幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

Word-15-幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼兒園幼師實(shí)習(xí)收獲體味

幼兒園幼師實(shí)習(xí)收獲體味1

本人于20xx年x月x日到20xx年x月x日在幼兒園舉行幼兒園小班老師的實(shí)習(xí)，利用這次的實(shí)習(xí)，本人意識(shí)到“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的深刻含義，明了了過(guò)去幼師專業(yè)學(xué)到的一切，在真正應(yīng)用到實(shí)際上來(lái)時(shí)，一切都大不一樣了。

尤其是小班的孩子們，實(shí)際上并不像過(guò)去幼師專業(yè)所學(xué)的那樣“可愛”，他們除了“可愛”之外，還有許許多多令人咂舌的習(xí)性，這些對(duì)于一個(gè)未婚的實(shí)習(xí)幼師來(lái)說(shuō)，是一種極大的考驗(yàn)。還好本人也不是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人，嘴上雖然說(shuō)著這些的不好，卻還是用行動(dòng)堅(jiān)持了下來(lái)。

在這段時(shí)光的實(shí)習(xí)中，幼兒園小班的孩子們，可愛是真的可愛。他們會(huì)抱住我喊“喜愛?教師”，也會(huì)給我說(shuō)無(wú)數(shù)他們小伴侶的當(dāng)心思，這些事情都讓人心都暖化了，覺得小伴侶們都像是天使一樣可愛，覺得自己要是兇了他們，一定是自己的不對(duì)，一定是自己沒有愛，沒有耐心。

另一方面，這些幼兒園小班的孩子們，淘氣搗蛋也是真的淘氣搗蛋。他們的淘氣搗蛋，假如你見識(shí)到了的話，你一定會(huì)想到魔鬼與天使或許惟獨(dú)一群戴著面具的孩子，他們換上一個(gè)面具帶你上天堂，換上另一個(gè)面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的同學(xué)，你會(huì)拿他們沒轍，還得耐心愛他們。

這樣兩種力的拉扯讓人在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，多次問(wèn)自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎？”“我真的能夠當(dāng)好幼師嗎？”“我真的能夠把這些孩子教好嗎？”一系列的問(wèn)題讓我在實(shí)習(xí)階段的晚上開頭遲疑自己未來(lái)幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園教師，是不是真的還要去幼兒園遭遇天使與魔鬼兩種力的拉扯。

不過(guò)，在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)受中，本人成長(zhǎng)還是很大的。從實(shí)際閱歷上來(lái)說(shuō)，本人在實(shí)習(xí)中掌控了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實(shí)際技能，也在實(shí)習(xí)中掌控了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺換尿布等一系列的問(wèn)題，這些事情不能不說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)，究竟本人也不是一個(gè)已婚媽媽，對(duì)于這一切都是生疏的，而在實(shí)習(xí)中的心得讓我將來(lái)面向孩子們的這些問(wèn)題，不管是同學(xué)的還是自己孩子的，都沒那么膽怯了。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)收獲體味2

時(shí)光在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有無(wú)數(shù)，無(wú)論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的任務(wù)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教導(dǎo)、保育都合格的保育員。

政治思想方面：

老師是幼兒心中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，作為老師更應(yīng)提升自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我可以提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)，搞好年級(jí)的團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的目標(biāo)。

保育工作方面：

仔細(xì)落實(shí)衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格落實(shí)消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。利用我們的努力，有效的控制疾病的傳揚(yáng)，確保了幼兒的健康。

在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，我可以協(xié)作其他教師工作，為幼兒預(yù)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)教導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)章，并教幼兒一些自我庇護(hù)的技能。

樂觀幫助教師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做好年級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好年級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在整潔、舒服的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

在活動(dòng)中能注重幼兒的平安，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增強(qiáng)他們的活動(dòng)量，并注重準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。按照天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注重提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注重給幼兒抹汗等等。

工作中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對(duì)比保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地舉行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動(dòng)期間，我可以克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

