2023年中考物理考點(diǎn)總動(dòng)員考點(diǎn)12力與重力彈力摩擦力（含解析）

2023年中考物理考點(diǎn)總動(dòng)員考點(diǎn)12力與重力彈力摩擦力（含解析）考點(diǎn)12力與重力、彈力、摩擦力【知識(shí)回憶】考點(diǎn)一、力1．力是物體對(duì)物體的作用?！?〕力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的〔相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上〕。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體?！?〕力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以改變物體的形狀。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變〔速度大小的改變〕和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變。〔3〕力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用N表示。2．力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。3．力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)?？键c(diǎn)二、重力1.萬(wàn)有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。2.重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符號(hào)是G?！?〕重力區(qū)別于其他力的根本特征：1〕地面附近的一切物體，無(wú)論固體、液體、氣體都受地球的吸引；2〕重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引；3〕重力的施力者是地球，受力者是物體。〔2〕重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓俊?〕重量的計(jì)算公式：G=mg，其中g(shù)=9.8N/kg，粗略計(jì)算的時(shí)候g=10N/kg。G的含義：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。2〕重力的方向：豎直向下〔指向地心〕。3〕重力的作用點(diǎn)—重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)那么的物體的重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。3.穩(wěn)度：穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度，穩(wěn)度越大，物體就越不容易傾倒。提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。4.重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)；即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大?？键c(diǎn)三、彈力1．彈力〔1〕彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性?！?〕塑性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，失去力后不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。〔3〕彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力；彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)；在彈性限度內(nèi)，彈性形變?cè)酱?，彈力越大?．彈力的根本特征〔1〕彈力產(chǎn)生于直接接觸的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就一定會(huì)產(chǎn)生彈力，不相互接觸的物體之間不會(huì)發(fā)生彈力作用。〔2〕彈力通常分為兩類，一類是拉力〔如橡皮筋、彈簧等〕，另一類是壓力和支持力〔如桌面對(duì)書(shū)本的支持力和書(shū)本對(duì)桌面的壓力〕。3．彈簧測(cè)力計(jì)〔1〕用途：測(cè)量力的大小?！?〕構(gòu)造：彈簧、指針、刻度盤(pán)等。每個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都有一定的測(cè)量范圍，拉力過(guò)大，彈簧測(cè)力計(jì)會(huì)被拉壞，使彈簧不能回復(fù)到原來(lái)的長(zhǎng)度，因此在測(cè)量之前，先要估計(jì)所測(cè)力的大小，選擇適宜的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量。〔3〕彈簧測(cè)力計(jì)的使用進(jìn)行測(cè)量時(shí)，應(yīng)做到：1〕觀察量程、分度值〔便于讀數(shù)〕。2〕觀察指針是否指在零刻度〔調(diào)零〕。3〕輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。4〕測(cè)力時(shí)，要使彈簧中心的軸線方向跟所測(cè)力的方向一致，使指針和外殼無(wú)摩擦，彈簧不要靠在刻度板上。5〕讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面垂直?？键c(diǎn)四、摩擦力1.摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力?！?〕摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反；摩擦力有時(shí)起阻力作用，有時(shí)起動(dòng)力作用?！?〕摩擦力的大小：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。〔3〕滑動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力?！?〕滾動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體上發(fā)生滾動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。〔5〕靜摩擦力：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但它們之間處于相對(duì)靜止時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。