高考研究一機(jī)械波的三類(lèi)典型問(wèn)題演示文稿

高考研究一機(jī)械波的三類(lèi)典型問(wèn)題演示文稿第一頁(yè)，共二十七頁(yè)。第二頁(yè)，共二十七頁(yè)。題型簡(jiǎn)述在波的傳播過(guò)程中，波的圖像、波的傳播方向與某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向三個(gè)因素中，只要知道其中任意兩個(gè)，一定能判定第三個(gè)，這類(lèi)題型是高考中的熱點(diǎn)問(wèn)題。方法突破內(nèi)容圖像“上下坡”法沿波的傳播方向，“上坡”時(shí)質(zhì)點(diǎn)向下振動(dòng)，“下坡”時(shí)質(zhì)點(diǎn)向上振動(dòng)第三頁(yè)，共二十七頁(yè)。方法突破內(nèi)容圖像“同側(cè)”法波形圖上某點(diǎn)表示傳播方向和振動(dòng)方向的箭頭在圖線同側(cè)“微平移”法將波形沿傳播方向進(jìn)行微小的平移，再由對(duì)應(yīng)同一x坐標(biāo)的兩波形曲線上的點(diǎn)來(lái)判斷振動(dòng)方向帶動(dòng)法靠近波源的點(diǎn)能帶動(dòng)鄰近的離波源稍遠(yuǎn)的點(diǎn)，在質(zhì)點(diǎn)P附近靠近波源一方的圖線上另找一點(diǎn)P′，若P′在P上方，P′帶動(dòng)P向上運(yùn)動(dòng)；若P′在下方，P′帶動(dòng)P向下運(yùn)動(dòng)，如圖所示。第四頁(yè)，共二十七頁(yè)。第五頁(yè)，共二十七頁(yè)。第六頁(yè)，共二十七頁(yè)。第七頁(yè)，共二十七頁(yè)。第八頁(yè)，共二十七頁(yè)。題型簡(jiǎn)述該類(lèi)問(wèn)題常見(jiàn)的兩種情況：(1)已知某時(shí)刻的波的圖像及其中某點(diǎn)的振動(dòng)圖像，兩圖像結(jié)合判定有關(guān)問(wèn)題。(2)兩種圖像已知其一判定另一種及有關(guān)問(wèn)題。該類(lèi)問(wèn)題是高考熱點(diǎn)題型。方法突破振動(dòng)圖像和波的圖像的關(guān)聯(lián)分析求解波動(dòng)圖像與振動(dòng)圖像綜合類(lèi)問(wèn)題可采用“一分、一看、二找”的方法①分清振動(dòng)圖像與波動(dòng)圖像。關(guān)鍵要看清橫坐標(biāo)即可，橫坐標(biāo)為x則為波動(dòng)圖像，橫坐標(biāo)為t則為振動(dòng)圖像。第九頁(yè)，共二十七頁(yè)。方法突破②看清橫、縱坐標(biāo)的單位。尤其要注意單位前的數(shù)量級(jí)。③找準(zhǔn)波動(dòng)圖像對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，且由圖像讀出振幅、波長(zhǎng)等信息。④找準(zhǔn)振動(dòng)圖像對(duì)應(yīng)的質(zhì)點(diǎn)，且由圖像讀出振幅、周期等信息。注意：(1)波傳播過(guò)程中任意質(zhì)點(diǎn)的起振方向與波源的起振方向相同。(2)質(zhì)點(diǎn)只是在平衡位置附近振動(dòng)，并沒(méi)有隨波遷移。(3)分清波傳播的距離和質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)位移。第十頁(yè)，共二十七頁(yè)。第十一頁(yè)，共二十七頁(yè)。第十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。第十三頁(yè)，共二十七頁(yè)。第十四頁(yè)，共二十七頁(yè)。第十五頁(yè)，共二十七頁(yè)。題型簡(jiǎn)述機(jī)械波在一個(gè)周期內(nèi)不同時(shí)刻的圖像的形狀是不同的，但在相隔時(shí)間為周期整數(shù)倍的不同時(shí)刻，圖像的形狀則是相同的。機(jī)械波的這種周期性必然導(dǎo)致波的傳播距離、時(shí)間和速度等物理量有多值與之對(duì)應(yīng)，即出現(xiàn)多解問(wèn)題。多解原因主要是波的周期性、傳播的雙向性及波形的隱含性等幾個(gè)方面。方法突破1.造成波動(dòng)問(wèn)題多解的主要因素(1)周期性：①時(shí)間周期性：時(shí)間間隔Δt與周期T的關(guān)系不明確。②空間周期性：波傳播距離Δx與波長(zhǎng)λ的關(guān)系不明確。第十六頁(yè)，共二十七頁(yè)。方法突破(2)雙向性：①傳播方向雙向性：波的傳播方向不確定。②振動(dòng)方向雙向性：質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向不確定。如：a.質(zhì)點(diǎn)達(dá)到最大位移處，則有正向和負(fù)向最大位移兩種可能。b．質(zhì)點(diǎn)由平衡位置開(kāi)始振動(dòng)，則起振方向有向上、向下(或向左、向右)兩種可能。c．只告訴波速不指明波的傳播方向，應(yīng)考慮沿兩個(gè)方向傳播的可能，即沿x軸正方向或沿x軸負(fù)方向傳播。d．只給出兩時(shí)刻的波形，則有多次重復(fù)出現(xiàn)的可能。第十七頁(yè)，共二十七頁(yè)。方法突破(3)波形的隱含性形成多解：在波動(dòng)問(wèn)題中，往往只給出完整波形的一部分，或給出幾個(gè)特殊點(diǎn)，而其余信息均處于隱含狀態(tài)。這樣，波形就有多種情況，形成波動(dòng)問(wèn)題的多解性。2．解決波的多解問(wèn)題的思路一般采用從特殊到一般的思維方法，即找出一個(gè)周期內(nèi)滿足條件的關(guān)系Δt或Δx，若此關(guān)系為時(shí)間，則t＝nT＋Δt(n＝0，1,2，…)；若此關(guān)系為距離，則x＝nλ＋Δx(n＝0,1，2，…)。第十八頁(yè)，共二十七頁(yè)。第十九頁(yè)，共二十七頁(yè)。第二十頁(yè)，共二十七頁(yè)。第二十一頁(yè)，共二十七頁(yè)。第二十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。第二十三頁(yè)，共二十七頁(yè)。第二十四頁(yè)，共二