存在的不足之處：

工作中，有時(shí)會(huì)浮現(xiàn)一些暴躁心情。在輕聲教學(xué)方面有待強(qiáng)化。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)收獲體味范文3仔細(xì)做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷進(jìn)展，不斷長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷長(zhǎng)進(jìn)，才干成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的目標(biāo)及本班的教導(dǎo)為中心，努力做到和各位教師和睦相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提升自己的保育水平，日常碰到園內(nèi)和年級(jí)以及其他班有什么額外目標(biāo)，盡自己力所能及，會(huì)和本班教師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活本事、自我庇護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，可以做到精力集中，注重觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和協(xié)助幼兒掌控進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、注重培養(yǎng)幼兒的自理本事，教幼兒學(xué)習(xí)穿***服、鞋襪，收拾自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)光，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加了幼兒的體質(zhì)，提升了身體抗病本事。

強(qiáng)化幼兒平安意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了平安責(zé)任事故的發(fā)生。

教師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時(shí)對(duì)幼兒舉行隨機(jī)教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我庇護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變本事，開學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等舉行了全面檢查，并執(zhí)行各項(xiàng)平安措施，加強(qiáng)準(zhǔn)時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。仔細(xì)做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作具體記錄。有病的幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。

仔細(xì)學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作任務(wù)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注重觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣準(zhǔn)時(shí)咨詢。

仔細(xì)做好清洗消毒工作，日常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無(wú)死角。

本學(xué)期我利用時(shí)光，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有無(wú)數(shù)，無(wú)論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的任務(wù)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員老師。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)收獲體味3

幼兒教導(dǎo)是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教導(dǎo)，搞好幼兒教導(dǎo)，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用，好的幼兒教導(dǎo)，能夠促使他(她)們未來(lái)順當(dāng)讀完學(xué)校、中學(xué)甚至高校。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開關(guān)難”，幼兒教導(dǎo)是人生教導(dǎo)的“頭”，這個(gè)頭如何開好具關(guān)重要，它有時(shí)能夠打算一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，打算一個(gè)人以后的品格如何?！@是我對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)中最深的感受。

因此我認(rèn)為，幼兒教導(dǎo)也是一個(gè)人全部教導(dǎo)階段中最重要的一個(gè)階段。

我很榮幸，得到了在河源市紫金縣金搖籃幼兒園暑期補(bǔ)習(xí)班一個(gè)月的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)月過(guò)去了，我的暑期幼兒老師實(shí)踐也就結(jié)束了?；厥走@一個(gè)月，一切歷歷在目。時(shí)光過(guò)的好快，從事幼兒老師一個(gè)月，這當(dāng)中的酸甜苦辣有無(wú)數(shù)，也讓我了解了幼兒老師的辛勞!

就當(dāng)自己和正式的幼兒老師交談的時(shí)候，她們總會(huì)很驚詫地和自己說(shuō)，高校本科生來(lái)做這樣的事實(shí)在是太大材小用了，而我每次總是微笑對(duì)之。由于從來(lái)在我意識(shí)觀念里，我不以為什么工作是低賤的，我不以為什么辛勞的工作是我自己所不值得去做的，我向來(lái)認(rèn)為“吃得苦中苦，方為人上人”，我向來(lái)認(rèn)為“萬(wàn)丈高樓平地起”。我信任，自己在每一秒所做的努力都會(huì)在下一秒起到樂觀的作用，所以我仔細(xì)對(duì)待每一秒。因此，我并不覺得，一個(gè)高校生從事于幼兒教導(dǎo)是一件大材小用的事情。

著手實(shí)踐的前幾天是培訓(xùn)，樹立一定的幼教思想。

幼兒的平安問(wèn)題是每一個(gè)幼兒老師最關(guān)注的問(wèn)題，現(xiàn)在的幼兒越來(lái)越活潑了，時(shí)常就會(huì)發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個(gè)不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我們對(duì)于幼兒的平安問(wèn)題要時(shí)時(shí)關(guān)注，一刻都不能離開他們。有時(shí)，我在想只要我好好來(lái)觀看孩子們的舉動(dòng)，他們就能夠少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!但有時(shí)又會(huì)感覺，向來(lái)看著他們會(huì)很累，一刻都不能松懈，但是想到孩子們的平安問(wèn)題，他們可以開高興心的在幼兒園度過(guò)每一天，我覺得這些都是值得的!

