2023畢業(yè)生出版社實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第67頁共67頁2023畢業(yè)生出版社實(shí)習(xí)報(bào)告范文2023畢業(yè)生出版社實(shí)習(xí)報(bào)告范文。一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。陜西人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國家和地區(qū)開展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，準(zhǔn)確使用校對符號，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷σ恍┣闆r還不熟悉，開場大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多考慮就會發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶然有很簡單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動手一切只是紙上談兵。比方在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會了。接下來的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開場速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比方，再對原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對符號標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見。之后漸漸琢磨，改良方法!后面遇到新的問題，不僅是才能上的，更重要的是知識上的欠缺。比方在核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識，以充實(shí)自己的知識籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級別。很快進(jìn)入到第三周，在校對準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開場單獨(dú)校對一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對，這個(gè)校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號錯(cuò)誤;核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。4.檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)教師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連接的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個(gè)流程，到達(dá)對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!在三周的實(shí)習(xí)期中，每天負(fù)責(zé)?？硞€(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專人負(fù)責(zé)將稿子移入版面，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過辦公的局域網(wǎng)傳給美編組，打印出一份交給我們這些“校對人員”。由于是初來乍到，我們在校對教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的校對原稿，對當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出，并簽上名，后將校樣又交給校對的對編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制。美版根本完畢后編輯下再對對稿子進(jìn)展進(jìn)一步整理，并結(jié)合我們校對再次更改稿子，打印出三到四份，分別交給我們的校對、和?？恐魅?，另一份交給監(jiān)察組(審視內(nèi)容是否有反動傾向，政治態(tài)度是否端正，有無法律問題)，自己可以再留一份進(jìn)展整理，主任會對稿子進(jìn)展比擬細(xì)致的改動，有時(shí)會作較大修改。編輯再按照上級的指示作相應(yīng)的調(diào)整，在這個(gè)過程中，編輯要在三各地點(diǎn)之間來回奔波，調(diào)整后再進(jìn)展一次校對，帶上廣告打印出來，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對和當(dāng)日值班主編那里簽字，這一天在報(bào)社的工作才算完畢。一般專刊部編輯又是記者，他們采訪的對象有來自____提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代開展對新穎事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上，或是編輯當(dāng)日沒有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來，沒有一次不是跑著上來下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動它的“機(jī)器”自然很講效率。開場一兩次是校對大姐帶著我“奔跑”，后來就由我進(jìn)展體力勞動，再后來由我更多的參與到校對工作中，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知識接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品，心里仍然很欣慰!【以下為贈送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告擴(kuò)展閱讀畢業(yè)生出版社實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)畢業(yè)生出版社實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)！”這是我實(shí)習(xí)以來感受最深，也是堅(jiān)信的一句話！就校對而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對符號的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識。到達(dá)了知識的綜合運(yùn)用才能！在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少！實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門，針對我們的印刷圖文信息處理專業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫流程！對以后在我們的專業(yè)更好的開展奠定良好根底！經(jīng)過這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來的錢是他們辛苦換來的成果。還記得剛開場，我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽教師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的珍貴知識，況且書本知識也是來于理論，理論知識就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對此我考慮過,學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這……畢業(yè)生出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。陜西人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國家和地區(qū)開展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，準(zhǔn)確使用校對符號，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷σ恍┣闆r還不熟悉，開場大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多考慮就會發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶然有很簡單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動手一切只是紙上談兵。比方在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會了。接下來的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開場速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比方，再對原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對符號標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見。之后漸漸琢磨，改良方法!后面遇到新的問題，不僅是才能上的，更重要的是知識上的欠缺。比方在核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識，以充實(shí)自己的知識籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級別。很快進(jìn)入到第三周，在校對準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開場單獨(dú)校對一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對，這個(gè)校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號錯(cuò)誤;核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。