2020秋浙美版美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

《走進(jìn)新天地》設(shè)計(jì)者：許雯潔【學(xué)情分析】1．文本：本課是一堂小學(xué)新生開(kāi)始美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的始業(yè)教育課。目的在于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)階段的美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)整體的了解和印象，對(duì)相關(guān)美術(shù)工具有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和嘗試，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，為學(xué)習(xí)美術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。本課有兩頁(yè)版面。第一頁(yè)展示了水墨畫、水粉畫、線描畫、油畫棒畫等繪畫形式的美術(shù)作品及相應(yīng)的工具材料；介紹了彩色水筆、油畫幫的一些基本用法，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽進(jìn)行大膽嘗試，玩出新花樣。第二頁(yè)展示了兒童紙工和陶藝等美術(shù)作品，讓學(xué)生通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)，欣賞兒童作品的美麗創(chuàng)意，感受作品的有趣好玩；同時(shí)‘通過(guò)活動(dòng)圖片進(jìn)行課后拓展，讓學(xué)生知道更多的美術(shù)活動(dòng)形式，如寫生、參觀畫展等，感受美術(shù)課內(nèi)容的豐富多彩。2．學(xué)生：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．讓學(xué)生初步了解小學(xué)階段美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)相關(guān)的工具材料。2.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫畫、玩玩的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒童美術(shù)作品欣賞和學(xué)習(xí)使用各種相關(guān)美術(shù)工具材料的能力，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆的幾種基本用法。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣，對(duì)美術(shù)作品的審美評(píng)價(jià)的情趣，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)和正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣，為學(xué)習(xí)美術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具材料，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成評(píng)價(jià)作品的習(xí)慣及正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣。課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）美術(shù)課本、畫紙、水彩筆、油畫棒等美術(shù)工具。（教師）課件、一只裝有各種美術(shù)工具的“百寶箱”。過(guò)程預(yù)設(shè)：一、情境導(dǎo)入1．借助動(dòng)畫人物“喜羊羊”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（課件示）2．創(chuàng)設(shè)參觀美術(shù)館情境，導(dǎo)入新課，揭示課題。二、欣賞體驗(yàn)課件示：“喜羊羊”帶領(lǐng)小朋友參觀美術(shù)館三個(gè)展廳：繪畫廳、制作廳、體驗(yàn)廳。1．繪畫廳，展示繪畫作品及相關(guān)工具。（1）交流討論：小朋友，你知道哪些繪畫種類？它們都用什么工具來(lái)畫畫？（2）課件示：水墨畫、水粉畫、線描畫、油畫棒畫等繪畫種類及相應(yīng)的工具材料。（3）結(jié)合書本、課件圖片，讓學(xué)生對(duì)不同的繪畫進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí)，了解不同之處。（4）小結(jié)：繪畫種類形式不同，工具豐富，畫面效果也不同。2．制作廳，出示各種形式的手工造型作品及相關(guān)工具。（1）結(jié)合書本、課件圖片，讓學(xué)生欣賞更多的手工造型作品，如：紙藝、陶藝、生活中各種廢舊物創(chuàng)意造型等。（2）小結(jié)：原來(lái)生活中的普通材料，通過(guò)手工制作，也能變成美妙的藝術(shù)品。3．體驗(yàn)廳，了解并嘗試油畫棒、水彩筆的用筆方法。（1）采用先學(xué)后教的方式，讓學(xué)生自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)油畫棒、水彩筆的各種用筆方法，可以大膽嘗試新花樣。（2）教師適當(dāng)示范小結(jié)。三、快樂(lè)涂鴉（1）出示米羅繪畫作品，如《太陽(yáng)與鳥》等，啟發(fā)學(xué)生想象點(diǎn)、線、面可以畫成什么？（2）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽作畫，快樂(lè)涂鴉。四、展示評(píng)價(jià)，交流拓展1．讓學(xué)生展示自己的繪畫作品，并讓學(xué)生互相觀摩學(xué)習(xí)，養(yǎng)成評(píng)價(jià)、交流的習(xí)慣。2．課后拓展：美術(shù)活動(dòng)豐富多彩，美術(shù)創(chuàng)意精彩無(wú)限，課外還可以外出寫生或參觀畫展。3．明確美術(shù)所要求準(zhǔn)備的常規(guī)工具，如：繪畫工具主要有油畫棒、水彩筆；手工工具主要有手工剪刀、固體膠和雙面膠等，提醒學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。教學(xué)反思：執(zhí)教日期：《新朋友》設(shè)計(jì)者：許雯潔【學(xué)情分析】1．文本：本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，是一堂人物造型課。著重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較等方法，抓住人物特征作畫。至于人物造型比例的準(zhǔn)確性可以暫不作要求。繪畫的表現(xiàn)形式不限，蠟筆、油畫棒、彩色水筆、水粉、水彩均可。本課以畫“新朋友”為載體，引導(dǎo)學(xué)生觀察、表現(xiàn)同學(xué)形象的同時(shí)，還可以還可以有機(jī)融入團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感教育。通過(guò)觀察、交流、學(xué)習(xí)、展示等教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧的班級(jí)氛圍。2．學(xué)生：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過(guò)觀察、比較，引導(dǎo)學(xué)生抓住同學(xué)的外貌特征作畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型表現(xiàn)能力。2．引導(dǎo)學(xué)生用寫生或記憶畫的方法，為自己的新朋友畫一幅肖像。3．通過(guò)繪畫創(chuàng)作、互相交流，了解同學(xué)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧的班級(jí)氛圍。教學(xué)重點(diǎn)：用寫生或記憶畫的方法畫一幅同學(xué)肖像。教學(xué)難點(diǎn)：能抓住同學(xué)外貌特征作畫。課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）美術(shù)工具。（教師）課件。過(guò)程預(yù)設(shè)：一、情景導(dǎo)入1．小游戲：新學(xué)期開(kāi)始了，你們一定交到了自己的新朋友。說(shuō)一說(shuō)你交到的新朋友長(zhǎng)什么樣？我們來(lái)猜一猜他是誰(shuí)？2．揭題：今天我們就來(lái)畫畫“新朋友”。二、觀察分析1．請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)，仔細(xì)觀察他們的臉形有什么不同？2．教師示范四種常見(jiàn)的不同臉形。3．同組同學(xué)互相觀察，說(shuō)一說(shuō)周圍的同學(xué)五官有什么不同？4．教師出示幾種展現(xiàn)五官的線描作品分析表現(xiàn)方法，啟發(fā)學(xué)生要抓住五官和表情的特征作畫。5．觀察比較男、女同學(xué)的發(fā)型，選兩位同學(xué)上臺(tái)畫一畫人物的發(fā)型。三、欣賞同學(xué)作品四、布置