說木葉 上課用

說“木葉”

林庚

林庚（1910—）字靜希。我國現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者，詩人，文史學(xué)家。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系。林庚先生歷任廈門大學(xué)，燕京大學(xué)，北京大學(xué)中文系教授，出版過《春野與窗》《問路集》等六部新詩集及古典文學(xué)專著《詩人李白》《中國文學(xué)簡史》等。在唐詩研究方面，他提出的最著名的論點(diǎn)是“盛唐氣象”。知識積累1.字詞注音裊裊灼灼涔陽窸窣褒揚(yáng)寒砧言筌(niǎo)(zhuó)(cén)(xīsū)照浦亭皋萬應(yīng)錠迢遠(yuǎn)(tiáo)(pǔ)(gāo)(dìng)(bāo)(zhēn)(quán)裊裊——灼灼——寒砧——亭皋——蕭蕭——疏朗——窸窣——冉冉——纏綿——綿密——迢遠(yuǎn)——相去無幾——形容微風(fēng)吹拂的樣子。明亮鮮艷的樣子。秋后的搗衣聲。詩詞中常用來象征凄涼蕭瑟的景象。砧，搗衣石水邊的平地。亭，平；皋，水旁地形容草木搖落的聲音。稀疏透明、通透明亮。象聲詞。此指葉落的細(xì)小的聲音。形容枝條柔弱下垂的樣子。文中形容葉對枝情深意厚，擬人法柔和緊密的樣子。遙遠(yuǎn)?；ハ嚅g存在的距離不大。2、解釋下列詞語的含義一、整體感知、理清思路

初讀課文，試用簡潔的語言概括每段段意。方法提示：抓住關(guān)鍵句

第一段：從屈原《九歌》開始，“木葉”成為詩人們筆下鐘愛的形象。

第二段：說明“木葉”就是“樹葉”，但古詩中用“樹葉”的十分少見。而“木葉”卻發(fā)展到了“落木”。指出古代詩人們在前人的創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，又在自己的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造，使得中國詩歌如此豐富多彩。

第3段：說明“木葉”“落木”與“樹葉”“落葉”的不同，關(guān)鍵在于“木”字。在詩歌中，概念相同的詞語，也有可能在形象上大有區(qū)別。

第4段：說明“木”的第一個藝術(shù)特征：含有落葉的因素。

第5段：說明“木”為什么有這個特征。因為詩歌語言在概念的背后，還躲著暗示性，它仿佛是概念的影子。

第6段：說明“木”的第二個藝術(shù)特征：有落葉的微黃與干燥之感，帶來疏朗的秋天氣息。

第7段：說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，在藝術(shù)形象上的差別幾乎是一字千里。發(fā)現(xiàn)問題（1—3）分析問題（4—6）析“木”的兩個藝術(shù)特征總結(jié)全文（7）藝術(shù)領(lǐng)域:一字之差相隔千里全文思路“木葉”為古代詩人所鐘愛二、再讀思考：文章結(jié)構(gòu)思路如何？

瀏覽文章第1、2段，說說文中引用大量詩句是為了說明一個什么現(xiàn)象？三、細(xì)讀，思考

現(xiàn)象“木葉”為歷代詩人所鐘愛。在古詩中，詩人極少用“樹葉”，而常用“木葉”甚至“落木”?！澳救~”到“落木”，其與“樹葉”或“落葉”的不同，其關(guān)鍵點(diǎn)在哪？（請從第3段中找答案）關(guān)鍵點(diǎn)

在“木”字

重點(diǎn)研讀探討第4、5、6段

閱讀第四段，請思考:

“木”一般用在什么場合？

秋風(fēng)葉落的季節(jié)中

品味詩句“秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木?！焙汀案邩涠啾L(fēng)，海水揚(yáng)其波?！北容^詩中“高木與“高樹的不同意味。（方法提示：朗讀感悟，劃出文中關(guān)鍵詞句，相互討論交流）

高樹多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木。（飽滿）（空闊）枝葉繁茂落木千山高樹多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。

秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木。

說說作者引用以上詩句作用何在？“木”比“樹”更顯得單純，仿佛本身就含有一個落葉的因素。

“木”的第一個藝術(shù)特征：

“木”與“樹”的意味有什么異同?（第三四段）

“木”就是“樹”，在概念上是一致的。但在意味上，“木”一般是在秋風(fēng)葉落的情景中取得鮮明的形象，而“樹”則要借助樹葉的多來表達(dá)飽滿的感情。“樹葉”與“木葉”的意味的不同之處（第五段）

“樹葉”：“樹”與“葉”的形象之間不但不相排斥，而且十分一致，它們都帶有密密層層濃陰的聯(lián)想。因此“樹葉”可簡化為“葉”。

“木葉”：“木”具有一般“木頭”“木料”“木板”的影子，使人常想起樹干，很少會想到葉子。“葉”常被排斥在“木”的形象之外?！澳尽迸c“葉”的形象之間是不一致的。這排斥也就是為什么會暗示著落葉的緣故。精讀課文第六段：

