勵(lì)志作文集合5篇

第勵(lì)志作文集合5篇?jiǎng)?lì)志作文篇1

上帝永遠(yuǎn)是公平的

男孩曾是一個(gè)幸福的人，他有愛(ài)他的爸爸，媽媽?zhuān)€有天真可愛(ài)的弟弟。他的家境很富裕，父親有一個(gè)公司，效益很好。他每天不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。親戚們都投奔他們家，在他家的公司里做事。父親也非常照顧他們。

天有不測(cè)風(fēng)云。1987年，他九歲時(shí)，父親得了癌癥。家里傾其所有為父親治病，最后，父親還是離開(kāi)了人世，公司也因給父親治病而破產(chǎn)。巨額債款落在他們母子三人身上。為了還清債務(wù)，他和母親多次尋找親戚借錢(qián)，但都被拒之門(mén)外。男孩的心冷了，寒了。他現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，他以前認(rèn)為很善良、很慈祥、很友好的親戚其實(shí)都是奔著他們家的錢(qián)財(cái)而來(lái)。

母親變賣(mài)家產(chǎn)，又貸了些錢(qián)還清了債務(wù)，用剩下的錢(qián)買(mǎi)了一輛貨車(chē)，與別人合伙跑運(yùn)輸。日子似乎漸漸好起來(lái)，男孩也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上又恢復(fù)了以往的笑容。這樣又過(guò)了幾年?？墒?，一場(chǎng)人生更大的暴風(fēng)雨正在悄悄向他襲來(lái)。

他十四歲那年。那天，男孩放學(xué)回到家，看到家里圍了一群人，不知在議論什么。當(dāng)大伙看到他，都不做聲了。這時(shí)，他的大伯走上前告訴他，出車(chē)禍了，他的母親死了，同行的四個(gè)人也死了。這些人都是來(lái)向他索要賠款的。聽(tīng)到這個(gè)消息，男孩覺(jué)得整個(gè)天都塌了。這個(gè)十四歲的男孩不僅要承受失去母親的痛苦，還要背負(fù)20多萬(wàn)元的巨債。一時(shí)間，整個(gè)世界仿佛失去了顏色，只是一片死灰。父親的死，母親的死，還有那大山一般的巨額債務(wù)，讓這個(gè)年僅十四歲的孩子瞬間崩潰。他想到輕生，但當(dāng)他看到弟弟那天真無(wú)邪的臉時(shí)，他毅然放棄了這個(gè)念頭。他下定決心，要讓弟弟生活好，哪怕自己吃再大的苦，也不能讓弟弟再失去他這個(gè)親人。

從那天開(kāi)始，這個(gè)男孩挑起了本該不屬于他這個(gè)年齡的責(zé)任。他將弟弟托付給奶奶，自己跟著別人跑運(yùn)輸，他選擇了母親以前跑的那條去西藏的最苦的線(xiàn)路。西藏氣候嚴(yán)寒，海拔高，缺氧，許多人望而卻步，但他豁出去了，為了生存，他什么都顧不上了。那些年里，他吃盡了同齡人想都想不到的苦，他的心變得跟鐵一樣硬。他知道，在這個(gè)世界上，誰(shuí)也靠不上，只能靠自己。

后來(lái)，這個(gè)男孩長(zhǎng)大了，成了一個(gè)大老板，擁有200多萬(wàn)元的資產(chǎn)。他用自己的雙手，不僅還清了所欠的債務(wù)，還供弟弟上了大學(xué)。

這個(gè)男孩就是曾浩叔叔，我爸爸生意上的合作伙伴。現(xiàn)在，他辦了一個(gè)淀粉加工廠，生意遍及全國(guó)各地。他坎坷的人生經(jīng)歷讓我明白了：上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。上帝永遠(yuǎn)是公平的。

勵(lì)志作文篇2

有時(shí)候的模糊，是為了將來(lái)看得清楚。有時(shí)候的疲沓，也是為了以后更能舒適。有時(shí)候的苦臉，更是為了未來(lái)的微笑。

如何高效率的提高成績(jī)？如何制定一分完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃？如何安排自己的時(shí)間？當(dāng)在想這些問(wèn)題的時(shí)候。不免有時(shí)候覺(jué)得自己是否太強(qiáng)大了因?yàn)?，?jì)劃的實(shí)施并不像說(shuō)起來(lái)那么容易。懶惰、習(xí)慣、渴望自一由的心，往往也成為的提高的桎梏。臥薪嘗膽，玩命苦讀。高三提倡的精神。唉、總想寫(xiě)點(diǎn)勵(lì)志的文字。卻都覺(jué)得是在墮一落。

