2023年中考語(yǔ)文試題分項(xiàng)版解析匯編（第02期）專題03語(yǔ)言運(yùn)用之綜合考查（含解析）

專題03語(yǔ)言運(yùn)用之綜合考查1．【2023年中考安徽省卷】閱讀下面的文字，完成〔1〕-〔4〕題。〔9分〕千百年來(lái)，詠月的詩(shī)人不記其數(shù)，中國(guó)人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫目，寧謐而不寂靜。秦風(fēng)漢韻，唐詩(shī)宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見(jiàn)的不是jiǎo潔的月光，而是千年詩(shī)賦的動(dòng)人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩(shī)心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明?！?〕給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。炫目〔〕jiǎo潔〔〕澄明〔〕〔2〕文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“〞，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“〞?！?〕文中“鐘情〞的“鐘〞的意思是；“如練的月華〞中，“練〞的意思是?！?〕畫(huà)線句子運(yùn)用了和的修辭手法?！敬鸢浮俊?分〕〔1〕〔3分〕xuàn皎Chénɡ〔2〕〔2分〕不記其數(shù)不計(jì)其數(shù)〔3〕〔2分〕集中，專一；白絹〔4〕〔2分〕排比、擬人【解析】【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！?〕試題分析：此題考查對(duì)字形的辨析能力。注意形似同音字，不要寫(xiě)錯(cuò)別字?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！?〕試題分析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。結(jié)合語(yǔ)境，“鐘情〞的意思是感情專注?！叭缇毜脑氯A〞意思是月光都明亮得如同潔白的絲綢。【考點(diǎn)定位】理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B?！?〕試題分析：此題考查對(duì)修辭手法的辨析能力。排比是一種修辭手法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組〔主謂/動(dòng)賓〕或句子并排〔三句或三句以上〕，到達(dá)一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物?！皽剀扳说娘L(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)〞三個(gè)相同的句子排在一起，是排比；此題是月亮，喻體是“風(fēng)致、氣韻、品質(zhì)〞因此是比喻。【考點(diǎn)定位】正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2．【2023年中考福建卷】閱讀下面的文字，按要求作答?！?分〕我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)首飛甲〔A．眾目睽睽B．舉世矚目〕。5月5日，在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，C919平穩(wěn)起飛，平安降落，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲和歡呼聲。經(jīng)過(guò)科研人員多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)。為此，他們著①〔A．zhuóB．zháo〕力培育專業(yè)骨干隊(duì)伍，全力提升核心研發(fā)能力，再接再②〔A．勵(lì)B．厲〕，取得顯著成績(jī)，走出了一條乙〔A．承載B．承接〕著國(guó)家意志、民族理想和人民期盼的中國(guó)特色開(kāi)展道路?！?〕為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)②拼音選在正確的漢字，只填序號(hào)?！?分〕①處__________②__________〔2〕從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。〔2分〕〔3〕文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。〔2分〕原句：經(jīng)過(guò)科研人員多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)。修改句：____________________________________________________________?！敬鸢浮俊?〕AB〔2〕BA〔3〕科研人員經(jīng)過(guò)多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)。說(shuō)明：〔3〕答“經(jīng)過(guò)多年的努力，科研人員終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)〞也可?！窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！?〕試題分析：眾目睽睽：許多人爭(zhēng)著眼睛看著。指在廣闊群眾注視之下。舉世矚目：指的是全世界的人都注視著，形容影響很大。根據(jù)語(yǔ)境意思應(yīng)該是舉世矚目?！究键c(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)〔包括熟語(yǔ)〕。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！?〕試題分析：病句題最簡(jiǎn)便最有效的方法還是找出主干。