2.摩擦力應(yīng)用〔1〕理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。〔2〕理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)〔滾動(dòng)軸承〕、使接觸面彼此分開(kāi)〔加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸浮〕?！?〕在相同條件〔壓力、接觸面粗糙程度相同〕下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多?！究键c(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、力力是力學(xué)最根底、最根本的概念之一，同時(shí)也對(duì)本章其他局部學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大影響，所以對(duì)力的概念、知識(shí)點(diǎn)的理解作為最根本的知識(shí)，需要學(xué)生好好掌握。本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是力的概念、力的作用效果、力的三要素和力的示意圖。根據(jù)歷年中考，對(duì)“力〞的考查主要有以下幾個(gè)方面：〔1〕力的相互作用：考查學(xué)生對(duì)力的概念的理解和認(rèn)識(shí)；〔2〕力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以改變物體形狀，考查方法是用力的知識(shí)解釋常見(jiàn)現(xiàn)象；〔3〕力的示意圖：考查學(xué)生對(duì)畫(huà)力的示意圖的掌握程度。力在中考中出現(xiàn)的概率很高，屬于常考知識(shí)點(diǎn)；主要題型以選擇題為主，填空題、作圖題為主。選擇題以考查力的相互作用、力的作用效果居多；填空題以考查力的根本概念居多；作圖題主要是作力的示意圖。選擇題、填空題一般和與力有關(guān)的其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合組成一個(gè)考題?？键c(diǎn)二、重力重力是重要知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)物體學(xué)經(jīng)常遇到的一種力，在自然界中一切物體都要受到重力作用，重力也是影響物體運(yùn)動(dòng)的一方面因素。在復(fù)習(xí)中一定要注意重力的產(chǎn)生、方向和影響重力大小的因素。本考點(diǎn)是重力的概念和重力示意圖。在歷年中考中，對(duì)“重力〞的考查主要有以下幾個(gè)方面：〔1〕重力的概念：考查學(xué)生對(duì)重力的概念的理解和認(rèn)識(shí)，常見(jiàn)有影響重力大小的因素、重力的計(jì)算、重心等；〔2〕重力示意圖，屬于作圖題類型。重力在中考中出現(xiàn)的概率較高，出現(xiàn)較多的是重力的示意圖。中考主要題型以選擇題、作圖題為主，填空題出現(xiàn)的較少。選擇題以考查重力的概念居多；作圖題主要是作重力的示意圖?？键c(diǎn)三、彈力彈力是同樣是重要考點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)物體受力中經(jīng)常出現(xiàn)的一種力，如拉力、壓力、支持力都是因?yàn)槲矬w形變而產(chǎn)生的彈力。彈力是物體受力經(jīng)常遇到的力，在復(fù)習(xí)中一定要注意彈力的產(chǎn)生條件、彈力的方向和影響彈力大小的因素。本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是彈力的概念、彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。在歷年中考中，對(duì)“彈力〞的考查主要有以下幾個(gè)方面：〔1〕彈力的概念：考查學(xué)生對(duì)彈力的概念的理解和認(rèn)識(shí)；〔2〕彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理和讀數(shù)方法。彈力在中考中出現(xiàn)的概率不高，出現(xiàn)較多的是彈力的示意圖；中考主要題型以選擇題為主，填空題、作圖題為主。選擇題以考查彈力的概念居多；填空題以考考查簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)較多；作圖題主要是作彈力〔支持力等〕的示意圖。選擇題、填空題一般和與力有關(guān)的其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合組成一個(gè)考題。四、摩擦力摩擦力是重要知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)力學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，并在本章、本書(shū)中占據(jù)非常重要的位置。摩擦力是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)分不開(kāi)的，所以，自然界中的任何活動(dòng)，幾乎都要產(chǎn)生摩擦力，這也是學(xué)習(xí)摩擦力的重要性之一。本考點(diǎn)包含兩個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)：摩擦力的概念和摩擦力的利用與防止。所以，在本節(jié)復(fù)習(xí)中，大家一定要理解摩擦力的產(chǎn)生條件和摩擦力的三要素；二是生活中的摩擦力的利用和防止，并且此類問(wèn)題也是?？伎键c(diǎn)。在歷年中考中，對(duì)“摩擦力〞的考查主要有以下幾個(gè)方面：〔1〕考查對(duì)摩擦力概念的理解：如“摩擦力總是阻礙物理運(yùn)動(dòng)〞、“摩擦力的方向總與物體運(yùn)動(dòng)方向相反〞等，此類考題在中考中也曾有出現(xiàn)；〔2〕摩擦力在生活中的應(yīng)用：生活中有好多增大摩擦力和減小摩擦力的例子，對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行判斷是常考熱點(diǎn)；多積累此類問(wèn)題對(duì)應(yīng)考具有很大幫助；〔3〕摩擦力大小的判斷或計(jì)算：在由靜摩擦力轉(zhuǎn)換為動(dòng)摩擦力的時(shí)候，摩擦力大小會(huì)發(fā)生變化；在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)牛頓第一定律可以對(duì)摩擦力大小進(jìn)行判斷；此類考題出現(xiàn)頻率也較高，希望引起注意；〔4〕影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)探究：對(duì)“影響摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)探究〞是力學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是常考問(wèn)題希望引起重視；其實(shí)解答此類問(wèn)題是有規(guī)律可循的，只要掌握了影響摩擦力大小的因素，一般不難解答?？