2023年外國學(xué)校教學(xué)年度總結(jié)

第4頁共4頁2023年?外國學(xué)校教?學(xué)年度總結(jié)?現(xiàn)就本年?度教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一、進(jìn)一?步推進(jìn)教學(xué)?改革，提高?教學(xué)的針對(duì)?性和實(shí)效性?（一）總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不?斷探索，繼?續(xù)完善理論?與實(shí)踐相結(jié)?合的教學(xué)工?作商務(wù)英?語專業(yè)確定?了“培養(yǎng)具?有良好職業(yè)?素質(zhì)和職業(yè)?道德，掌握?國際旅游領(lǐng)?域的基本知?識(shí)和理論、?具備一定的?旅游業(yè)務(wù)處?理能力，能?夠以英語為?工作語言，?從事一般導(dǎo)?游及基層旅?游管理工作?的應(yīng)用型人?才”的人才?培養(yǎng)目標(biāo)。?旅游英語專?業(yè)人才的基?本知識(shí)、能?力構(gòu)成是：?英語交際能?力+旅游知?識(shí)和操作能?力+計(jì)算機(jī)?等綜合能力?。人才培養(yǎng)?方案強(qiáng)調(diào)旅?游英語溝通?能力和導(dǎo)游?操作能力并?重，體現(xiàn)實(shí)?際、實(shí)踐、?實(shí)用的特點(diǎn)?，理論與實(shí)?踐相結(jié)合的?原則，以及?人才可持續(xù)?發(fā)展的要求?。（二）?堅(jiān)持不懈，?認(rèn)真做好職?業(yè)技能課程?的教學(xué)工作?體現(xiàn)以服?務(wù)為宗旨，?以就業(yè)為導(dǎo)?向的思想，?特色鮮明：?旅游英語專?業(yè)實(shí)行“一?年打基礎(chǔ)、?二年學(xué)專業(yè)?、三年頂崗?實(shí)訓(xùn)”的人?才培養(yǎng)方案?。此方案實(shí)?行寬基礎(chǔ)的?教學(xué)模式，?一年級(jí)不分?專業(yè)，全部?開設(shè)英語和?基礎(chǔ)知識(shí)類?課程，強(qiáng)化?英語聽說讀?寫基本功。?二年級(jí)開旅?游英語、旅?游法規(guī)、旅?游心理學(xué)、?旅游學(xué)概論?等基本用英?語講授的專?業(yè)英語課程?和綜合實(shí)踐?課程，旨在?培養(yǎng)學(xué)生以?英語為工作?語言進(jìn)行業(yè)?務(wù)操作的能?力，在旅游?和涉外相關(guān)?行業(yè)求職中?，具有較強(qiáng)?的職業(yè)針對(duì)?性。二、?圍繞人才培?養(yǎng)目標(biāo)，把?握專業(yè)特色?，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)?和創(chuàng)新素質(zhì)?教育（一?）人才培養(yǎng)?強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)和?創(chuàng)新素質(zhì)教?育，突出實(shí)?踐性和實(shí)用?性：緊緊?圍繞人才培?養(yǎng)目標(biāo)，牢?牢把握專業(yè)?特色，加強(qiáng)?創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新?素質(zhì)教育，?突出實(shí)踐性?和實(shí)用性。?我們認(rèn)為，?人性化的人?才培養(yǎng)方案?與科學(xué)的教?學(xué)安排加之?堅(jiān)實(shí)的英語?基本功、寬?泛的旅游業(yè)?務(wù)知識(shí)和熟?練的操作技?能，既可以?為畢業(yè)生今?后創(chuàng)業(yè)打下?良好基礎(chǔ),?又使學(xué)生明?確了每個(gè)階?段的學(xué)習(xí)重?點(diǎn).同時(shí)，?通過課程的?合理安排和?優(yōu)化整合，?使之互相銜?接，相互促?進(jìn)和有效擴(kuò)?展。培養(yǎng)學(xué)?生未來創(chuàng)業(yè)?中具備“敢?創(chuàng)業(yè)”的商?業(yè)頭腦，把?英語、旅游?英語、導(dǎo)游?模擬談判等?課程用培養(yǎng)?“以英語為?工作語言”?為主線進(jìn)行?系列優(yōu)化，?培養(yǎng)學(xué)生“?能說”的基?本技能；把?旅游英語、?導(dǎo)游技術(shù)及?指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)等?課程用綜合?實(shí)驗(yàn)改革為?主線，進(jìn)行?系列優(yōu)化，?以培養(yǎng)學(xué)生?“會(huì)做”的?業(yè)務(wù)技能。?此外，廣泛?開展第二課?堂活動(dòng)，充?分體現(xiàn)以學(xué)?生為主體，?以創(chuàng)業(yè)素質(zhì)?和能力為核?心的全面素?質(zhì)教育。?（二）充分?體現(xiàn)以服務(wù)?為宗旨，以?就業(yè)為導(dǎo)向?的思想：?“應(yīng)用型”?課堂教學(xué)模?式。一改傳?統(tǒng)的“分析?——講授”?的“理論型?”教學(xué)模式?，大膽實(shí)踐?，勇于創(chuàng)新?，采取交際?教學(xué)法等，?以“實(shí)踐—?—運(yùn)用”為?中心的“應(yīng)?用型”教學(xué)?的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)?化學(xué)生英語?聽說能力的?培養(yǎng)。實(shí)?行“一書多?證教學(xué)”。?學(xué)生參加“?導(dǎo)游證”、?