在理解句意的根底上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。本句缺少主語(yǔ)?！究键c(diǎn)定位】辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3．【2023年中考甘肅慶陽(yáng)卷】〔9分〕閱讀下面的文字，完成〔1〕﹣〔3〕題。滄桑數(shù)千載，磨練百代人。中國(guó)書(shū)法用它那的甲骨文、沉雄的篆書(shū)、典雅的隸書(shū)、的楷書(shū)、的行書(shū)、的草書(shū)，陶治了東方，熏陶了世界，為人類文明作出奉獻(xiàn)，為炎黃子孫贏得榮光，它是華夏文化的瑰寶，世界藝術(shù)的奇葩。學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法，就要揣摩那縱橫萬(wàn)象的點(diǎn)畫(huà)，推敲那千恣百態(tài)的結(jié)構(gòu)，探索那疏密相稱的布局，體會(huì)那提按頓挫的律動(dòng)，膜拜那揖讓開(kāi)合的神思，迷戀那詩(shī)詞曲賦的意韻﹣﹣?zhàn)屢魳?lè)的節(jié)奏、舞蹈的逢望、數(shù)學(xué)的比例、力學(xué)的原理、平面的構(gòu)成……都造化在一起，交相輝應(yīng)，靈光四射，那該是何等動(dòng)人的畫(huà)面?。　补?jié)選自?少兒書(shū)法藝術(shù)自修匯編?〕〔1〕依次給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)BA．huáiBāCuōyùnB．guīpāCuòyùnC．huáipāCùoyòngD．guīBāCūoyòng〔2〕文中畫(huà)線詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是CA．滄桑陶治靈光四射B．陶治揣摩交相輝應(yīng)C．揣摩膜拜詩(shī)詞曲賦D．膜拜造型千恣百態(tài)〔3〕在文中空白處依次填上正確的修飾語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)DA．瀟灑狂飛古樸端莊B．古樸狂飛端莊瀟灑C．狂飛瀟灑端莊古樸D．古樸端莊瀟灑狂飛?！敬鸢浮俊?〕B〔2〕C〔3〕D【解析】【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！?〕試題分析：題考查詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，解答時(shí)需要平時(shí)的積累完成作答。寫(xiě)漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累。應(yīng)選：C【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！?〕試題分析：正確使用詞語(yǔ)，就要分析語(yǔ)言情境，要綜合考慮語(yǔ)句中包括所指對(duì)象、使用范圍在內(nèi)的各種情境因素，選擇正確的詞語(yǔ)。整體閱讀掌握大意，抓住最有把握的空排除其他選項(xiàng)，此題根據(jù)各種書(shū)法的不同特點(diǎn)來(lái)定修飾語(yǔ)，草書(shū)的特點(diǎn)用“狂飛〞應(yīng)選：D【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4．【2023年中考湖南省長(zhǎng)沙卷】以下咅組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．潛伏〔qiǎn〕 酒肆面面廝覷〔qù〕消聲匿跡B．澎湃〔pài〕 慰藉吹毛求疵〔chī〕 翻來(lái)復(fù)去C．拮據(jù)〔jū〕磐石斷壁殘?jiān)瞴uán〕粗制爛造D．黝黑〔yǒu〕 凜冽銳不可當(dāng)〔dāng〕 再接再厲【答案】D【解析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)那么來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫(xiě)漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。A潛伏〔qián〕，銷聲匿跡；B吹毛求疵〔cī〕，翻來(lái)覆去；C拮據(jù)〔jū〕，粗制濫造。【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。5．【2023中考邵陽(yáng)市試卷】閱讀下面的文字，按要求答題。〔6分〕秋天的美多少帶點(diǎn)蕭瑟．之意，就像宋人吳文英寫(xiě)的詞，“何處合成愁，離人心上秋〞，一般人認(rèn)為秋天的心情會(huì)有些愁惱．sù殺。其實(shí)，秋天是成熟的季節(jié)，何嘗沒(méi)有清lǎng圓滿的啟示呢？在這風(fēng)云滔滔的人世，在秋天這樣美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足跡，是多么困難啊！ ——?朗讀者?〔1〕根據(jù)拼音寫(xiě)漢字?！?分〕sù〔〕殺清lǎng〔〕〔2〕給加點(diǎn)字注音。〔2分〕蕭瑟．〔〕愁惱．〔〕〔3〕“成〞第五筆筆畫(huà)名稱是 ?！?分〕朗讀以上文字時(shí)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)應(yīng)為?！?分〕A．平緩輕柔 B．急促高亢【答案】〔1〕〔2分，每空1分〕肅 朗〔2〕〔2分，每空1分〕sè nǎo〔3〕〔2分，每空1分〕撇 A【解析】【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！?〕試題分析：此題考查對(duì)字形的辨析能力。是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最根底的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫(xiě)，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書(shū)寫(xiě)出來(lái)?