初中語(yǔ)文北師大版八年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí)

2023----2023學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試 八年級(jí)語(yǔ)文題樣參考答案一、古詩(shī)文積累（30分）（一）經(jīng)典詩(shī)文積累（每空1分，共12分）1.（1）山色微嵐，水與堤平（2）則颶風(fēng)逼之，勢(shì)與拍岸而上2.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天3.日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成4—5題。（4分）4.

“秋”字點(diǎn)明了季節(jié)。而且秋天容易勾起人們的愁思，渲染出一種孤單、悲涼的氣氛。5.秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩(shī)人用這個(gè)寄人離思的景物來(lái)表了他對(duì)妻子的無(wú)限思念。這首詩(shī)既描寫(xiě)了今日身處巴山傾聽(tīng)秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想象了來(lái)日聚首之時(shí)的幸福歡樂(lè)。此時(shí)的痛苦，與將來(lái)的喜悅交織一起，時(shí)空變換?！鞍蜕揭褂辍笔啄┲貜?fù)出現(xiàn)，令人回腸蕩氣。（三）閱讀下面文段，完成6—9題。（14分）6．(1)搭橋，架橋(2)越過(guò)，經(jīng)過(guò)(3)落入(4)彎曲，翻卷7．(1)它的長(zhǎng)度大約十來(lái)步。(2)略

8．甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：潭水清冽，水聲悅耳。9.由樂(lè)到憂。從“心樂(lè)之”“似與游者相樂(lè)”可看出樂(lè)，從“凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出憂二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面語(yǔ)段文字，完成10—14題。（10分）10.不是多余的。用梅雨瀑和梅雨亭為背景，更能襯托出梅雨潭的綠顯的特別，奇異，更與眾不同。11.不矛盾。把“綠”比作“荷葉”“處女的心”“雞蛋清”“碧玉”等，只是從不同角度表現(xiàn)綠的某一個(gè)特點(diǎn)，后作者經(jīng)過(guò)反復(fù)比較襯托，領(lǐng)悟到綠是奇異的，是不能用某一具體事物全面而準(zhǔn)確的比擬的，所以說(shuō)不矛盾。12.這是擬人的寫(xiě)法，使讀者更接近作者所寫(xiě)的內(nèi)容，顯得更親切，能更好抒發(fā)對(duì)梅雨潭的喜愛(ài)與贊美之情13.想張開(kāi)雙臂抱住它；像用美好的詞匯贊美它；想把它當(dāng)做禮物贈(zèng)與舞女和盲妹；想給她取名叫“女兒綠”14.用對(duì)比、襯托手法，表現(xiàn)了梅雨潭的綠明暗適度、濃淡相宜、綠得恰到好處的特點(diǎn)。（二）閱讀《陶醉壺口》文段，完成15—19題。（15分）15．①欲揚(yáng)先抑，使文章波瀾起伏；②突出壺口給人的驚喜。16．A．長(zhǎng)鯨飲澗B．彩橋飛架C．花團(tuán)錦簇D．撲朔迷離17．先聲奪人。18．壺口的氣勢(shì)和風(fēng)采等，黃河漫長(zhǎng)的歷史和它豐富的內(nèi)涵。19．此題答案開(kāi)放，能從結(jié)構(gòu)方面的作用、語(yǔ)言表達(dá)的特色、主題、情感等某個(gè)方面提出觀點(diǎn)，說(shuō)出理由，且合情合理。語(yǔ)言表達(dá)流暢即可。（三）閱讀下面短文，完成20—24題。（15分）20．①老白傾盡所有愛(ài)著他的兒子，兒子卻不知道老白不是他生父。②同情、敬重。

21．①父親駝背，五官像擠在一起；兒子臉相卻很好看，和父親一點(diǎn)也不相像。②因?yàn)楦F，媳婦嫁過(guò)來(lái)不到兩個(gè)月就跟人走了。

22．（1）突出老白父子倆生活極其貧困、艱難。（2）這是動(dòng)作描寫(xiě)，突出老白父子倆相依為命，感情深厚，為下文寫(xiě)老白犧牲自己為兒子爭(zhēng)取手術(shù)機(jī)會(huì)埋下鋪墊。

23．①為了給兒子攢錢(qián)，老白不敢再婚。②老白故意摔傷，犧牲自己，為兒子爭(zhēng)取手術(shù)的機(jī)會(huì)。

24．①兒子不是親生的，但老白愿意為其犧牲所有，這是一種真正偉大無(wú)私的愛(ài)。②老白不想這個(gè)秘密讓兒子知道，"我和朋友"非常敬重老白，尊