2021年寫話教案四篇【匯編】

2021年寫話教課設(shè)計四篇寫話教課設(shè)計篇1教課目的：經(jīng)過看圖說話寫話，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情味。在老師指導(dǎo)下，能按必定次序仔細察看圖，看懂圖意，用幾句完好的話表達出來。啟迪學(xué)生聯(lián)合生活睜開想像，擴展圖的內(nèi)容，練習(xí)說話。能看圖寫幾句話。（導(dǎo)入：同學(xué)們，誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春季）對，我們在第一單元已經(jīng)學(xué)了很多相關(guān)春季的詞語、句子?，F(xiàn)在讓老師來考考大家，看誰記得得最多!）一、說詞游戲。1、誰能談?wù)勏嚓P(guān)描繪春季的詞語？（指名說）（課件出示詞語）春回大地萬物復(fù)蘇百花齊放五彩斑斕陽光光亮百鳥爭鳴天氣光亮春風(fēng)拂面桃紅柳綠春暖花開（過渡：看來大家前段時間的學(xué)習(xí)都很仔細，累積了很多關(guān)于春季的詞語。）2、春季來了，你喜愛做什么呢？師小結(jié)：看來大家都特別喜愛春季。老師和大家同樣，也非常好喜愛春季，現(xiàn)在讓我們一同走進圖畫里，去看看春季,看看春季里小朋友們喜愛干什么，好嗎？二、出示圖片指導(dǎo)看圖說話。1、復(fù)習(xí)我們學(xué)習(xí)過的看圖方法。（先整體后部分）2、指引看圖：1）整體看圖：這是一幅描繪光景仍是寫事的圖畫？2）誰來談?wù)剬懯碌膱D畫應(yīng)當(dāng)先整體看什么？（時間、人物、地址、事情）3）誰能夠把你整體的感覺說出來？（比方：天氣、四周的風(fēng)景、還有你想到當(dāng)時的狀況等）（指名回答）4）誰能把大家剛才說的連起來說一說？（先自由練習(xí)，再指名說）3、要點指導(dǎo)看圖中描繪的事情。1）圖上畫的是誰在干什么？（種樹）A、誰有栽種的經(jīng)歷？栽種是要有必定次序的，你能用上下面表示先后次序的詞語，把圖中人物種樹的過程說出來嗎？(詞語：挖坑、培土、澆水、放樹苗）_________________________，第一_______________，接著________________，此后________________，最后___________________。（同桌互說，在指名說）Ｂ、誰還能夠用下邊的句式說一說植樹的過程？他們分工合作，一個負責(zé)______________、________________、__________________，一個負責(zé)_________________，很快就把樹栽好了。2）大家說得真好，現(xiàn)在請大家想想看，他們種完樹，心情會怎樣？最后會到哪里？（指名回答）3）現(xiàn)在讓我們共同來挑戰(zhàn)難度，請你依據(jù)老師給你的提示，把整幅圖連起來說一說，注意了，假如你還能夠在老師給出的提示上加上自己的想法，那必定更棒?。ㄗ杂删毩?xí)，指名回答）三、指導(dǎo)寫作。1、我們怎么把剛才說的寫下來？1）先定一個題目（書寫在第一行的中間）2）第一段：把看圖整體部分寫下來。3）第二段：寫種樹的過程。4）第三段：寫種完樹的感覺。5）記著每一段的開頭要空兩格。句子要注意使用標(biāo)點符號。6）巡視學(xué)生寫作練習(xí)。板書：植樹（整體）時間：人物：地址：事情：（部分）事情：第一接著此后最后挖坑放樹苗培土澆水寫話教課設(shè)計篇2教課目的：仔細察看，睜開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。