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文檔簡(jiǎn)介
16.1
二次根式第十六章二次根式(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)理解二次根式的概念.(重點(diǎn))掌握二次根式有意義的條件.(重點(diǎn))會(huì)利用二次根式的非負(fù)性解決相關(guān)問(wèn)題.(難點(diǎn))123問(wèn)題1
什么叫做平方根?
一般地,如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根.問(wèn)題2
什么叫做算術(shù)平方根?
問(wèn)題引入新課導(dǎo)入問(wèn)題3什么數(shù)有算術(shù)平方根?
我們知道,負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根.因此,在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)開(kāi)平方時(shí),被開(kāi)方數(shù)只能是正數(shù)或0.2.5的平方根是_______;5的算術(shù)平方根是____.新課導(dǎo)入思考1.4的平方根是_____;0的平方根是______.
思考
用帶根號(hào)的式子填空,這些結(jié)果有什么特點(diǎn)?(1)若面積為3的正方形,則邊長(zhǎng)為_(kāi)____m;若面積為S的正方形的邊長(zhǎng)為_(kāi)____m.(2)一個(gè)長(zhǎng)方形的圍欄,長(zhǎng)是寬的2倍,面積為130m2,則它的寬為_(kāi)____m.新課導(dǎo)入
(3)一個(gè)物體從高處自由落下,落到地面所用的時(shí)間t(單位:s)與開(kāi)始落下的高度h(單位:m)滿足關(guān)系h=5t2,如果用含有h的式子表示t,那么t為_(kāi)____.新課導(dǎo)入
問(wèn)題1
這些式子分別表示什么意義?
①根指數(shù)都為2;②被開(kāi)方數(shù)為非負(fù)數(shù).問(wèn)題2
這些式子有什么共同特征?二次根式的概念新課講解知識(shí)講解1
一般地,我們把形如
的式子叫做二次根式.
“
”稱為二次根號(hào).具有兩個(gè)特征:①外貌特征:含有“”.②內(nèi)在特征:被開(kāi)方數(shù)a
≥0.注意:a可以是數(shù),也可以是式子.知識(shí)講解1.二次根式
下列各式中,哪些是二次根式?哪些不是?解:
是否含二次根號(hào)被開(kāi)方數(shù)是不是非負(fù)數(shù)二次根式不是二次根式是是否否分析:例1知識(shí)講解二次根式有、無(wú)意義的條件知識(shí)講解二次根式有意義的條件:二次根式無(wú)意義的條件:
被開(kāi)方數(shù)(式)為非負(fù)數(shù).被開(kāi)方數(shù)(式)為負(fù)數(shù).2
當(dāng)x是怎樣的實(shí)數(shù)時(shí),在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義?解:由x-2≥0,得x≥2.
練一練
當(dāng)x是怎樣的實(shí)數(shù)時(shí),下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義?例2知識(shí)講解
(2)由題意,得3+x≥0,解得x≥-3.x-1≠0,解得x≠1.
歸納:要使二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,即需滿足被開(kāi)方數(shù)≥0,列不等式求解即可.若二次根式為分母或二次根式為分式的分母時(shí),應(yīng)同時(shí)考慮分母不為零.知識(shí)講解
解:(1)由題意,得x-1>0,解得x>1.
練一練
當(dāng)x是怎樣的實(shí)數(shù)時(shí),下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義?
歸納:被開(kāi)方數(shù)是多項(xiàng)式時(shí),需要對(duì)組成多項(xiàng)式的項(xiàng)進(jìn)行恰當(dāng)分組湊成含完全平方的形式,再進(jìn)行分析討論.
知識(shí)講解
課堂總結(jié)
A.x>2
B.x≥2
C.x<2
D.x≤2
1.下列式子中,不屬于二次根式的是()CA-10
隨堂訓(xùn)練4.當(dāng)a是怎樣的實(shí)數(shù)時(shí),下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義?解:隨堂訓(xùn)練
解:由題意,得m-2≥0且m2-m-2≠0,解得m≥2且m≠-1,m≠2,∴m>2.
解:由題意,得x2+6x+m≥0,即(x+3)2+m-9≥0.∵(x+3)2≥0,∴m-9≥0,即m≥9.隨堂訓(xùn)練
x≥0,x-1≥0,x≤0,x-1≤0,
隨堂訓(xùn)練
隨堂訓(xùn)練二次根式定義帶有二次根號(hào)在有意義條件下求字母的取值范圍抓住被開(kāi)方數(shù)必須為非負(fù)數(shù),
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