2023年初三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

Word-13-2023年初三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2023年初三化學(xué)教學(xué)方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家頒布的《全日制義務(wù)（教導(dǎo)）化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗(yàn)稿)確定的培養(yǎng)任務(wù)為依據(jù)，結(jié)合20__年初中（畢業(yè)）生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指南(化學(xué))，加強(qiáng)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練同學(xué)（思維方式），培養(yǎng)同學(xué)試驗(yàn)技能，提高同學(xué)應(yīng)試水平，貫通“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”理念，突出化學(xué)學(xué)問(wèn)與生活、社會(huì)、科技之間的聯(lián)系，拓展同學(xué)化學(xué)思維。

二、同學(xué)分析：

本人所教化學(xué)學(xué)科惟獨(dú)一個(gè)班，同學(xué)基礎(chǔ)凹凸參差不齊，少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較牢，成果較好，大部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果較差。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽行┗A(chǔ)上不斷進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)?？傮w狀況分析：同學(xué)分化非常嚴(yán)峻，尖子生太少，中等生所占比例較大，還有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)熱烈不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱烈高，但對(duì)問(wèn)題的分析本事、計(jì)算本事、試驗(yàn)操作本事存在嚴(yán)峻的不足，尤其是所涉及學(xué)問(wèn)拓展和學(xué)問(wèn)的綜合本事等方面不夠好，同學(xué)反應(yīng)本事弱。

以上狀況主要緣由是同學(xué)在九班級(jí)前各科成果都較差，沒(méi)有學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，（學(xué)習(xí)（辦法））不對(duì)，再加上化學(xué)學(xué)科，許多同學(xué)對(duì)此感到學(xué)起來(lái)，且不會(huì)舉行學(xué)問(wèn)的梳理，對(duì)所學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)不能舉行歸納系統(tǒng)化，導(dǎo)致同學(xué)掉隊(duì)，同時(shí)同學(xué)面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

三、教材分析

現(xiàn)行教材體系的第一個(gè)特征是簇?fù)黼y點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以同學(xué)生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物學(xué)問(wèn)，同時(shí)有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化知識(shí)題的本事，還能夠簇?fù)韺W(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于老師支配教學(xué)和便于同學(xué)學(xué)習(xí)和掌控，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。其次個(gè)特征，突出了以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作本事要求，每一塊中都有有許多同學(xué)試驗(yàn)和試驗(yàn)探索，同時(shí)又注重了同學(xué)本事的培養(yǎng)。

四、任務(wù)目標(biāo)

1、讓化學(xué)學(xué)問(wèn)聯(lián)系生產(chǎn)、生活、自然、社會(huì)現(xiàn)象等實(shí)際，使同學(xué)學(xué)以致用。

2、使同學(xué)學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，掌控部分化學(xué)試驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3、繼續(xù)激活同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的辦法。培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使同學(xué)初步運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)來(lái)解釋或解決容易的化知識(shí)題，逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作的本事、觀看問(wèn)題和分析問(wèn)題的本事。

4、針對(duì)中考新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)同學(xué)適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧。

5、重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，注重引發(fā)同學(xué)的智力，培養(yǎng)同學(xué)的本事。

6、培養(yǎng)同學(xué)的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)同學(xué)舉行（平安教導(dǎo)）和愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)。

五、辦法（措施）

1、重視化學(xué)基本概念和理論的教學(xué)。

2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。

3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)照。

4、考究“巧練”，跟蹤檢查。

5、在平日要注重化學(xué)試驗(yàn)。

6、學(xué)會(huì)（反思），每上完一節(jié)課，要從中找出勝利的、不勝利的地方。

7、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，把課堂時(shí)光還給同學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)，使課堂教學(xué)真正成為老師指導(dǎo)下同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主探索和合作溝通的場(chǎng)所。

