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初中美術(shù)試講3試講稿寫作指導(dǎo)21初中美術(shù)教材解讀5試講的內(nèi)容和技巧3典型課例分析4歷年真題解析5

典型課例分析《營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境》

分析教材典型課例分析

典型課例分析

上課同學(xué)們好典型課例分析

一、情境導(dǎo)入

1、欣賞圖片

2、板書課題:營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境典型課例分析二、欣賞感受:1、比較分析:情趣盎然的美術(shù)作品

《青蛙》(中國(guó)畫)齊白石《散步》(油畫)夏加爾典型課例分析板書:情趣盎然典型課例分析《四羊圖》

《雜畫冊(cè)之一》“一家人”椅子《斑貓》

《蒲公英》《春牧圖》

典型課例分析2、感受探討:情景交融的意境什么是“意境”?典型課例分析《寒江獨(dú)釣圖》中國(guó)畫南宋馬遠(yuǎn)典型課例分析《李白詩(shī)意圖》中國(guó)畫山水冊(cè)頁(yè)之一清代石濤典型課例分析板書:情景交融三、學(xué)生實(shí)踐結(jié)合美術(shù)作品的欣賞與分析,說說美術(shù)家是怎樣營(yíng)造情趣和創(chuàng)設(shè)意境的。四、教師總結(jié)典型課例分析

下課同學(xué)們?cè)僖姷湫驼n例分析營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境

情趣盎然情景交融

典型課例分析《獨(dú)特的裝扮》

典型課例分析分析教材

上課同學(xué)們好典型課例分析一、激趣導(dǎo)入

1、欣賞視頻

2、板書課題:獨(dú)特的裝扮典型課例分析二、觀察了解1、面具的定義2、面具的起源、發(fā)展

典型課例分析三、探究分析1、民間面具儺戲面具典型課例分析三、探究分析藏戲面具典型課例分析三、探究分析社火面具典型課例分析板書:造型夸張變形色彩對(duì)比強(qiáng)烈三、探究分析2、現(xiàn)代面具典型課例分析四、教師示范典型課例分析

五、學(xué)生創(chuàng)作1、藝術(shù)實(shí)踐:小組合作,根據(jù)藝術(shù)節(jié)演出活動(dòng)的需要,設(shè)計(jì)一件有特色的面具,選擇適當(dāng)材料制作完成,注意面具與表演的功能匹配。2、教師巡回指導(dǎo)。3、學(xué)生表演、評(píng)價(jià)。六、總結(jié)拓展典型課例分析

下課同學(xué)們?cè)僖姷湫驼n例分析獨(dú)特的裝扮造型:夸張變形色彩:對(duì)比強(qiáng)烈

【作業(yè)】根據(jù)講的3節(jié)試講案例,

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