初中語文北師大版八年級上第六單元雨中情思單元測試

北師大版語文八年級上冊第六單元《夜雨寄北》同步練習(xí)一、選擇題1．對《夜雨寄北》的理解不正確的是（

）

A．“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。

B．“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。

C．“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。

D．詩中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。

答案：B解析：分析：B項(xiàng)是對眼前環(huán)境的書寫。故選B。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對詩句的理解。2．對本詩的內(nèi)容理解不正確的是（

）A．第一句中的兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚(yáng)一抑，思念友人，欲歸不得的愁苦躍然紙上。B．一個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。C．后兩句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，以未來想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。D．詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時(shí)空之間徘徊不已，由此表達(dá)思“君”的深情，覺得有點(diǎn)累贅。答案：D解析：分析：D項(xiàng)這樣造成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)對親人深切的思念。故答案選D。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對詩歌的語言、表達(dá)技巧的分析。3．選出賞析有誤的一項(xiàng)：（

）A．這首七絕情思委婉，清新流暢。詩人以眼前之景預(yù)測未來，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中。B．第一句一問一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。C．“何當(dāng)”為想像希望之詞。對坐西窗，共剪燭花，想像美麗，寫得逼真，揭示出詩人深摯的思念之情。D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。答案：D解析：分析：尾句“巴山夜雨”四字重出這樣造成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)對親人深切的思念。故選D。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對詩歌的形象、語言及表達(dá)技巧賞析。4．對李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是：（

）A．第一句寫詩人雖日日思?xì)w，卻沒有準(zhǔn)確歸期，無可奈何之情躍然紙上。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。D．全詩“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。答案：B解析：分析：第二句是實(shí)寫眼前景。故選B。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對古詩的形象、語言及表達(dá)技巧賞析。5．對李商隱的《夜雨寄北》這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩像用詩寫的回信，通過歸期的問詢和回答，抒寫詩人羈旅他鄉(xiāng)對友人思念的深情。B．一、二句詩人將自己與友人的深情厚意和異鄉(xiāng)的夜雨景色貼切地融合在一起，綿綿雨中，更見兩地相思情重。C．三、四句寫在巴山秋雨之夜，與久別重逢的親人徹夜暢談的歡聚場面。D．詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。答案：C解析：分析：第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。故選C。點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對古詩的形象、語言及表達(dá)技巧賞析。6．對李商隱《夜雨寄北》賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”一問一答寫出了詩人歸期臨近時(shí)無法抑制的激動(dòng)心情。B．“巴山夜雨漲秋池。”寫夜雨交織，綿綿密密，漲滿秋池之景，作者沒說什么愁，而愁苦之情自然顯現(xiàn)。C．“何當(dāng)共剪西窗燭，”中“何當(dāng)”是從“君問歸期未有期”中引發(fā)而來，“共剪”是對未來歡樂的憧憬。D．“卻話巴山夜雨時(shí)。”一句，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。未來的樂反襯出今夜的苦，今夜的苦又成了未來了的談話材料。答案：A解析：分析：A這首詩像用詩寫的回信，通過歸期的問詢和回答，抒寫詩人羈旅他鄉(xiāng)對友人思念的深情。故選A。點(diǎn)評：考查學(xué)生詩的形象、語言及表達(dá)技巧賞析二、填空題7．李白、杜甫在文學(xué)史上有“大李杜”之稱，而本詩的作者_(dá)_____和杜牧則有“小李杜”之稱。

答案：李商隱解析：分析：背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評：主要考查對文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。8．《夜雨寄北》詩中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩句是：________________________；寫出了對未來歡聚的向往之情的詩句是：

_______________

，_________________。

答案：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池

|何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。解析：分析：理解詩歌內(nèi)容，按要求準(zhǔn)確填寫詩句。點(diǎn)評：考查學(xué)生對詩句的理解。9．詩人想像什么時(shí)候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的綿綿夜雨。這兩句詩表達(dá)了詩人____________的心情。答案：渴望和妻子團(tuán)聚解析：分析：理解詩人情感，準(zhǔn)確把握詩句包含的心情。點(diǎn)評：學(xué)生要熟讀背誦古詩，具有一定的分析能力。10．本詩中“卻話”一詞照應(yīng)了“

”。答案：何當(dāng)解析：分析：“何當(dāng)”指“什么時(shí)候”，“卻話”設(shè)想來日重逢談心的歡悅。兩個(gè)詞語遙相呼應(yīng)。點(diǎn)評：考查學(xué)生對詩歌的理解。11．詩中蘊(yùn)含羈旅他鄉(xiāng)的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：______________，_______________。答案：君問歸期未有期|巴山夜雨漲秋池解析：分析：第二句是寫景的句子。點(diǎn)評：考查學(xué)生對詩句的理解12.李商隱的詩歌藝術(shù)成就很高，特別是他的

___________

詩和描寫愛情的“

__________”詩，影響很大。答案：詠史詩|無題詩解析：分析：了解李商隱的作品特色。點(diǎn)評：考查學(xué)生文史知識(shí)的積累識(shí)記。三、閱讀理解13.閱讀文段，回答問題?！炯住恳褂昙谋崩钌屉[【乙】芙蓉樓送辛漸①王昌齡君問歸期未有期,寒雨連江夜入?yún)?巴山夜雨秋漲池。平明②送客楚山孤。何當(dāng)共剪西窗燭,洛陽親友如相問,卻話巴山夜雨時(shí)。一片冰心在玉壺③。（1）“巴山夜雨秋漲池”“寒雨連江夜入?yún)恰?這兩句中詩人寫“雨”有什么作用?答案：渲染氣氛,融情于景解析：分析：自然環(huán)境描寫起到渲染氣氛、融情于景的作用。點(diǎn)評：主要考查學(xué)生環(huán)境描寫及作用。（2）這兩首詩都表達(dá)了作者思念親友的思想感情,但側(cè)重點(diǎn)有所不同,【甲】詩中“何當(dāng)共剪西窗燭”表達(dá)了的情感；【乙】詩中“一片冰心在玉壺”表達(dá)了的志向。答案：急切與妻子（親人）見面堅(jiān)守高潔、清白的品格（節(jié)操）解析：分析：補(bǔ)寫對聯(lián)，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上，“三尺講臺(tái)”和“一支粉筆”應(yīng)對應(yīng)“奉獻(xiàn)”、“耕耘”一類的二字詞語；結(jié)構(gòu)上“三尺”對“一支”，“講臺(tái)”對“粉筆”，后面的詞語上下聯(lián)也要對應(yīng)。點(diǎn)評：主要考查學(xué)生對語言的運(yùn)用。14.閱讀文段，回答下面的問題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（1）詩中的“秋”字除了交待季節(jié)外，還起什么作用？答案：烘托人物心情的作用解析：