概括“木”在形象上的第二個特征。

“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫饦涓?，而且還會帶來“木”所暗示的顏色，它可能是透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的?！澳尽钡牡诙€藝術(shù)特征：

根據(jù)“木”的形象特征，品味探討詩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”和“柔條紛冉冉，落葉何翩翩?！敝小澳救~”與“落葉”的不同意味（方法提示：朗讀感悟，抓關(guān)鍵詞句，相互討論，合作探究）

填寫下表，歸納比較“木葉”與“樹葉”的不同意蘊(yùn)。意象場合外形顏色質(zhì)感意味聯(lián)想

木葉落葉春夏之交

秋風(fēng)葉落

脫盡葉子

枝葉繁茂

綠(葉)褐綠(干)

干燥

飽含水分

空闊疏朗

飽滿綿密

離人的嘆息游子的漂泊清秋的性格密密層層濃陰滿地枯黃

仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認(rèn)識語言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來，成為豐富多彩一言難盡的言說?！澳尽钡倪@兩個特征體現(xiàn)了詩歌語言中＿＿＿的問題。暗示性拓展探究:

只要提到“木”大家就會想到在瑟瑟秋風(fēng)中凋零的樹木，引發(fā)人們的感傷情懷。以此類推，很多意象在長期的文化進(jìn)程中形成了相對穩(wěn)定的感情色彩，詩人們往往用它們表現(xiàn)相似或相通的感情。古詩中有許多耐人尋味的意象，它們?nèi)纭澳救~”一樣，成為難以言傳的精妙語言。

體味下列詩句中各意象潛在暗含的意義，把它們各自表達(dá)的情感連線起來。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)憂愁情緒離別之情夜聞歸雁生相思，病入新年感物華采菊東籬下，悠然見南山期間旦暮為何物，杜鵑啼血猿哀鳴怨恨之情思念之情脫俗之境墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開圣潔堅貞

木葉

樹葉疏朗空闊綿密飽滿相去無幾一字千里暗示性全文總結(jié)木樹葉落樹干微黃干燥疏朗、秋風(fēng)、晴空的清秋氣息。葉茂枝葉碧綠濕潤飽滿、繁茂、濃陰的春夏氣息寒雨連江夜入?yún)求E雨初歇夜來風(fēng)雨聲渭城朝雨浥輕塵紅雨隨心翻作浪空山新雨后葉上初陽千宿雨山色空濛雨亦奇細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜對瀟瀟暮雨灑江天天街小雨潤如酥一是清新可愛的，還有一個是憂愁的

雨月月上柳梢頭楊柳岸曉風(fēng)殘月別時茫茫江浸月山高月小無言獨(dú)上西樓，月如鉤月是故鄉(xiāng)明舉杯邀明月床前明月光近水樓臺先得月明月幾時有秦時明月漢時關(guān)美麗、憂愁、冷清、思念

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。海上生明月，天涯共此時。但愿人長久，千里共嬋娟。

對故鄉(xiāng)、親人的思念13燭何當(dāng)共剪西窗燭蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明云母屏風(fēng)燭影深銀燭秋光泛畫屏紅燭自憐無好計滅燭憐光滿，披衣覺露滋洞房昨夜停紅燭相思情、愁別意燭

卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。高貴圣潔堅貞枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。昔我往矣，楊柳依依。楊柳岸曉風(fēng)殘月。裊裊古堤邊，青青一樹煙。若為絲不斷，留取系郎船。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。折柳：喻送別。柳憶郎郎不至，仰首望飛鴻。

………《西洲曲》

雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。

………李清照《一剪梅》

雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

………李清照《聲聲慢》

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

………李商隱《無題》鴻雁：指書信。相思之情。鴻雁

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得。

………李清照《聲聲慢》

寂寞梧桐深院鎖清秋。

………李煜《相見歡》

梧桐樹，三更雨，不道離情更苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。

………溫庭筠《更漏子》

一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。

………徐再思《水仙子*夜雨》

梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。杜鵑莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

………李商隱《錦瑟》泣露啼紅作么生？開時偏值杜鵑聲。杜鵑口血能多少，恐是征人滴淚成。

………楊萬里《杜鵑花》蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。

………李白《宣城見杜鵑花》

杜鵑：悲苦，渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情；鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思。鮮紅滴滴映霞明，盡是怨禽血染成。羇客有家歸不得，對花無語兩含情。

………楊齋《杜鵑花》其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

………白居易《琵琶行》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》杜鵑

杜鵑：悲苦，渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情；鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思。古詩詞常見意象月：寄托對家鄉(xiāng)、親人思念；懷古之情。梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。折柳：喻送別。杜鵑：悲苦，渲染