依據(jù)詳盡的情境，先說后寫。教課要點：依據(jù)圖畫適合地寫幾句完好的話教課過程及設(shè)計：一.講話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：這節(jié)課，我們進行看圖寫話的訓(xùn)練，課后我們將選出我班看圖寫話小好手，你們有信心寫好嗎?寫話以前，老師先考一考你們累積詞語的狀況。二、看圖說詞語。1.(課件)出示圖片：師：請你仔細察看圖畫，此后說一說你想到了哪些詞語?生：學(xué)生察看后，說一說想到的詞語。師：同學(xué)們累積的詞語真多!你們必定能達成此次寫話訓(xùn)練。三、看圖寫話指導(dǎo)。師：在寫話以前，我們要認識寫話的要求。出示寫話要求：仔細察看圖畫，圖上畫的是什么時候，在什么地方?有哪些人物?他們在干什么?想想他們會說什么?請用幾句話把圖上意思連起來寫一寫。生：學(xué)生讀一讀，并說一說有什么要求。師：在黑板上板書:時間、地址、人物、事情、想像。師：在寫話前，我們要仔細察看圖畫，察看時要注意察看的次序。(一)指導(dǎo)察看圖畫。師:我們的察看次序是：整體——部分——整體。1師：察看整幅圖畫，你能給這幅圖定個題目嗎?請你把它寫在練習(xí)本上。2師：看了圖畫，你知道圖上畫的是什么時間?誰想出哪些表示時間的詞語，說一說。3師：圖畫畫的是什么地方?請你說出表示地址的詞語。4師：圖上有哪些人物?給他們起個名字。5師：圖上小白兔發(fā)生了什么事情?(二)指導(dǎo)寫話。師：下邊我們進行寫話訓(xùn)練師：出示例句：1有一天，在()里，()在()。生:學(xué)生學(xué)說句子。2師：出示例句：忽然，()，氣球被()，小白兔()地哭起來。生:學(xué)生學(xué)說句子。師：比較圖畫，板書的詞語，想想，你能說幾句話嗎?生：學(xué)生說完好的幾句話。師:出示例文，學(xué)習(xí)寫完好的幾句話。小兔的氣球禮拜天，藍天上飄著朵朵白云，太陽公公笑瞇瞇地望著大地。小兔拿著氣球，蹦蹦跳跳地走在大街上。忽然，一陣風(fēng)呼呼地吹過，把小白兔心愛的氣球吹走了，氣球越飛越高，小白兔悲傷地哇哇大哭起來。這時，小鳥紅紅聽到哭聲，飛過來問：“小白兔，你為何哭得這么悲傷呀?”小白兔說：“我心愛的氣球被風(fēng)爺爺吹走了!”紅紅說：“別哭了，我去幫你追回來?！闭f完，她就往高空飛去追小兔的氣球。不一會兒，小鳥就銜著氣球飛了回來。小白兔一看，快樂地跳起來說：“這就是我的氣球!感謝你，小鳥!”小鳥說：“不用謝，此后可要小心點，再會!”師：讓我們一同讀例文。生:齊讀。師：寫完好一段話，要注意交代清楚什么?生:看板書說一說。(時間、地址、人物、事情)四、學(xué)生看圖寫話。1、寫話。師：出示圖片，我們開始寫話。生：寫話。師：師巡視，并指個別指導(dǎo)。指名讀一讀寫的話。師:誰愿意讀自己寫的一段話?生：讀話。師:寫得真好!(只需能寫出幾句話就能夠炫耀。)五、小結(jié)。師：這節(jié)課同學(xué)們可仔細啦!學(xué)到了看圖寫話的好方法，讓我們說一說看圖寫話要注意什么。生:看板書說一說。師:同學(xué)回家后，持續(xù)寫漂亮圖寫話，我們下節(jié)課評出看圖寫話小好手。寫話教課設(shè)計篇3一、習(xí)作內(nèi)容讀漫畫，說漫畫，寫漫畫。二、訓(xùn)練目的要求1、初步學(xué)習(xí)察看多幅漫畫。2、能讀懂多幅畫畫意。3、能依據(jù)畫面進行合理的想象，并說寫4、遇到“做事不馬虎、自己的事自己做、走在時間前面”等方面的教育三、作前準備：1、打破秧田式座位法，課桌椅按“矩形”擺放，便于課內(nèi)小組議論。