《答司馬諫議書》（課件56張）

答司馬諫議書王安石學習目標1.誦讀課文，分類歸納文言文基礎知識2.掌握這篇駁論文章的反駁方法及語言特色。3.結合時代背景，學習作者不畏責難、矢志變法的精神。4.理解文章闡述的“度義而后動，是而不見可悔故也”的道理。

本文選自《王臨川集》。王安石，字介甫，晚年號半山，臨川人（江西省），曾被封為荊國公，世稱王荊公，卒謚文，又稱王文公。他是北宋著名的政治家，兩次出任宰相，堅持推行變法，世稱王安石變法。列寧稱他是“中國十一世紀的改革家”。王安石又是著名的文學家，他是唐宋八大家之一，他在詩、詞、散文等方面都有獨特的成就，他主張為文應“有補于世”，“以適用為本”。（中國有“詩言志”傳統(tǒng)）他的著作有《臨川先生文集》、《王荊公詩文集》。作家作品文體辨析“書”是古代的一種文體，就是書信的意思。古人寫信，多有題目，說明是寫給誰的。信題多為“報……書”、“與……書”、“上……書”、“答……書”等等，如：《報任安書》（司馬遷）、《與朱元思書》（吳均）、《上樞密韓太尉書》（蘇轍）、《答司馬諫議書》。

本文是書信體文章的典范之作

寫作背景：

北宋中期，社會矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事，實行變法，力圖通過整軍理財以求富國強兵。新法的實行，抑制了大官僚大地主和豪強的特權，激起既得利益者的強烈反對。保守派代表人物司馬光一再致書王安石，要求罷黜新法，恢復舊制。王安石以此信作答，信中逐條駁斥對方對新法的責難，批判了士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國事的保守思想，表示了堅定不移地推行新法的決心。按土地多少收稅內容目的青苗法政府低息貸款農田水利法開墾荒地興修水利免役法以錢代役方田均稅法措施市易法設市易務穩(wěn)定市場均輸法就賤就近采購物資“理財為方今先急”“理財以農事為先”富國之法1、為了改變積貧局面2、調整國家、地主與農民的關系，3、發(fā)展生產誦讀課文，注意字詞

guōchóngjìshùpìnànrénxùxūdùwùduó強聒重念冀君實或見恕也辟邪說難壬人不恤國事胥怨者民也盤庚不為怨者故改其度會晤度義而后動

再三考慮。批駁法則，計劃。揣度，估量，考慮。整體感知第一段：交代寫信的緣由。第二段：針對司馬光信中所指責的實施新法的弊端，逐一駁斥。

第三段：分析反對派對新法聲勢洶洶、怨恨、誹謗的原因，并表示對士大夫不恤國事、茍且偷安、墨守成規(guī)等保守思想的不滿。

第四段：書信常規(guī)的結束語。

課文串講：

某啟：昨日蒙教。竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術多異故也，某：古人在信稿上用“某”，代替自己的名。蒙教：承蒙您賜教竊：我私下，謙詞。游處:同游共處，交往每：往往，常常。所操之術：所持的政治主張。司馬光，字君實雖欲強聒，終必不蒙見察，故略上報，不復一一自辨；重念蒙君實視遇厚，于反復不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。強聒：嘮叨不休不蒙見察：不能被您理解重：又。視遇：看待，對待反復：指書信往來。具道所以：詳細說明這樣做的理由。見?。涸徫摇Ｍā稗q”希望同“魯”

譯文：安石啟：昨天承蒙（您來信）指教，我私下認為與君實您交往相好的日子很久了，可是商討起政事來（意見）常常不一致，（這是因為我們）所持的政治主張在許多方面不同的緣故啊。雖然想要（向您）硬羅嗦幾句，（但）終究一定（是）不能蒙受（您）考慮（我的意見），所以（我）只是簡單地給您寫了封回信，不再—一為自己辯解了。又想到君實很看重我，在書信往來上不應該粗疏草率，所以現(xiàn)在詳細地說出我所以這樣做的理由，希望您或許能夠寬恕我吧。

