ài)吃膨化食品，不喜愛(ài)吃水果蔬菜，致使幼兒缺乏好多成長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)，簡(jiǎn)單患病。依據(jù)這些實(shí)質(zhì)狀況我設(shè)計(jì)了這個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)課水果娃娃，讓幼兒在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)水果的各樣名稱(chēng)和用途，知道水果的各樣營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道在幼兒健康成長(zhǎng)中水果是不行缺少的。從而喜愛(ài)吃水果?；顒?dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)水果的名稱(chēng)用途，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)會(huì)夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果娃娃，培育幼兒的繪畫(huà)興趣。從而提升幼兒的想象力和創(chuàng)建力。3、讓幼兒感覺(jué)秋季水果成熟的愉悅心情，激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果。4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的資料裝修，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。5、激發(fā)幼兒感覺(jué)不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。要點(diǎn)難點(diǎn)1、畫(huà)出各樣水果的外形。2、各樣水果娃娃的風(fēng)趣表情。活動(dòng)準(zhǔn)備范畫(huà)及繪畫(huà)用筆等。活動(dòng)過(guò)程一、組織教課二、導(dǎo)入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來(lái)報(bào)到。秋季來(lái)了，果園里的水果豐產(chǎn)了，小朋友你們知道秋季都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果樂(lè)園里有好多水果。這些水果寶寶們要開(kāi)舞會(huì)了，我們小朋友也要妝扮一下，把自己也變?yōu)橐粋€(gè)水果娃娃去參加他們的舞會(huì)好不好?那么水果是如何變?yōu)橥尥弈?出示水果娃娃的根本步驟。(多媒體)我們先看看水果樂(lè)園里的蘋(píng)果寶寶是怎么變?yōu)樗尥薜?。蘋(píng)果娃娃=(蘋(píng)果寶寶的根本型狀+五官+四肢+裝修物)這就是蘋(píng)果寶寶的變化過(guò)程。怎么樣?存心思嗎?三、新授那么，今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)十分風(fēng)趣的美術(shù)課------畫(huà)水果娃娃出示課題:?水果娃娃?1、示范：西瓜娃娃(秋季的水果好多，但是老師最喜愛(ài)吃西瓜，由于西瓜水分多滋味甜，除了能解渴還可以解熱消暑。因此我想給小朋友們畫(huà)一個(gè)西瓜娃娃，小朋友要看清老師是如何把西瓜娃娃畫(huà)出來(lái)的，記著每一個(gè)步驟等你自己畫(huà)的時(shí)候就特別簡(jiǎn)單了。)、第一步驟-------畫(huà)西瓜娃娃的根本型。(同時(shí)將西瓜的簡(jiǎn)單根本型展現(xiàn)于多媒體上)、第二步驟-------畫(huà)五官。(請(qǐng)小朋友們同桌相互淺笑一下，感覺(jué)一下自己和同桌在淺笑時(shí)的神態(tài)變化：都有什么變化?大笑的時(shí)候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，淺笑的時(shí)候眼睛彎了，嘴角向上翹了記著我們要用黑色記號(hào)筆，將五官依據(jù)剛才找到的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái))、第三步驟------畫(huà)四肢。(小朋友想想高興地，快樂(lè)地時(shí)候你能做出什么樣的動(dòng)作來(lái)?選一種自己喜愛(ài)的動(dòng)作畫(huà)。老師呢選一個(gè)這樣的動(dòng)作，看看它的手恰似在說(shuō)：小朋友們快快來(lái)，你也畫(huà)一個(gè)水果娃娃吧。是否是啊?)、第四步驟-------就是給已經(jīng)達(dá)成好的水果娃娃增添一些裝修物?如：葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師感覺(jué)呀給我們的西瓜娃娃買(mǎi)一頂帽子帶帶會(huì)更好，因此啊在商鋪給他買(mǎi)了一頂帽子，好不漂亮?)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)*小結(jié)：這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)達(dá)成了。我們?cè)倏匆槐槲鞴贤尥拮兓恼麄€(gè)過(guò)程。小朋友們每個(gè)步驟都記好了嗎?那么接下來(lái)是我們小朋友們創(chuàng)建自己喜愛(ài)的水果娃娃的時(shí)間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果，快快把它畫(huà)成水果娃娃吧。讓你們畫(huà)的水果娃娃去參加水果樂(lè)園里的舞會(huì)吧。3、出示多種水果的根本形狀和多種表情。(多媒體放映其余小朋友們的作品給孩子們作為參照.)4、教師巡回指導(dǎo),并放音樂(lè)(多媒體：快樂(lè)的水果娃娃)5、作品展現(xiàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)“水果娃娃樂(lè)園〞的欄目，老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來(lái)讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂(lè)園〞上去。6、作品的評(píng)比：(小朋友們，我們的水果娃娃樂(lè)園里有這么多的可愛(ài)的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)楹芜@么高興啊?由于秋天到了，水果樂(lè)園里的水果豐產(chǎn)了，他們是在慶賀。誰(shuí)能把這段話(huà)完整的說(shuō)一遍?)小結(jié)：畫(huà)了一會(huì)我們的小手累了，讓小手歇息一會(huì)吧。剛才我們也看到了水果樂(lè)園里的水果然多，那么這些水果他們都有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?我們一同來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!四、延長(zhǎng)多媒體(水果歌)小結(jié)：今日我們不單學(xué)會(huì)了水果娃娃是如何畫(huà)出來(lái)的，還知道了好多水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，小朋友們正在長(zhǎng)身體要多吃水果增補(bǔ)維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑臉就多了，老師也高興了。好了，今日的美術(shù)課就上到這里，下一節(jié)課我們?cè)贂?huì)!教課反省今日,幼兒在不停試試和幫助下，掌握了用各樣繪畫(huà)方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛(ài)、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿(mǎn)了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫(huà)法的辦理上我經(jīng)過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今日孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫(huà)，此后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)論作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，由于剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完好，此后的美術(shù)教課我要增強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫(huà)的根本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提升幼兒的繪畫(huà)能力和審美能力還有創(chuàng)建能力。教材剖析：本課時(shí)教材屬于自編內(nèi)容，該內(nèi)容依據(jù)幼兒大班學(xué)生的現(xiàn)實(shí)接受能力和聯(lián)合國(guó)家幼兒大班的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。水果在人們生活中是離不開(kāi)的，特別是誘人的果形和漂亮的色彩，讓人們感覺(jué)那水淋淋的樣子和豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，都是人們特別喜愛(ài)的必備品。所以，應(yīng)多讓孩子們加深水果的認(rèn)識(shí)，而且畫(huà)畫(huà)生活中自己喜愛(ài)的水果。一、目標(biāo)與要求1、讓孩子們對(duì)水果加深認(rèn)識(shí)。2、讓孩子們對(duì)不同水果的形狀、色彩進(jìn)行剖析。3、讓孩子們掌握局部水果的畫(huà)法、并按自己的想法進(jìn)行〔繪畫(huà)〕增補(bǔ)展開(kāi)。二、重難點(diǎn)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水果的形狀、色彩