《青銅葵花》閱讀收獲優(yōu)秀

word格式，下載后可自由編輯《青銅葵花》閱讀收獲優(yōu)秀例文《青銅葵花》這部作品在語(yǔ)言文字上，敘事情節(jié)上，文章的結(jié)構(gòu)安排上都存在著苦難、美、詩(shī)意三者結(jié)合的表現(xiàn)，讓讀者在思想和精神上產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家整理的《青銅葵花》閱讀收獲優(yōu)秀例文，希望能幫助到大家!《青銅葵花》閱讀收獲優(yōu)秀例文1青銅，一個(gè)來(lái)自大麥地的古靈精怪的男孩，5歲時(shí)因一場(chǎng)大火成為了啞巴?？?，一個(gè)來(lái)自城市的普通小女孩，5歲時(shí)媽媽因得大病過(guò)世，之后爸爸也因溺水而不幸身亡。后來(lái)葵花被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，被當(dāng)作家中一員看待。其中最疼愛葵花的就是青銅了。青銅一家與葵花一起經(jīng)歷了很多很多的苦難。水災(zāi)，青銅還能捕到又大又肥的魚讓一家人填飽肚子;蝗災(zāi)，青銅也能捕到肥大的野鴨煮鮮湯給家人享用;巨風(fēng)，即使房子都被吹塌了，青銅一家也能攢起錢來(lái)重造一棟遮風(fēng)避雨的茅草屋。也許青銅葵花還一起經(jīng)歷很多的苦難，只是書中還未寫全，但是我能肯定的是，沒(méi)有什么苦難是親情不能戰(zhàn)勝的。書中讓我印象最深刻以及最心酸的一部分就是大麥地的離別了，自從葵花走后，青銅就坐在一個(gè)高高的大草垛上，看著葵花所坐的輪船消失的地方，青銅就一天天地看著，沉默著，直到有一天他看見葵花穿過(guò)水簾正向他跑來(lái)，他激動(dòng)地立刻站了起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，她就是葵花。青銅張開嘴巴用盡力氣，大聲喊著“葵__花__“。他的淚水泉涌而出。那聲音雖然含糊不清，但卻那么響亮。書中青銅和葵花雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但卻比親人還親。所以親情也可以存在于沒(méi)有血緣關(guān)系的人之間，只要有愛就是親人。我終于明白親情到底了是什么，親情是苦難時(shí)，一起互相安慰，互相扶持;親情是感動(dòng)時(shí)激動(dòng)的淚水;親情是離別時(shí)，對(duì)于對(duì)方的依依不舍。我會(huì)在以后的日子里，好好珍惜和家人相處的每一秒，因?yàn)闆](méi)有什么比親情更寶貴的!《青銅葵花》閱讀收獲優(yōu)秀例文2這本書非常的感人，講了女孩葵花的媽媽病逝，只有爸爸是葵花唯一的親人，可是爸爸有一天失蹤了，葵花只好來(lái)到大麥地，青銅一家收養(yǎng)的葵花。他們像一家人一樣，幸?？鞓?lè)的生活了很長(zhǎng)時(shí)間，在葵花十二歲的時(shí)候，市長(zhǎng)看到了“青銅葵花”的這幅作品，便想起了葵花，市長(zhǎng)把葵花帶到了城里，青銅經(jīng)常望著蘆葦?shù)谋M頭，等待著有一天葵花能坐著船回到大麥地。學(xué)校招生的那一年，青銅非?？释苋ド蠈W(xué)，可家里只能供一個(gè)孩子上學(xué)，該讓誰(shuí)去上學(xué)呢?爸爸媽媽一開始認(rèn)為青銅是啞巴，用不著上學(xué)，讓葵花去上學(xué)。葵花對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我不想上學(xué)!”青銅打著手勢(shì)“讓妹妹去上學(xué)。”最后，青銅拿出了一顆紅杏和一顆綠杏，放在一個(gè)小罐子里，誰(shuí)摸到紅杏誰(shuí)就去上學(xué)，絕不反悔!最后還是葵花摸到了紅杏，去上了學(xué)。有一次，外號(hào)叫“劉瘸子”的來(lái)學(xué)校照相，“劉瘸子”非常受歡迎，不過(guò)照相都是要花錢的，很多班里的女生都穿上漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮的，懂事的葵花沒(méi)有向家里要錢照相，因?yàn)榭ㄖ?，家里的錢也不多，爸爸媽媽還得那么幸苦的干活掙錢，所以就沒(méi)向家里要錢。家里人知道后，覺(jué)得很對(duì)不起葵花，奶奶和媽媽便編制了一百零一雙蘆花鞋讓青銅去集市上賣，剩下的一雙是給青銅的，青銅不顧刺骨的寒風(fēng)，在大雪紛飛的天氣里買著那幾雙雙蘆花鞋。每天買十雙，最后一天，奶奶不讓青銅去，青銅卻執(zhí)意要去買蘆花鞋，家人只好讓青銅穿著一雙蘆花鞋再去買，最后鞋都賣光了，還有一位顧客想買，青銅便把自己腳上穿的蘆花鞋脫了下來(lái)，賣給了那個(gè)人。青銅光著腳跑回了家，他的腳已經(jīng)被凍得紅紅的。生命的意義在于付出，在于給予。這是巴金寫的一句名言，愛也是偉大的，就像青銅一家一樣。《青銅葵花》閱讀收獲優(yōu)秀例文3《青銅葵花》是曹文軒著得純美小說(shuō)之一。這一系列的作品都是以家鄉(xiāng)風(fēng)情為背景，寫出了一個(gè)又一個(gè)男女老少之間發(fā)生的故事。這本書主要描寫了一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩之間發(fā)生的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅寧可在寒冷的冬天賣掉自己腳上的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默站了一個(gè)晚上;而葵花，在冬天的寒冷里，葵花戴著哥哥為她潛心制作的冰項(xiàng)鏈在舞臺(tái)上楚楚動(dòng)人;為了哥哥，以最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答……青銅一家是大麥地最窮的人家，收養(yǎng)了葵花后，使原本貧窮的青銅家，生活是更加艱難。