也許可以用時(shí)間來(lái)?yè)Q取我們失去的東西，但是時(shí)間也只能成為其中的條件之一，光靠時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。沒(méi)有足夠的勇氣，沒(méi)有毅力，沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。往往都不能得到相應(yīng)的的成績(jī)。規(guī)劃、并持之以恒。這就需要堅(jiān)定的勇氣。過(guò)一種周而復(fù)始的生活，內(nèi)容不一樣，節(jié)奏卻始終如一。就像一直單調(diào)的聽(tīng)一首歌。而每次去聽(tīng)都要保證自己不會(huì)疲倦，并且每次從中獲得的感受是不一樣的，這是一種提高?；蛘哒f(shuō)是升華。

高三的條件很?chē)?yán)格。我們不是沒(méi)有選擇，而是已經(jīng)做過(guò)了選擇，只是不可能再回頭而已。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)是精金良玉、身上的缺點(diǎn)總會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎┞兜昧芤焕毂M致，要遮蔽，逃脫么？不是，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)，正視我們所見(jiàn)的或者即將發(fā)生的事情，而不是畏畏縮縮的逃避。只要到時(shí)候跟自己內(nèi)心告訴的去做就可以了，哪怕輸，哪怕失去，哪怕疼。至少我們還有一顆已經(jīng)不抱遺憾的心。拼搏的武器不是大本的題海，也不是直干干的筆，而是我們藏匿在心中已久的信念。

“成則為王，敗則為寇”“成王敗寇漫相呼，直筆何人縱董狐”，高三就是這樣。不需要復(fù)雜的過(guò)程。拼的是毅力，拼的是能力，卻殘酷，卻充滿(mǎn)著野性。渾然天成，渾然自成。取義相同，但是我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)楦呷锩嬉部梢泽w現(xiàn)出這一點(diǎn)，至少我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)渾然天成的人，而“自成”人卻是大把大把的抓。高三沒(méi)有依靠，累了也只能依偎自己的肩，倦了也只能伸伸懶腰微微笑。陽(yáng)光不會(huì)只眷顧某個(gè)人，當(dāng)它普照大地的時(shí)候，千萬(wàn)別奢望這個(gè)是你的陽(yáng)光，至少我們大家都沒(méi)那個(gè)能力去占有。但是陽(yáng)光卻也是公平的，它所給予的能量，給予的希望卻時(shí)刻充溢著每個(gè)人。

高三就是高山。這個(gè)是上次覺(jué)得我們班主任那篇文章唯一好的句子，估計(jì)他也是去網(wǎng)上要的。高三不僅是座高山，還是座乘險(xiǎn)抵巇的大山。而這座大山，聳然屹立在每個(gè)高三生的心中。面對(duì)是必然的，看的是你懷著怎樣的心態(tài)，有人望而卻步，有人愈戰(zhàn)愈勇。有人萬(wàn)里鵬程，有人一氣呵成，也有人半途而廢，有人夭折山腰。無(wú)論如何，我們相信自己，朝著屬于自己的方向，不動(dòng)搖的前進(jìn)，哪怕蹣跚，哪怕踉蹌。心不死，一切都就還充滿(mǎn)希望！

六月，同樣的陽(yáng)光，一樣的汗水。相信微笑永存，希望不滅。

勵(lì)志作文篇3

我在夜色中穿行，不辨路途，而燈光把黑夜照亮；不知為什么，今年的冬天來(lái)得格外早，縷緊了長(zhǎng)衫，擋不住寒意。

在隱隱浮動(dòng)的霧氣里，我推開(kāi)了家門(mén)，偶見(jiàn)半敞的窗門(mén)邊一只飛蟲(chóng)在翻飛；心下有些黯然，順手執(zhí)一塑料杯，將其覆在下面，轉(zhuǎn)身進(jìn)浴室里洗澡了；舒適的熱水適量的沖淡了我的不爽，心里還是為考試的失利而憂(yōu)慮，還是有些不快。