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！?〕試題分析：此題考查對(duì)字形書(shū)寫(xiě)的能力。平時(shí)要養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，按照正確的筆畫(huà)筆順來(lái)書(shū)寫(xiě)即可。這段文字寫(xiě)出對(duì)秋天的描寫(xiě)，不適合讀的急促高亢。【考點(diǎn)定位】理解語(yǔ)文語(yǔ)法常識(shí)。能力層級(jí)為理解B。6．【2023屆中考江蘇常州卷】把文中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字填在指定方格內(nèi)?！?分〕“融〞〔〕獲選2023年“一帶一路〞主題漢字。作為中華民族的文化符號(hào)，漢字對(duì)更好地詮〔〕釋“一帶一路〞戰(zhàn)略所倡導(dǎo)的共融共贏的精神內(nèi)hán〔〕有天然優(yōu)勢(shì)。為了追sù〔〕倉(cāng)頡造字以來(lái)的漢字歷史，diàn〔〕定“一帶一路〞建設(shè)的文化根底，舉辦者發(fā)起了這次年度漢字征選活動(dòng)?！哺淖?半月談?〕【答案】róngquán涵溯奠【解析】【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字。能力層級(jí)為識(shí)記A。7．【2023年中考甘肅鹽城卷】閱讀下面文字，按要求答題。〔5分〕近日，鳥(niǎo)類專家在大縱湖景區(qū)發(fā)現(xiàn)了全球性瀕〔〕危鳥(niǎo)類——堪稱“鳥(niǎo)類大熊貓〞的震旦雅雀。震旦雅雀行動(dòng)婕，生活在靜mì〔〕的蘆蕩深處，喜歡啄食種子和昆蟲(chóng)，叫聲青脆。目前，多達(dá)上百種鳥(niǎo)qī〔〕息在大縱湖景區(qū)寬闊的原生態(tài)蘆葦蕩里?！?〕給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音在米字格中書(shū)寫(xiě)漢字。〔3分〕〔2〕語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正〔2分〕【答案】〔1〕bin謐棲〔2〕“婕〞改為“捷〞“青〞改為“清〞【解析】試題分析：此題考查對(duì)字音字形的辨析能力。學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力．需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，并注意在具體語(yǔ)境中的讀音。對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．寫(xiě)漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。8．【2023年中考山東東營(yíng)卷】給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字?！?分〕匆忙奔赴南方的雁陣呼喚你懷抱中的鳥(niǎo)兒，金色的風(fēng)拖曳著清涼的尾巴，拂過(guò)你斑駁的衣襟，你就知道，那朔風(fēng)凌厲的季節(jié)正在逼近，可你只是淡然一笑——你全身心的愛(ài)，又一輪結(jié)出滿樹(shù)豐碩的夢(mèng)想；你以寧折勿曲的堅(jiān)韌，再度hàn衛(wèi)了人格的尊嚴(yán)。①奔②hàn【答案】bēn捍評(píng)分：每題1分，共2分?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查對(duì)字音字形的辨析能力。判斷漢字拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，注讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要正確拼讀拼音，再根據(jù)語(yǔ)正確判斷，注意形似同音字，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。9．【2023屆中考山東泰安卷】以下句子中加點(diǎn)字的字音或字形完全正確完全一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．我們看她忽而雙眉顰蹙〔cù〕，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁；忽而笑頰燦然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫〔jié〕，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞。B．這不是害怕他會(huì)束手無(wú)策〔cè〕地死于斷糧的恐懼，而是害怕饑餓還沒(méi)有耗〔hào〕盡他的最后一點(diǎn)求生力，而他已經(jīng)給兇殘地摧毀了。C．他從唐詩(shī)下手，目不窺〔guī〕園，足不下樓，?！瞱ù〕兀窮年，歷盡心血。杜甫晚年，疏懶得一月不梳頭。D．他總是把無(wú)窮的憂怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐〔zǒu〕的語(yǔ)句。鄭重地裝進(jìn)信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼〔zhuō〕的心親自帶向遠(yuǎn)方?！敬鸢浮緽【解析】【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。10．【2023屆中考山東泰安卷】閱讀下面的文字，按要求做題?！?分〕盡管社會(huì)飛速開(kāi)展，但是雷鋒精神依然不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒無(wú)限忠誠(chéng)、樂(lè)于助人、積極向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本理念，他是社會(huì)主義建設(shè)初期堅(jiān)守道德高地的時(shí)代英雄。50多年來(lái)，雷鋒精神始終與我們同在。