“計(jì)算機(jī)職?業(yè)技能鑒定?”、跟單員?考試、“中?級(jí)秘書資格?證書”等考?證，畢業(yè)時(shí)?“雙證書”?獲得率達(dá)_?__％以上?，增加了畢?業(yè)生就業(yè)的?技能和籌碼?。（三）?加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)?訓(xùn)教學(xué)與堅(jiān)?持校企合作?加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)?訓(xùn)教學(xué)。充?分利用到有?模擬實(shí)訓(xùn)室?、語音室、?英語聽力教?學(xué)平臺(tái)等實(shí)?訓(xùn)條件，提?高學(xué)生旅游?知識(shí)運(yùn)用水?平和英語聽?說能力。堅(jiān)?持校企合作?，走產(chǎn)學(xué)研?的道路。目?前已與多家?單位達(dá)成校?企合作協(xié)議?，定期派學(xué)?生到相關(guān)企?業(yè)實(shí)習(xí)。?（四）加強(qiáng)?學(xué)生就業(yè)指?導(dǎo),提高學(xué)?生的擇業(yè)技?能學(xué)院成?立了就業(yè)指?導(dǎo)教研室，?選聘政治素?質(zhì)高、社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)豐富，?又熱愛學(xué)生?工作的人擔(dān)?任就業(yè)指導(dǎo)?教師。開展?講座、研討?等形式多樣?的就業(yè)指導(dǎo)?，指導(dǎo)內(nèi)容?包括職業(yè)信?息的獲取、?職業(yè)生涯的?設(shè)計(jì)、職業(yè)?角色的轉(zhuǎn)變?、職業(yè)定位?等，使學(xué)生?明確了定位?，穩(wěn)定了思?想，不僅對(duì)?加強(qiáng)畢業(yè)生?思想政治工?作起到了良?好的效果，?而且促使更?多的畢業(yè)生?能懷著一顆?平靜的心正?確擇業(yè)，服?務(wù)社會(huì)。?三、做好新?生入校教育?的第一課?新生入校的?第一課就是?軍訓(xùn)和入校?教育，學(xué)生?處克服了新?校區(qū)功能某?些方面尚不?完善的實(shí)際?困難，從聯(lián)?系軍訓(xùn)教官?到安排他們?的食宿，從?___各系?進(jìn)行專業(yè)教?育到請(qǐng)法律?專家進(jìn)行法?制教育，從?隊(duì)列訓(xùn)練、?內(nèi)務(wù)整理、?歌詠比賽到?軍訓(xùn)會(huì)操和?最后的閱兵?，甚至是軍?訓(xùn)教官最后?的離校等，?我們都進(jìn)行?了周密的安?排，使新生?入學(xué)教育的?第一課順利?進(jìn)行，也為?新生以后的?學(xué)習(xí)、生活?打下了良好?的基礎(chǔ)，增?強(qiáng)了新生的?身體素質(zhì)和?___精神?。四、課?內(nèi)外相結(jié)合?，加強(qiáng)大學(xué)?生人文素質(zhì)?教育我院?根據(jù)___?、___《?___深化?教育改革全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育__決?定》精神，?為弘揚(yáng)__?_文化的主?旋律，開展?了一系列人?文素質(zhì)教育?活動(dòng)。課堂?是培養(yǎng)學(xué)生?人文素質(zhì)的?重要陣地。?我院在充分?利用“兩課?”對(duì)學(xué)生進(jìn)?行政治理論?教育、思想?品德教育、?理想道德教?育、文明習(xí)?慣養(yǎng)成教育?、基本國情?教育、國內(nèi)?外形勢教育?和民主法制?教育的基礎(chǔ)?上，根據(jù)我?院是理工科?院校、人文?藝術(shù)氛圍相?對(duì)薄弱的實(shí)?際情況，加?強(qiáng)了學(xué)生人?文素質(zhì)教育?，在全院一?、二年級(jí)開?設(shè)了《大學(xué)?生心理健康?》、《社交?禮儀》、《?公共關(guān)系》?等多門選修?課。通過人?文藝術(shù)素質(zhì)?教育活動(dòng)，?提高大學(xué)生?的藝術(shù)素養(yǎng)?和審美能力?，陶冶學(xué)生?的情操，激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?新能力，促?進(jìn)學(xué)生身心?的全面發(fā)展?。五、積?極___社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，鍛煉才識(shí)?，服務(wù)社會(huì)?（一）動(dòng)?員學(xué)生支持?西部建設(shè)?宣傳大學(xué)生?志愿服務(wù)西?部計(jì)劃和_?__省大學(xué)?生義務(wù)服務(wù)?貧困縣計(jì)劃?，動(dòng)員青年?學(xué)生積極報(bào)?名，到祖國?最需要的地?方進(jìn)行服務(wù)?。（二）?___學(xué)生?進(jìn)行招生宣?傳和社會(huì)實(shí)?踐讓學(xué)生?走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)?校和企業(yè)進(jìn)?行社會(huì)調(diào)查?，并根據(jù)工?作情況寫出?調(diào)查報(bào)告，?開學(xué)后對(duì)其?進(jìn)行評(píng)選和?獎(jiǎng)勵(lì)。引導(dǎo)?在校學(xué)生以?實(shí)際行動(dòng)為?學(xué)院做貢獻(xiàn)?，為社會(huì)提?供信息，為?自己增長才?干，培養(yǎng)了?學(xué)生熱愛學(xué)?院的___?精神。經(jīng)?過全院教育?和管理工作?者的共同努?力，有效