键c(diǎn)一、力【典例一】〔2023·邵陽(yáng)〕俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭﹣﹣?zhàn)圆涣苛Θ?，從物理學(xué)角度看〔〕。A．石頭對(duì)雞蛋的作用力更大；B．先有石頭對(duì)雞蛋的作用力；C．雞蛋對(duì)石頭的沒(méi)有作用力；D．石頭和雞蛋間同時(shí)有等大的相互作用力【答案】D。【解析】石頭對(duì)雞蛋的作用力和雞蛋對(duì)石頭的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC錯(cuò)誤，D正確。應(yīng)選D?！九e一反三】1.〔2023·湘潭〕?流浪地球?電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多木星對(duì)地球的引力大小為F1，地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2，那么F1與F2的大小關(guān)系為〔〕。A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．無(wú)法確定【答案】C?！窘馕觥磕拘菍?duì)地球的引力和地球?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧Γ笮∠嗟?，所以F1＝F2，故C正確。應(yīng)選C。2.〔2023·菏澤〕一木塊靜止在水平桌面上，請(qǐng)你畫(huà)出木塊所受力的示意圖?！窘馕觥课矬w受重力g，支持力f，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上。如圖。3.〔2023·武威〕關(guān)于生活中的一些常識(shí)，以下數(shù)據(jù)符合事實(shí)的是〔〕。A.一個(gè)蘋(píng)果所受重力約為B.家用空調(diào)的電功率約為100kWC．物理課本中一張紙的厚度約為1mmD.人的正常體溫約為【答案】A?！窘馕觥緼、一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量在120g=0.12kg左右，受到的重力為G=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N．故A符合實(shí)際；B、家用空調(diào)的工作電流在5A左右，其功率在P=UI=220V×5A=1100W=1.1kW左右。故B不符合實(shí)際；C、人的頭發(fā)的直徑在75μm左右，物理課本一張紙的厚度與此差不多，在100μm=0.1mm左右。故C不符合實(shí)際；D、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故D不符合實(shí)際。應(yīng)選A?？键c(diǎn)二、重力【典例二】〔2023·河北〕以下數(shù)值最接近實(shí)際情況的是〔〕。A．一張紙的厚度約為0.1cm；B．正常騎行自行車的速度約為5m/s；C．一支普通圓珠筆重約為2N；D．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度約為4℃【答案】B?！窘馕觥緼、一張紙的厚度為100μm＝0.1mm左右，故A不符合實(shí)際；B、人正常騎自行車的速度為5m/s＝18km/h，故B符合實(shí)際；C、一支普通圓珠筆的質(zhì)量約為10g＝0.01kg，其重力G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N，故C不符合實(shí)際；D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，故D不符合實(shí)際。應(yīng)選B。【舉一反三】1.〔2023·河北〕形狀規(guī)那么、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的上。圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)那么帶有小孔的薄木板，請(qǐng)用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺(tái)來(lái)確定它的重心?！?〕操作方法：?！?〕判斷方法：即為簿木板的重心?！?〕實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有利用到的物理知識(shí)：〔填寫(xiě)序號(hào)〕①二力平衡的條件②重力的方向是豎直向下的③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比【答案】幾何中心；〔1〕用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)那么的薄木板懸掛起來(lái)，當(dāng)木板靜止時(shí)，用筆和刻度尺在木板上畫(huà)出重力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫(huà)出另一重力作用線CD；〔2〕AB、CD的交點(diǎn)；〔3〕③?！窘馕觥啃螤钜?guī)那么且質(zhì)量分布均勻的物體，其重心才在物體的幾何中心上?！?〕①用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)那么的薄木板懸掛起來(lái)，當(dāng)木板靜止時(shí)，用筆和刻度尺在木板上畫(huà)出重力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫(huà)出另一重力作用線CD?！?〕AB、CD的交點(diǎn)就是薄木板的重心?！?〕木板靜止時(shí)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力，作用在同一直線上，由于重力的方向是豎直向下的，這樣可保證重心一定在所畫(huà)的線上，而兩條線的交點(diǎn)就是重心的位置。綜上所述，本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有用到的物理知識(shí)的③。故答案為：幾何中心；〔1〕用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)那么的薄木板懸掛起來(lái)，當(dāng)木板靜止時(shí)，用筆和刻度尺在木板上畫(huà)出重力的作用線AB；②利用同樣的方法再畫(huà)出另一重力作用線CD；〔2〕AB、CD的交點(diǎn)；〔3〕③。2.〔2023·湘潭〕如下圖紙做的“不倒翁小鳥(niǎo)翅膀上裝有兩個(gè)回形針，將鳥(niǎo)嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)掉下來(lái)。