4.檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)教師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連接的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個(gè)流程，到達(dá)對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!在三周的實(shí)習(xí)期中，每天負(fù)責(zé)?？硞€(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專人負(fù)責(zé)將稿子移入版面，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過辦公的局域網(wǎng)傳給美編組，打印出一份交給我們這些“校對人員”。由于是初來乍到，我們在校對教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的校對原稿，對當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出，并簽上名，后將校樣又交給校對的對編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制。美版根本完畢后編輯下再對對稿子進(jìn)展進(jìn)一步整理，并結(jié)合我們校對再次更改稿子，打印出三到四份，分別交給我們的校對、和?？恐魅危硪环萁唤o監(jiān)察組(審視內(nèi)容是否有反動傾向，政治態(tài)度是否端正，有無法律問題)，自己可以再留一份進(jìn)展整理，主任會對稿子進(jìn)展比擬細(xì)致的改動，有時(shí)會作較大修改。編輯再按照上級的指示作相應(yīng)的調(diào)整，在這個(gè)過程中，編輯要在三各地點(diǎn)之間來回奔波，調(diào)整后再進(jìn)展一次校對，帶上廣告打印出來，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對和當(dāng)日值班主編那里簽字，這一天在報(bào)社的工作才算完畢。一般專刊部編輯又是記者，他們采訪的對象有來自____提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代開展對新穎事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上，或是編輯當(dāng)日沒有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來，沒有一次不是跑著上來下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動它的“機(jī)器”自然很講效率。開場一兩次是校對大姐帶著我“奔跑”，后來就由我進(jìn)展體力勞動，再后來由我更多的參與到校對工作中，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知識接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品，心里仍然很欣慰!堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加理論，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動手才能進(jìn)步很多，也使自己的專業(yè)知識更好的得到了理論、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求![nextpage]三、收獲與感想三周的時(shí)間彈指一揮就毫無聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的分開大學(xué)的圍城生活,如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣。“從每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號查起，從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對，細(xì)心對待每一個(gè)微缺乏道的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)!”這是我實(shí)習(xí)以來感受最深，也是堅(jiān)信的一句話!就校對而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對符號的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識。到達(dá)了知識的綜合運(yùn)用才能!在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少!實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門，針對我們的印刷圖文信息處理專業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫流程!對以后在我們的專業(yè)更好的開展奠定良好根底!經(jīng)過這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來的錢是他們辛苦換來的成果。還記得剛開場，我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽教師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的珍貴知識，況且書本知識也是來于理論，理論知識就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括。現(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對此我考慮過,學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這些細(xì)節(jié)有可能會影響你的形象,甚至影響整個(gè)工程的進(jìn)展.態(tài)度一定要積極,不要等著活兒來找你,你要主動去找活兒.剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期時(shí),你會坐冷板凳,老板不會把重要的事情交給你,此時(shí),就要你主動去找工作做,主動談?wù)勛约簩@個(gè)工程的想法,主動去找時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己,讓老板重視你.總而言之,不要放棄任何一個(gè)表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī).否那么,你可能會永遠(yuǎn)坐冷板凳.如今發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作.在接下來的日子里,我會朝這個(gè)方向努力,我相信自己可以把那些不該再存在的"特點(diǎn)"抹掉."天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催."從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,教師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這宏大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語.很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績時(shí),會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)教師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書.兩個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長,但是我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī),在有限的時(shí)間里加深對校對的學(xué)習(xí)及各種平面設(shè)計(jì)與印刷工藝的理解,找出自身的缺乏.這次工作的收獲對我來說有不少。畢業(yè)生出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。陜西人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國家和地區(qū)開展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，準(zhǔn)確使用校對符號，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷σ恍┣闆r還不熟悉，開場大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多考慮就會發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶然有很簡單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動手一切只是紙上談兵。比方在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會了。接下來的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開場速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比方，再對原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對符號標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見。之后漸漸琢磨，改良方法!后面遇到新的問題，不僅是才能上的，更重要的是知識上的欠缺。比方在核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識，以充實(shí)自己的知識籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級別。