2、繪制四幅連環(huán)漫畫掛圖。四、啟迪學(xué)生思想與口述：（一）創(chuàng)辦社交話題，輔墊讀畫要旨清晨起床時，是自己起床仍是家長幫助？起床后，家長會幫助你做些什么事？假如有一天清晨你起床晚了，馬上要到上學(xué)的時間了，你會遇到哪些別扭（不順）的事？（提示：如衣扣子扣錯，褲子穿反了等）現(xiàn)在有一位小學(xué)生起床晚了，遇到了一件很別扭的事，你們想不想知道？（二）指導(dǎo)讀畫方法，發(fā)散讀畫思想1、挨次出示1、2幅漫畫畫面上畫了誰？在什么時間、什么地址？做什么？（板書：時間、地址）2、出示第3幅漫畫這位小朋友的表情怎樣？他說“這衣服咋這么別扭”是怎么回事？猜猜看。練說句式：他可能————————————3、出示第三幅漫畫，揭示謎底這位小朋友穿上帶有衣架的上衣有什么感覺？內(nèi)心怎樣想？此后會發(fā)生什么事？練說句式：本來他————————————4、請同學(xué)們把四幅畫連起來看一看，畫面上畫的是一件什么事？自由說一說，要求情楚在什么時間、什么地址發(fā)生的。等一會兒每組選一個代表，看誰說得詳盡、風(fēng)趣。（針對學(xué)生的講話，教師合時點撥，把每幅畫說詳盡）（三）暢聊讀畫感覺，自定文題寫話1、看了四幅漫畫，你有什么想法？練說句式：我以為————————————2、你能給這四幅連環(huán)畫起個適合的名字嗎？3、請選一個你以為較貼切的題目，把這四幅漫畫的內(nèi)容寫成短文。寫話教課設(shè)計篇4一、導(dǎo)入1、小朋友們，這是節(jié)寫話課，在上課以前讓我們先放松一下，聽一首輕盈的歌曲《春季在哪里》2、師：這是一首寫什么季節(jié)的`歌曲？生：春季3、師：春季是一個漂亮的季節(jié)，還記得一年級我們學(xué)過的描繪春季的詞語嗎？生：春暖花開生：柳綠花紅生：冰雪消融4、總結(jié)：是啊，春季是一個五彩斑斕的季節(jié)，很多文學(xué)家把春季寫成優(yōu)美的詩歌，瑯瑯上口的__，寫話教課設(shè)計。5、溝通《找春季》（投影出示：指名讀）師：文中的小朋友是怎樣找到春季的？生：用眼睛看。生：用耳朵聽。生：用鼻子聞。生：用手摸。師總結(jié)：小朋友們經(jīng)過看、聽、聞、觸到了春季，他們感覺春季是美的，充滿了快樂。春季是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春季是一個應(yīng)接不暇的季節(jié)，春季是一個充滿生命力的季節(jié)，春季是一個特別快樂的季節(jié)。帶著你對春季的神往，帶著你對春季的熱愛，今天我們就一同來用我們手中的筆寫寫漂亮的春季吧！師板書作文題目：漂亮的春季二、指導(dǎo)寫作1、師：春季已經(jīng)到了，你想到哪里去找尋春季呢？生：公園生：果園生：野外2、師：選好了你想去的地方，你將怎樣去察看春季呢？生：看一看，聽一聽，聞一聞。3、師：經(jīng)過前兩天的察看，你找到春季了嗎？生：春季來了，柳樹萌芽了。生：杏花開了，桃花也開了。生：各樣野花也開了。生：小草鉆出了地面，大地綠了。生：小河里的水消融了。生：麥苗長高了。4、師：是啊，春季來了，各處都充滿了活力。老師也找到春季了，并把它們帶進了我們的講堂上。（投影出示圖片）次序：小草、柳條、桃花、梨花、迎春花、油菜花師：你看到了什么？生：桃花師：能說詳盡一些嗎？看到了怎樣的桃花？生：漂亮的桃花師：看這么大片大片的桃花，你能談?wù)勊鼈兿袷裁磫?？生：像絢爛的晨暉（師：很好，學(xué)致使用，馬上把課文中優(yōu)美的句子用到了自己的寫話中來了。）挨次