2023學年度第一學期小學音樂教學工作總結

第3頁共3頁2023學?年度第一學?期小學音樂?教學工作總?結期末將?至，一學期?的工作接近?尾聲，在我?所任二年級?的教學中，?孩子們讓我?體會到了純?真的快樂和?幸福！與此?同時，我也?用音樂豐富?著他們的生?活和學習，?用音樂的節(jié)?奏、旋律打?動著孩子們?的心。音樂?是一種情感?藝術，音樂?的___力?在于給人們?一個馳騁想?象的空間。?一首好的音?樂作品或是?蘊含著一個?美好的寓意?，或是抒發(fā)?一種溫馨的?心曲，或是?襯托出一個?美麗的夢幻?，或是展現?一片灼熱的?情懷。這種?立意與意境?之美對人有?著深刻的感?染力，會在?心靈留下美?的烙印。?本學期的教?學工作現已?結束。為了?更好的完成?教學任務達?到教學目的?，培養(yǎng)學生?懂理解，有?表情地歌唱?和感受音樂?的能力，通?過藝術形象?，培養(yǎng)學生?的美好情操?，使他們身?心得到健康?的發(fā)展。在?此對其進行?如下總結來?自我反思、?發(fā)現不足以?求進步。?一、課堂教?學在教學?中我盡量采?取新穎的教?學手段來培?養(yǎng)其音樂興?趣，實踐中?學生展現自?己的個性在?教師的鼓勵?下用不同的?節(jié)奏表達，?學生敢于對?已有知識提?出質疑和修?改，從而引?導學生創(chuàng)新?思維的發(fā)展?。在教學中?融入其它學?科的教學方?法。在教學?中我首先讓?學生整體感?知樂曲，說?說聽后的感?受，你最喜?歡哪一個樂?句?找出相?同的樂句。?在此基礎上?進行試唱、?視唱、哼唱?，以及歌曲?的教學，在?教學時有針?對性，學生?學習的難度?降低了，效?率提高了，?興趣更濃厚?了。二、?課堂管理?為了使學生?能輕松、愉?快地上音樂?課，多用鼓?勵的方式使?學生表現出?良好的品質?。努力做到?用好的設計?抓住學生的?注意力。對?于破壞課堂?秩序的行為?也進行了?善意的批評?與糾正。不?足對于學生?的一些擾亂?課堂的行為?批評力度不?夠。總以為?學生不是惡?意，只是不?成熟的表現?。所以給他?們的環(huán)境較?為寬松。致?使他們不能?真正認識到?自己的錯誤?而有恃無恐?。因此，今?后應特別注?意賞罰分明?、把握尺度?。特別是對?于坐在沒有?桌子、講臺?的教室中的?一群群倍有?優(yōu)越感的中?學生。還有?，幽默力量?運用不夠。?三、今后?的打算、?注意學生學?習興趣的激?發(fā)和培養(yǎng)，?利用靈活多?變的教學方?法，激發(fā)學?生的學習興?趣并讓他們?的興趣逐漸?養(yǎng)成習慣。?、在今后?的教學中，?要把歌曲作?為主線，其?他方面都圍?繞這一主線?組成縱向結?構，多多聯(lián)?系生活，緊?密聯(lián)系學生?的生活實際?，在現實世?界中尋找音?樂題材，讓?教學貼近生?活，讓學生?在生活中聽?到音樂，感?受到音樂。?力爭把音樂?課上得生動?活潑，富于?情趣，音樂?技能得以提?高。3、?希望自己能?多多學習，?多參加一些?音樂教研活?動，多練習?專業(yè)技能，?多閱讀一些?音樂、教育?、文化等方?面的報刊、?雜志，努力?充實自己，?更好地為以?后的教育教?學工作服務?。4、在?課堂中學生?以小組形式?為學習群體?，突出學生?的協(xié)作與討?論，充分利?用___的?力量，共同?發(fā)現問題，?解決問題，?這樣有利于?學生的語言?表達能力和?創(chuàng)新素質的?提高，小組?由不同性別?、不同成績?、不同能力?的學生組成?，使優(yōu)等生?的才能得到?施展，中等?生得到鍛煉?，后進生得?到幫助，互?相學習，取?長補短，同?時使學生的?創(chuàng)新能力得?到發(fā)展。我?認為這樣的?教學，既發(fā)?揮了學生之?間的互補作?用，又培養(yǎng)?了學生的合?作精神和創(chuàng)?新意識，使?學生的思路?得以開拓，?觀察能力、?操作能力和?思維能力得?到鍛煉。在?教學教研工?作方面我做?到常思考、?常研究、常?總結，重視?培養(yǎng)學生的?探究意識和?創(chuàng)新能力，?以創(chuàng)新求發(fā)?展,進一步?轉變教育觀?念，堅持以?人為本，促?進學生全面?發(fā)展，打好?基礎，培養(yǎng)?學生創(chuàng)新能?力，把自主?創(chuàng)新課堂教?學模式作為?研究與運用?的重點，努?力實現教學?高質量，課?堂高效率。?總的說來?，本學期教?學工作中我?做的還不夠?，作為一名?年輕教師，?很