很快進(jìn)入到第三周，在校對準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開場單獨(dú)校對一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對，這個(gè)校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號錯(cuò)誤;核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。4.檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)教師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連接的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個(gè)流程，到達(dá)對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!在三周的實(shí)習(xí)期中，每天負(fù)責(zé)專刊某個(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專人負(fù)責(zé)將稿子移入版面，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過辦公的局域網(wǎng)傳給美編組，打印出一份交給我們這些“校對人員”。由于是初來乍到，我們在校對教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的校對原稿，對當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出，并簽上名，后將校樣又交給校對的對編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制。美版根本完畢后編輯下再對對稿子進(jìn)展進(jìn)一步整理，并結(jié)合我們校對再次更改稿子，打印出三到四份，分別交給我們的校對、和專刊部主任，另一份交給監(jiān)察組(審視內(nèi)容是否有反動傾向，政治態(tài)度是否端正，有無法律問題)，自己可以再留一份進(jìn)展整理，主任會對稿子進(jìn)展比擬細(xì)致的改動，有時(shí)會作較大修改。編輯再按照上級的指示作相應(yīng)的調(diào)整，在這個(gè)過程中，編輯要在三各地點(diǎn)之間來回奔波，調(diào)整后再進(jìn)展一次校對，帶上廣告打印出來，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對和當(dāng)日值班主編那里簽字，這一天在報(bào)社的工作才算完畢。一般專刊部編輯又是記者，他們采訪的對象有來自____提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代開展對新穎事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上，或是編輯當(dāng)日沒有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來，沒有一次不是跑著上來下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動它的“機(jī)器”自然很講效率。開場一兩次是校對大姐帶著我“奔跑”，后來就由我進(jìn)展體力勞動，再后來由我更多的參與到校對工作中，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知識接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品，心里仍然很欣慰!堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加理論，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動手才能進(jìn)步很多，也使自己的專業(yè)知識更好的得到了理論、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求![nextpage]三、收獲與感想三周的時(shí)間彈指一揮就毫無聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的分開大學(xué)的圍城生活,如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣?！皬拿恳粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號查起，從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對，細(xì)心對待每一個(gè)微缺乏道的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)!”這是我實(shí)習(xí)以來感受最深，也是堅(jiān)信的一句話!就校對而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對符號的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識。到達(dá)了知識的綜合運(yùn)用才能!在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少!實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門，針對我們的印刷圖文信息處理專業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫流程!對以后在我們的專業(yè)更好的開展奠定良好根底!經(jīng)過這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來的錢是他們辛苦換來的成果。還記得剛開場，我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽教師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因?yàn)椋饷娴氖澜鐭o限大，那里有很多在書里學(xué)不到的珍貴知識，況且書本知識也是來于理論，理論知識就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括。現(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對此我考慮過,學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這些細(xì)節(jié)有可能會影響你的形象,甚至影響整個(gè)工程的進(jìn)展.態(tài)度一定要積極,不要等著活兒來找你,你要主動去找活兒.剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期時(shí),你會坐冷板凳,老板不會把重要的事情交給你,此時(shí),就要你主動去找工作做,主動談?wù)勛约簩@個(gè)工程的想法,主動去找時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己,讓老板重視你.總而言之,不要放棄任何一個(gè)表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī).否那么,你可能會永遠(yuǎn)坐冷板凳.如今發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作.在接下來的日子里,我會朝這個(gè)方向努力,我相信自己可以把那些不該再存在的"特點(diǎn)"抹掉."天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催."從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,教師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這宏大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語.很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績時(shí),會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)教師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書.兩個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長,但是我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī),在有限的時(shí)間里加深對校對的學(xué)習(xí)及各種平面設(shè)計(jì)與印刷工藝的理解,找出自身的缺乏.這次工作的收獲對我來說有不少。畢業(yè)生出版社實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。陜西人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國家和地區(qū)開展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，準(zhǔn)確使用校對符號，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷σ恍┣闆r還不熟悉，開場大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多考慮就會發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶然有很簡單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動手一切只是紙上談兵。比方在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會了。接下來的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開場速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比方，再對原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對符號標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見。