從霧氣氤氳中出來(lái)，見(jiàn)那小蟲(chóng)還在杯中沖撞尋路，沒(méi)頭沒(méi)腦似的向著杯中各個(gè)不同的方向撞去；無(wú)由生出一股子同情，靜靜地注視著它，它似乎是累了，飛下來(lái)停在底部，它微小的眼睛極仔細(xì)地打量著外面的環(huán)境，翅膀間歇地顫動(dòng)著，神情中流露出疲態(tài)和迷茫。它忽然看到了我，張望著我，似乎是一種哀求，一種對(duì)自由的向往。我，也望著它。

許久之后，蟲(chóng)子似乎意識(shí)到了自己所處的無(wú)路境地，靜靜地?cái)傇诹说厣?，翅膀低垂著，我似乎從它身上感受到一種近乎絕望的憂(yōu)傷，是的，它是一個(gè)失敗者，它以為永遠(yuǎn)不可能成功的失敗者。

我竟衍生出一種"同是天涯淪落人"的同感，我把右手按在杯中，想著還它一片自由的天空，轉(zhuǎn)念一想，又思著看看它落敗的頹然，又將手伸了回來(lái)。

我看到它突然又飛躍起來(lái)，它又朝著一個(gè)方向撞去，不停地撞，每次撞擊之后就很重地向地下摔下來(lái)。我開(kāi)始暗嘲它的傻。

可是我錯(cuò)了！一次又一次朝著一個(gè)方向的撞擊。雖然沒(méi)有使杯子損壞，可杯子卻在一次又一次中向著邊緣靠近，也許每一次等待它的都是失敗，但失敗卻意外中成了成功墊腳石，在某一次失敗之后，也許就是成功。但是，當(dāng)我看到這個(gè)小小的生命最終從這個(gè)龐大的杯子底下逃逸的時(shí)候，我真的吃驚了，它炫耀似地看了我?guī)籽郏斨v的翅膀和身軀向窗外飛走了，它是成功了的佼佼者！

也許，我可以為自己的失敗而感到自豪，因?yàn)橐淮问〔⒉淮碛肋h(yuǎn)失敗，恰恰相反，失敗能體現(xiàn)一個(gè)人的錯(cuò)誤，去為更好、更遠(yuǎn)作鋪墊，只要向前，不要放棄，每一次失敗之后都有可能是成功。

那么，是該為自己是個(gè)失敗的人而感到自豪了！

勵(lì)志作文篇4

有一部老電影，片名叫《臨時(shí)工》。男主人公是一位圖書(shū)經(jīng)銷(xiāo)商，常常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”。這本是劇中主人公的一句廣告詞，但也是亙古不變的真理。

人類(lèi)的知識(shí)來(lái)源于前人對(duì)實(shí)踐的總結(jié)。總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)形成的書(shū)籍，是千百年來(lái)人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)就是瀏覽歷史，就是縱觀人類(lèi)的進(jìn)步歷程，就是用幾年、十幾年的時(shí)間獲取人類(lèi)幾千年的文明。

我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的意義。

今年暑假，爸爸帶我去青島旅游，我?guī)Я艘槐緯?shū)，叫《閱讀給我們智慧》，原本只是想在空閑的時(shí)候拿出來(lái)解悶，但一看上就把我“抓”住了，愛(ài)不釋手，一口氣讀完了。

這本書(shū)中收集了幾十個(gè)小故事，每一個(gè)都很精彩，它牽著我的手走進(jìn)了奇妙的七彩世界，徜徉在時(shí)空隧道之中。

我知道了什么叫“籌算”，這種源自春秋戰(zhàn)國(guó)的算術(shù)方法體現(xiàn)了我國(guó)古代文明。我想考考爺爺奶奶，他們可都是學(xué)數(shù)學(xué)的?！澳銈冎朗裁词恰I算’嗎”？我一本正經(jīng)的問(wèn)爺爺奶奶。爺爺哈哈笑著說(shuō)：“你這趟青島不白去，不但玩得美了，還知道了‘籌算’，爺爺奶奶上大學(xué)的時(shí)候就知道了”，爺爺還用牙簽給我演示了一下?！霸蹅兪巧洗髮W(xué)的時(shí)候在講數(shù)學(xué)發(fā)展史的課上學(xué)到的，人家孩子上小學(xué)就知道了，比咱們強(qiáng)”，奶奶在一旁說(shuō)道。