2023年初三化學(xué)教學(xué)方案篇2

一、同學(xué)基本狀況分析：

本學(xué)期擔(dān)任1901班的化學(xué)教學(xué)工作。化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱烈較高，老師應(yīng)正確引領(lǐng)，以期中取得好的成果。這些同學(xué)來(lái)自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)凹凸參差不齊，有些基礎(chǔ)較牢，成果較好。固然也有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。老師要做好每一個(gè)同學(xué)的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽行┗A(chǔ)上不斷進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。

二、教材基本內(nèi)容分析：

1、從生產(chǎn)和生活的實(shí)際動(dòng)身，適當(dāng)拓寬學(xué)問(wèn)面，以開闊同學(xué)的眼界，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從同學(xué)生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，同時(shí)有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。有利于培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化知識(shí)題的本事。

3、注重減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)學(xué)得樂(lè)觀主動(dòng)。教材從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理支配。根據(jù)教學(xué)大綱中規(guī)定的需要掌控、理解的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)要求了解，常識(shí)性介紹以及選學(xué)的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)分對(duì)待。

4、教材除普遍重視演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)外，還注重適當(dāng)增強(qiáng)了能引起同學(xué)愛(ài)好和有利于同學(xué)理解概念的試驗(yàn)。

三、教學(xué)的詳細(xì)任務(wù)（含檢測(cè)內(nèi)容與方向）：

1、理論學(xué)問(wèn)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，同學(xué)的生活實(shí)際，使同學(xué)學(xué)以致用。激活同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好。培養(yǎng)同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，使同學(xué)會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)解釋或解決一些容易的化知識(shí)題。

2、重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，注重引發(fā)同學(xué)的智力，培養(yǎng)同學(xué)的本事。

3、培養(yǎng)同學(xué)的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)和愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)。

4、重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，關(guān)注同學(xué)對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)。

四、教學(xué)的主要措施及辦法：

1、對(duì)比《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)預(yù)備的仗，執(zhí)行集體備課內(nèi)容。

2、樂(lè)觀預(yù)備演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗(yàn)，讓同學(xué)參加“活動(dòng)”，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探索過(guò)程。

3、準(zhǔn)時(shí)布置作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢查或?qū)忛喿鳂I(yè)，有時(shí)采納面批的辦法，準(zhǔn)時(shí)反饋教與學(xué)的狀況，以便改進(jìn)不足之處，執(zhí)行錯(cuò)誤作業(yè)的二次更正反饋。

4、執(zhí)行各學(xué)習(xí)層次同學(xué)名單，做到有些放矢，分層教學(xué)；在教學(xué)工作中注意對(duì)邊緣生的關(guān)注，多與之交流溝通；課后抽出一定的時(shí)光輔導(dǎo)同學(xué)，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

2023年初三化學(xué)教學(xué)方案篇3

新的學(xué)年馬上開頭了，為更好地全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)本事，按照初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際，制定如下教學(xué)方案：

一、指導(dǎo)思想：

1、培養(yǎng)同學(xué)理論學(xué)問(wèn)聯(lián)系生活實(shí)際的本事，使同學(xué)學(xué)以致用。激活同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，使同學(xué)會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)解釋或解決一些容易的化知識(shí)題。

2、重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，注重引發(fā)同學(xué)的智力，培養(yǎng)同學(xué)的本事，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)同學(xué)的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等，對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)和愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)。

4、注意同學(xué)解題辦法、答題技巧以及答題規(guī)范等本事的培養(yǎng)，讓同學(xué)在一年后的學(xué)業(yè)水平考試中不留圓滿

二、學(xué)情分析：

本學(xué)年我校初四共__個(gè)教學(xué)班，配備了__名化學(xué)老師。同學(xué)經(jīng)過(guò)前兩年的學(xué)習(xí)，對(duì)化學(xué)有比較高的期盼心理，同時(shí)計(jì)算本事，理解本事也有相應(yīng)的進(jìn)展，為初三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但仍存在少數(shù)同學(xué)在認(rèn)知但我們總的指導(dǎo)思想不會(huì)變，嚴(yán)抓管理，因材施教，讓學(xué)生們各取所需在不同層次上獲得進(jìn)展。