之后漸漸琢磨，改良方法!后面遇到新的問題，不僅是才能上的，更重要的是知識上的欠缺。比方在核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識，以充實(shí)自己的知識籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級別。很快進(jìn)入到第三周，在校對準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開場單獨(dú)校對一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對，這個(gè)校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號錯(cuò)誤;核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。4.檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)教師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連接的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個(gè)流程，到達(dá)對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!在三周的實(shí)習(xí)期中，每天負(fù)責(zé)?？硞€(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專人負(fù)責(zé)將稿子移入版面，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過辦公的局域網(wǎng)傳給美編組，打印出一份交給我們這些“校對人員”。由于是初來乍到，我們在校對教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的校對原稿，對當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出，并簽上名，后將校樣又交給校對的對編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制。美版根本完畢后編輯下再對對稿子進(jìn)展進(jìn)一步整理，并結(jié)合我們校對再次更改稿子，打印出三到四份，分別交給我們的校對、和專刊部主任，另一份交給監(jiān)察組(審視內(nèi)容是否有反動傾向，政治態(tài)度是否端正，有無法律問題)，自己可以再留一份進(jìn)展整理，主任會對稿子進(jìn)展比擬細(xì)致的改動，有時(shí)會作較大修改。編輯再按照上級的指示作相應(yīng)的調(diào)整，在這個(gè)過程中，編輯要在三各地點(diǎn)之間來回奔波，調(diào)整后再進(jìn)展一次校對，帶上廣告打印出來，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對和當(dāng)日值班主編那里簽字，這一天在報(bào)社的工作才算完畢。一般?？烤庉嬘质怯浾撸麄儾稍L的對象有來自____提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代開展對新穎事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上，或是編輯當(dāng)日沒有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來，沒有一次不是跑著上來下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動它的“機(jī)器”自然很講效率。開場一兩次是校對大姐帶著我“奔跑”，后來就由我進(jìn)展體力勞動，再后來由我更多的參與到校對工作中，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知識接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品，心里仍然很欣慰!堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加理論，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動手才能進(jìn)步很多，也使自己的專業(yè)知識更好的得到了理論、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求![nextpage]三、收獲與感想三周的時(shí)間彈指一揮就毫無聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的分開大學(xué)的圍城生活,如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣?！皬拿恳粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號查起，從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對，細(xì)心對待每一個(gè)微缺乏道的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)!”這是我實(shí)習(xí)以來感受最深，也是堅(jiān)信的一句話!就校對而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對符號的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識。到達(dá)了知識的綜合運(yùn)用才能!在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少!實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門，針對我們的印刷圖文信息處理專業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫流程!對以后在我們的專業(yè)更好的開展奠定良好根底!經(jīng)過這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來的錢是他們辛苦換來的成果。還記得剛開場，我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽教師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的珍貴知識，況且書本知識也是來于理論，理論知識就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括。現(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對此我考慮過,學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這些細(xì)節(jié)有可能會影響你的形象,甚至影響整個(gè)工程的進(jìn)展.態(tài)度一定要積極,不要等著活兒來找你,你要主動去找活兒.剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期時(shí),你會坐冷板凳,老板不會把重要的事情交給你,此時(shí),就要你主動去找工作做,主動談?wù)勛约簩@個(gè)工程的想法,主動去找時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己,讓老板重視你.總而言之,不要放棄任何一個(gè)表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī).否那么,你可能會永遠(yuǎn)坐冷板凳.如今發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作.在接下來的日子里,我會朝這個(gè)方向努力,我相信自己可以把那些不該再存在的"特點(diǎn)"抹掉."天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催."從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,教師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這宏大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語.很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績時(shí),會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)教師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書.兩個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長,但是我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī),在有限的時(shí)間里加深對校對的學(xué)習(xí)及各種平面設(shè)計(jì)與印刷工藝的理解,找出自身的缺乏.這次工作的收獲對我來說有不少畢業(yè)生出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范本一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。陜西人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國家和地區(qū)開展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，準(zhǔn)確使用校對符號，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷σ恍┣闆r還不熟悉，開場大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多考慮就會發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶然有很簡單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動手一切只是紙上談兵。