假期教育見習報告

第71頁共71頁假期教育見習報告假期教育見習報告。年級：班別：姓名：學號：教育見習報告見習時間：XX年1月23日——XX年1月28日見習學校：年級：高一見習內(nèi)容：觀摩課堂教學，理解中學課堂教學的根本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法。通過見習高一的不同老師的課堂教學，考慮比擬各種不同類型的教學設(shè)計、課堂教學技能、教學媒體運用等方面的情況。參與了班主任工作，親自為高一學生上了一節(jié)習題課。同時觀摩學校的教育工作。捷克教育家夸美紐斯說過“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)。”記得當時報考師范院校的時候，老師就對我們說，假設(shè)你們把老師作為賺錢的職業(yè)，那我希望你們不要報考；假設(shè)你們真心喜歡做老師，那我鼓勵你們報考。因為老師這個職業(yè)，你付出了很多，但收獲可能很小。只有真正喜歡的人才能不求回報的付出。當時不太理解不太相信老師的話，但這次短短一個星期的見習，從聽課到與老師的交流到學做班主任工作，到為學生們上了一節(jié)習題課，讓我對老師的話有了更深的理解。要做好著太陽底下最光芒的職業(yè)，需要我們付出很多的心血。我也明白了，我離成為一名優(yōu)秀的人民老師還有一段很遠的間隔，想到達明天，如今就要啟程，這次見習為我以后指明了努力的方向。一．我的地盤，我做主聽了兩位老師的課，給我印象最深化的就是老師漸漸地轉(zhuǎn)變了以往的角色，課堂不再以老師為主，而是以學生為主，在傳授知識的同時更注重的是教給學生一種學習方法。這次見習期間，老師講授的是圓與直線的位置關(guān)系這一局部。在講到如何用直線方程和圓方程判斷直線與圓的位置關(guān)系時，老師只是為同學講解了直線與圓相交的情況，其余的情況就讓同學們自己探究，學生們可以以小組討論形式，也可以自己探究，伴隨學們喜歡，再在課堂上展示自己探究的結(jié)果。學生們儼然成為課堂的主人，而不再只是老師一味地講課。課堂氣氛顯然活潑了不少，這激發(fā)了同學們學習的興趣，讓他們掌握了怎樣類比地推導(dǎo)結(jié)論，進步了他們探究問題的才能，所謂“授之魚，不如授之以漁”我想正是這樣吧。在每節(jié)課的復(fù)習階段可以讓學生自己歸納上節(jié)課的內(nèi)容，既加深了他們對上節(jié)課內(nèi)容的印象，又讓他們進步歸納的才能。學生是學習的主體，我想以后我要圍繞他們開展教學工作，在教學過程中，自始至終讓學生唱主角，使學生變被動學習為主動學習，讓學生成為學習的主人，我想以后我要成為一個引導(dǎo)者，而不是主宰者。二．讓課堂充滿生活色澤看了如今高中的課本，與我們當時的差不多，我們是課標的第一屆。當時我們也發(fā)現(xiàn)課本很多例題都與生活有關(guān)。老師說，新的《數(shù)學課程標準》指出“要重視從學生的生活理論經(jīng)歷和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學?！鄙畋旧砭褪且粋€宏大的課堂，學生也不是一張白紙，而是活生生的人，在他們頭腦中已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)歷；同時他們對周圍的事物、現(xiàn)象又充滿好奇，所以，在數(shù)學教學中，要注重借助其生活經(jīng)歷，培養(yǎng)學生自主探究的品質(zhì)。在上《直線與圓的位置關(guān)系》這一節(jié)時，就是以臺風問題引入的。我的家鄉(xiāng)近海，每年夏天都會經(jīng)歷臺風，大家對它再熟悉不過了，這樣的引入自然讓學生多了點親切感，畢竟曾經(jīng)經(jīng)歷嘛。這將數(shù)學于生活中，揭開了數(shù)學的神秘面紗，讓學生感受到生活中的數(shù)學，變抽象為詳細，變無味為生動，讓“生活數(shù)學”亮出絢麗的風采。我也感覺到數(shù)學“于生活，又用于生活”的道理。有些數(shù)學也是可以走出教室，在生活中學習，在理論中感知，從而激發(fā)學生們學習數(shù)學的興趣。我想，我以后也應(yīng)該用發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美的眼睛去環(huán)視我們的生活，在成為老師的那一天，可以引導(dǎo)我的學生去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，去體會數(shù)學的美。數(shù)學不再枯燥，不再抽象，它就在我們身邊。三．帶上幽默去上課這次見習，聽了兩位老師的課。一位老師不失數(shù)學人的特點——嚴謹，有條理。聽完這位老師的課，讓我覺得，這位老師講課思路很有條理性，重難點突出。但我發(fā)現(xiàn)坐在后面有幾位同學在偷偷打瞌睡。但另外一位老師卻能讓課堂活潑了起來，這位老師嚴謹中不忘幽默，語調(diào)時高時低，時緩時急，時不時用幽默的語言引得同學發(fā)笑，讓課堂充滿了笑聲，數(shù)學老師的話語不再是催眠曲，同學們的思路都跟著老師走。平時缺乏幽默感的我，突然發(fā)現(xiàn)幽默是吸引學生的妙招，突然發(fā)現(xiàn)原來做數(shù)學老師也需要幽默感，生動形象的語言在數(shù)學教學中也是很需要的，它會讓我們的課堂錦上添花，因為沒有人會回絕歡樂愉快的課堂。我想做老師還要學好語言這門藝術(shù)。帶上幽默去上課，在愉快中學習數(shù)學知識，我想會收到意想不到的效果。四．為了到達明天，如今就要啟程在見習期間，與挺多老師進展了交流。有的是有多年的教學經(jīng)歷，有的才剛剛進入工作崗位，他們都讓我受益良多。老師告訴我，讓我多讀書，不要“書到用時方恨少”。做家教不單單只是為了做家教而家教，而要及時小結(jié)，記下學生在某一章節(jié)遇到的問題，是不是對規(guī)律理解浮淺，記憶不牢，只會機械地模擬，是不是對根底知識掌握不牢等等，以后當我走上講臺教到這局部知識時就應(yīng)該注意，防止讓學生出現(xiàn)這樣的問題。這些都是無窮的財富。我看到老師課后為學生輔導(dǎo)也是這樣的，他會記下學生遇到的問題。有時只是簡簡單單的幾句話，但他說那是復(fù)習課和他以后教學的財富。不斷豐富自己，盡量接觸，理解如今最新的數(shù)學成果，時代的開展，需要我們不斷更新自己，進步自己。還有要時刻注意自己的形象，自己的言行舉止。見習期間，老師其實喉嚨不是很舒適，但他上課的時候還是進步聲量，精神飽滿地出如今學生面前，他對我說，盡量不要讓學生在課堂上看到你疲憊的樣子，那樣學生會更疲憊。我想我還應(yīng)該學會全心全意地去做一件事，對學生負責。培養(yǎng)自己的責任感，也是必不可少的一堂課。我想這些都為我指明了以后努力的方向。從如今開場多讀點書，從如今開場多讀數(shù)學雜志，從如今開場認真負責地做好每一件事，從如今開場用心發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，從如今開場做好家教小結(jié)。這次教育見習，真的讓我收獲了許多，那是課本上學不到的。我想我以后會帶著這些啟示度過我的大學生活，那樣我的將來才不會只是夢！假期臨床見習理論報告范文在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學生活里，學習的大多是理論知識和實驗，但卻沒有到臨床真正的理論過?！袄碚撌菣z驗真理的標準”，為了檢驗一下自己的功底，也為了穩(wěn)固一下自己的理論知識，xx年假期我到xx醫(yī)院進展了兩個星期的見習。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，預(yù)防，保健，康復(fù)，教學，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。.臨床見習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性，穩(wěn)固和加強了在學校學習的理論知識，珍惜每一天的鍛煉和自我進步的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在見習過程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進展靜脈輸液的緊張；第一次給病人某些操作的為難，第一次被病人回絕時的委為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老師們經(jīng)歷豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作?？梢员M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習打下了良好的根底。以前只聽老師說過護士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習，我們才更全面而深化的理解護理工作，更詳細而詳盡的理解這個行業(yè)。正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。在見習期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽穿著整潔，行為端莊，面帶微笑，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力。可是后來發(fā)現(xiàn)繁重的護理工作迫使我們不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。護理工作細致瑣碎，從帶病人進病房到監(jiān)視病人按時服藥，確認病人吃完藥才能分開，耗時費力有時又得不到理解，這白衣天使不是好當?shù)?。我們按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和標準自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實自己，加強工作責任感，進步護理質(zhì)量，把好每一關(guān)，把每一個護理措施落實到實處。