利用觀看，發(fā)覺幼兒在參與幼兒暑期補(bǔ)習(xí)班的前十來(lái)天，能很輕松地就學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)我和搭班教師所教的學(xué)問(wèn)，這讓我這個(gè)帶班的實(shí)習(xí)教師覺得心里很甜，一種小小的成就感在我的心里回蕩。我知道這只是開始的，幼兒都新奇的事物總是彌漫著奇怪???，當(dāng)他們對(duì)此認(rèn)識(shí)后，就會(huì)慢慢銳減原有些愛好。

在接下來(lái)的那些天，幼兒的表現(xiàn)慢慢讓我產(chǎn)生一種力不從心的感覺。就當(dāng)自己每次都預(yù)備好教具，決定給幼兒好好上課的時(shí)候，竟發(fā)覺幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不大喜愛?聽我的課了，間或特殊吸引他們的課，他們才干停下來(lái)好好的聽，其余的時(shí)光都是很活躍的。

這曾使我十分的煩惱。思量了很久我想是我的教學(xué)辦法有問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)很搭班教師的探討，我明了幼兒喜愛?自己回答，不需要教師總是插嘴說(shuō)話，再者利用看了無(wú)數(shù)教師的課，使我學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)上課的辦法。

我知道，無(wú)論做什么事，都會(huì)碰到或多或少的困難。我信任，在面向挫折和困難時(shí)，人們更贊許的不是結(jié)果是否如人意，而是如始至終你時(shí)候全力以赴了，你是否真的專心了。我信任，只要向來(lái)專心的去對(duì)待，一定能夠?qū)W到無(wú)數(shù)東西。

有人認(rèn)為“了解幼兒不應(yīng)唱在嘴上，它是一種實(shí)實(shí)在在的在一定理念支撐下的教導(dǎo)、教學(xué)行為?！币胝嬲私庥變?，需要老師全身心的投入，需要將敬重幼兒的觀念真正落到實(shí)處。而作為幼兒老師的我們能夠從以下幾方面去努力：

1.感觸幼兒在活動(dòng)中的言行舉止。

2.聆聽來(lái)自每個(gè)幼兒的“聲音”。

3.蹲下來(lái)與孩子平等對(duì)話。

4.與貼近孩子生活的重要人取得聯(lián)系。

5.記錄幼兒的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。

“關(guān)注孩子的關(guān)注，奇怪孩子的奇怪?！?/p>

把孩子放在心上，隨時(shí)隨地解讀他們，就像讀自己的心儀的一本書一樣，不時(shí)地重溫，每次都故意想不到的收獲和心得。

的確，利用一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我學(xué)到了無(wú)數(shù)，就如怎樣搞好幼兒教導(dǎo)這一方面，雖然不是很深化獨(dú)到，但是也是我在許多教師的工作實(shí)踐體味以及結(jié)合自己的感觸而總結(jié)出來(lái)的一些愚見。

我認(rèn)為，搞好幼兒教導(dǎo)關(guān)鍵是要按照幼兒的特點(diǎn)“對(duì)癥下藥”。幼兒就像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無(wú)瑕，分辯是非本事差，同時(shí)有極強(qiáng)的奇怪???心及接受本事和仿照本事。所以對(duì)幼兒施教絕不能采納容易、粗暴的辦法，而應(yīng)擅長(zhǎng)引領(lǐng)，想方設(shè)法激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此我們能夠試試做好以下幾方面的工作：

首先，做為教師要放下架子，擅長(zhǎng)和孩子們交伴侶，日常少用命令的口氣，多用商議?的語(yǔ)言，比如能夠說(shuō)“來(lái)，教師跟你們一起看看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫畫好不好!”等等。由于孩子膽小，假如做為教師常常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連小學(xué)也怕去了。記得，在幼兒園的一天，驟然有個(gè)幼兒拿著小包糖果跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“古教師，這是我?guī)Ыo你吃的!”剎那，我好高興，由于這說(shuō)明孩子們和我沒有距離!天天早上孩子們來(lái)幼兒園時(shí)都在門外躲著，來(lái)個(gè)驟然浮現(xiàn)，我并未覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜愛?在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量協(xié)作他們!由于我發(fā)覺這樣他們會(huì)很高興!