比方在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會了。接下來的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開場速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比方，再對原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對符號標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見。之后漸漸琢磨，改良方法!后面遇到新的問題，不僅是才能上的，更重要的是知識上的欠缺。比方在核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識，以充實(shí)自己的知識籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級別。很快進(jìn)入到第三周，在校對準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開場單獨(dú)校對一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對，這個(gè)校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號錯(cuò)誤;核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。4.檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)教師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連接的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個(gè)流程，到達(dá)對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!在三周的實(shí)習(xí)期中，每天負(fù)責(zé)?？硞€(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專人負(fù)責(zé)將稿子移入版面，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過辦公的局域網(wǎng)傳給美編組，打印出一份交給我們這些“校對人員”。由于是初來乍到，我們在校對教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的校對原稿，對當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出，并簽上名，后將校樣又交給校對的對編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制。美版根本完畢后編輯下再對對稿子進(jìn)展進(jìn)一步整理，并結(jié)合我們校對再次更改稿子，打印出三到四份，分別交給我們的校對、和?？恐魅?，另一份交給監(jiān)察組(審視內(nèi)容是否有反動傾向，政治態(tài)度是否端正，有無法律問題)，自己可以再留一份進(jìn)展整理，主任會對稿子進(jìn)展比擬細(xì)致的改動，有時(shí)會作較大修改。編輯再按照上級的指示作相應(yīng)的調(diào)整，在這個(gè)過程中，編輯要在三各地點(diǎn)之間來回奔波，調(diào)整后再進(jìn)展一次校對，帶上廣告打印出來，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對和當(dāng)日值班主編那里簽字，這一天在報(bào)社的工作才算完畢。一般?？烤庉嬘质怯浾撸麄儾稍L的對象有來自____提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代開展對新穎事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上，或是編輯當(dāng)日沒有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來，沒有一次不是跑著上來下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動它的“機(jī)器”自然很講效率。開場一兩次是校對大姐帶著我“奔跑”，后來就由我進(jìn)展體力勞動，再后來由我更多的參與到校對工作中，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知識接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品，心里仍然很欣慰!堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加理論，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動手才能進(jìn)步很多，也使自己的專業(yè)知識更好的得到了理論、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求![nextpage]三、收獲與感想三周的時(shí)間彈指一揮就毫無聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的分開大學(xué)的圍城生活,如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣?！皬拿恳粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號查起，從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對，細(xì)心對待每一個(gè)微缺乏道的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)!”這是我實(shí)習(xí)以來感受最深，也是堅(jiān)信的一句話!就校對而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對符號的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識。到達(dá)了知識的綜合運(yùn)用才能!在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少!實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門，針對我們的印刷圖文信息處理專業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫流程!對以后在我們的專業(yè)更好的開展奠定良好根底!經(jīng)過這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來的錢是他們辛苦換來的成果。還記得剛開場，我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽教師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的珍貴知識，況且書本知識也是來于理論，理論知識就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對此我考慮過,學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這些細(xì)節(jié)有可能會影響你的形象,甚至影響整個(gè)工程的進(jìn)展.態(tài)度一定要積極,不要等著活兒來找你,你要主動去找活兒.剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期時(shí),你會坐冷板凳,老板不會把重要的事情交給你,此時(shí),就要你主動去找工作做,主動談?wù)勛约簩@個(gè)工程的想法,主動去找時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己,讓老板重視你.總而言之,不要放棄任何一個(gè)表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī).否那么,你可能會永遠(yuǎn)坐冷板凳.如今發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作.在接下來的日子里,我會朝這個(gè)方向努力,我相信自己可以把那些不該再存在的"特點(diǎn)"抹掉."天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催."從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,教師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這宏大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語.很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績時(shí),會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)教師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書.兩個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長,但是我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī),在有限的時(shí)間里加深對校對的學(xué)習(xí)及各種平面設(shè)計(jì)與印刷工藝的理解,找出自身的缺乏.這次工作的收獲對我來說有不少。應(yīng)屆畢業(yè)生出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。