內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市《教育專業(yè)知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市《教育專業(yè)知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.行政許可申請人隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請行政許可的，行政機關(guān)作出的正確處理是（

）。A、不予受理行政許可B、不予行政許可C、對行政許可申請人批評教育D、不予受理許可或者不予行政許可并給予警告【參考答案】D2.新課程改革從價值取向上看：從教學(xué)大綱到課程標準，其價值取向出現(xiàn)了哪些變化（

）。①從精英教育走向大眾教育②由學(xué)科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位③由側(cè)重知識層面走向關(guān)注整體素質(zhì)④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【參考答案】C3.氣質(zhì)、性格與活動的關(guān)系，下列表述錯誤的是（

）。A、表現(xiàn)在活動中B、對活動有直接影響C、不直接決定活動的完成D、直接影響活動的效率【參考答案】D4.外向型農(nóng)業(yè)指的是（

）。A、以出口創(chuàng)匯為主的農(nóng)業(yè)B、主要引進的是外國的品種和技術(shù)C、以勞務(wù)輸出為主的農(nóng)業(yè)D、勞動力主要來自外國的農(nóng)業(yè)【參考答案】A5.學(xué)習(xí)的主體因素是（

），任何教學(xué)都必須通過它起作用。A、教師B、教學(xué)環(huán)境C、學(xué)生D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】C6.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（

）。A、泰勒B、夸美紐斯C、裴斯塔洛齊D、凱洛夫【參考答案】B7.17

世紀捷克教育家夸美紐斯在哪本書中對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述（

）。A、《教學(xué)與發(fā)展》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《大教育論點》【參考答案】B8.從“教”、“養(yǎng)”、“取”、“任”四個方面來綜合考察人才的系統(tǒng)理論是由誰提出的？（

）A、韓愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【參考答案】C9.政黨監(jiān)督的主體除了黨委和黨的紀律檢查委員會外，還有（

）。10.反映試題的基本質(zhì)量的是（

）。A、信度B、效度C、實用性D、區(qū)分度【參考答案】A11.出生（

）個月以內(nèi)是視覺發(fā)展的敏感期。A、1B、3C、6D、9【參考答案】C12.嚴格意義上的司法權(quán)是（

）。A、法院的審判權(quán)B、檢察院的監(jiān)督權(quán)C、政法委的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D、法院和檢察院的權(quán)力【參考答案】A13.下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流（

）。A、秧田式B、圓桌式C、馬蹄形D、蜂巢式【參考答案】A14.在學(xué)過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計算公式(V＝Sh)屬于（

）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、并列學(xué)習(xí)【參考答案】A15.羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)的精髓是（

）。A、以學(xué)生為本B、讓學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)C、給學(xué)生以安全感D、排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅【參考答案】A16.小女孩甲(8歲)與小男孩乙(12歲)放學(xué)后常結(jié)伴回家。一日，甲對乙講聽說我們回家途中的王家昨日買了一條狗，我們能否繞道回家？”乙答“不要怕！被狗咬了我負責(zé)。”后甲和乙路經(jīng)王家同時被狗咬傷住院。該案賠償責(zé)任應(yīng)如何承擔(dān)？（

）A、甲和乙明知有惡犬而不繞道，應(yīng)自行承擔(dān)責(zé)任B、乙自行承擔(dān)責(zé)任，乙的家長和王家共同賠償甲的損失C、王家承擔(dān)全部賠償責(zé)任D、甲、乙和王家均有過錯，共同分擔(dān)責(zé)任【參考答案】C17.從事教師工作的人必須具備比較系統(tǒng)成熟的專業(yè)理論知識和（

）。A、專業(yè)能力B、專業(yè)品德C、專業(yè)水平D、專業(yè)技能【參考答案】A18.我國的教育基本法《中華人民共和國教育法》，已在哪年召開的全國人民代表大會上通過（