蓋儒者所爭，尤在于名實。名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。儒者：這里指讀書人。所以：用來。見教：指教我。以為：認為侵官：侵犯官員的職權。生事：滋生事端征利：與民爭利。以致：因而招致。怨謗：怨恨和毀謗某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。修之于朝廷：在朝廷上討論修改。舉：施行，推行。以：來理財：整頓財政辟邪說：駁斥，抨擊不正確的言論難：責難。壬人：善以巧言獻媚的人。固前知：本來事先就知道。從卻議定法令制度把它交給負有專責的官吏駁斥定語后置，之為標志狀語后置

譯文

：有學問的讀書人所爭論的問題,特別注重于名義和實際（是否相符）。（假如）名義和實際（的關系）已經明確了，那么天下的大道理（也就）掌握了?，F(xiàn)在君實您用來指教我的，是認為我（推行新法）侵奪了官吏們的職權，制造了事端，爭奪了百姓的財利，拒絕接受不同的意見，因而招致天下人的怨恨和誹謗。我卻認為從皇帝那里接受命令，議訂法令制度，又在朝廷上修正（決定），把它交給負有專責的官吏（去執(zhí)行），（這）不能算是侵奪官權；實行古代賢明君主的政策，用它來興辦（對天下）有利的事業(yè)、消除（種種）弊病，（這）不能算是制造事端；為天下治理整頓財政，（這）不能算是（與百姓）爭奪財利；抨擊不正確的言論，駁斥巧辯的壞人，（這）不能算是拒絕接受（他人的）規(guī)勸。至于（社會上對我的）那么多怨恨和誹謗，那是我本來早就料到它會這樣的。人習于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？茍且：得過且過，沒有長遠打算恤：憂慮，顧念。同俗自媚于眾：附和世俗的見解，向眾人獻媚討好乃：才量：估量洶洶然：大吵大鬧的樣子。把賓語前置盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度（duó）義而后動，是而不見悔故也。胥怨：相怨，百姓對上位者的怨恨。特：僅僅。度：計劃。度（duó）：估計，考慮。是：認定做得對。悔故：值得反悔的地方如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。以：因為膏澤斯民：施恩澤給這些人民。當：應該事事：做事。前一“事”字是動詞，后一“事”字是名詞。守：墨守。知：領教。無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。無由：沒有緣由。不任：不勝。區(qū)區(qū)：謙辭，用于自稱。譯文：人們習慣于茍且偷安、得過且過（已）不是一天（的事）了。士大夫們多數(shù)把不顧國家大事、附和世俗（的見解），向眾人獻媚討好當做好事，（因而）皇上才要改變這種（不良）風氣，那么我不去估量反對者的多少，想拿出（自己的）力量幫助皇上來抵制這股勢力，（這樣一來）那么那些人又為什么不（對我）大吵大鬧呢？盤庚遷都（的時候），連老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反對）；盤庚不因為有人怨恨的緣故就改變自己的計劃；（這是他）考慮到（遷都）合理，然后堅決行動；認為對（就）看不出有什么可以后悔的緣故啊。如果君實您責備我因為（我）在位任職很久,沒能幫助皇上干一番大事業(yè)，使這些老百姓得到好處，那么我承認（自己是）有罪的；如果說現(xiàn)在應該什么事都不去做，墨守前人的陳規(guī)舊法就是了，那就不是我敢領教的了。

沒有緣由（與您）見面，內心實在仰慕得很。合作探究合作探究1、本文是一篇書信體的駁論文，作者批駁了司馬光的什么觀點？“侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。”（“侵官、生事、征利、拒諫、致謗”）

2、作者認為判斷是非的原則是什么？

名實已明，而天下之理得矣。（名義和實際相符是辯別是非的原則）

“蓋儒者所爭，尤在于名實”司馬光：王安石：侵官生事征利拒諫天下怨謗難壬人辟邪說為天下理財以興利除弊舉先王之政授之于有司修之于朝廷受命于人主前知其如此怨誹之多，3、作者重點批駁對方的什么觀點？這樣批駁有什么好處？“（變法）以致天下怨謗也”（致謗）