爺爺奶奶小的時(shí)候社會(huì)資源匱乏，沒(méi)有條件廣泛的閱讀，我現(xiàn)在有讀不完的書(shū)，爺爺奶奶甚至爸爸媽媽都很羨慕我，趕上了好時(shí)候。

讀書(shū)不但要獲取知識(shí)，還有從中學(xué)會(huì)做人。

你知道什么是“千紙鶴”么？以前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是用來(lái)表達(dá)對(duì)別人美好祝愿的，據(jù)說(shuō)疊一千個(gè)紙鶴，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。這本書(shū)里有一個(gè)關(guān)于紙鶴的辛酸的故事。

一個(gè)又聾又啞的殘疾女孩，生活在孤兒院中，雖然享受到社會(huì)帶給她的溫暖，但很孤獨(dú)，于是折了一個(gè)紙鶴拋出墻外，去尋求快樂(lè)。一個(gè)80多歲的孤老院中的老人見(jiàn)到了這個(gè)紙鶴，于是也折了一個(gè)，寫(xiě)上祝福的話(huà)，紙鶴又“飛”了回來(lái)……

紙鶴在老人和孩子中間飛來(lái)飛去，小女孩從老人給她的紙鶴中認(rèn)識(shí)了更多的字、學(xué)會(huì)了詩(shī)詞以及做人的道理；老人在帶個(gè)孩子快樂(lè)和知識(shí)的同時(shí)，自己也享受到了天倫之樂(lè)。幾年以后，當(dāng)老人老的不再能為她折紙鶴的時(shí)候，小女孩又陷入了孤獨(dú)。

我感到心酸，是因?yàn)檫@兩個(gè)都需要社會(huì)關(guān)愛(ài)的人被遺忘了，居然需要他們自己去尋求慰籍。我鼻子酸酸的看完這個(gè)故事，意識(shí)到了一份責(zé)任，并不是長(zhǎng)大以后要怎樣，是現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，雖然我的力量是有限的，但愛(ài)心是無(wú)限的。只要有愛(ài)心，人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，比如說(shuō)在周末的時(shí)候去孤兒院和殘疾兒童一起做做游戲，到孤老院去看看老人給他們唱一首歌，那這個(gè)世界上就會(huì)多一份歡笑，少一點(diǎn)可怕的孤獨(dú)。

讀這本書(shū)的時(shí)候，就像有一只手牽著我，走過(guò)歷史，走過(guò)未來(lái)，走過(guò)快樂(lè)，走過(guò)辛酸，更激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。這是一本好書(shū)，他教我知識(shí)，教我做人，我喜歡它。

書(shū)籍是我最好的朋友。

勵(lì)志作文篇5

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“陽(yáng)光”一詞有下列義項(xiàng)：①日光;②積極開(kāi)朗、充滿(mǎn)青春活力的;③(事物、現(xiàn)象等)公開(kāi)透明。

請(qǐng)以“陽(yáng)光”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，主題自定，除詩(shī)歌外文體不限。

晴朗之時(shí)人們贊美陽(yáng)光，黑暗之中人們渴盼陽(yáng)光。燦爛的陽(yáng)光有著巨大的藝術(shù)魅力，古往今來(lái)“晨曦”、“夕照”入詩(shī)入畫(huà)的不可勝數(shù)。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，陽(yáng)光給大自然和人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。陽(yáng)光還豐富了人類(lèi)的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵(lì)我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛铩煌娜藢?duì)陽(yáng)光有著不同的感受。

“陽(yáng)光”一詞義項(xiàng)：①日光;②積極開(kāi)朗、充滿(mǎn)青春活力的;③(事物、現(xiàn)象等)公開(kāi)透明。我們可在“陽(yáng)光”這個(gè)義項(xiàng)的范圍內(nèi)拓展思路。陽(yáng)光既是自然資源，又是文明的'象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)，象征積極開(kāi)朗、充滿(mǎn)青春活力，(事物、現(xiàn)象等)公開(kāi)透明更可使我們展開(kāi)聯(lián)想,聯(lián)系相關(guān)生活實(shí)際。我們頭腦中日常儲(chǔ)存積累了哪些“陽(yáng)光”相關(guān)的材料,此時(shí)就要把他們從腦海這個(gè)倉(cāng)庫(kù)中篩選提取出來(lái),比如:有哪些活生生的與陽(yáng)光有關(guān)的新聞報(bào)道、趣聞逸事、詩(shī)詞歌賦等等,我們?cè)谛形闹羞m當(dāng)引用這些材料就有可能增加我們文章的厚度。

