大腦可塑性課件

人的智商是一成不變的嗎？人們一直認(rèn)為，孩子在小學(xué)期間測得的智商水平一輩子都不會改變。事實并非如此，青少年的智商水平會發(fā)生變化。從13歲-17歲，有1/3的孩子智商保持不變，1/3智商下降，1/3顯著提高。你知道小時候?qū)W習(xí)不好后來卻很有成就的人嗎？馬云三次參加高考，數(shù)學(xué)第一年考1分，第二年考19分，第三年考79分。這說明了什么？大腦可以像練習(xí)肌肉一樣鍛煉。開智有早晚，

人人能成才2000年，倫敦大學(xué)學(xué)院認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)家埃莉諾·馬圭爾（EleanorMaguire）教授用fMRI腦掃描儀測試了16位黑色出租車司機(jī)，發(fā)現(xiàn)他們的海馬回背部比其他人的要大很多。對鳥類、獸類以及人類而言，海馬回背部是與空間導(dǎo)航能力有關(guān)的腦區(qū)。更引人注意的是，馬圭爾發(fā)現(xiàn)駕齡越長，其海馬回就越大。為什么駕齡越長海馬回越大？這說明了什么？關(guān)于老鼠的實驗。把基因相同的同一窩老鼠隨機(jī)分成兩組，先在大腦中注射放射性的水，使長出來的新神經(jīng)元在顯微鏡底下會發(fā)光。一組老鼠走簡單迷宮，跑到迷宮的終點(diǎn)就有食物可吃；另一組走復(fù)雜的迷宮，學(xué)不會就沒有東西吃。等所有老鼠都學(xué)會了以后，解剖開來看新長出的大腦神經(jīng)元存活的情況。哪一組神經(jīng)元較多？活得較長久？為什么結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)的慢的那組，新神經(jīng)元留下的較多也活的較久，在顯微鏡下閃閃發(fā)光。下過苦功學(xué)的東西在大腦中保留的比較久。開竅有早晚——只要學(xué)的會，快慢不重要“人一能之,己百之；人十能之,己千之.果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng).”----《中庸》用進(jìn)廢退實驗：大學(xué)生練球，練同時拋起三個球，練的時候掃描大腦發(fā)現(xiàn)大腦皮質(zhì)部分變厚，之后不讓他們聯(lián)系三個月再掃描，發(fā)現(xiàn)大腦皮質(zhì)部分變薄，這就是用進(jìn)廢退。青春期是大腦修剪神經(jīng)元的關(guān)鍵期。這給你什么啟示呢？分享交流你有沒有學(xué)習(xí)某個東西用了很長時間卻終身難忘或反而比別人學(xué)得好？在小組內(nèi)分享彈跳和數(shù)學(xué)據(jù)報道，法國醫(yī)生日前在為一名44歲法國男子的腦部做CT和核磁共振掃描后驚訝地發(fā)現(xiàn)，其腦室里充滿了腦脊液，原本正常的腦組織由于受擠壓薄得像一張紙。令人吃驚的是，這位“幾乎沒有大腦”的患者智商竟有75，不僅像正常人一樣娶妻生子，甚至還干著政府公務(wù)員的差事。7月19日，英國著名醫(yī)學(xué)權(quán)威雜志《柳葉刀》率先刊登了這起罕見病例之后，國際醫(yī)學(xué)界為之震驚。仲永的大腦發(fā)生了什么？傷仲永金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾認(rèn)識書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。他的父親對此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，并自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母和團(tuán)結(jié)同宗族的人為主旨，給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，并且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩。方仲永父親認(rèn)為這樣有利可圖，就每天帶領(lǐng)著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。我聽到這件事很久了。明道年間，我跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。我叫他作詩，寫出來的詩已經(jīng)不能與從前的名聲相稱。又過了七年，我從揚(yáng)州回來，再次到舅舅家去，問起方仲永的情況，回答說：“他的才能消失了，和普通人沒有什么區(qū)別了?！贝竽X為了提高運(yùn)作效率，一些兒時建立的沒用的突觸就會被剪掉，只有那些使用的最多的突觸才能生存下來?！坝眠M(jìn)廢退”原則分享交流兒時哪些知識或能力長久沒用就弱了或者不會了。一個四歲的小女孩因為生病，大腦負(fù)責(zé)辨識字母部分切除。結(jié)果在11歲時閱讀是沒有問題的。請她回來掃描大腦，發(fā)現(xiàn)她大腦右側(cè)區(qū)域在負(fù)責(zé)閱讀了。這兩個故事說明什么？你從中有什么感悟？大腦功能可塑大腦結(jié)構(gòu)可塑大腦具有可塑性因外界需求改變內(nèi)部的神經(jīng)分配根據(jù)經(jīng)驗對神經(jīng)通路進(jìn)行重組有哪些方法可以塑造我們的大腦呢？

刮目相看告訴你我不是一個會認(rèn)輸?shù)娜?/p>

當(dāng)我不得不承認(rèn)

從跌倒失敗

也曾經(jīng)守在陰霾

不看不聽不說傻傻的發(fā)呆

難道我就被打敗

多幸運(yùn)有你

使我的生命充滿希望

從今之后不再垂頭喪氣走開

所有人的期待讓我站起來

甩掉了主敗

從今全打開

我終于明白

fly盡全力再飛起來

沒有后悔不后退

我讓