第二，做為幼兒老師，日常要特殊注重自己的形象，在孩子面前言行舉止不能任意而行，由于幼兒有極強(qiáng)的奇怪???心和仿照本事，同時(shí)分辯是非本事差，在家里，大人們都教導(dǎo)孩子，到小學(xué)后要聽老師的話，所以在孩子們看來(lái)教師的話永久是對(duì)的，教師做的永久都是好事，孰不知，教師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹立了宏大的形象，你的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體，更重要的是要言而有信。

再次，在日常的教學(xué)中，要想方設(shè)法擅長(zhǎng)引領(lǐng)，激活孩子們的學(xué)習(xí)愛好。我們都知道，孩子們生性好動(dòng)、貪玩，只要他們感愛好的事，才真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，否則再怎么強(qiáng)迫他們，他們都不肯去做，趕鴨子上架在孩子們身上是最行不通的。因此，在日常的教學(xué)過(guò)程中，要擅長(zhǎng)引領(lǐng)孩子，激活孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才干讓孩子們學(xué)得更多，而日常我們能夠通過(guò)自己的學(xué)問(wèn)，發(fā)揮自己的想象，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，編一些好玩的小故事，或做一個(gè)好玩的嬉戲等，這些都能夠激活孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

其它，做為一名幼兒教導(dǎo)工，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐心，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，常常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來(lái)，說(shuō)什么也不聽了,經(jīng)常讓教師升起一股又一股的無(wú)名火。固然，這時(shí)做為老師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教導(dǎo)，最多也只能溫和的說(shuō)一聲“你再這樣，教師真的憤怒了”，然后還是耐心地引領(lǐng)，說(shuō)服他們。

利用一個(gè)月的實(shí)踐使我熟悉，一個(gè)勝利的老師往往是從從事幼兒教導(dǎo)開頭的。由于，從事幼兒教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)專心去與孩子們溝通，即要耐心細(xì)致，又要靈便多樣，和孩子們做好伴侶，它比其他階段的教導(dǎo)更辛勞，更重要。

一個(gè)月的實(shí)踐結(jié)束了，有苦有甜，但是每一天都很充實(shí)。即使天天都在要為怎樣能夠使孩子越發(fā)高興而費(fèi)心，做無(wú)數(shù)東西，弄到手酸，但是他們的一句高興就能讓我很絕對(duì)的，很堅(jiān)信的，很開心的把自己的這份社會(huì)實(shí)踐做好，讓我受益匪淺!

幼兒園幼師實(shí)習(xí)收獲體味4

是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣，居然我能夠在新開的幼兒園開頭實(shí)習(xí)，固然這也是考驗(yàn)我耐心與熬煉我們本事的時(shí)候，由于我?guī)У哪昙?jí)是中年級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)目標(biāo)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體味：

即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感觸到，自己在小學(xué)所學(xué)的學(xué)問(wèn)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學(xué)后，我感觸到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈便的過(guò)程，老師要運(yùn)用多種教學(xué)辦法才干讓孩子舒暢、樂觀主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才干取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對(duì)孩子要彌漫愛心，自己要有耐心，教師自己要有長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。時(shí)光久了，漸漸習(xí)慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他教師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是教師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)教師的備課閱歷。

這次實(shí)習(xí)令我感觸頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。因?yàn)殚啔v的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的教師相比是有差距的，這一點(diǎn)在日常的上課紀(jì)律上能夠看出來(lái)。我上課的時(shí)候因?yàn)橹v課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有閱歷的教師上課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面舉行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，利用自己的努力有了顯然的提升。

總之，想成為幼兒老師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀看孩子的一舉一動(dòng)，避開意外的發(fā)生。要有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的耐心、精心和愛心。社會(huì)的不斷長(zhǎng)進(jìn)，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完美自己，預(yù)備全身心投入未來(lái)的事業(yè)。

時(shí)間如梭!我已經(jīng)實(shí)習(xí)完了一月的時(shí)光，這期間，經(jīng)受了十多天的夜班，半個(gè)月的白班，體悟著勞動(dòng)的光彩與艱辛，在這里我學(xué)到了我離開校內(nèi)的第一筆學(xué)問(wèn)，這些都是從書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，從體悟公司的文化到親身接觸公司的每個(gè)部門的人員，從公司的季刊雜志上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺中，我們的公司還是在不斷前進(jìn)進(jìn)展。