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認真觀察病情，觀察不同疾病的重要點，做到自己心中有數(shù)?！靶∈虏恍　?，把小事做好，小事就變成了大事。比方給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應(yīng)該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時候角度應(yīng)該小一些，這樣才能“一針見血”。假設(shè)是小兒患者，扎針時適當轉(zhuǎn)移注意力，爭取家長的合作會獲得比擬好的效果。所以根據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當?shù)姆绞剑涣鳒贤〞r態(tài)度和藹、熱情，交談時作到語言準確優(yōu)美，語流連接穿暢，語態(tài)得體自如。從患者易承受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護患關(guān)系，才能到達預(yù)期的目的?？梢?，一句優(yōu)質(zhì)護理不是空話，把維護病人利益放在第一位，站在病人的角度考慮問題才能收到良好的效果。見習接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護理操作。實習的最終目的是訓(xùn)練各項操作技能及進步各種護理工作才能。所以在帶教老師嚴格的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的見習和鍛煉時機，通過見習，可以按照各項護理操作規(guī)程，積極主動的學習新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等；外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等；小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認識，甚至有的操作能按規(guī)程準確獨立完成。嚴格無菌技術(shù)，嚴格三查七對。在實習期間，純熟了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下可以及時準確的完成護理方案，制定并施行護理措施。對患者進展全面評估，掌握危急、重癥的搶救原那么。面對那么多的生老病死，我們醫(yī)護人員會比原來越來越冷淡，面對有人離世，有時也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么屢次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉，請體會我們的無奈……假期臨床見習理論報告-三聯(lián)閱讀在兩個星期的見習過程中理解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身體會了作為一名護士所應(yīng)具有的：耐心，包容心，責任心。明白了學習是根底，理論是根本。勤于考慮，能學到知識就是最重要的。知道了;多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當成自己的親人，擁有擅長觀察與獨立考慮的才能。通過在醫(yī)院的見習，也更加深化的體會到，醫(yī)護工作的崇高與偉大。回學校后我會認真學習理論知識，純熟掌握操作技能，理論聯(lián)絡(luò)實際，努力進步自身素質(zhì)，為將來的臨床工作做好準備，對護理事業(yè)盡心盡責，做一名合格的，不斷進步的白衣天使，為護理事業(yè)的進步和開展奉獻一份微薄之力。假期臨床見習理論實習報告在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學生活里，學習的大多是理論知識和實驗，但卻沒有到臨床真正的理論過。理論是檢驗真理的唯一標準，為了檢驗一下自己的功底，也為了穩(wěn)固一下自己的理論知識，xx年假期我到xx醫(yī)院進展了兩個星期的見習。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，預(yù)防，保健，康復(fù)，教學，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。.臨床見習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性，穩(wěn)固和加強了在學校學習的理論知識，珍惜每一天的鍛煉和自我進步的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在見習過程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進展靜脈輸液的緊張；第一次給病人某些操作的為難，第一次被病人回絕時的委屈；第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次總之，很多的第一次讓我在見習過程中不斷成長，漸漸改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責任等著我。初進病房時，總有一種手足無措的的感覺，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有把握，疑心自己的才能，害怕遇到突發(fā)事件。慶幸的是，有老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老師們經(jīng)歷豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。可以盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習打下了良好的根底。以前只聽老師說過護士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習，我們才更全面而深化的理解護理工作，更詳細而詳盡的理解這個行業(yè)。正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。在見習期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽穿著整潔，行為端莊，面帶微笑，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護理工作迫使我們不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。護理工作細致瑣碎，從帶病人進病房到監(jiān)視病人按時服藥，確認病人吃完藥才能分開，耗時費力有時又得不到理解，這白衣天使不是好當?shù)摹Ｎ覀儼凑蔗t(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和標準自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實自己，加強工作責任感，進步護理質(zhì)量，把好每一關(guān)，把每一個護理措施落實到實處。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認真觀察病情，觀察不同疾病的重要點，做到自己心中有數(shù)。小事不小，把小事做好，小事就變成了大事。比方給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應(yīng)該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時候角度應(yīng)該小一些，這樣才能一針見血。假設(shè)是小兒患者，扎針時適當轉(zhuǎn)移注意力，爭取家長的合作會獲得比擬好的效果。所以根據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當?shù)姆绞?，交流溝通時態(tài)度和藹、熱情，交談時作到語言準確優(yōu)美，語流連接穿暢，語態(tài)得體自如。從患者易承受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護患關(guān)系，才能到達預(yù)期的目的。可見，一句優(yōu)質(zhì)護理不是空話，把維護病人利益放在第一位，站在病人的角度考慮問題才能收到良好的效果。見習接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護理操作。實習的最終目的是訓(xùn)練各項操作技能及進步各種護理工作才能。所以在帶教老師嚴格的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的見習和鍛煉時機，通過見習，可以按照各項護理操作規(guī)程，積極主動的學習新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等；外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等；小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認識，甚至有的操作能按規(guī)程準確獨立完成。嚴格無菌技術(shù)，嚴格三查七對。在實習期間，純熟了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下可以及時準確的完成護理方案，制定并施行護理措施。對患者進展全面評估，掌握危急、重癥的搶救原那么。