生物學(xué)科崗位說(shuō)明書

鄭州市第2中學(xué)2011——2012學(xué)年崗位說(shuō)明書崗位名稱崗位類別2、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)并取得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3、承擔(dān)公開課、教研、課題研究任務(wù)。4、輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師的成長(zhǎng)并獲得優(yōu)異成績(jī)。5、積極完成學(xué)校交辦的其它任務(wù)。1、師德高尚，嚴(yán)于律己，熱愛學(xué)生，教書育人。2、全面了解國(guó)內(nèi)外科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)、信息，開拓視野，啟迪思想。學(xué)科知識(shí)精深，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力突出。工作標(biāo)準(zhǔn)3、使學(xué)生獲得生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解其在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，培養(yǎng)生物實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識(shí)。4、熟練駕馭初中至高中的大循環(huán)教學(xué)；教學(xué)媒體運(yùn)用靈活嫻熟，實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。教學(xué)效果極好。5、積極協(xié)助組織開展教研活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，致力于生物學(xué)科建設(shè)和年輕教師的培養(yǎng)工作。7、能在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文一篇以上，研究成果在市級(jí)以上范圍產(chǎn)生較大影響。1、大學(xué)本科或以上學(xué)歷。2、獲得中學(xué)高級(jí)職稱十年以上，或獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家等稱號(hào)人員。崗位基本條件3、為河南省學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教師、名教師。4、具有相應(yīng)的教師資格。5、年度考核稱職以上等次。鄭州市第2中學(xué)2011——2012學(xué)年崗位說(shuō)明書崗位名稱崗位類別2、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)并取得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3、承擔(dān)公開課、教研、課題研究任務(wù)。4、輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師的成長(zhǎng)并獲得良好成績(jī)。5、積極完成學(xué)校交辦的其它任務(wù)。1、師德高尚，嚴(yán)于律己，熱愛學(xué)生，教書育人。2、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力突出。3、使學(xué)生獲得生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解其在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，培養(yǎng)生物實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識(shí)。4、熟練駕馭初中或高中的小循環(huán)教學(xué)；教學(xué)媒體運(yùn)用靈活嫻熟，實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。教學(xué)效果優(yōu)秀。工作標(biāo)準(zhǔn)5、積極協(xié)助組織開展教研活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，致力于生物學(xué)科建設(shè)和年輕教師的培養(yǎng)工作。6、研究成果在市級(jí)以上范圍產(chǎn)生較大影響。1、大學(xué)本科或以上學(xué)歷。2、獲得中學(xué)高級(jí)職稱六年以上。崗位基本條件3、為鄭州市學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教師、名教師。4、具有相應(yīng)的教師資格。5、年度考核稱職以上等次。鄭州市第2中學(xué)2011——2012學(xué)年崗位說(shuō)明書崗位名稱崗位類別2、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)并取得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3、承擔(dān)公開課、教研、課題研究任務(wù)。4、輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師的成長(zhǎng)并獲得較好成績(jī)。5、積極完成學(xué)校交辦的其它任務(wù)。1、師德高尚，嚴(yán)于律己，熱愛學(xué)生，教書育人。2、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力強(qiáng)。3、使學(xué)生獲得生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解其在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，培養(yǎng)生物實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識(shí)。4實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。教學(xué)效果優(yōu)良。工作標(biāo)準(zhǔn)5、積極協(xié)助組織開展教研活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，致力于生物學(xué)科建設(shè)和年輕教師的培養(yǎng)工作。崗位基本條件3、為鄭州市學(xué)科優(yōu)秀教師。4、具有相應(yīng)的教師資格。5、年度考核稱職以上等次。鄭州市第2中學(xué)2011——2012學(xué)年崗位說(shuō)明書崗位名稱崗位類別2、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)并取得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3、承擔(dān)公開課、教研、課題研究任務(wù)。4、輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師的成長(zhǎng)并獲得較好成績(jī)。