注塑課是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)部門，當(dāng)我跨入注塑車間的時(shí)候，我驟然感覺本來(lái)想象的工業(yè)化就是如此的臨近，大型的注塑機(jī)臺(tái)不斷吐出產(chǎn)品，機(jī)械手臂舒展自如，一個(gè)個(gè)或透亮?????或帶色的樣板從傳輸帶上徐徐流進(jìn)疊產(chǎn)品的車間，這些后來(lái)才知道被稱為素材的產(chǎn)品就這樣生產(chǎn)出來(lái)了，這個(gè)過(guò)程，稱為注塑，原理是利用加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型，最后脫出產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，好的模具起著十分重要的作用，我們也有看到有些.產(chǎn)品在剛打素材的時(shí)候就有一穴固定不良，還得需要人去手工去剪，既鋪張?jiān)牧?，又鋪張人力，所以，要求工程在轉(zhuǎn)生產(chǎn)時(shí)有一個(gè)好的模具是必需的。在前期工作做好了，后續(xù)上會(huì)省好多資源，有形的和無(wú)形的。進(jìn)料的質(zhì)量控制也是出好素材的前提，尤其是透亮?????料和淺色料，素材上有黑點(diǎn)就足使產(chǎn)品報(bào)廢，所以強(qiáng)化對(duì)進(jìn)料的檢驗(yàn)是對(duì)囫圇生產(chǎn)前段的負(fù)責(zé)。

我們公司產(chǎn)品的最高的不良在噴涂，實(shí)習(xí)的時(shí)候聽說(shuō)有些產(chǎn)品噴涂不良高達(dá)百分之五六十，所以我重點(diǎn)看了一下噴涂，我個(gè)人愚見總結(jié)了一下。

現(xiàn)在就對(duì)我目前了解的我廠主要噴涂工藝做一個(gè)容易介紹與回顧，無(wú)數(shù)按鍵的效果都是利用噴涂來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，噴涂的原理是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出，在油墨噴嘴前端形成負(fù)壓區(qū)，使油墨容器中的涂料從油墨嘴噴出，并迅即進(jìn)入高速壓縮空氣流，使液——?dú)庀嗉斌E蔓延，油墨被微?；湍势犰F狀飛向并附著在產(chǎn)品表面，油墨霧?？焖偌鄢裳永m(xù)的漆膜。

在我們?nèi)粘？吹降漠a(chǎn)品中，大部分都是利用這種容易的工藝實(shí)現(xiàn)的，它具有色彩多樣化的特征，在不同系列的產(chǎn)品上，這種效果越發(fā)簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)，利用調(diào)配噴涂的油墨，就能達(dá)到各種視覺效果，其它她還有其他的優(yōu)點(diǎn)，如噴涂效率高、受油墨品種和產(chǎn)品情況的限制很小。

在我們的工廠，有兩種操作方式的噴涂機(jī)，分離用于大批量生產(chǎn)和小批量打樣用，一個(gè)是自動(dòng)噴涂利用機(jī)械傳動(dòng)來(lái)控制噴頭的方向，移動(dòng)速度勻稱，噴出產(chǎn)品的油墨厚度相對(duì)照較全都，大批量產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是靠它來(lái)完成噴涂;另一種就是人工噴涂，這個(gè)對(duì)操作員的要求就高了一點(diǎn)，惟獨(dú)控制好了速度與距離，才干出一個(gè)好的效果，不會(huì)使產(chǎn)品表面積油或者薄厚不均，產(chǎn)生不良。固然，噴涂也有他自身的缺點(diǎn)，比如噴涂油墨損耗大，油墨通過(guò)率低。在如今，油墨價(jià)格上漲的狀況下，這個(gè)缺點(diǎn)是不能不提的，我們也要看到我們的已經(jīng)附著在產(chǎn)品表面上的勝利率，有一些因素如布毛，顆粒等緣由造成終于產(chǎn)品的報(bào)廢，總體上油墨的通過(guò)率更低了一層，如何可以提升噴涂的良