陜西人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國家和地區(qū)開展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，準(zhǔn)確使用校對符號，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷σ恍┣闆r還不熟悉，開場大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多考慮就會發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶然有很簡單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動手一切只是紙上談兵。比方在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會了。接下來的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開場速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比方，再對原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對符號標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見。之后漸漸琢磨，改良方法!后面遇到新的問題，不僅是才能上的，更重要的是知識上的欠缺。比方在核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識，以充實(shí)自己的知識籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級別。很快進(jìn)入到第三周，在校對準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開場單獨(dú)校對一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對，這個(gè)校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號錯(cuò)誤;核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。4.檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)教師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連接的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個(gè)流程，到達(dá)對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!在三周的實(shí)習(xí)期中，每天負(fù)責(zé)專刊某個(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專人負(fù)責(zé)將稿子移入版面，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過辦公的局域網(wǎng)傳給美編組，打印出一份交給我們這些“校對人員”。由于是初來乍到，我們在校對教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的校對原稿，對當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出，并簽上名，后將校樣又交給校對的對編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制。美版根本完畢后編輯下再對對稿子進(jìn)展進(jìn)一步整理，并結(jié)合我們校對再次更改稿子，打印出三到四份，分別交給我們的校對、和?？恐魅?，另一份交給監(jiān)察組(審視內(nèi)容是否有反動傾向，政治態(tài)度是否端正，有無法律問題)，自己可以再留一份進(jìn)展整理，主任會對稿子進(jìn)展比擬細(xì)致的改動，有時(shí)會作較大修改。編輯再按照上級的指示作相應(yīng)的調(diào)整，在這個(gè)過程中，編輯要在三各地點(diǎn)之間來回奔波，調(diào)整后再進(jìn)展一次校對，帶上廣告打印出來，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對和當(dāng)日值班主編那里簽字，這一天在報(bào)社的工作才算完畢。一般?？烤庉嬘质怯浾?，他們采訪的對象有來自____提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代開展對新穎事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上，或是編輯當(dāng)日沒有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來，沒有一次不是跑著上來下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動它的“機(jī)器”自然很講效率。開場一兩次是校對大姐帶著我“奔跑”，后來就由我進(jìn)展體力勞動，再后來由我更多的參與到校對工作中，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知識接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品，心里仍然很欣慰!堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加理論，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動手才能進(jìn)步很多，也使自己的專業(yè)知識更好的得到了理論、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求!三、收獲與感想三周的時(shí)間彈指一揮就毫無聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的分開大學(xué)的圍城生活,如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣。“從每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號查起，從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對，細(xì)心對待每一個(gè)微缺乏道的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)!”這是我實(shí)習(xí)以來感受最深，也是堅(jiān)信的一句話!就校對而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對符號的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識。到達(dá)了知識的綜合運(yùn)用才能!在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少!實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門，針對我們的印刷圖文信息處理專業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫流程!對以后在我們的專業(yè)更好的開展奠定良好根底!經(jīng)過這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來的錢是他們辛苦換來的成果。還記得剛開場，我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽教師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的珍貴知識，況且書本知識也是來于理論，理論知識就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對此我考慮過,學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這些細(xì)節(jié)有可能會影響你的形象,甚至影響整個(gè)工程的進(jìn)展.態(tài)度一定要積極,不要等著活兒來找你,你要主動去找活兒.剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期時(shí),你會坐冷板凳,老板不會把重要的事情交給你,此時(shí),就要你主動去找工作做,主動談?wù)勛约簩@個(gè)工程的想法,主動去找時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己,讓老板重視你.總而言之,不要放棄任何一個(gè)表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī).否那么,你可能會永遠(yuǎn)坐冷板凳.如今發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作.在接下來的日子里,我會朝這個(gè)方向努力,我相信自己可以把那些不該再存在的"特點(diǎn)"抹掉."天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催."從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,教師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這宏大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語.很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績時(shí),會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)教師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書.兩個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長,但是我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī),在有限的時(shí)間里加深對校對的學(xué)習(xí)及各種平面設(shè)計(jì)與印刷工藝的理解,找出自身的缺乏.這次工作的收獲對我來說有不少。