幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

Word-9-幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)有的在幼兒園參與實(shí)習(xí)的學(xué)生，寫了一些實(shí)習(xí)總結(jié)。今日為大家?guī)碛變簣@教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)及體味，歡迎閱讀!

幼兒園教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)及體味

(一)

帶著美妙的向往與希翼，我來到了南通市六一東昇幼兒園開頭了我的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)瞬時(shí)間如白駒過隙，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活逐漸臨近尾聲，再回首，我發(fā)覺我學(xué)到了無數(shù)

俗話說萬事開始難。在實(shí)習(xí)初期因?yàn)闆]有工作閱歷，面向新接手的工作和孩子，我感到前所未有些壓力?？粗鴪@中教師們輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，我很艷羨，于是我努力的試試自己自立帶班。于是我仔細(xì)查閱資料備課，珍惜聽課機(jī)會(huì)，常常向園中教師請(qǐng)教問題，她們都十分熱烈的幫我解答，使我獲益匪淺。

在實(shí)習(xí)期間，作為新老師，我的教學(xué)水平與園中教師相比是有差距的，這能夠在日常上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來，顯然不如指導(dǎo)教師上課時(shí)的紀(jì)律好。之后我不斷舉行反思和改進(jìn)，現(xiàn)在已有了顯然的提升。在組織活動(dòng)中，我也看到了自己的不足，如：

1、語言表述及肢體動(dòng)作上的不足。

2、沒有照看到每個(gè)孩子并因材施教。

3、不能快速、靈便地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。令自己愜意的方面是：

1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度仔細(xì)，備課和預(yù)備充分。

2、謙虛地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)教師的建議與指導(dǎo)。

3、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成。4.、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。以上優(yōu)、缺點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的。在保育工作上，我經(jīng)過仔細(xì)思量和總結(jié)覺得自己做得較好的地方是可以很快地適應(yīng)工作。不足的地方是還不夠精心。

實(shí)習(xí)期間我第一次完整的觀看了幼兒園一日活動(dòng)，發(fā)覺訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣及自理本事是一項(xiàng)重要的目標(biāo)。我組織過多個(gè)上午半日活動(dòng)，在組織過程中，我發(fā)覺要讓幼兒都守紀(jì)律，都按時(shí)、按量、按質(zhì)的完成活動(dòng)目標(biāo)很難，這需要教師的細(xì)心策劃、靈便應(yīng)變以及幼兒的樂觀協(xié)作。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織并不是很愜意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)目標(biāo)，特殊是生活活動(dòng)，可能受到小小班幼兒的年齡特征的影響及我作為教師的威風(fēng)和威信不夠。于是在指導(dǎo)教師細(xì)心地指導(dǎo)下，利用自己的努力，自身的專業(yè)素質(zhì)獲得了很大的提升。

實(shí)習(xí)中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中得到閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。本次實(shí)習(xí)也讓我越發(fā)堅(jiān)決了自己的挑選。在實(shí)習(xí)過程中，我看到了自己的不足。隨著社會(huì)的不斷長進(jìn)，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高。所以我要越發(fā)的努力，不斷的完美自己，為未來勝利的教導(dǎo)事業(yè)做鋪墊。

幼兒園教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)及體味

(二)

我叫xx，本學(xué)期被分配到xx市教導(dǎo)幼兒園實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。以下是我對(duì)我半個(gè)月以來的實(shí)習(xí)工作所作的實(shí)習(xí)總結(jié)。

在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特征及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也熟悉到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特征及國內(nèi)外幼兒教導(dǎo)討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的目標(biāo)，一門值得重視的知識(shí)。黃璐教師很會(huì)通過機(jī)會(huì)對(duì)幼兒舉行隨機(jī)教導(dǎo)，把有方案的教導(dǎo)和隨機(jī)教導(dǎo)相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小伴侶鋪張洗手液，黃教師就會(huì)跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些平時(shí)生活突發(fā)的大事都成為老師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)初在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過黃教師的提醒后我才熟悉到我的行為的實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)http://shixi.查字典.com/后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動(dòng)身點(diǎn)是體貼幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原則這些原則的動(dòng)身點(diǎn)和盡頭都應(yīng)當(dāng)是進(jìn)展和提升幼兒的本事的。小伴侶都十分天真可愛，我很愛他們，很喜愛?和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會(huì)得到他們的歡心，才會(huì)獲得他們的相信和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的高興;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。我很慶幸可以和中四班的小伴侶及兩位優(yōu)秀的教師共同度過兩周的時(shí)光，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位教師的指導(dǎo)和教誨則是一筆珍貴的財(cái)寶。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)光里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注意閱歷的堆積注意觀看有閱歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提高自己的本事，這是一個(gè)成長的過程，也是必需的過程，假如自己的態(tài)度歉虛，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就一定可以取得長進(jìn)，獲得提高和進(jìn)展。

利用實(shí)習(xí)，讓我熟悉到無數(shù)也學(xué)習(xí)到無數(shù)，今后我會(huì)越發(fā)努力做好我自己，我信任我一定能勝利的!