5、積極完成學(xué)校交辦的其它任務(wù)。1、師德高尚，嚴(yán)于律己，熱愛學(xué)生，教書育人。2、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力強(qiáng)。3、使學(xué)生獲得生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解其在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，培養(yǎng)生物實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識(shí)。4實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。教學(xué)效果良好。工作標(biāo)準(zhǔn)5、積極協(xié)助組織開展教研活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，致力于生物學(xué)科建設(shè)和年輕教師的培養(yǎng)工作。2、獲得中學(xué)中級(jí)職稱五年以上。崗位基本條件3、為協(xié)作區(qū)學(xué)科優(yōu)秀教師。4、具有相應(yīng)的教師資格。5、年度考核稱職以上等次。鄭州市第2中學(xué)2011——2012學(xué)年崗位說(shuō)明書崗位名稱崗位類別2、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)并取得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3、承擔(dān)公開課、教研、課題研究任務(wù)。4、輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師的成長(zhǎng)并獲得較好成績(jī)。5、積極完成學(xué)校交辦的其它任務(wù)。1、師德高尚，嚴(yán)于律己，熱愛學(xué)生，教書育人。2、學(xué)科知識(shí)完整，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力強(qiáng)。3、使學(xué)生獲得生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解其在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，培養(yǎng)生物實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識(shí)。4實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。教學(xué)效果良好。工作標(biāo)準(zhǔn)5、積極協(xié)助組織開展教研活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，致力于生物學(xué)科建設(shè)和年輕教師的培養(yǎng)工作。2、獲得中學(xué)中級(jí)職稱三年以上。崗位基本條件3、為協(xié)作區(qū)學(xué)科優(yōu)秀教師。4、具有相應(yīng)的教師資格。5、年度考核稱職以上等次。鄭州市第2中學(xué)2011——2012學(xué)年崗位說(shuō)明書崗位名稱崗位類別2、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)并取得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3、承擔(dān)公開課、教研、課題研究任務(wù)。4、積極完成學(xué)校交辦的其它任務(wù)。1、師德高尚，嚴(yán)于律己，熱愛學(xué)生，教書育人。2、學(xué)科知識(shí)完整，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力強(qiáng)。3、使學(xué)生獲得生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解其在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，培養(yǎng)生物實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識(shí)。4實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。教學(xué)效果較好。5、積極協(xié)助組織開展教研活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)。6、研究成果在校級(jí)以上范圍有一定影響。1、大學(xué)本科或以上學(xué)歷。崗位基本條件3、為校級(jí)學(xué)科優(yōu)秀教師。4、具有相應(yīng)的教師資格。5、年度考核稱職以上等次。鄭州市第2中學(xué)2011——2012學(xué)年崗位說(shuō)明書崗位名稱崗位類別2、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)并取得一定獎(jiǎng)勵(lì)。3、承擔(dān)公開課、教研、課題研究任務(wù)。4、積極完成學(xué)校交辦的其它任務(wù)。1、師德高尚，嚴(yán)于律己，熱愛學(xué)生，教書育人。3、使學(xué)生獲得生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解其在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，培養(yǎng)生物實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識(shí)。4、能夠駕馭初中或高中的小循環(huán)教學(xué)；教學(xué)媒體運(yùn)用靈活嫻熟，實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。教學(xué)效果較好。5、積極協(xié)助組織開展教研活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)。6、研究成果在校級(jí)以上范圍有一定影響。1、大學(xué)本科或以上學(xué)歷。崗位基本條件3、具有相應(yīng)的教師資格。4、年度考核稱職以上等次。鄭州市第2中學(xué)2011——2012學(xué)年崗位說(shuō)明書崗位名稱崗位類別2、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)。3、承擔(dān)公開課、教研、課題研究任務(wù)。4、積極完成學(xué)校交辦的其它任務(wù)。1、師德高尚，嚴(yán)于律己，熱愛學(xué)生，教書育人。2、學(xué)科知識(shí)較完整，具備實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。3、使學(xué)生獲得生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解其在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)