對(duì)于那些質(zhì)疑、惡搞、丑化雷鋒一樣英雄人物的歪風(fēng)，我們要堅(jiān)決說(shuō)“不〞！“英雄者，國(guó)之干；庶民者，國(guó)之本。〞英雄是民族精神和時(shí)代精神的集中表達(dá)，更是凝聚起人民群眾向心力的關(guān)鍵所在。對(duì)英雄尊重與否，表達(dá)一個(gè)民族認(rèn)知水平、理性能力的上下。有英雄而不敬重，無(wú)疑是自毀精神長(zhǎng)城，是民族風(fēng)骨的自我矮化。保衛(wèi)英雄，是當(dāng)代人的使命，每一個(gè)青少年都。我們要讓雷鋒精神在祖國(guó)大地蔚然成風(fēng)。①在文中兩處橫線上分別填上一個(gè)四字短語(yǔ)〔或成語(yǔ)〕。②讀了上面的文字后，你有什么感想，請(qǐng)寫(xiě)出一段話?！膊怀^(guò)50字〕作為新時(shí)期的青少年、未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的主力軍，________________________________________【答案】①例如：義不容辭/責(zé)無(wú)旁貸②我們要學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)雷鋒〔英雄〕精神，保衛(wèi)英雄，抵抗、摒棄一切污損英雄精神的行為，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。【解析】道德上的、良心上的譴責(zé)?！究键c(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)〔包括熟語(yǔ)〕。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。②試題分析：此題考查感想的寫(xiě)作能力。首先確定感想的主題：學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)雷鋒〔英雄〕精神，其次針對(duì)“那些質(zhì)疑、惡搞、丑化雷鋒一樣英雄人物的歪風(fēng)〞，說(shuō)明我們的態(tài)度：抵抗、摒棄。最后別忘了首段的“雷鋒無(wú)限忠誠(chéng)、樂(lè)于助人、積極向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本理念〞，綜上所訴，答案為：我們要學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)雷鋒〔英雄〕精神，保衛(wèi)英雄，抵抗、摒棄一切污損英雄精神的行為，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。【考點(diǎn)定位】感想的寫(xiě)作能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。11．【2023年中考四川瀘州卷】以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．推崇〔cóng〕沉緬恣睢〔zì〕一瀉千里B．嗤笑〔chī〕籌劃醞釀〔liàng〕針貶時(shí)弊C．鳧水〔fú〕緘默挫折〔cuò〕翩然起舞D．簇新〔zú〕玷污諺語(yǔ)〔yàn〕出奇不意【答案】C【解析】試題分析：要熟記拼寫(xiě)規(guī)那么，形似字，誤讀字、生僻字更要注意。同音字和形似字。要注意成語(yǔ)的固定搭配并根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。A．推崇〔cóng〕改為〔chóng〕；沉緬改為沉湎B．醞釀〔liàng〕改為〔niàng〕；針貶時(shí)弊改為針砭時(shí)弊C．正確D．簇新〔zú〕改為〔cù〕；出奇不意改為出其不意【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。12．【2023年中考云南昆明卷】閱讀下面語(yǔ)段，完成1?4題。①中國(guó)一直就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。先秦時(shí)期，詩(shī)歌是外交答對(duì)的根本憑借，到了漢代，“登高能賦，可以為大夫〞。唐代以后，詩(shī)歌的寫(xiě)作成為登科入仕的根本科目。而現(xiàn)在，通過(guò)?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?的熱播，使我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。②是啊，中國(guó)人在詩(shī)歌里不知不覺(jué)的完成了生命的成長(zhǎng)，大自然給予人類的詩(shī)意是最豐富的，如果你是否愿意去尋找，詩(shī)意就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心中。爛漫春光里能尋覓詩(shī)意，蕭瑟秋景中能發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，慈母的牽掛中能品味詩(shī)意，游子的仇情里能感悟詩(shī)意……詩(shī)歌里描繪的美景，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷；詩(shī)歌里蘊(yùn)含的真情，讓心境寧?kù)o溫暖。③在詩(shī)歌這種古老文字體裁的浸潤(rùn)下，中華民族一直追求著詩(shī)意生活。即使在山河破碎、生死考驗(yàn)的艱難中，詩(shī)歌依然是保持民族氣節(jié)、鼓舞人心的力量。一首首動(dòng)人心魄的詩(shī)歌，一聲聲鏗鏘入耳的旋律，喚起的是歷史的鮮活記憶，激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄。④詩(shī)歌，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。只要生命存在，詩(shī)歌就不會(huì)消失。1．請(qǐng)用正楷將第②③段劃線的內(nèi)容工整的寫(xiě)在“田〞字格里。〔2分〕2．請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音?！?分〕創(chuàng)傷〔〕〔2〕蘊(yùn)含〔〕〔3