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕。A．裝回形針降低了小鳥(niǎo)的重心；B．裝回形針升高了小鳥(niǎo)的重心；C．小鳥(niǎo)的重心一定在其幾何中心上；D．小鳥(niǎo)不掉下來(lái)是因?yàn)轼B(niǎo)嘴上有膠水【答案】A?！窘馕觥拷猓貉b上回形針小鳥(niǎo)的重心降低，穩(wěn)定性增強(qiáng)；小鳥(niǎo)的形狀不規(guī)那么，重心不在幾何重心上，鳥(niǎo)嘴上并沒(méi)有膠水，故A正確，BCD錯(cuò)誤。應(yīng)選A。3.〔2023·赤峰〕如下圖，畫(huà)出足球重力示意圖?！窘馕觥坑捎谧闱蚴切螤钜?guī)那么的物體，其重心在其幾何中心〔球心〕上；過(guò)球心做豎直向下的力，即為足球所受重力，如下圖?？键c(diǎn)三、彈力【典例三】〔2023?宜昌〕幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是〔〕。A．幾個(gè)同學(xué)都一樣大B．手臂長(zhǎng)的同學(xué)C．體重大的同學(xué)D．力氣大的同學(xué)【答案】B?！窘馕觥坷Φ拇笮〔粌H取決于彈簧的根數(shù)，同時(shí)與彈簧的伸長(zhǎng)有著直接的關(guān)系；因?yàn)閺椈伤芾υ酱螅扉L(zhǎng)會(huì)越長(zhǎng)。因?yàn)閺椈伤芾υ酱螅扉L(zhǎng)越長(zhǎng)，所以在同樣拉開(kāi)三根彈簧的情況下，我們還要比擬兩位同學(xué)誰(shuí)把彈簧拉得更長(zhǎng)；它們都將手臂撐直了，那么手臂長(zhǎng)的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力。故，答案是B?！九e一反三】1.(2023?綏化)以下有關(guān)力的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕。A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；B．推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近，用力越大，說(shuō)明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)；C．用水提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，而水桶對(duì)手沒(méi)有力的作用；D．放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力【答案】A?！窘馕觥緼：用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A正確。B：推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近，用力越大，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，另外力的大小和方向也影響力的作用效果；故B錯(cuò)誤。C：因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，用水提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，同時(shí)水桶對(duì)手也有力的作用，故C錯(cuò)誤。D：放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選A。2.〔2023·益陽(yáng)〕雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài)，人沒(méi)與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用，如圖。那么人所受重力和支持力的示意圖正確的選項(xiàng)是〔〕。A．B．C．D．【答案】B?！窘馕觥咳怂苤亓椭С至Φ淖饔命c(diǎn)在人的重心上，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上，因?yàn)槿颂幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以，重力和支持力大小相等，故ACD錯(cuò)誤，B正確。應(yīng)選B。3.〔2023·蘇州〕圖中，物塊沿絕對(duì)光滑的斜面下滑，請(qǐng)畫(huà)出物塊受力的示意圖?！窘馕觥坑捎谛泵媸枪饣模源藭r(shí)物體不會(huì)受到摩擦力的作用，它只受到豎直向下的重力和斜面對(duì)它的支持力的作用，支持力的方向是垂直于斜面向上的，如以下圖所示?？键c(diǎn)四、摩擦力【典例四】〔2023·菏澤〕以下關(guān)于摩擦的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是〔〕。A．自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦B．滑冰時(shí)，冰刀與冰面間的摩擦是滑動(dòng)摩擦C．人在正常行走時(shí)，腳與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦D．劃火柴時(shí)，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦【答案】B?！窘馕觥緼、自行車的鋼圈與剎車閘皮之間發(fā)生的是相對(duì)滑動(dòng)，它們之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，故A錯(cuò)誤；B、滑冰時(shí)，冰刀與冰面之間發(fā)生的是相對(duì)滑動(dòng)，它們之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，故B正確；C、人在正常行走時(shí)，腳向后蹬地，與地面之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，腳與地面間的摩擦是靜摩擦，故C錯(cuò)誤；D、劃火柴時(shí)，火柴頭和砂紙之間發(fā)生的是相對(duì)滑動(dòng)，它們之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選B?！九e一反三】1.〔2023·貴港〕—個(gè)重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力________〔選填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕10N；當(dāng)水平推力增大到18N時(shí)，箱子所受合力的大小為_(kāi)_______N?！敬鸢浮康扔冢??！