）。A、1991B、1995C、1992D、1998【參考答案】B19.活動課程的主要倡導(dǎo)者是（

）。A、赫爾巴特B、盧梭C、柏拉圖D、杜威【參考答案】D20.在我國，中小學(xué)教科書長期以來采用國定制，一直持續(xù)到（

）。A、20

世紀

70

年代末B、20

世紀

80

年代C、20

世紀

90

年代D、20

世紀末

21

世紀初【參考答案】B22.作為推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的動力的矛盾運動，是個體和客觀現(xiàn)實之間相互作用的反映，是通過個體的（

）實現(xiàn)的。23.行政復(fù)議是監(jiān)督行政的一種制度化、規(guī)范化的（

），也是國家行政機關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部為依法行政而進行自我約束的重要機制。A、行政裁決行為B、行政救濟行為C、行政監(jiān)督行為D、行政審查行為【參考答案】C24.（

）指出：“創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。”A、江澤民B、溫家寶C、胡錦濤D、鄧小平【參考答案】A25.兒童對學(xué)會使用的實物，能根據(jù)形狀來概括，如區(qū)別耙和刷，而對不會使用的實物，則不能概括，這屬于（

）。A、動作的概括B、生活情景的概括C、情緒性的概括D、功用性的概括【參考答案】B26.中國自然區(qū)劃工作中，在貫徹何種原則時必須全面考慮構(gòu)成環(huán)境的各組成和環(huán)境綜合特征的相似和差別，然后挑選出一些具有相互聯(lián)系的指標作為確定區(qū)界的根據(jù)。其目的是要保證所劃分的單位是一個具有特點的自然綜合體。（

）A、發(fā)生學(xué)原則B、綜合性原則C、主導(dǎo)因素原則D、區(qū)域共軛性原則【參考答案】B27.認為“教育就是經(jīng)驗的不斷改造，一切均來自經(jīng)驗”，“行”先于“知”，使學(xué)生由“做事而學(xué)習(xí)”，因此教學(xué)應(yīng)分為“情景一問題一觀察一解決一應(yīng)用”五個步驟的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、贊科夫【參考答案】B28.具有一定難度，需要學(xué)生努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境稱為（

）。A、誘因B、問題情境C、學(xué)習(xí)期待D、強化【參考答案】B29.人格發(fā)展階段理論的提出者是（

）。A、皮亞杰B、柯爾伯特C、埃里克森D、華生【參考答案】C30.上行文是指（

）。A、向具有隸屬關(guān)系的上級領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)報送的文件B、向所屬被領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或組織發(fā)出的文件C、向一切比本機關(guān)級別層次高的機關(guān)發(fā)出的文件D、向一切比本機關(guān)級別層次低的機關(guān)發(fā)出的文件【參考答案】C32.在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是（

）。33.公務(wù)員法規(guī)定了公務(wù)員受處分的期間,以下說法正確的是（

）。A、記過,一年C、記大過,十六個月C、降級,十八個月D、撤職,十八個月【參考答案】A34.（

）

強調(diào)知識的情境性屬于奧蘇伯爾的觀點。35.對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復(fù)的，情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予（

）。36.競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且還會（

）。A、提高學(xué)習(xí)和工作效率B、養(yǎng)成競爭意識C、導(dǎo)致教師管理公正D、促進團結(jié)協(xié)作【參考答案】A37.科學(xué)知識再生產(chǎn)的最主要途徑是（

）。A、社會科研機構(gòu)的科研活動B、生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用C、學(xué)校教育D、市場推廣【參考答案】C38.鄧小平理論形成的現(xiàn)實依據(jù)是（

）。A、馬列主義，毛澤東思想B、對當(dāng)今時代特征和國際形勢的科學(xué)判斷C、社會主義建設(shè)正反兩方面歷史經(jīng)驗的總結(jié)D、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐【參考答案】D39.“已解決問題和小組活動為特征的教學(xué)，教師作為學(xué)習(xí)的促進者”，是以下哪種教育理論倡導(dǎo)的（

）。A、進步主義B、社會重建主義C、批判理論D、永恒主義【參考答案】A40.推動各國幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開始成為一門獨立的學(xué)科的是（

）。A、歐文B、杜威C、福祿培爾D、蒙臺梭利【參考答案】C41.責(zé)任法定原則直接體現(xiàn)的是（

）。A、法治原則B、平等原則C、公平原則D、差別原則【參考答案】A42.教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學(xué)生感知的效果，所依據(jù)的感知規(guī)律（

）。A、強度律B、差異律C、活動律D、組合律【參考答案】C43.活動方式具有高度的適應(yīng)性，在執(zhí)行方面能達到高度的完善和自動化的階段是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】D44.在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學(xué)生的思想問題，那就違背了（

）原則。A、教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合B、方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合C、尊重理解與嚴格要求相結(jié)合D、教育與自我教育相結(jié)合【參考答案】C45.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級科學(xué)技術(shù)專家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級技術(shù)人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者，所以必須大力發(fā)展（

）。A、高等教育B、中等教育C、職業(yè)技術(shù)教育D、初等教育【參考答案】C46.事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務(wù)活動及其輔助活動取得的收入叫做（

）。47.先有一個目標(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（

）。A、爬山法B、逆向工作法C、手段—目的分析法D、嘗試錯誤法【參考答案】C48.福祿貝爾認為兒童有四種本能，包括活動的本能、認識的本能、藝術(shù)的本能和（

）。A、制作的本能B、創(chuàng)造的本能C、宗教的本能D、運動的本能【參考答案】C49.競爭會導(dǎo)致壟斷,壟斷又阻礙競爭,這是指市場功能的（

）缺陷。A、市場功能的缺陷B、市場在公正的收入分配方面的缺陷C、市場競爭機制的缺陷D、市場調(diào)節(jié)的缺陷【參考答案】C50.下列說法中錯誤的是（

）。A、差異量越大，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，越不集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越集中，變動范圍越小B、自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個數(shù)，即誤差的個數(shù)C、用量化方式描述一組數(shù)據(jù)的全貌，僅用集中量數(shù)來描述是不夠的。因為集中量數(shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況，而事實上，數(shù)據(jù)具有變異性，即它們并不都等于同一個值，而是分散、變化的D、總體方差和總體標準差基本上等于樣本方差和樣本標準差【參考答案】D二、多選題51.公務(wù)員的考核內(nèi)容有（

）。A、德,能,勤,績,廉B、重點考核內(nèi)容是工作實績C、工作實績是評價公務(wù)員的主要依據(jù)D、既要突出工作實績又不能以實績替代對德,能,勤,廉的考核【參考答案】ABCD52.行政許可的實施機關(guān)包括（

）。A、行政機關(guān)B、法律、法規(guī)授權(quán)的組織C、依法受行政機關(guān)委托的機關(guān)D、行政機關(guān)的內(nèi)設(shè)機構(gòu)【參考答案】ABC53.學(xué)校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE54.社會主義代替資本主義是—個（

）。A、長期的歷史過程B、隱蔽的歷史過程C、曲折的歷史過程D、復(fù)雜的歷史過程【參考答案】ACD55.下列有關(guān)規(guī)范性法律文件與非規(guī)范性法律文件區(qū)別的表述正確的是（

）。A、規(guī)范性法律文件規(guī)定的內(nèi)容是一般的行為模式和標準，非規(guī)范性法律文件的內(nèi)容是特定的事項B、規(guī)范性法律文件適用的對象是不特定的人，非規(guī)范性法律文件則是適用于特定的人C、規(guī)范性法律文件具有普遍的效力，非規(guī)范性法律文件不具有法律效力D、規(guī)范性法律文件可以反復(fù)適用，非規(guī)范性法律文件僅能適用一次【參考答案】ABD56.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE57.消費品市場的特點是（

）。A、多變性B、層次性C、分散性D、流動性【參考答案】ABCD58.下列哪些屬于訴訟參加人（

）。A、原告和被告B、第三人C、訴訟代理人D、證人【參考答案】ABC60.現(xiàn)行憲法規(guī)定，憲法的修改，由（

）提議，并由全國人民代表大會通過。A、全國人民代表大會主席團B、全國人大常委會C、全國人民代表大會的各個專門委員會D、1/5以上的全國人民代表大會代表【參考答案】BD61.下列哪些現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系（

）。A、種瓜與得瓜B、閃電之后雷鳴,閃電與雷鳴C、春天之后有夏天,春天與夏天D、生產(chǎn)決定消費。生產(chǎn)與消費【參考答案】AD62.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學(xué)識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE63.人民法院在審理行政案件的過程中，認為行政機關(guān)的主管人員、直接責(zé)任人員違法違紀的，應(yīng)當(dāng)（

）。A將有關(guān)材料移送上一級人民法院B、將有關(guān)材料移送同級檢察院C、將有關(guān)材料移送監(jiān)察機關(guān)D、將有關(guān)材料移送該行政機關(guān)或上一級行政機關(guān)【參考答案】CD64.下列行為中，屬于行政終局裁決行為的有（

）。A、不服省政府復(fù)議而申請國務(wù)院作出的裁決B、國務(wù)院對其部門所做復(fù)議決定作出的裁決C、省政府根據(jù)行政區(qū)劃而確認土地權(quán)屬的行政復(fù)議決定D、國家商標評審委員會關(guān)于商標爭議所作的決定【參考答案】ABC65.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD67.行政法律關(guān)系必須有雙方當(dāng)事人才能成立，其中一方當(dāng)事人必須是行政機關(guān)，另一方當(dāng)事人可能是（

）。A、公民、法人或其他組織B、其他國家機關(guān)C、企業(yè)事業(yè)單和社會團體D、國家【參考答案】ABC68.中學(xué)教學(xué)原則包括（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實際原則E、循序漸進原則【參考答案】ABCDE69.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（

）。A、按原則辦事B、不徇私情C、堅持按勞分配D、不懼權(quán)勢，不計個人得失【參考答案】ABD70.個人業(yè)主制企業(yè)的長處是（

）。A、產(chǎn)權(quán)能夠比較自由地轉(zhuǎn)讓B、產(chǎn)權(quán)關(guān)系簡單明確C、適應(yīng)市場需求變化快,決策迅速D、所有者與經(jīng)營者合一,經(jīng)營方式靈活【參考答案】ABCD71.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。72.經(jīng)驗論的錯誤在于（

）。A、否認世界是可以被認識的B、否認認識是一個過程C、否認理性認識的重要性D、否認感性認識有待于上升為理性認識【參考答案】CD73.公共財政的基本內(nèi)容指（

）。74.現(xiàn)代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費性C、科學(xué)性D、國際性E.終身性和未來性【參考答案】ACDE75.法的效力沖突的協(xié)調(diào)和解決原則，又稱為法的效力層次原則。下列選項中，符合法的效力層次原則的有（

）。A、憲法至上；上位法優(yōu)先于下位法B、成文法優(yōu)先于不成文法C、國際法優(yōu)先于國內(nèi)法（聲明保留條款除外）D、新法優(yōu)先于舊法（同一主體制定）；特別法優(yōu)先于一般法（同一主體制定）【參考答案】ABCD76.法律監(jiān)督中的社會監(jiān)督主體包括（

）。A、中國共產(chǎn)黨B、社會組織C、人民群眾D、法律職業(yè)【參考答案】ABCD77.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書本為中心【參考答案】ABC78.資本主義法的基本原則包括（

）。A、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯B、契約自由C、公平正義D、法律面前人人平等【參考答案】ABD79.法的淵源有（

）。A、程序法B、憲法C、地方性法規(guī)D、本國參加的國際條約【參考答案】BCD80.在蘇聯(lián)教育心理學(xué)的發(fā)展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE81.A、行政執(zhí)法直接影響公民、法人和其他組織權(quán)利義務(wù)且不屬于必須立即執(zhí)行的，行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)先采取教育、勸誡、疏導(dǎo)等方式，促使其自覺履行法定義務(wù)、糾正錯誤。B、違法情節(jié)輕微，經(jīng)教育后自覺履行法定義務(wù)，且未造成危害后果的，可以不予追究法律責(zé)任。C、人性化執(zhí)法在客觀上會推動依法行政的進程D、人性化執(zhí)法就是人為的、隨意的執(zhí)法【參考答案】ABC82.在足值的金屬貨幣執(zhí)行流通手段只能的條件下，如果貨幣量超過了商品流通的需要量，那么（

）。A、會發(fā)生通貨膨脹B、不會發(fā)生通貨膨脹C、貨幣會貶值D、一部分金屬貨幣會退出流通，成為貯藏貨幣【參考答案】BD83.下面對德育工作者的論述正確的是（

）。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導(dǎo)、促進受教者思想品德的形成C、引導(dǎo)學(xué)生向著目標方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD84.在中國共產(chǎn)黨歷史上，曾經(jīng)被確立為黨的指導(dǎo)思想的有（

）。A、三民主義B、馬克思列寧主義C、毛澤東思想D、鄧小平理論【參考答案】BCD85.社會改革與社會革命的區(qū)別在于（

）。A、前者不改變社會制度的根本性質(zhì)；后者是人類社會的根本質(zhì)變B、前者一般是自上而下展開的；后者是由被統(tǒng)治階級發(fā)動的C、前者一般是不需要采取暴力沖突的形式；后者往往要通過暴力革命的形式D、前者不觸及生產(chǎn)關(guān)系；后者觸及生產(chǎn)關(guān)系【參考答案】ABC86.我國德育的基本方法有（

）。87.歷史發(fā)展是“合力”作用的結(jié)果，這就是說（

）。A、歷史發(fā)展無規(guī)律可循B、歷史發(fā)展是無法認識的C、歷史發(fā)展的因素是復(fù)雜的D、社會中的每個人都是“合力”的一部分【參考答案】CD88.中國共產(chǎn)黨在

21世紀的偉大而艱巨的歷史任務(wù)是（

）。89.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC90.請示的結(jié)語部分有多種說法，請選出表達不太妥當(dāng)?shù)膸追N（

）。A、“以上要求，請予批準”B、“如同意，請批復(fù)”C、“上述意見，是否要當(dāng)，請指示”D、“上述意見。請考慮”【參考答案】ABD91.下列情形中，在當(dāng)事人之間不能產(chǎn)生合同法律關(guān)系的有（

）。A、甲拾得乙遺失的一塊手表B、甲贈與乙圖書館一百本書C、甲因踢球打碎乙家的玻璃D、甲魚塘之魚跳人乙魚塘【參考答案】ACD92.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、遺傳得來的D、通過學(xué)習(xí)形成的E、一種內(nèi)部準備的狀態(tài)【參考答案】DE93.現(xiàn)代企業(yè)具有的顯著特征包括（

）。A、所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分開B、擁有現(xiàn)代技術(shù)C、擁有現(xiàn)代化的管理D、擁有政府的資助對【參考答案】ABC94.下列關(guān)于具體勞動和抽象勞動的表述，正確的是（

）。A、具體勞動是永恒的范疇，抽象勞動是歷史范疇B、不同的具體勞動有質(zhì)的不同，抽象勞動沒有質(zhì)的差別C、具體勞動反映人與自然的關(guān)系，抽象勞動體現(xiàn)商品生產(chǎn)者之間的關(guān)系D、具體勞動不是使用價值的唯一源泉，抽象勞動是價值的唯一源泉【參考答案】ABCD95.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻（

）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD97.與商品經(jīng)濟這個范疇相對應(yīng)的范疇是（

）。A、社會主義經(jīng)濟B、自然經(jīng)濟C、產(chǎn)品經(jīng)濟D、計劃經(jīng)濟【參考答案】BC98.關(guān)于凱洛夫的《教育學(xué)》，下列說法正確的是（

）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學(xué)生的自主性【參考答案】ABCDE99.我國所要建立的適應(yīng)市場經(jīng)濟要求的市場體系應(yīng)該是（

）。A、國家宏觀調(diào)控下的市場B、競爭的市場C、開放的市場D、全國統(tǒng)一的市場【參考答案】ABCD100.地方各級檢察院分為（

）。A、縣級B、地級C、省級D、高級【參考答案】ABC判斷題101.教學(xué)的首要任務(wù)是促進學(xué)生的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤102.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必須通過學(xué)生而起作用。（

）【參考答案】正確103.校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。（

）【參考答案】錯誤104.法的實施主要靠國家暴力（國家強制力），國家暴力體現(xiàn)在法的實施的每個方面和每個環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】錯誤105.狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。（

）【參考答案】正確106.立法應(yīng)依照法定權(quán)限和程序，這屬于立法原則中的憲法原則。（

）【參考答案】錯誤107.良好班集體一旦形成，他就會成為教育影響班內(nèi)某個學(xué)生的巨大力量，同時良好的班集體隊班主任工作也有反作用。（

）【參考答案】正確108.教師備課要做好三方面的工作：了解課程計劃、了解學(xué)生、設(shè)計教法。（

）【參考答案】錯誤109.教學(xué)策略是對教學(xué)模式的進一步具體化，所以從教學(xué)理論到實踐的轉(zhuǎn)化，是從教學(xué)理論到教學(xué)策略，再到教學(xué)模式，再到教學(xué)方法，再到教學(xué)實踐。（

）【參考答案】錯誤110.教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識，是指形成各門學(xué)科的基本事實、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。（

）【參考答案】正確111.行政復(fù)議機關(guān)負責(zé)法制工作的機構(gòu)具體辦理行政復(fù)議事項。（

）【參考答案】正確112.影響人發(fā)展的因素很多，其中教育是影響人發(fā)展的內(nèi)在動力。（

）【參考答案】錯誤113.執(zhí)法的效率原則要求執(zhí)法主體在執(zhí)法過程中要迅速、及時，不必考慮執(zhí)法行為的代價。（

）【參考答案】錯誤114.“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自

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世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。（

）【參考答案】錯誤115.社會的發(fā)展，文化的交流，使得教育學(xué)越來越呈現(xiàn)出多元化的格局。（

）【參考答案】正確116.根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則是教學(xué)原則（

）【參考答案】正確117.榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。（

）【參考答案】正確118.實施有限自然資源的開發(fā)利用事項的行政許可，行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)通過招標、拍賣等方式作出，以體現(xiàn)公平競爭。（

）【參考答案】正確119.凡是違法行為或違約行為，都是指違反法律規(guī)定或合同約定的積極行為。（

）【參考答案】錯誤120.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學(xué)記》中。（

）【參考答案】錯誤121.以教師/學(xué)校為中心的策略主要指的是過去的班級授課制。（

）【參考答案】正確122.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn)，比起基礎(chǔ)型課程來有較大的靈活性。（

）【參考答案】正確123.要想保持物價穩(wěn)定，只要控制或減少貨幣發(fā)行量就可以了。（

）【參考答案】錯誤124.學(xué)校情境中只有以無意方式傳遞給學(xué)生的非公開性教育才是隱性課程。（

）【參考答案】錯誤125.有效期屆滿的規(guī)范性文件，自動失效。（

）【參考答案】正確126.教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（

）【參考答案】正確127.內(nèi)鑠論的觀點認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。（

）【參考答案】錯誤128.“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯誤129.堅持社會主義方向是我國教育目的的根本特點，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義教育的質(zhì)量標