抓住要點、駁倒要點，司馬光信中其他的細支末節(jié)也就不攻自破。言簡意明，要言不煩，理足氣盛，毫不枝蔓。

4、從文中看，王安石為什么要進行這場變法？提示：（1）人——“習于茍且”

（2）士大夫——“不恤國事”“同俗自媚于眾”

（3）上——“欲變此”

5、實施變法時，出現(xiàn)了怎樣的情形？

司馬光認為出現(xiàn)這種情形的原因是什么？提示：（1）天下——“怨謗”；

眾——“洶洶然”。（2）他們認為是王安石在變法中，“侵官、生事、征利、拒諫”造成的。

6、王安石認為出現(xiàn)這種情形的原因是什么？7、王安石對變法持怎樣的態(tài)度？文中哪些語句集中體現(xiàn)了他的這種態(tài)度？提示：上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之提示：堅持變法，義無反顧。集中體現(xiàn)立場的語句：“度義而后動，是而不見可悔故也。”“如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知?！?/p>

提示：新法觸犯了大官僚大地主的利益

9、文章第三段作者引用“盤庚遷都”這一歷史典故的意圖是什么？

作者引用“盤庚遷都”的歷史典故意在表明自己堅持變法的決心決不動搖。

8、你覺得天下人“怨謗”“洶洶然”的根本原因是什么？10、第三段還揭露了什么問題？揭露了士大夫不恤國事、專以向眾人獻媚取寵為能事的丑惡嘴臉。

文章主題

本文是書信體駁論文。王安石的說理文見識高超、論辯犀利。全文立論的論點是針對司馬光認為新法“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”的指責，指出儒者所爭，尤在于名實。名實已明，而天下之理得矣。從而說明變法是正確的。司馬光的攻擊名實不符，全是謬論。文章逐條駁斥馬司光的謬論，揭露出他們保守、腐朽的本質，表示出作者堅持改革，絕不為流言俗語所動的決心。

寫作特點第一，行文簡潔，結構嚴謹，沒有枝蔓。

第二，論證方法多樣。1）直接反駁，如為天下理財，不為征利。2）舉出根據(jù)進行反駁，如“某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官”3）舉出史實進行反駁，舉出歷史的事實來進行反駁。

第三，氣勢磅礴，寓剛于柔。1）立足于理，理足則氣勢。2）擅于排比，連用排比駁斥對方，則勢如破竹，無可阻擋。3）擅用反語，如“欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？”翻譯重點句子1、重念蒙君實視遇厚，于反復不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。

又想到您看待我一向很好，對于書信往來是不應簡慢無禮的，因而我在詳細地說出我所以這樣做的理由，希望您或許能夠諒解我。

2、蓋儒者所爭，尤在于名實；名實已明，而天下之理得矣。

我們讀書人所要爭論的，特別是在“名義”與“實際”是否符合上?！懊x”與“實際”的關系明確了，天下的真理也就有正確的認識了。

3、今君實所以見教者……現(xiàn)在君實用來指教我的。

見教者：指教我的問題（內容）。

4、某則以為受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官。

我卻認為接受皇上的命令，議訂法令制度，又在朝廷上修正、決定，用來交給主管官署去執(zhí)行，不算是“侵官”。

5、辟邪說，難壬人，不為拒諫。批駁歪理邪說，拒斥巧辯的壞人，不能算是拒絕勸諫。作業(yè)整理筆記，并翻譯整篇課文。作者情況回顧《答司馬諫議書》選自《

》。作者王安石（1021—1086），北宋

、思想家和

。字介甫，號半山。江西臨川（今江西撫州）人，世稱臨川先生。王安石的詩文造詣也很高，名列

之中。他的“

，明月何時照我還"（《泊船瓜州》）的詩句，至今仍燴炙人口。我們還學過他的詩歌如：《登飛來峰》飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，