窘馕觥肯渥釉谒降孛嫔线\(yùn)動(dòng)，在水平方向上受到水平推力和摩擦力的作用，因?yàn)橄渥幼鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力等于水平推力；當(dāng)水平推力增大到18N時(shí)，由于摩擦力仍然為10N，所以箱子所受合力為8N。2.〔2023·益陽(yáng)〕如下圖，用手握住一根重為G的長(zhǎng)直鐵棒，使鐵棒沿豎直方向靜止時(shí)，鐵棒受到的摩擦力〔〕。A．大小等于GB．大小大于GC．方向豎直向下D．隨著手握棒的力增大而增大【答案】A。【解析】長(zhǎng)直鐵棒處于靜止?fàn)顟B(tài)，豎直方向上的合力為零，即靜摩擦力等于重力G；握棒的力〔壓力〕變大時(shí)，靜摩擦力的大小和方向不變，方向豎直向上。故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。應(yīng)選A。3.〔2023·岳陽(yáng)〕在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)〞實(shí)驗(yàn)中，〔1〕如圖，將長(zhǎng)方體木塊置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，滑動(dòng)摩擦力大小______〔填“大于〞“小于〞或“等于〞〕彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)?！?〕實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)木塊放置情況挾觸面壓力F/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44側(cè)放木板82.45平放木板上鋪棉布62.66平放木板上鋪毛巾63.2①分析2、5、6三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到相關(guān)結(jié)論，以下實(shí)例與結(jié)論相符的是______?！蔡钭帜复?hào)〕A．用力壓黑板擦擦去黑板上的粉筆字B．汽車輪胎上有凹凸不平的花紋②分析______〔填序號(hào)〕兩組數(shù)據(jù)可得：滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面的面積無(wú)關(guān)。③分析1、2、3三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以寫(xiě)出滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系式為：f=______?！敬鸢浮俊?〕等于；〔2〕①B；②3、4；③0.3F?！窘馕觥俊?〕用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么木塊在水平方向上受到的滑動(dòng)摩擦力和測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，所以滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；〔2〕①分析序號(hào)2、5、6三組數(shù)據(jù)可知：壓力相同，接觸面越粗糙，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大，摩擦力越大；A、用力壓黑板擦擦去黑板上的粉筆字，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的，故A不符合題意；B、汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增加摩擦力的，故B符合題意。應(yīng)選：B。②要探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面的面積無(wú)關(guān)，需要控制接觸面的粗糙程度相同、壓力大小相同，改變接觸面的大小，所以需分析3、4兩組數(shù)據(jù)；③分析1、2、3三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大，摩擦力越大，且滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比，即，由此可以得出：f=0.3F。故答案為：〔1〕等于；〔2〕①B；②3、4；③0.3F。選擇題1．〔2023·濟(jì)南市歷城區(qū)中考一?！骋韵聦?duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的估計(jì)，與實(shí)際情況相符的是〔〕。A．初中生跑50m所用的時(shí)間約為4s ；B．人體的正常體溫約為37℃；C．70W家用電風(fēng)扇正常工作時(shí)電流約為320mA；D．物理課本受到的重力約為4N【答案】BCD。【解析】A、初中生50m跑的時(shí)間一般在8s左右。故A不符合實(shí)際；B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故B符合實(shí)際；C、電風(fēng)扇額定電壓為220V，70W電風(fēng)扇正常工作時(shí)電流約為I＝＝≈0.32A＝320mA．故C符合實(shí)際；D、物理課本的質(zhì)量在400g＝0.4kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝4N左右。故D符合實(shí)際。應(yīng)選BCD。2.〔2023·巴中市巴州區(qū)中考一?！橙缦聢D，用24N的水平拉力F拉滑輪，可以使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體B重10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N且不變。假設(shè)不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和軸摩擦，那么以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕。A.地面受到的摩擦力為5N；B.滑輪移動(dòng)的速度為0.4m/s；C.水平拉力F的功率為4.8W；D.在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A所做的功為4.8J【答案】D?！窘馕觥緼、圖中使用的是動(dòng)滑輪，拉力F=2F左，物體A受到向左的拉力：F左=F=×24N=12N，而fB=F示=5N，物體A受到向左的拉力等于地面的摩擦力f地加上B的摩擦力fB，即F左=f地+fB，所以地面受到的摩擦力：f地=F左-fB=12N-5N=7N，故A錯(cuò)；B、滑輪移動(dòng)的速度v輪=V物=×0.2m/s=0.1m/s，故B錯(cuò)；C、拉力做功功率P===Fv輪=24N×0.1m/s=2.4W，故C錯(cuò)；D、A物體移動(dòng)的距離為s=vt=0.2m/s×2s=0.4m，對(duì)A做功：W=F左s=12N×0.4m=4.8J，故D正確。應(yīng)選D。3.〔2023·連云港市贛榆區(qū)中考一?！