幼兒園教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)及體味

(三)

在區(qū)試驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我深深的體味到幼兒老師身上所肩負(fù)的責(zé)任。幼兒老師需要用新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往老師說教，幼兒學(xué)說的填鴨型傳統(tǒng)教導(dǎo)模式，運(yùn)用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個(gè)孩子，讓各個(gè)層次水平的孩子在原有些基礎(chǔ)上，引領(lǐng)他們走向勝利、得到喜悅、體悟歡樂。

我覺得在實(shí)習(xí)期間，最大的心得還是于對(duì)孩子的觀看。我始終有一個(gè)疑問，針對(duì)淘氣而又思維活躍的孩子，我們老師是限制其活躍的行為還是引領(lǐng)其與聽話懂事的孩子比較、挨次漸進(jìn)，指引他們?這個(gè)就需要我們老師應(yīng)材施教，引領(lǐng)這類突出而章顯共性的孩子，而不能用粗暴的語言、柔和的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對(duì)孩子以后的成長產(chǎn)生負(fù)面的影響。

我們崇尚和睦，這里包含著人文的和睦、自然環(huán)境與孩子的和睦等等的一切。我們所需要做的就是用那彌漫鼓舞的目光和言語，激活孩子的自信，鼓勵(lì)他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體悟的是幼兒老師嚴(yán)厲親切的體貼，體悟?qū)W習(xí)活動(dòng)過程的歡樂。由此我深刻體味到了幼兒老師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有聆聽的耐心，用暖和的語言對(duì)待每個(gè)孩子。

其實(shí)我們最需要做的就是改變我們和孩子之間的角色。老師所飾演的只是一個(gè)活動(dòng)的組織者，一個(gè)學(xué)習(xí)過程的引領(lǐng)者，我們要遵從孩子的身長邏輯，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的仆人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的期間，我也感觸到了保育老師的工作艱苦。這越發(fā)讓我懂得了不管大人和孩子都因該敬重別人的勞動(dòng)成績，讓我們的社會(huì)更和睦。我覺得從小讓每個(gè)孩子有禮貌，敬重他人是我們的德育教導(dǎo)的重要內(nèi)容，我想我會(huì)把我以上的主意都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊(雖然這還需要有無數(shù)時(shí)光的磨合與成長)。

總之，我看到的是試驗(yàn)幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個(gè)任務(wù)一切為了孩子，為了孩子的一切而奮斗著。這種凝結(jié)力是宏大的，我會(huì)帶著這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝結(jié)力而繼續(xù)今后的工作和生活。也希翼我能有這樣實(shí)踐感悟的機(jī)會(huì)。

幼兒園教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)及體味

(四)

俗話說：萬事開始難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面向性格各異的孩子，面向新工作，確實(shí)工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的嬉戲，看著孩子們一張張振奮、熱烈高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，試試自立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)振奮，那一點(diǎn)緊急，那一點(diǎn)奇怪???預(yù)備開頭實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)年級(jí)，我要面向的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛?我。大班的幼兒在面向生疏人時(shí)，都是那么心懷奇怪???，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們認(rèn)識(shí)起來，打成了一片。我的指導(dǎo)教師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起指導(dǎo)教師這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個(gè)剛誕生的孩子。我會(huì)樂觀觀看陳教師如何引領(lǐng)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教教師，并能很快地將教師傳授的閱歷付諸于行動(dòng)，成為自己的閱歷。在陳教師的指導(dǎo)和協(xié)助下，我很快得就認(rèn)識(shí)了工作，并且他都會(huì)和我說說年級(jí)里每個(gè)幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園教師，需要利用接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教導(dǎo)觀念。

在實(shí)習(xí)囫圇過程中，我悟出了要因人施教，面向不同的幼兒要用不同的辦法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己自立的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點(diǎn)是不可的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想?yún)f(xié)助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的交流也十分的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我得到了很珍貴的東西。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和掌控了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特征及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分;同時(shí)也熟悉到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小伴侶們都十分天真可愛，我很愛他們，很喜愛?和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會(huì)得到他們的歡心，才會(huì)獲得他們的相信和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)緣由就是我還沒有真正以一個(gè)教師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的伴侶來催促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

我很慶幸可以跟大班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)光，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位教師的指導(dǎo)和教誨則是一筆珍貴的財(cái)寶。特殊是陳教師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的主意，并提出自己的看法。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍老師的先進(jìn)閱歷，提升自己的水平。不能對(duì)此疏忽!學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的。惟獨(dú)不斷的吸取、提升!家長才會(huì)放心把孩子徹低交給你。徹低信賴于你。充分相信你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!

這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新