?！九R川先生集】政治家文學家唐宋八大家只緣身在最高層春風又綠江南岸解題題目的意思是“

”。司馬諫議，指司馬光，他當時任翰林學士，右諫議大夫，所以稱為司馬諫議。王安石在信中表明了（

）

回復諫議大夫司馬光的信自己堅持變法、決不妥協(xié)的決心和態(tài)度。一詞多義故今具道所以如君實責我以在位久以致天下怨謗以授之于有司

以興利除弊以膏澤斯民士大夫多以不恤國事

欲出力助上以抗之

以

【介詞，因】【介詞，因】【表結果關系，因而，因此】【表順承關系，把】【來，以便，用來】【來】【介詞，把】【承接連詞，連接“助”和“抗”；來】一詞多義一詞多義不為侵官

未能助上大有為為天下理財

同俗自媚于眾為善則眾何為而不洶洶

守前所為而已為

【算作，是】【名詞，作為】【介詞，替，給】【動詞，當作】【介詞，因為】【動詞，做】一詞多義議法度而修之于朝廷

不為怨者故改其度度義而后動故

【緣故，原因】】【所以】【制度，法度】【名詞，計劃，主張】動詞，考慮，揣度，估量】度

所操之術多異故也

故今具道所以一詞多義一詞多義則眾何為而不洶洶然

某則以為

則固前知其如此也事

【名詞，事情】【動詞，做，從事】【那么】【卻】【那，這】則

而議事每不合如曰今日當一切不事事一詞多義終必不蒙見察

是而不見可悔故也冀君實或見恕也復

【再，又】【回來，回去，動詞。在此與“反”連用，指書信來往】【用在動詞前表被動】【看見，動詞】【相當于“我”“自己”。放在動詞前，表示對自己怎么樣，有稱代作用】見不復一一自辨

于反復不宜鹵莽一詞多義則固前知其如此也

則非某之所敢知

熟為汝多知乎理

【道理】【治理，整理】【知道】【接受，領教】【知識】知而天下之理得矣

為天下理財1．故略上報，不復一一自辨【通“辯”，辯解】2．于反復不宜鹵【通“魯”，魯莽】莽3．故今具【通“俱”，詳盡或全面】道所以通假字古今異義1．竊以為與君實游處相好之日久【古義：私下，謙詞；今義：偷竊】2．雖欲強聒【古義：即使，表假設；今義：表轉折的連詞】3．不復一一自辨【古義：再，又；今義：往復，重復】4．不任區(qū)區(qū)向往之至）【古義：情意誠摯，誠心；今義：今常用作數(shù)量極少】5．非特朝廷士大夫而已【古義：只是；今義：特別，特殊】6．于反復不宜鹵莽【古義：書信往來；今義：多次重復】7．重念蒙君實視遇厚【古義：想到；今義：想念，思念】詞類活用1．以膏澤斯民【名詞作動詞，給予好處】2．同俗自媚于眾為善【形容詞用作動詞，諂媚，巴結】3．如曰今日當一切不事事【名詞用作動詞，做，從事，辦理】4．以興利除弊【形容詞作名詞；有利的事業(yè)】【形容詞作名詞；有害的事情】知識積累與拓展（一）閱讀課文第3段，回答問題。1．文中提到的盤庚，是

朝的君主，他當年遷都是為了

。2．作者在文中提到“盤庚之遷”這一歷史事件有什么作用？3．文段最后一句“則非某之所敢知”表現(xiàn)了王安石變法的

態(tài)度。4．如果司馬光收到王安石的這封信，會怎樣？5．王安石不僅是一位政治家，也是一位文學家。根據(jù)你的積累，試寫出他的一篇詩作。商

擺脫自然災害這是事實論據(jù)，是為了借此來說明自己實施新法的堅定性和正確性。堅決

一方面為王雄辯的才能折服，另一方面看到王變法態(tài)度的堅定，他可能會糾集更多的保守派公開和王作對，使王的變法不能順利進行。（二）作為“１１世紀的改革家”，王安石在本文中哪些地方體現(xiàn)了他非凡的政治膽略？

（１）“至于怨誹之多，則固前知其如此”，改革前就已經將這種情況洞明于心，卻敢于挑戰(zhàn)，體現(xiàn)非凡的膽略