橙鐖D是共享單車的照片。關(guān)于小明騎共享單車的情景，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕。A．小明在騎行過(guò)程中，后輪受到的摩擦力方向是向后的；B．小明騎共享單車在路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變；C．小明遇到紅燈，停止蹬車，車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性作用；D．小明坐在共享單車上，用腳向后蹬地使車向前滑行，是利用力的作用是相互的【答案】D。【解析】A、自行車行駛時(shí)，后輪相對(duì)地面向后運(yùn)動(dòng)，摩擦力總是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)，所以后輪受到地面的摩擦力方向與電動(dòng)車運(yùn)動(dòng)方向相同，即后輪受到摩擦力方向向前，故A錯(cuò)誤；B、小明騎車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化，故B錯(cuò)誤；C、小明遇到紅燈，停止蹬車，共享單車?yán)^續(xù)滑行是因?yàn)楣蚕韱诬嚤旧砭哂袘T性繼續(xù)向前滑行，而不是受到慣性，故C錯(cuò)誤；D、小明坐在共享單車上，用腳向后蹬地使車向前滑行，腳給地一個(gè)力，地同時(shí)給車一個(gè)力，是利用力的作用是相互的，故D正確。應(yīng)選D。3．〔2023·遼陽(yáng)市中考考前最后一卷〕體育運(yùn)動(dòng)中涉及到了許多物理知識(shí)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕。A．籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；B．踢出去的足球最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ淖饔?；C．屢次用力墊起排球，手臂感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?；D．射箭時(shí)，箭離開(kāi)弓弦后由于受到慣性作用仍繼續(xù)向前飛行【答案】ABC?！窘馕觥緼、由牛頓第一定律知：籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確；B、摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，足球最終停下來(lái)就是因?yàn)槭艿搅说孛婺Σ亮Φ淖饔?，故B正確；C、屢次用力墊起排球，手臂感到疼，這是因?yàn)槭直蹖?duì)排球施加了力的作用，同時(shí)排球?qū)κ直垡灿幸粋€(gè)力的作用，說(shuō)明了物體間力的作用是相互的，故C正確；D、射箭時(shí)，箭離開(kāi)弓弦后由于慣性仍繼續(xù)向前飛行，但慣性是物體的一種性質(zhì)，不能說(shuō)“受到慣性作用〞，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選ABC。4.〔2023·武漢市武昌區(qū)中考一模〕共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，關(guān)于某同學(xué)騎共享單車上學(xué)的情形，以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕。A.該同學(xué)騎行的速度有可能到達(dá)5m/s；B.該同學(xué)騎車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，人和車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了改變；C.該同學(xué)上坡時(shí)猛蹬幾下，通過(guò)增大動(dòng)能使自己具有更大的慣性；D.在騎行過(guò)程中，自行車前輪受到地面的摩擦力是向后的【答案】C。【解析】A、共享單車的速度約為5m/s；故A正確；B、小明騎車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化，故B正確；C、騎自行車上坡前，往往要用力加緊蹬幾下，這樣可以增加自行車的速度，人和車的動(dòng)能就會(huì)增加，上坡時(shí)就會(huì)有更多的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，這樣自行車就會(huì)爬得更高。不是為了增大慣性，故C錯(cuò)誤；D、自行車前輪是在后輪驅(qū)動(dòng)下運(yùn)動(dòng)的，前輪相對(duì)地面有向前的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故前輪受到的摩擦力方向向后，前輪對(duì)地面的摩擦力方向向前。故D正確。應(yīng)選C。二、填空題5.〔2023·臨沂市平邑縣中考二〕起飛時(shí)火箭對(duì)噴出的燃?xì)馐┘右粋€(gè)向下的力，由于，燃?xì)馔瑫r(shí)對(duì)火箭施加一個(gè)向上的力，使火箭上升?！敬鸢浮课矬w間力的作用是相互的?！窘馕觥炕鸺痫w時(shí)火箭對(duì)噴出的氣體有向下的力，同時(shí)氣體對(duì)火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，使火箭上升，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的。故答案為：物體間力的作用是相互的。6.〔2023·泰安市中考最后一?！橙鐖D甲所示，小林用水平推力F把木塊向前推動(dòng)，此過(guò)程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖乙、丙所示。那么：物體在0～1s內(nèi)摩擦力大小為_(kāi)_____N；1～3s內(nèi)摩擦力大小為_(kāi)_____N；