但是，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛卻快樂(lè)地生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)重重難關(guān)。然而，命運(yùn)捉弄人，在葵花12歲時(shí)，城市活生生地把兩人分開了，這兩個(gè)因?yàn)閾碛袑?duì)方而不再寂寞的孩子又一次被推進(jìn)了深深的孤獨(dú)與寂寞中。在他們眼中，如果沒(méi)有了彼此，世界將沒(méi)有光明。這種心靈的創(chuàng)傷，是無(wú)法彌補(bǔ)的。最大的痛苦不是肉體的痛，而是心靈失去寄托的痛。在遙望之際，啞巴多年的青銅第一次喊出了聲“——葵花!”這是什么力量讓青銅嗓子重新通暢起來(lái)呢?原來(lái)，是愛得力量能讓原本不可能的事情變?yōu)榭赡?，難道在我們的生活中就不需要這種力量嗎?其實(shí)，只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。無(wú)論生活多么艱苦，只要同心協(xié)力，互相挽扶，那開出的生命之花永遠(yuǎn)是耀眼奪目的。《青銅葵花》閱讀收獲優(yōu)秀例文4鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花是兩個(gè)孤獨(dú)的孩子，他們的孤獨(dú)就像一只鳥獨(dú)自飛翔在一片湛藍(lán)的天空中;就像一條小魚獨(dú)自擁有大海;就像一匹駿馬獨(dú)自飛奔在無(wú)邊無(wú)際的草原里。但是，因?yàn)橐淮翁貏e的機(jī)緣，葵花來(lái)到了青銅家，從此他們便以兄妹相稱，也變得快樂(lè)了!他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活，一起茁壯地成長(zhǎng)。可是葵花的命運(yùn)還是在十二歲那年被召回了城里。從此青銅便常常坐在大草垛上，向蘆葦蕩的盡頭，葵花所在的城市，遙望著……這本書有很多感人的地方，其中給我印象最深刻的就是那件事了。青銅一家供葵花上學(xué)得交不少學(xué)費(fèi)，而當(dāng)時(shí)青銅的奶奶生病了，他們一家省吃儉用，向鄰居、親戚借錢，可怎么也籌不到住院費(fèi)。于是葵花靈光一現(xiàn)，想出了一個(gè)“好辦法”：今天考試考砸，這樣就不用上學(xué)交學(xué)費(fèi)了。考完試拿到成績(jī)時(shí)，大家都疑惑不解，學(xué)習(xí)成績(jī)一貫很好的葵花怎么考得不及格?回家后，一家人都非常生氣!可當(dāng)青銅向家人說(shuō)明原因，全家都熱淚盈眶，奶奶堅(jiān)持著從床上起來(lái)，走到學(xué)校，向校長(zhǎng)說(shuō)明了情況，校長(zhǎng)答應(yīng)了再讓葵花重考一次?？吹竭@里我的眼睛濕潤(rùn)了。通過(guò)這件事，讓我感受到了葵花與奶奶彼此間的愛以及葵花的孝順。我們要像葵花學(xué)習(xí)，雖然不用像葵花那樣為了省下學(xué)費(fèi)而考砸，但是也要在日常生活中用自己力所能及的方式孝敬長(zhǎng)輩。這本書是寫苦難的，他們經(jīng)歷了太多的苦難，將苦難寫到了深刻之處;這本書也是寫愛的，將愛寫得充滿情義與生機(jī)。這本書讓我深深體會(huì)著苦難是悲傷的，但苦難里也會(huì)有愛、有快樂(lè)的一面，我們要敢于去面對(duì)苦難，不要恐懼和悲觀，只要樂(lè)觀快樂(lè)的面對(duì)，就會(huì)將苦難化轉(zhuǎn)為快樂(lè)!《青銅葵花》閱讀收獲優(yōu)秀例文5一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)讓向日葵，一個(gè)城市女孩，和銅牌，一個(gè)農(nóng)村男孩，兄弟姐妹成為朋友。他們一起生活和成長(zhǎng)。12歲時(shí)，命運(yùn)將向日葵帶回了她的城市。從那以后，男孩銅像經(jīng)常看著蘆葦秋千的末端和女孩向日葵的地方。在這本書里，給我印象最深的部分是：“那時(shí)的天空，一輪太陽(yáng)，光芒四射。他忘了他在一艘小船上，而且他不會(huì)游泳。他蹲下來(lái)，伸出手，盡可能地向前探著身子，試圖夠到離船最近的向日葵。船翻了。他多么想最后看一眼他的女兒，然而，岸上唯一的一棵老榆樹……”這個(gè)故事講述了向日葵的父親為了找到她而乘船渡河的故事。不幸的是，他不習(xí)慣水的父親，由于一次事故掉進(jìn)了水里。在他生命的最后一刻，他仍然沒(méi)有見到他的女兒。這一幕讓人哭了。所謂的父親非常愛我。這本書讓我明白我們應(yīng)該敢于面對(duì)痛苦，尊重痛苦。在生活中，任何不能擁有快樂(lè)和痛苦的人都不喜歡快樂(lè)和痛苦。遇到困難時(shí)，應(yīng)該冷靜面對(duì)。當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，他有一種痛苦的方式。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)大后，他可能會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我們每天都在見證和聽到這些苦難。當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上，一路倒下，一路遷徙;當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生雪崩時(shí)，立