面對那么多的生老病死，我們醫(yī)護人員會比原來越來越冷淡，面對有人離世，有時也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么屢次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉，請體會我們的無奈在兩個星期的見習過程中理解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身體會了作為一名護士所應(yīng)具有的：耐心，包容心，責任心。明白了學習是根底，理論是根本。勤于考慮，能學到知識就是最重要的。知道了;多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當成自己的親人，擁有擅長觀察與獨立考慮的才能。通過在醫(yī)院的見習，也更加深化的體會到，醫(yī)護工作的崇高與偉大?；貙W校后我會認真學習理論知識，純熟掌握操作技能，理論聯(lián)絡(luò)實際，努力進步自身素質(zhì)，為將來的臨床工作做好準備，對護理事業(yè)盡心盡責，做一名合格的，不斷進步的白衣天使，為護理事業(yè)的進步和開展奉獻一份微薄之力。教育見習報告一、教育見習目的及意義教育見習是高等師范院校貫徹黨的教育方針的重要途徑，是教學方案的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與理論相結(jié)合原那么的表達，對進步教育、教學質(zhì)量，保證培養(yǎng)合格的人民老師有著重要的意義和作用。教育見習的目的：使實習生受到一次深化的專業(yè)思想教育，熟悉和理解中學學校教育，增強其從事教育工作的榮耀感和責任感，為形成良好的老師職業(yè)道德品質(zhì)打下根底；在教育和教學理論中，使實習生將所學的根底理論、根本知識和根本技能得到綜合運用，培養(yǎng)他們從事中學教育工作的獨立工作才能；培養(yǎng)實習生從事教育調(diào)查與教育、教學研究的初步才能；為培養(yǎng)具有開拓精神和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)將來教育事業(yè)所需要的老師與教育專家進展初步訓(xùn)練；同時，還有利于我們師范專業(yè)生理解當前的地理教育和就業(yè)形式。將所學專業(yè)知識聯(lián)絡(luò)于教學實際之中，進步自己的教學才能。教育見習是在高中和初中的學校進展的，對學校的理解，可以給我們對職業(yè)判斷提供一定的信息和對地理教育前景的判斷提供一定的幫助。二、見習概述〔介紹見習單位情況、時間和過程等〕1、見習單位情況。會理縣實驗中學坐落在會理縣城西環(huán)路南段。這是一所充滿現(xiàn)代和人文氣息，各種建筑分布合理，起點高，為滿足會理縣40多萬人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，提升會理縣教育檔次的背景下應(yīng)運而生的高級中學。學校以“創(chuàng)名校，育英才”為辦學目的，以“樹一流意識，創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學理念，以“崇賢尚雅，博學創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“團結(jié)奮進，自強不息”為校風，以“敬業(yè)、愛生、勤勉、求精”為教風，以“勤學、尊師、勵志、競優(yōu)”為學風，圍繞“質(zhì)量”和“開展”，討論并形成了新形勢下適宜校情的德育工作內(nèi)容和方法：構(gòu)建內(nèi)容豐富、層次遞進的德育體系，即以行為習慣為核心的養(yǎng)成教育、以“三愛”為核心的情感教育、以集體為核心的人生觀世界觀教育和以共產(chǎn)為核心的理想教育，讓每一個學生不僅學識淵博，而且品德優(yōu)秀。由于以上努力，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，不管是校內(nèi)還是校外，學生見到老師總是主動問候“老師好”。學生統(tǒng)一床鋪統(tǒng)一著裝，發(fā)揚不怕苦不怕累、不比吃穿、團結(jié)互助、拾金不昧、艱辛樸素、集體的精神，整個學校呈現(xiàn)出欣欣向榮的場面。走進校園，地面干凈、整潔，秩序井然有序，學生自覺學習，尤其是自習課，即使無一老師上課，全校也鴉雀無聲。學校還對優(yōu)生實行獎學金制，全校上下“愛學習，比成績”的現(xiàn)象蔚然成風。全新的管理，全新的校園，全新的老師，全新的學生，在全新的一年里，全校師生精誠團結(jié)，創(chuàng)始了一個良好的新場面：不僅招收學生遠遠超過方案招生，而且教學成績喜人。在2023年上期全縣的統(tǒng)一考試中，該校以優(yōu)異的成績向關(guān)注實驗中學開展的社會各界交出了一份滿意的答卷：高中一年級在全縣統(tǒng)考中八個科目均拿下了全縣第一名的成績，初中一年級七個科目更是在全縣遙遙！在2023年6月一學年完畢參加全州統(tǒng)考中，高一年級又拿下了全縣第一的成績，初一年級也穩(wěn)占全縣第一。學校承受了來自社會各界的檢查數(shù)十次，受到了一致的肯定和稱贊。實驗中學教育人正以百倍的信心和科學標準的管理，在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下譜寫會理教育的新篇章，以“一年有起色，三年出成效”的承諾回報全縣人民，希望，將從這里騰飛！2、見習時間和過程。三、見習內(nèi)容及完成的任務(wù)1、校內(nèi)準備在聽了寧龍梅老師安排下來的教育見習任務(wù)之后，我便開場極度重視該項工作，這畢竟直接關(guān)乎于我們畢業(yè)后的就業(yè)問題。實習之前，恰逢是我們已經(jīng)暑期放假，所以利用這段時間，我在學校做了一些相應(yīng)的準備工作。首先我熟悉了課堂教學的過程和要求，回憶了大學期間所學的的地理教學論知識，以及微格課上掌握的教學經(jīng)歷，充分閱讀了高中地理課本和相應(yīng)的教學目的；同時，我還利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看了許多優(yōu)秀老師的課堂教學，理解了高中生的心理認知構(gòu)造特征。總之，為了以后可以成為一名優(yōu)秀老師的目的，我一直都在努力的奮斗著。2、學校教育環(huán)境的觀察與調(diào)查實驗中學是一所近年來新修的學校。校內(nèi)環(huán)境清潔，安靜，有著舒適的學習氣氛。學校先后請西昌一中、州民中有關(guān)專家及外籍老師來該校講學，并組織老師到西昌川興中學、西昌一中、德昌中學、會東中學、攀枝花三中、七中、雅安中學等學校實地考察聽課學習，不斷進步老師教育教學才能以適應(yīng)教學需要。同時，該校實行全封閉月假式管理，解決了區(qū)鄉(xiāng)學生回家難、學校周末難管、社會影響大、風氣差等問題，又實在減輕了家長的后顧之憂，展現(xiàn)了管理嚴、學風濃、質(zhì)量高的風采，獲得了社會各界一致好評。由于會理縣是我的故土所在，因此，我對于實驗中學的環(huán)境還算是熟悉，來到這里見習的時候親身體會到了到了全體學生和老師的共同努力奮斗精神。3、聽課見習內(nèi)容在實習開場的第一天，我們便進展了教育見習，主要是到相應(yīng)的班級去聽老師的課。剛開場，我們對于如何見習，如何真正的進展各種地理教學感到些許迷茫，在聽過陳琴老師在高二7班的評講習題課后，我們學到了陳老師教學方式上的突出特點，她運用嚴謹?shù)乃悸穼W生如何分析^p習題，如何確定解題思路，以及最終如何得出答案等。課后，陳琴老師和藹的同我們溝通了許多教學經(jīng)歷，例如，講地球的運動一章時，應(yīng)盡量聯(lián)絡(luò)生活實際，化難為易，讓學生覺得該知識并非想象之中那樣的難以打破，同時，還應(yīng)該時時注重學生的心理特征，把握好他們的上課狀態(tài)等。之后，我們認識了李瑜婷老師和川師的老校友余正軍老師，李老師還告誡我們面試時應(yīng)該注意的許多細節(jié)，余老師那么給我們指導(dǎo)了必修一的各章節(jié)的重難點該如何打破?？傊?，在聽取三位老師的教學過程中，我們認真的聽取老師如何打破本節(jié)課的重難點，聽老師上課的語言，聽老師的問題設(shè)置，也仔細的觀察了學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。此次到詳細學校實行教育見習，我們還和學生進展了零間隔溝通。在高二8班班主任的邀請下，我們和同學在他們班給學生們開了一堂班會溝通交流會，課上，學生們淳樸的眼神和對知識的渴望深深的觸動了我。讓我回想起了自己當年從這里—所謂的大涼山走出去是多么的不容易。因此，我強烈的渴望他們也可以通過今日的努力和奮斗走出這里，去尋求一片屬于自己的天空。我們答復(fù)了他們許多關(guān)于地理學習上的難題，同時也像一個大姐姐一樣的與他們進展了聊天，通過愉快的交流后，我發(fā)現(xiàn)我對于高中階段學生的心理特征有了更進一步的認識。在教育見習期間我深化的理解到：教育見習不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學環(huán)節(jié)，更是讓我們通過見習與學生直接接觸，將所學理論運用于理論，以培養(yǎng)理論才能，進步專業(yè)素質(zhì)，夯實專業(yè)根底?？傊?，在原任指導(dǎo)老師兼班主任陳老師及各位地理組的老師們的耐心指導(dǎo)、幫助下，我和我的同學順利地完成了此次教育實習任務(wù)四、收獲與體會“師者，傳道授業(yè)解惑也！”“老師是人類靈魂的工程師。”我們是帶著這樣的目的和驕傲，開場了我們的老師實習之旅。這段時間里，我在校期間所學的教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學理論，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開場實習，根據(jù)學校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我們先聽老師講課，在聽的過程中多學點教學經(jīng)歷，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學。如今，再回憶我的任課老師們的授課方式，我從中汲取了許多珍貴的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，循序漸進的過程，課堂內(nèi)外相結(jié)合。短短十多天，參與教學和擔任班主任的過程，讓即將走出學校成為一名真正老師的我們經(jīng)歷了從一個學生到一個老師的演變。也讓我對如何才能上好一節(jié)地理課？怎么樣才算是一節(jié)成功的地理課呢？如何循序漸進的上好一節(jié)課？這些問題進展了深化的考慮。在不斷的聽課過程中，我漸漸地認識到如何去組織數(shù)學的課堂，知識應(yīng)該如何去介紹。每次聽完課或者閑暇時間，我都主動跟老師交流，特別是陳老師，總是很用心地告訴我，分析^p教學對象是很重要的，不同的個體特征用不同的教法。比方高一7班屬于重點班，他們接收知識才能較強，可以把知識介紹得更為深化一點，而我們開班會的高一8班那么不同，屬于普通班，且地理根底較差，因此，在介紹知識時不能講太深，不然他們承受不了。但兩者都需要創(chuàng)設(shè)有趣的情境和任務(wù)來吸引學生的注意。老師強調(diào)，每次上課前要充分備好課，只要第一節(jié)課上好了，后面就不難了。在實習后期地理組的三位老師來聽過我的講課后，給我很多很有價值的意見建議，跟他們交流過程中，總是可以學到很多東西，他們會細心地告訴我應(yīng)該怎么去做，應(yīng)該準備什么，以后工作會遇到什么問題。老師的努力讓我知道學習的重要，他們的才能更讓我折服。這次教育見習之后，我明白了真正踏上講臺與學校微格是非常不同的，我們面對的是真正的學生而不是虛擬的學生了，并且課堂上各種可能發(fā)生的狀況都要考慮到。我對此次見習以及以后的從教生涯的感悟便是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?？偟膩碚f，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。我相信在將來的路上我會做的很好。[3]鄔志輝。老師教育理念的現(xiàn)代化及其轉(zhuǎn)化中介[J].東北師范大學學報，2023，〔3〕[3]教育心理學。[4]中學生地理教學論。教育見習報告〔二〕見習是大學教育一個極為重要的理論性教學環(huán)節(jié)。通過見習，使我們在教學理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底；同時可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。我所在的見習學校是中學，是一所在各方面較為優(yōu)秀的初中，擁有悠久的____史，教學成果顯著，師資力量雄厚，生也較好。在為期兩個星期的見習時間里，我主要從事初中思品課和歷史課的聽課以及助理班主任工作，以下是我對本次見習的感想。一、專業(yè)課見習方面在第一個星期見習期間以及以后的日子，有時間就會在指導(dǎo)老師的推薦下，聽不同年級〔初一到初二各個年級〕有經(jīng)歷的老師的課，認真學習各種不同的風格，各種教學理論中的教學策略和教學技巧，并與指導(dǎo)老師討論，認真領(lǐng)悟，運用到自己的課堂理論活動中。收獲良多，不僅懂得了應(yīng)該怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很淺薄的看內(nèi)容，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計的緊湊，看她的教案所設(shè)置的目的是否落實在課堂的實際活動中，有無發(fā)揮學生的主體性進展課堂的學習，哪一些的課堂內(nèi)容講解的不夠充實，能否換一個方式引導(dǎo)學生，看學生的反響情況，學生的學習效果，詳細到深層次的方面，讓自己學習到了很多課堂上珍貴的實戰(zhàn)經(jīng)歷。教育見習中我也總結(jié)了一些教學經(jīng)歷，特別是在如何把握學生的興趣點中深有體會。在新課標下，如何開展有聲有色的思政課教學活動，并持久下去是我們每位老師必須研究的課題。那么怎么在課堂中抓住學生的興趣點我有一下幾點看法。第一、教學過程中“設(shè)疑”的重要性在教學過程中，老師要根據(jù)課標、課程教學目的，教材內(nèi)容作有預(yù)見性的工作，給學生“設(shè)疑”?！霸O(shè)疑”不可太簡單，也不要太難，“設(shè)疑”要能讓學生親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既進步學生的興趣，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問需要使問題保持一定的開放性，發(fā)散學生思維的空間，而且答案也應(yīng)該是豐富多彩的。學生通過老師漸漸引導(dǎo)，可以自主解答問題，到達不錯的效果。這種疑問的設(shè)計能激發(fā)對所學內(nèi)容的濃重興趣，引導(dǎo)學生積極地考慮，主動、自主、合作、探究式地進展參加各種學習活動，使學生在考慮中進展學與練。第二、在教學過程中要注意語言藝術(shù)的運用蘇霍姆林斯基曾說：“成功的歡樂是一種宏大的情緒力量。”在教學中老師要注意對學生作品的肯定和表揚，多給學生肯定和表揚學生會有一種被夸獎的喜悅和成就感。老師生動形象的講解，示范等，能激發(fā)學生的學習的興趣，從根本上進步思品課的教學程度。語言是交流情感的紐帶，幽默的語言使人快樂，激昂的語言使人振奮，形象的語言使人明晰。假設(shè)老師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，學生聽起來就會感到厭煩，所以在教學過程中，可以通過形象的比喻，幽默的語言，來降低坡度，增強記憶。第三、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的興趣。在教學中，根據(jù)教學內(nèi)容，借助多媒表達代化教學手段，運用音樂、影視、圖片等藝術(shù)資料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活潑的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣。第四、課堂活動的設(shè)計設(shè)計課堂時，我們要適當?shù)慕o課堂參加一些活動。像知識小競賽、議論環(huán)節(jié)、小游戲、表演環(huán)節(jié)等。也可結(jié)合別的學科知識，融入課堂讓上課內(nèi)容更豐富。怎么樣來評價一堂課，既要看結(jié)果又要看過程?？催^程可以從老師的角度看也可以在學生的角度看。教學過程是教與學兩個方面的互動。在這個過程中首先要看學生是否參與了投入了，是不是興奮、喜歡。所以在課堂中如何把握學生的興趣點是關(guān)鍵。新課標改革后，一切以學生為主體。教學要關(guān)注學生課堂參與的程度以及學生認知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學是我們老師要不斷學習和研究的課題。第五、協(xié)調(diào)好課本知識與課外拓展的關(guān)系如今的學生很多對課本知識都不感興趣，但是一旦涉及課外知識，他們又會相當認真的聽講，因此一定要注意協(xié)調(diào)好課本知識與課外拓展的關(guān)系，讓他們能在課外拓展的興趣上也能學好課本知識。理解好學生的興趣點所在，與學生所處時代的生活經(jīng)歷相關(guān)，把課外拓展穿插在課本知識的根底上。讓學生有興趣在課外還能自主學習，更注重課外知識的積累，但是也不能忽略課本知識的一個根底。布置作業(yè)也要注意生活性、綜合性和興趣性。第六、做“問的巧”的智者課堂上，問題的設(shè)置非常重要，有助于幫助學生的自主學習。以問助教，讓每一個課堂問題都實在有效；以問促思，讓每一個課堂問題都有助于學生的開展，有效提問的閱讀空間要大，可以激發(fā)自主閱讀，整體把握教學重點，有廣闊的答案空間，鼓勵學生開啟思路，這樣的問題下來就可以自主理清課文的思路了。以問導(dǎo)學，讓每一個問題都關(guān)注學生需求，課堂中間的每一個問題不僅要符合思品的開展規(guī)律，為使提問的效能充分發(fā)揮，老師必須充分關(guān)注學生的答復(fù)結(jié)果。真正有效的提問，要求老師擅長傾聽，擅長傾聽的老師總是可以將學生的聲音轉(zhuǎn)化為有效教學資，這些都有助于學生學科素養(yǎng)的提升。二、見習班主任工作方面在擔任初一〔8〕班見習班主任這兩個星期的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來繁忙與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。我深深的體會到我們的學生是如此的渴望一位知識比擬豐富、才能比擬全面的能傾聽自己新生的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真考慮、最終協(xié)助他們增強認知正確對待和科學處理他們所面臨的困難。第一、尊重自己，為人師表俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響。初中在我們班這一幫學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于早熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷才能，也有了自己一定的看法。在初一〔8〕班班主任黃雨燕老師的幫助帶著下，我在班中無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學才能方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的根底。第二、抓住時機，增進理解作為見習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了聽課時間，可以有比擬多時間和他們親密接觸，可以比擬真實地理解班內(nèi)情況。一直以來為了對同學們增進理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸，在每天早操前，我堅持到班級去叫他們出操，早操不遲到，而且堅持跟操，理解他們的情況；在每次同學們進展班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時機；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。第三、真心的對待每一個學生曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的表達。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，才能的培養(yǎng)。在擔任初一〔8〕班見習班主任期間，我利用見習老師這個身份和年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強迫手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的承受。當學生提出批評意見時，我虛心地承受，沒有因為“我是老師，我承受學生的批評，這多丟面子”而回絕承受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的過失，真心平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。第四、一視同仁，平等相處，關(guān)注優(yōu)等生、中等生、差等生班主任對待好學生和差生的態(tài)度是影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深化的影響。在擔任見習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原那么，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去開展他們自己。第五、鉆研教學，進步自己擔任見習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科思品搞好。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作，進步課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的成認與認可。結(jié)語：巴特爾曾經(jīng)說過：“愛和信任是一種偉大而神奇的力量。老師載有愛和信任的目光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖案?！蔽矣眯臄y帶這句格言走進學生，卻在第一次上課時發(fā)現(xiàn)，學生的愛與信任在我的心靈同樣產(chǎn)生了奇妙的魔力，他們讓我真正感受到作為一個老師的責任和榮耀！以加倍的愛與信任回饋學生，走進他們的生活，走進他們的喜怒哀樂，走進這些純真的少年心，用最恰當?shù)姆绞疥P(guān)心他們的心情，看他們的煩惱在你的用心良苦中舒緩，笑容與自信重新洋溢，我想，別離或許消魂，可是愛和信任卻永遠溫暖彼此的心靈――在學生與一個見習老師之間。教育見習報告〔三〕XX年年9月17日至11月4日，我在廣州市越秀區(qū)小北路小學進展了一個多月的教育實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名實習老師，我堅持以老師身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心保護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習生一起團結(jié)合作完成實習學校給予我們的任務(wù)。在這期間，通過理論與理論的結(jié)合、與學校、家長的溝通，進一步進步了我的教育技能，尤其是觀察、分析^p和解決問題的實際工作才能。本次教育實習的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。一、根本情況如下：2.班主任工作：組織一次主題為“人月團聚，和諧小北”的中秋班會和一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦？”的團體心理活動課，獲得了不錯的效果。3.教育報告；完成一份教育實習論文。二、詳細情況：〔一〕、課堂教學三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在理論中，在理論中挑選、磨礪出適宜自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學工作指明的發(fā)向。首先，要認真在備課。第一天實習，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時，可以采取集體備課，集體設(shè)計教案，制作課件，集智慧之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課時的要結(jié)合學生的認知程度將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學思路，從整體上把握教學設(shè)計的框架，進步教學德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學細節(jié)，尤其是新老師，防止上課時由于經(jīng)歷缺乏，無法應(yīng)對各種狀況外的事情。其次，課堂上要“一心兩用”。第一次上講課后，黃老師給我的評議是：教案設(shè)計得不錯，有很多亮點，但你沒有調(diào)動全班學生的注意力，讓他們看到你的亮點。老師的任務(wù)不只是將教學內(nèi)容傳授給學生就完成任務(wù)，還要留意學生有沒有開小差，假設(shè)學生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動學生的注意力，尤其是在講重難點時。也由于經(jīng)歷缺乏，課堂的調(diào)控和應(yīng)變才能還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的根本功還是表達在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目的不斷努力。再次，要做好教學反思與總結(jié)。教學反思指老師為了實現(xiàn)有效的教育、教學，在老師教學反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學活動以及這些活動背后的理論、假設(shè)，進展積極、持續(xù)、周密、深化、自我調(diào)節(jié)性的考慮，而且在考慮過程中，可以發(fā)現(xiàn)、明晰表征所遇到的教育、教學問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的時機，做好課后的反思和總結(jié)，在理論中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，糾正錯誤，完善自己，才會得到開展。最后，認真對待修改作業(yè)。作業(yè)折射出學生的課堂學習情況。修改作業(yè)，有利于我們理解學生的學習情況，并及時給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余或課后找他們補習。有進步的，我會寫上鼓勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次____實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了將來的路。〔二〕、班主任工作實習中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和時機，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。1.班主任工作實習情況：〔1〕深化理解班級的根本狀況。通過找原班主任理解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來理解學生的根本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過修改周記、作業(yè)，課余時間找學生聊天，深化班級，廣泛接觸學生，與學生進展心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學習、生活情況，漸漸地拉近彼此的間隔。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責掌握，也理解了學生的根本情況?！?〕認真負責地做好班級日常管理工作。每天監(jiān)視學生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操；中午要看管學生午睡；放學后，要監(jiān)視學生整隊離校，檢查值日工作，檢查門窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。〔3〕處理好各種偶發(fā)事件。由于小學生的身心開展特點，各種各樣的偶發(fā)事件時有發(fā)生，如爭吵、打架、意外受傷等，我根本能做到沉著冷靜，互幫互助，發(fā)揮我的教學智慧，有效地解決各種偶發(fā)事件?！?〕上好主題班會和團隊活動。在實習的第五天，我舉行了名為“人月團聚，和諧小北”的主題班會，最后一周，舉行了一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦”的團體心理輔導(dǎo)活動，由于認真對待，準備充分，主題班會和團隊活動都完美成功，并得到了實習指導(dǎo)老師的贊賞2.反思總結(jié)經(jīng)過理論體驗和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：〔1〕作好方案，繁而不亂。班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！边@說明制定方案的重要性。假設(shè)沒有制定一個實在可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更混亂，以致工作難以開展，不能到達預(yù)期的目的，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好方案?！?〕理解學生，對癥下藥。深化理解了班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。尤其在對學生進展個別教育時，充分利用學生的性格特征，往往會獲得事半功倍的效果。如對勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學生就可采取商談式的教育方式?！?〕尊重學生，貴在坦誠。在管理班級上，應(yīng)把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。老師在建立威信的根底上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的承受。人無完人，要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地承受，沒有因為“我是老師，我承受學生的批評，這樣多沒面子”而回絕承受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任?！?〕善待后進，施予愛心。對待學生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原那么，實事求是，公正對待。平時多找后進生進展特別輔導(dǎo)，理解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)心。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去開展他們自己?！?〕做好自己，為人師表。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響。小學生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活潑，很容易就會模擬身邊發(fā)生的行徑。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學才能方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的根底?！?〕鉆研教學，開展自己。常言道：“要給人一碗水，自己先要有一桶水?！币獙W生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，進步課堂教學質(zhì)量。讓班里學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。7周的班主任實習，使我認識到當一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計，每個學生心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好。三、結(jié)語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習雖已經(jīng)過去，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開場！假期臨床見習實習實習報告范文在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學生活里，學習的大多是理論知識和實驗，但卻沒有到臨床真正的理論過。理論是檢驗真理的唯一標準，為了檢驗一下自己的功底，也為了穩(wěn)固一下自己的理論知識，xx年假期我到xx醫(yī)院進展了兩個星期的見習。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，預(yù)防，保健，康復(fù)，教學，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。.臨床見習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性，穩(wěn)固和加強了在學校學習的理論知識，珍惜每一天的鍛煉和自我進步的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在見習過程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進展靜脈輸液的緊張；第一次給病人某些操作的為難，第一次被病人回絕時的委屈；第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次總之，很多的第一次讓我在見習過程中不斷成長，漸漸改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責任等著我。初進病房時，總有一種手足無措的的感覺，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有把握，疑心自己的才能，害怕遇到突發(fā)事件。慶幸的是，有老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老師們經(jīng)歷豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作?？梢员M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習打下了良好的根底。以前只聽老師說過護士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習，我們才更全面而深化的理解護理工作，更詳細而詳盡的理解這個行業(yè)。正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。在見習期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽穿著整潔，行為端莊，面帶微笑，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護理工作迫使我們不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。護理工作細致瑣碎，從帶病人進病房到監(jiān)視病人按時服藥，確認病人吃完藥才能分開，耗時費力有時又得不到理解，這白衣天使不是好當?shù)?。我們按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和標準自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實自己，加強工作責任感，進步護理質(zhì)量，把好每一關(guān)，把每一個護理措施落實到實處。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認真觀察病情，觀察不同疾病的重要點，做到自己心中有數(shù)。小事不小，把小事做好，小事就變成了大事。比方給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應(yīng)該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時候角度應(yīng)該小一些，這樣才能一針見血。假設(shè)是小兒患者，扎針時適當轉(zhuǎn)移注意力，爭取家長的合作會獲得比擬好的效果。所以根據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當?shù)姆绞?，交流溝通時態(tài)度和藹、熱情，交談時作到語言準確優(yōu)美，語流連接穿暢，語態(tài)得體自如。從患者易承受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護患關(guān)系，才能到達預(yù)期的目的?？梢?，一句優(yōu)質(zhì)護理不是空話，把維護病人利益放在第一位，站在病人的角度考慮問題才能收到良好的效果。見習接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護理操作。實習的最終目的是訓(xùn)練各項操作技能及進步各種護理工作才能。所以在帶教老師嚴格的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的見習和鍛煉時機，通過見習，可以按照各項護理操作規(guī)程，積極主動的學習新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等；外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等；小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認識，甚至有的操作能按規(guī)程準確獨立完成。嚴格無菌技術(shù)，嚴格三查七對。在實習期間，純熟了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下可以及時準確的完成護理方案，制定并施行護理措施。對患者進展全面評估，掌握危急、重癥的搶救原那么。面對那么多的生老病死，我們醫(yī)護人員會比原來越來越冷淡，面對有人離世，有時也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么屢次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉，請體會我們的無奈在兩個星期的見習過程中理解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身體會了作為一名護士所應(yīng)具有的：耐心，包容心，責任心。明白了學習是根底，理論是根本。勤于考慮，能學到知識就是最重要的。知道了;多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當成自己的親人，擁有擅長觀察與獨立考慮的才能。通過在醫(yī)院的見習，也更加深化的體會到，醫(yī)護工作的崇高與偉大。回學校后我會認真學習理論知識，純熟掌握操作技能，理論聯(lián)絡(luò)實際，努力進步自身素質(zhì)，為將來的臨床工作做好準備，對護理事業(yè)盡心盡責，做一名合格的，不斷進步的白衣天使，為護理事業(yè)的進步和開展奉獻一份微薄之力。教育見習報告格式見習是大學教育一個極為重要的理論性教學環(huán)節(jié)。通過見習，使我們在教學理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底；同時可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。我所在的見習學校是-中學，是一所在-各方面較為優(yōu)秀的初中，擁有悠久的____史，教學成果顯著，師資力量雄厚，生也較好。在為期兩個星期的見習時間里，我主要從事初中思品課和歷史課的聽課以及助理班主任工作，以下是我對本次見習的感想。一、專業(yè)課見習方面在第一個星期見習期間以及以后的日子，有時間就會在指導(dǎo)老師的推薦下，聽不同年級〔初一到初二各個年級〕有經(jīng)歷的老師的課，認真學習各種不同的風格，各種教學理論中的教學策略和教學技巧，并與指導(dǎo)老師討論，認真領(lǐng)悟，運用到自己的課堂理論活動中。收獲良多，不僅懂得了應(yīng)該怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很淺薄的看內(nèi)容，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計的緊湊，看她的教案所設(shè)置的目的是否落實在課堂的實際活動中，有無發(fā)揮學生的主體性進展課堂的學習，哪一些的課堂內(nèi)容講解的不夠充實，能否換一個方式引導(dǎo)學生，看學生的反響情況，學生的學習效果，詳細到深層次的方面，讓自己學習到了很多課堂上珍貴的實戰(zhàn)經(jīng)歷。教育見習中我也總結(jié)了一些教學經(jīng)歷，特別是在如何把握學生的興趣點中深有體會。在新課標下，如何開展有聲有色的思政課教學活動，并持久下去是我們每位老師必須研究的課題。那么怎么在課堂中抓住學生的興趣點我有一下幾點看法。第一、教學過程中“設(shè)疑”的重要性在教學過程中，老師要根據(jù)課標、課程教學目的，教材內(nèi)容作有預(yù)見性的工作，給學生“設(shè)疑”?！霸O(shè)疑”不可太簡單，也不要太難，“設(shè)疑”要能讓學生親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既進步學生的興趣，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問需要使問題保持一定的開放性，發(fā)散學生思維的空間，而且答案也應(yīng)該是豐富多彩的。學生通過老師漸漸引導(dǎo)，可以自主解答問題，到達不錯的效果。這種疑問的設(shè)計能激發(fā)對所學內(nèi)容的濃重興趣，引導(dǎo)學生積極地考慮，主動、自主、合作、探究式地進展參加各種學習活動，使學生在考慮中進展學與練。第二、在教學過程中要注意語言藝術(shù)的運用蘇霍姆林斯基曾說：“成功的歡樂是一種宏大的情緒力量?！痹诮虒W中老師要注意對學生作品的肯定和表揚，多給學生肯定和表揚學生會有一種被夸獎的喜悅和成就感。老師生動形象的講解，示范等，能激發(fā)學生的學習的興趣，從根本上進步思品課的教學程度。語言是交流情感的紐帶，幽默的語言使人快樂，激昂的語言使人振奮，形象的語言使人明晰。假設(shè)老師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，學生聽起來就會感到厭煩，所以在教學過程中，可以通過形象的比喻，幽默的語言，來降低坡度，增強記憶。第三、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的興趣。在教學中，根據(jù)教學內(nèi)容，借助多媒表達代化教學手段，運用音樂、影視、圖片等藝術(shù)資料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活潑的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣。第四、課堂活動的設(shè)計設(shè)計課堂時，我們要適當?shù)慕o課堂參加一些活動。像知識小競賽、議論環(huán)節(jié)、小游戲、表演環(huán)節(jié)等。也可結(jié)合別的學科知識，融入課堂讓上課內(nèi)容更豐富。怎么樣來評價一堂課，既要看結(jié)果又要看過程?？催^程可以從老師的角度看也可以在學生的角度看。教學過程是教與學兩個方面的互動。在這個過程中首先要看學生是否參與了投入了，是不是興奮、喜歡。所以在課堂中如何把握學生的興趣點是關(guān)鍵。新課標改革后，一切以學生為主體。教學要關(guān)注學生課堂參與的程度以及學生認知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學是我們老師要不斷學習和研究的課題。教育見習報告范文見習是大學教育一個極為重要的理論性教學環(huán)節(jié)。通過見習，使我們在教學理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底；同時可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。我所在的見習學校是-中學，是一所在-各方面較為優(yōu)秀的初中，擁有悠久的____史，教學成果顯著，師資力量雄厚，生也較好。在為期兩個星期的見習時間里，我主要從事初中思品課和歷史課的聽課以及助理班主任工作，以下是我對本次見習的感想。一、專業(yè)課見習方面在第一個星期見習期間以及以后的日子，有時間就會在指導(dǎo)老師的推薦下，聽不同年級〔初一到初二各個年級〕有經(jīng)歷的老師的課，認真學習各種不同的風格，各種教學理論中的教學策略和教學技巧，并與指導(dǎo)老師討論，認真領(lǐng)悟，運用到自己的課堂理論活動中。收獲良多，不僅懂得了應(yīng)該怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很淺薄的看內(nèi)容，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計的緊湊，看她的教案所設(shè)置的目的是否落實在課堂的實際活動中，有無發(fā)揮學生的主體性進展課堂的學習，哪一些的課堂內(nèi)容講解的不夠充實，能否換一個方式引導(dǎo)學生，看學生的反響情況，學生的學習效果，詳細到深層次的方面，讓自己學習到了很多課堂上珍貴的實戰(zhàn)經(jīng)歷。教育見習中我也總結(jié)了一些教學經(jīng)歷，特別是在如何把握學生的興趣點中深有體會。在新課標下，如何開展有聲有色的思政課教學活動，并持久下去是我們每位老師必須研究的課題。那么怎么在課堂中抓住學生的興趣點我有一下幾點看法。第一、教學過程中“設(shè)疑”的重要性在教學過程中，老師要根據(jù)課標、課程教學目的，教材內(nèi)容作有預(yù)見性的工作，給學生“設(shè)疑”?！霸O(shè)疑”不可太簡單，也不要太難，“設(shè)疑”要能讓學生親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既進步學生的興趣，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問需要使問題保持一定的開放性，發(fā)散學生思維的空間，而且答案也應(yīng)該是豐富多彩的。學生通過老師漸漸引導(dǎo)，可以自主解答問題，到達不錯的效果。這種疑問的設(shè)計能激發(fā)對所學內(nèi)容的濃重興趣，引導(dǎo)學生積極地考慮，主動、自主、合作、探究式地進展參加各種學習活動，使學生在考慮中進展學與練。第二、在教學過程中要注意語言藝術(shù)的運用蘇霍姆林斯基曾說：“成功的歡樂是一種宏大的情緒力量?！痹诮虒W中老師要注意對學生作品的肯定和表揚，多給學生肯定和表揚學生會有一種被夸獎的喜悅和成就感。老師生動形象的講解，示范等，能激發(fā)學生的學習的興趣，從根本上進步思品課的教學程度。語言是交流情感的紐帶，幽默的語言使人快樂，激昂的語言使人振奮，形象的語言使人明晰。假設(shè)老師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，學生聽起來就會感到厭煩，所以在教學過程中，可以通過形象的比喻，幽默的語言，來降低坡度，增強記憶。第三、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的興趣。在教學中，根據(jù)教學內(nèi)容，借助多媒表達代化教學手段，運用音樂、影視、圖片等藝術(shù)資料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活潑的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣。第四、課堂活動的設(shè)計設(shè)計課堂時，我們要適當?shù)慕o課堂參加一些活動。像知識小競賽、議論環(huán)節(jié)、小游戲、表演環(huán)節(jié)等。也可結(jié)合別的學科知識，融入課堂讓上課內(nèi)容更豐富。怎么樣來評價一堂課，既要看結(jié)果又要看過程?？催^程可以從老師的角度看也可以在學生的角度看。教學過程是教與學兩個方面的互動。在這個過程中首先要看學生是否參與了投入了，是不是興奮、喜歡。所以在課堂中如何把握學生的興趣點是關(guān)鍵。新課標改革后，一切以學生為主體。教學要關(guān)注學生課堂參與的程度以及學生認知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學是我們老師要不斷學習和研究的課題。小學教育見習報告11月22日早上，我們07級漢語言文學〔小學教育〕專業(yè)的學生來到了久負盛名的巴蜀小學，開場我們師范學習生涯中的第一次見習活動。懷著沖動的心情，我們開場了見習課堂教學。第一堂課是二年級的識字教學課。孩子們安靜有序地入場，然后開場唱歌活潑氣氛，我又一次感動了，被這些天真得意的童心所感動。他們有統(tǒng)一整齊的好習慣，坐立時要說“1、2、3，請坐端”，起立是時說“站如松”，坐下說“坐如鐘”，這僅僅是課堂的前奏，卻蘊含著深化的教育理念，教學不僅是教知識，更重要的是讓學生養(yǎng)成良好的習慣，從入學第一天開場就要著手培養(yǎng)他們的行為習慣、讀書習慣、閱讀習慣等等，好習慣可以受益終身。這一堂課講的是《畫風》，老師以問“風吹在臉上是什么感覺？”導(dǎo)入，讓學生說出風給自己的感覺，表達出他們的主體性，有利于讓學生快速有效地融入到教學中來。教學重點的識字環(huán)節(jié)，老師采用了很多生動的教學方法，重點講解三個姓氏和幾個要求會寫的生字，屢次請同學讀出生字并及時糾正，利用從百家姓中查找的方法加深記憶，用填字的方法教多音字，用偏旁歸類的方法來識字以及用開火車的方法來加深印象，每一個環(huán)節(jié)都相當出色，學生參與度很高，課堂活潑，教學效果好。除了老師靈敏多樣的教學方法外，老師的語言表達是這一堂課的一個亮點，對學生的鼓勵性評價和積極暗示都可以增強教學效果，“請你來讀！”“讀得準，我建議大家把掌聲送給他”“我要聽到你的聲音”等等，這樣親切的暗示讓學生感到自豪，感到學習是一件快樂的事情。表達出生命環(huán)境觀中的按需效勞、學生中心，表達出學生的主體性、生命性，到達教學的互動性、體驗性原那么。第二堂課是六年級的課，《凡卡》。從課堂一開場，老師就開場用他飽含深情的語言感染我們，一步一步地把我們引到凡卡身邊，感受到凡卡學徒生活的痛苦和與爺爺相處時的快樂。在教學中，老師巧妙的過渡和提問讓這堂課緩緩進入高潮，悲哀的音樂響起，學生齊聲朗讀課文，仿佛自己就是凡卡，正在挨打、挨餓、挨凍，然后回想起在鄉(xiāng)村和爺爺一起砍圣誕樹的快樂，與如今的痛苦形成比照，凡卡夢中的甜蜜希望又暗示著他悲慘的生活還將繼續(xù)。這堂課的成功之處在于這位老師投入地、聲情并茂的“表演”，到達了使大家與凡卡同苦、與凡卡同樂的教學效果。一個好老師必定是一個好的演員，可以深化到課文中去，體味到主人公的思想感情，并把它傳達給學生，要讓學生有所感染就必須表演好。這種感情的把握也于老師對課文的正確把握，教學過程的精心安排是這堂課層層深化的前提條件。表達出生命環(huán)境觀中的過程性，包括體驗性、互動性、建構(gòu)性原那么。第三局部：聽取名師教導(dǎo)，總結(jié)見習成效。這精彩的兩堂課眨眼而過，但這兩堂課給我的啟示卻是深化的、長遠的。課后的問答環(huán)節(jié)，兩位老師一一答復(fù)了同學們提出的問題，另外幾位名師也不吝賜教，以他們多年的教學經(jīng)歷以身言教，告訴我們師范生目前最應(yīng)該著手進步自己哪些方面的素質(zhì)，對于一個老師應(yīng)該具備的哪些方面的才能。經(jīng)過這短短的一上午的見習，讓我受益匪淺，感受到語文教育的獨特魅力和一個好的語文老師應(yīng)該具備哪些才能，一堂精彩的語文課應(yīng)該表達出哪些生命環(huán)境觀。啟示一：當老師要具備的專業(yè)根本功。所謂師范，學高為師，德高為范。這個學就是指學識和師范技能，學識通過理論學習獲得，而技能要通過理論訓(xùn)練才能掌握。語文老師應(yīng)該有優(yōu)秀的書寫才能和語言表達才能，特別是語言表達才能的重要關(guān)系到能否正確傳達知識，能否明確表達自己的意思，講課的這兩位老師的語言表達才能非常棒，引人入勝，這是一堂好課的保證。另外，老師要充當好演員和心理專家，擅于運用肢體動作、眼神、表情來傳達信息，除了掌握教學技巧外，還應(yīng)懂得如何去調(diào)動知識，裝飾自己的門面，如何去拿捏師生關(guān)系，如何在心理戰(zhàn)上留下自己悄無聲息的功績。啟示二:當好老師要具備的品德和技巧。當好老師，首先要有愛，對教育事業(yè)、對學生的愛；其次要育人，重在樹立學生正確的人生觀、價值觀，教給他們一輩子受用無窮的好習慣，在教知識的同時教做人。最后，回歸到教學本身，好老師要認真解讀課程目的，反復(fù)研讀課文，做好教學設(shè)計，上出好課，讓學生學到知識并感受到學習的快樂！在旁聽老師的授課過程中，我們仔細摘錄聽課筆記，入微的觀察三尺講臺上老師授課的方式?！澳衬衬?，你真聰明，其他的孩子是不是要向他學習呢？”這是老師對學生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教導(dǎo)學生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是老師們慣用活潑課堂的絕技。就連數(shù)學也不光走單調(diào)邏輯道路了，巧妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦考慮，激發(fā)學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。古詩云，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彼栽谶@次的見習中，老師給了我們親身體驗上兩節(jié)課的時機。我第一次上講臺時，看著一張張稚嫩的臉龐，自我感覺并不如想象中那么緊張，只是課講得有點快，在教學過程中的細枝末節(jié)處理的也不夠妥當。這讓我深化意識到，作為一名老師，要可以靈敏地控制課堂。比方學生沒有熱情的時候，你怎么去調(diào)動他們的熱情，學生在開小差的時候，你怎么巧妙地讓他意識到這不好，同時又開場做好等等。十天的見習，轉(zhuǎn)眼即過?；仡^想想，確確實實讓我學到了許多我在學校學不到的東西，它讓我深深體會到當一名老師尤其是成功的老師是多么的不易。作為師范生的我們扎實的根底知識尤其重要，因為沒有這些，我們便不知道該從哪里著手教育這些頑皮的孩子，另外，作為老師，標準流利的普通話，工整漂亮的板書也很重要。小學教育是人生的起點，老師的一言一行，一字一體都會影響他們的將來，指引著他們以后的道路。小學生是好動，思維很活潑的年齡，鼓勵和贊揚對他們起很大的作用，而對于他們所學習的知識帶著他們多讀，對他們加深記憶，理解課堂上所學的內(nèi)容也是大有幫助的。這次見習讓我學習和體會之余，也看到自己還有許多要學習的地方，看到了自己的缺乏，因此會更加的努力。相信這些經(jīng)歷都會為我不久后的實習打下根底，在實習中獲得更好的進展！教育見習實習報告有是一篇很不錯的教育實習報告,寫得很完好,要是我還在讀大學,我想我拿去修改后都可以獲獎咯.希望對你有所幫助.15日早7：00準時來到了常熟市石梅小學，心里懷著份不知名的情愿，也有些興奮和沖動，也有些彷徨和不安，我和楊梨被安排在三年紀2班，走進教室一瞬間，大學生的洋裝成熟與小學生的單純天真殺時定格！這三周的見習，無論是這里的學生，還是老師，我對他們的印象都很好，這三周得見習，讓我學到了很多東西，無論是個人修養(yǎng)，還是專業(yè)修養(yǎng)。第一周，好閑！仿佛是來度假的，好閑。無論是上課還是下課，我們都是很自由，而為指導(dǎo)老師修改作業(yè)卻成了我們最想做的事，每次老師抱著一大堆的作業(yè)走進辦公室，我們一定迎上去搶來批，指導(dǎo)老師也樂的開心，而我們更加開心。因為開場以為過來要有很多的事情要做，所以沒有帶任何可以打發(fā)時間的書籍，一有作業(yè)便以為自己才是真正過來實習的。不然就覺得是在虛度光陰。而我們修改作業(yè)的時間又太快，不到幾分鐘就高頂了，接下來又是發(fā)愣。我們也不放過任何可以學習的時機，每次看到指導(dǎo)老師要上課，我們就上前去問是否可以聽課，每天就等著吃飯時間的到來，那刻的到來仿佛成了我們在這里度過的最有價值的光陰，吃飯時，大家都很開心的聊著飯菜是否可口，不時也透露著對見習無聊的抱怨！到了下午，時間也過的尤其慢，慢的讓人忍不住打盹，一覺悟來，還是老樣子，還是閑的發(fā)慌，于是大家建議下飛行棋，于是教育系大三的學生跟幾個三年紀的小學生差不多，扔一下塞子走幾格，甩一下塞子，再回到原來，再用幾下就完畢了，于是大家發(fā)現(xiàn)這個真的可以打發(fā)時間，一下子幾個同學都聚到我們辦公室，頓時辦公室成了飛行棋棋室，我想啊，辦公室的老師那時肯定狠死我們了，因為他們一個個帶上耳機聽歌了！哈哈……第二周，轉(zhuǎn)變！禮拜一又到了，恨不得把時間再撥到上個禮拜五的下午，很不情愿的來到了小學，可進了校門時，值勤的小學生們的一聲老師早，還真有點那種感覺，于是整理了一下自己的外姓和心理。還算滿懷熱情的來到了辦公室，令我遺憾的是老師們都早就起來了，都在認真的修改作業(yè)，頓時優(yōu)點內(nèi)疚和慚愧，拿自己和老師一比，說實話，還是有點感觸的，雖然我的去向不是當一名老師，對老師這個職業(yè)一點也不感冒，自己有著更加遠大的理想與報復(fù)，但仔細想一想，不是有這么一句話嗎，想要有成就，就要在每個位置上以優(yōu)秀的標準要求自己！老師有課時，我很成心的詢問是否可以學，老師點頭微笑，于是很認真的聽了一節(jié)課，并認真仔細的記下了老師的沒一個動作表情等，其他老師上的課，我也認真的去聽，發(fā)現(xiàn)我還要學習許多東西。禮拜三參加了蘇州市語文學習小組的研討活動，正是因為這一天的見聞，讓我認識到作為一名人民老師的偉大和高尚。顛覆了一直以來我對老師的看法，原來