5～6s內(nèi)摩擦力大小為_(kāi)_____N?！敬鸢浮?00；200；200。【解析】〔1〕從v-t圖象可知，0～1s內(nèi)物體的速度大小為0，即木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，由F-t圖象可知此時(shí)推力F1=100N，由二力平衡條件可知，此時(shí)摩擦力的大?。篺1=F1=100N；〔2〕從v-t圖象可知，3～5s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由F-t圖象讀出此時(shí)推力F3=200N，由二力平衡條件可知，滑動(dòng)摩擦力的大?。篺3=F3=200N；物體在1～3s做加速直線運(yùn)動(dòng)，5～6s做減速運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閴毫Σ蛔?，接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變，所以1～3s和5～6s時(shí)物體受到的摩擦力大?。篺2=f4=f3=200N。故答案為：100；200；200。7.〔2023?伊春〕在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的男同學(xué)吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說(shuō)明力可以改變；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說(shuō)明力可以改變。【答案】物體的形狀、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【解析】用手輕輕一壓，手對(duì)球用了力，氣球就變扁了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故答案為：物體的形狀、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。8.〔2023·吉林〕測(cè)力計(jì)是測(cè)量______〔選填：“質(zhì)量〞或“力〞〕的大小的儀器；在如圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_____N?！敬鸢浮?1)力；(2)4.4?！窘馕觥恐攸c(diǎn)是測(cè)力計(jì)及其讀數(shù)，注意讀數(shù)時(shí)先看清楚量程，弄清楚分度值再讀數(shù)，不要小看了讀數(shù)，在考試中是經(jīng)常出現(xiàn)的。測(cè)力計(jì)利用彈力及二力平衡的原理，是用來(lái)測(cè)量力的大小的儀器；在如圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，指針位置在4N下面的第二小格，所以讀數(shù)是4.4N。9．〔2023·長(zhǎng)沙市雨花區(qū)中考一模〕2018年8月26日晚，在雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)百米飛人大戰(zhàn)中，中國(guó)名將蘇炳添以9秒92的成績(jī)刷新賽會(huì)記錄強(qiáng)勢(shì)奪冠，他起跑時(shí)用力向后蹬起跑器他就會(huì)獲得向前的力，這說(shuō)明，此時(shí)使人前進(jìn)的力的施力物體是?！敬鸢浮苛Φ淖饔檬窍嗷サ?；起跑器。【解析】蘇炳添起跑時(shí)，腳用力向后蹬起跑器，腳給起跑器一個(gè)向后的力，物體間力的作用是相互的，同時(shí)起跑器就會(huì)給腳一個(gè)向前的力，人就前進(jìn)，故使人前進(jìn)的力的施力物體是起跑器。故答案為：力的作用是相互的；起跑器。三、作圖題10.〔2023·連云港市贛榆區(qū)中考一模分〕如下圖，物體隨水平傳送帶勻速向右移動(dòng)，作出物體所受力的示意圖〔不計(jì)空氣阻力〕?！窘馕觥坑捎谖矬w和傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，相對(duì)靜止，所以物體在水平方向上不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；過(guò)物體的重心分別沿力的方向畫(huà)一條有向線段，并標(biāo)上力的符號(hào)，注意線段要一樣長(zhǎng)，如下圖：11.〔2023·隨州市中考模擬〕圖中的木塊在水平面上沿圖示方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力和摩擦力的示意圖?！窘馕觥扛鶕?jù)二力平衡的條件確定摩擦力的方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)重力的方向和作用點(diǎn)畫(huà)出摩擦力和重力的示意圖。12.〔2023·孝感市中考最后一模〕重力為50N的物體放在斜面上，請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出此物體所受的力?！窘馕觥课矬w重力G=50N，過(guò)重心作豎直向下的重力G，過(guò)重心作沿斜面向上的摩擦力f，過(guò)重心作垂直于斜面向上的支持力F。如下圖：四、實(shí)驗(yàn)探究題13．〔2023·鎮(zhèn)平縣九年級(jí)第一次中招〕某同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與些因素有關(guān)〞的實(shí)驗(yàn)中。利用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在不同的外表運(yùn)動(dòng)，如下圖：〔1〕在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)〔選填“加速〞“勻速〞或“減速〞〕拉動(dòng)木塊，使拉力大小等于滑動(dòng)摩擦力大小。〔2〕分析甲、乙兩圖以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩力越大；根據(jù)兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度關(guān)系?！?〕完成甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)后，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，該同學(xué)接下來(lái)的操作是?！?〕實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)并不穩(wěn)定，假設(shè)在進(jìn)行甲圖實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊運(yùn)動(dòng)速度突然變大，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將〔選填“變大〞“變小〞或“不變〞〕。某同學(xué)設(shè)計(jì)的改良裝置如圖丁所示，在拉動(dòng)木板的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然有較小幅度的抖動(dòng)，出現(xiàn)這種象的原因可能是?！敬鸢浮俊?〕勻速；〔2〕當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大；甲、丙；〔3〕分別改變壓力和接觸面的粗糙程度進(jìn)行屢次實(shí)驗(yàn)；〔4〕不變；木板外表的粗糙程度不均勻?！窘馕觥俊?〕實(shí)驗(yàn)中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)示數(shù)等滑動(dòng)摩擦力的大小。〔2〕由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，摩擦力大，故在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；研究在壓力相同時(shí)摩擦力與接觸面越粗糙程度的關(guān)系時(shí)，要控制壓力大小相同，故由甲丙兩次實(shí)驗(yàn)可知：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙程度，滑動(dòng)摩擦力越大。〔3〕為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，分別改變壓力和接觸面的粗糙程度進(jìn)行屢次實(shí)驗(yàn)；〔4〕木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大，因壓力大小和接觸面粗糙程度不變，故滑動(dòng)摩擦力將不變；根據(jù)影響摩擦力的因素可知，在壓力不變的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，即摩擦力是變化的，說(shuō)明木板外表的粗糙程度不同故答案為：〔1〕勻速；〔2〕當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大；甲、丙；〔3〕分別改變壓力和接觸面的粗糙程度進(jìn)行屢次實(shí)驗(yàn)；〔4〕不變；木板外表的粗糙程度不均勻。14．〔2023·連云港市贛榆區(qū)中考一?！吃凇把芯坑绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素〞的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示：〔1〕該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊做運(yùn)動(dòng)；根據(jù)條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；〔2〕假設(shè)選擇圖甲和圖乙數(shù)據(jù)進(jìn)行比擬，得出的結(jié)論是：?！?〕同組的小華重復(fù)丙圖的實(shí)驗(yàn)，水平拉動(dòng)木塊時(shí)，砝碼在木塊上突然水平向后發(fā)生滑動(dòng)〔沒(méi)有從木塊上脫落〕，那么此時(shí)木塊下外表所受摩擦力彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)?！策x填“等于〞或“不等于〞〕【答案】〔1〕勻速直線；二力平衡；〔2〕在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大；〔3〕小于?！窘馕觥俊?〕該實(shí)驗(yàn)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；〔2〕圖甲和圖乙中，壓力一定，乙中接觸面粗糙，測(cè)力計(jì)示數(shù)較大，得出的結(jié)論是：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大；〔3〕砝碼在木塊上向后發(fā)生滑動(dòng)〔沒(méi)有從木塊上脫落〕，此時(shí)壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變，砝碼在木塊上突然水平向后發(fā)生滑動(dòng)，說(shuō)明木塊做加速運(yùn)動(dòng)，故木塊下底面所受摩擦力小于小明測(cè)得的數(shù)據(jù)。故答案為：〔1〕勻速直線；二力平衡；〔2〕在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大；〔3〕小于。15．〔2023·菏澤市中考模擬〕小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)〞的實(shí)驗(yàn)。如下圖?！?〕實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察來(lái)比擬壓力作用效果的?！?〕比擬甲。乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是在相同時(shí)，越大，壓力作用效果越明顯?！?〕探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系〞，應(yīng)通過(guò)比擬圖和所示實(shí)驗(yàn)。〔4〕小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是?！?〕有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的?！敬鸢浮俊?〕海綿的凹陷程度；〔2〕接觸面積；壓力；〔3〕甲；丙；〔4〕沒(méi)有控制壓力相同；〔5〕D?！窘馕觥俊?〕力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變量越大，力的作用效果越明顯，實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比擬壓力作用效果的?！?〕由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)控制，物體間的接觸面積相同而壓力不同，力的作用效果不同，由此可得：在接觸面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。〔3〕探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系〞，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，應(yīng)通過(guò)比擬圖甲和丙所示實(shí)驗(yàn)?！?〕將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，物體間的接觸面積與物體間的壓力都發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有控制物體間的壓力相等，由此得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的?！?〕為了更容易打破玻璃，應(yīng)使物體的接觸面積小，由圖所示可知，逃生錘外形應(yīng)選圖中的D；故答案為：〔1〕海綿的凹陷程度；〔2〕接觸面積；壓力；〔3〕甲；丙；〔4〕沒(méi)有控制壓力相同；〔5〕D?！?023·常德市中考最后一?！橙缦聢D是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素〞的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)：〔1〕應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿______方向做______運(yùn)動(dòng)?！?〕比擬〔甲〕、〔乙〕兩圖，可得到的結(jié)論是______；〔3〕圖〔乙〕、〔丙〕中銅塊和木塊疊在一起的目的是使___