1、北極考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)貝德要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持寫(xiě)日記，日記以陽(yáng)光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊(duì)無(wú)法按時(shí)返回，他們將在黑暗寒冷極地長(zhǎng)夜中停留一段時(shí)間。他們感到很孤寂。這時(shí)，貝德要求大家朗讀日記。于是，一個(gè)個(gè)陽(yáng)光下的故事使人仿佛看到了閃著銀光的雪原，笨拙的北極熊.....就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被幸福的回憶和美好的憧憬占據(jù)了。漫長(zhǎng)的黑夜終于過(guò)去了，考察隊(duì)迎來(lái)了久違的陽(yáng)光。其實(shí)，只要心中能留下陽(yáng)光的指紋，周?chē)v使是無(wú)邊的黑暗和寒冷，你的世界也會(huì)明媚而溫暖。

2、《陽(yáng)光城的奇跡》：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告，大意是說(shuō)，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡都沒(méi)有，要發(fā)展旅游業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。李光耀看過(guò)這份報(bào)告，非常氣憤。據(jù)說(shuō)，他在報(bào)告上批了這么一行字：你想讓上帝給我們多少東西?陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了!”后來(lái)，新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光種花植草，植草很短的時(shí)間里，發(fā)展成為世界上著名的“花園城市”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。

3、《省略陽(yáng)光》:據(jù)報(bào)道：山野萊貿(mào)易中，蕨菜出口主要是對(duì)日本。以前銷(xiāo)路非常好，有多少收多少。可是最近幾年，國(guó)外客商卻不要了，因?yàn)槿R不好。采蕨萊的最佳時(shí)間只有十天左右，這期間的蕨菜鮮嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要攤放在地里晾曬一天，第二天翻個(gè)個(gè)，再晾曬一天，把水分蒸發(fā)干，然后再成把捆好，裝箱。等食用時(shí)放在水里浸泡一下就可以了?？墒钱?dāng)?shù)剞r(nóng)民為了多采多賣(mài)，把蕨萊采到家，來(lái)不及放在地上晾曬，而是放在熱炕上暖，這樣只用兩個(gè)小時(shí)就烘干了。這樣加工處理的蕨菜，從外表上看哪都一樣，可是食用時(shí)，不管放在水里怎么泡，都像老樹(shù)根一樣，又老又硬，根本咬不動(dòng)?？蜕贪l(fā)現(xiàn)后，對(duì)此提出警告，一次，兩次，還是如此。結(jié)果，人家干脆封殺，再不從我國(guó)進(jìn)口了!那些一心想加工速成蕨菜的農(nóng)民，省略了兩天的陽(yáng)光，但是最終被烘干的卻是自己!

4、《太陽(yáng)的味道》：一位臺(tái)灣女作家，在她的散文中寫(xiě)了這樣的句子：“初夏的日子，陽(yáng)光改變了空氣的氣味?！币晃淮箨懺u(píng)論家評(píng)論道：“這樣寫(xiě)很好，用的是美文筆法，善用通感，講究煉字，刻意經(jīng)營(yíng)?！币粋€(gè)做母親的看了不禁啞然失笑，因?yàn)樗呐畠?歲時(shí)就曾“通感”過(guò)。冬天里她經(jīng)常曬被子，晚上睡覺(jué)時(shí)女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)易钕矚g睡曬過(guò)的被子，里面有太陽(yáng)的味道?！彼X(jué)得平心而論女兒的話(huà)說(shuō)得比散文家更生動(dòng)些。記得一位大畫(huà)家說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)孩子都是藝術(shù)家?！?/p>

陽(yáng)光

我是一棵蒲公英，我已成為了一個(gè)母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實(shí)，也是命運(yùn)。我也僅僅只能期待它們?cè)陔x開(kāi)我的日子