出版社畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：出版社實(shí)習(xí)報(bào)告范文出版社畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：出版社實(shí)習(xí)報(bào)告范文以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)！”這是我實(shí)習(xí)以來感受最深，也是堅(jiān)信的一句話！就校對而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對符號的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識。到達(dá)了知識的綜合運(yùn)用才能！在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少！實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門，針對我們的印刷圖文信息處理專業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫流程！對以后在我們的專業(yè)更好的開展奠定良好根底！經(jīng)過這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來的錢是他們辛苦換來的成果。還記得剛開場，我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽教師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的珍貴知識，況且書本知識也是來于理論，理論知識就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對此我考慮過,學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這……出版社畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：出版社實(shí)習(xí)報(bào)告出版社畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：出版社實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。陜西人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國家和地區(qū)開展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，準(zhǔn)確使用校對符號，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷σ恍┣闆r還不熟悉，開場大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多考慮就會發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶然有很簡單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動手一切只是紙上談兵。比方在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會了。接下來的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開場速度進(jìn)步了很多！但與同事們還是差距很大。比方，再對原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對符號標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見。之后漸漸琢磨，改良方法！后面遇到新的問題，不僅是才能上的，更重要的是知識上的欠缺。比方在核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識，以充實(shí)自己的知識籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級別。很快進(jìn)入到第三周，在校對準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開場單獨(dú)校對一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對，這個(gè)校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號錯(cuò)誤；核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。3．檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。4．檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的！但在實(shí)習(xí)教師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連接的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個(gè)流程，到達(dá)對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)！在三周的實(shí)習(xí)期中，每天負(fù)責(zé)?？硞€(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專人負(fù)責(zé)將稿子移入版面，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過辦公的局域網(wǎng)傳給美編組，打印出一份交給我們這些“校對人員”。由于是初來乍到，我們在校對教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的校對原稿，對當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出，并簽上名，后將校樣又交給校對的對編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制。美版根本完畢后編輯下再對對稿子進(jìn)展進(jìn)一步整理，并結(jié)合我們校對再次更改稿子，打印出三到四份，分別交給我們的校對、和?？恐魅?，另一份交給監(jiān)察組〔審視內(nèi)容是否有反動傾向，政治態(tài)度是否端正，有無法律問題〕，自己可以再留一份進(jìn)展整理，主任會對稿子進(jìn)展比擬細(xì)致的改動，有時(shí)會作較大修改。編輯再按照上級的指示作相應(yīng)的調(diào)整，在這個(gè)過程中，編輯要在三各地點(diǎn)之間來回奔波，調(diào)整后再進(jìn)展一次校對，帶上廣告打印出來，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對和當(dāng)日值班主編那里簽字，這一天在報(bào)社的工作才算完畢。一般?？烤庉嬘质怯浾撸麄儾稍L的對象有來自____提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代開展對新穎事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上，或是編輯當(dāng)日沒有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來，沒有一次不是跑著上來下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動它的“機(jī)器”自然很講效率。開場一兩次是校對大姐帶著我“奔跑”，后來就由我進(jìn)展體力勞動，再后來由我更多的參與到校對工作中，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知識接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品，心里仍然很欣慰！報(bào)社畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告電信公司實(shí)習(xí)報(bào)告小學(xué)五年級教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告錄音藝術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告服飾公司實(shí)習(xí)報(bào)告證券實(shí)習(xí)報(bào)告暑假時(shí)裝企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告暑假圖書館實(shí)習(xí)報(bào)告到實(shí)習(xí)報(bào)告欄目查看>>堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加理論，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動手才能進(jìn)步很多，也使自己的專業(yè)知識更好的得到了理論、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求！[nextpage]三、收獲與感想三周的時(shí)間彈指一揮就毫無聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的分開大學(xué)的圍城生活,如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣?！皬拿恳粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號查起，從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對，細(xì)心對待每一個(gè)微缺乏道的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)！”這是我實(shí)習(xí)以來感受最深，也是堅(jiān)信的一句話！就校對而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對符號的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識。到達(dá)了知識的綜合運(yùn)用才能！在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustr