初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級上冊第二章有理數(shù)2．5有理數(shù)的加法與減法【省一等獎】

課題：有理數(shù)的加法與減法(1)審核：初一數(shù)學(xué)組課型：新授課班級姓名日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】基本目標(biāo)：1．探索有理數(shù)加法法則，體驗數(shù)學(xué)來源于實踐.2．理解并能運(yùn)用有理數(shù)的加法進(jìn)行加法運(yùn)算.提升目標(biāo)：經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程和的符號的確定【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用難點(diǎn)：探索有理數(shù)加法法則的過程及和的符號的確定【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】閱讀課本30、31頁然后計算：有理數(shù)的加法法則：【課堂導(dǎo)學(xué)】活動一：03203214-1-4-5-3-2算式：________________________（2）把筆尖放在原點(diǎn)處，先向負(fù)方向移動3個單位長度，再向負(fù)方向移動2個單位長度，這時筆尖的位置表示什么數(shù)？請用算式表示以上過程及結(jié)果。003214-1-4-5-3-2算式：________________________仿照上面的做法，請在數(shù)軸上呈現(xiàn)下面的算式所表示的筆尖運(yùn)動的過程和結(jié)果．有理數(shù)加法法則：同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加．異號兩數(shù)相加，絕對值相等時，和為０；絕對值不等時，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值．一個數(shù)與0相加，仍得這個數(shù)．例題：例1計算下列各題：（1）（+180）+（+20）（2）（?15）+（?3）（3）5+（?5）（4）0+（?2）例2

計算：【課堂檢測】1.填空⑴(+3)+(+7)=______⑵(+3)+(-8)=_______⑶(-12)+（-5）=_________⑷(-37)+22=_________⑸0+(-19)=___________⑹（-7）+|-5|=_________2.一個正數(shù)與一個負(fù)數(shù)的和是（）A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.零D.以上三種情況都有可能3.兩個有理數(shù)的和（）A.一定大于其中的一個加數(shù)B.一定小于其中的一個加數(shù)C.大小由兩個加數(shù)符號決定D.大小由兩個加數(shù)的符號及絕對值而決定4．計算:（1）（?4）+（+3）；（2）（?7）+（?3）；（3）（+）+（?）；課后反思：【課后鞏固】一、基礎(chǔ)檢測：1．填空(+3)+(—8)=______（+10）+（—4）=______（—12)+（—5）=_______(—22)+22=________0+(—10)=_________2.選擇題：（1）一個正數(shù)與一個負(fù)數(shù)的和是（）A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)C、零D、以上三種情況都有可能（2）絕對值不大于3的所有整數(shù)的和為（）A、6B、－6C（3）兩個有理數(shù)的和（）A、一定大于其中的一個加數(shù)B、一定小于其中的一個加數(shù)C、大小由兩個加數(shù)符號決定D、大小由兩個加數(shù)的符號及絕對值而決定3.計算（1）（+11）+（—21）（2）（—5）+（﹢12）（3）（—13）+（—17）（4）0+（—12）（5）（—）+（6）（—）+（+）4.某人從A地向東走10米，然后折回向西走3米，又折向東走了6米，問此人在A地哪個方向？距離A地有多遠(yuǎn)？課后反思（錯題摘選）