三、教學(xué)內(nèi)容劃分

初三化學(xué)總體思路不變，上學(xué)期提前結(jié)束上冊(cè)課程，并提前開頭下冊(cè)內(nèi)容，年后其次個(gè)月開頭綻開全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中普通是分三個(gè)階段，但是往往在復(fù)習(xí)過(guò)程中，隨著復(fù)習(xí)的綻開和深化其次和第三個(gè)階段交錯(cuò)在一起，但是從這幾年來(lái)看，最后拿出幾節(jié)課舉行全真模擬是十分有須要的。至于在其次階段專題復(fù)習(xí)時(shí)，專題怎么劃分還沒(méi)有明確的看法，我們認(rèn)為不是每一個(gè)專題都要涉及，能夠找出同學(xué)的學(xué)問(wèn)短板涉及專題，不是容易的照搬某套資料的專題，讓“專題”真正成為解決同學(xué)問(wèn)題的專題。

1、激活同學(xué)的愛(ài)好，增加學(xué)好化學(xué)的自信念，面對(duì)全體同學(xué)，給每一個(gè)同學(xué)提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體悟揮究過(guò)程，得到科學(xué)的辦法，培養(yǎng)同學(xué)素養(yǎng)。注重從同學(xué)已有（閱歷）動(dòng)身，讓他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的生活情境中感觸到化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2、課堂教學(xué)要考究教法，考究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，學(xué)問(wèn)要執(zhí)行，效率要提升。仔細(xì)備教材、備同學(xué)，精選題型，注意學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注意試驗(yàn)與教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)作用。以課本為根本，注意對(duì)學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)與拓展，強(qiáng)化變式訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新本事。

3、抓好雙基教學(xué)，適當(dāng)拓展、創(chuàng)新，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況，做好優(yōu)生優(yōu)培，中等生和學(xué)困生進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，以求全面提升。

4、教學(xué)過(guò)程中注意下透地雨，避開同學(xué)吃?shī)A生飯，敬重學(xué)情敬重客觀邏輯，什么樣的同學(xué)學(xué)到什么程度，我們要做到心中有數(shù)。依照中考0.7左右的難度系數(shù)，我們?cè)敿?xì)到小組要讓4號(hào)和5號(hào)的學(xué)生過(guò)關(guān)。

5、完成教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要注意課堂生成，課堂中生發(fā)出來(lái)的問(wèn)題，往往是我們教學(xué)中學(xué)問(wèn)的盲點(diǎn)和死穴，這是我們?cè)趥湔n時(shí)沒(méi)有想到的，我們要好好的通過(guò)這種機(jī)會(huì)，打通學(xué)問(wèn)脈絡(luò)，我的觀點(diǎn)是在這種問(wèn)題上，不要吝惜時(shí)光，不要拘泥于幾節(jié)課，什么時(shí)候搞懂什么時(shí)候結(jié)束。

6、抓邊緣生，注意優(yōu)秀率的培養(yǎng)，我們知道這其中的難度，在優(yōu)秀率培養(yǎng)上我們的做法是找出每班1、2號(hào)學(xué)生中不是優(yōu)秀的學(xué)生單獨(dú)談心和輔導(dǎo)，每節(jié)課重視對(duì)他們的提問(wèn)。

7、復(fù)習(xí)過(guò)程中做到每周固定一個(gè)時(shí)光考一次試，強(qiáng)化同學(xué)的應(yīng)試本事培養(yǎng)。

8、繼續(xù)強(qiáng)化集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，打好中考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

2023年初三化學(xué)教學(xué)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教導(dǎo)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）為依據(jù)，人教版化學(xué)教材為載體。利用教學(xué)，使同學(xué)具備生活、生存所必須的化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能。利用探索活動(dòng)的引領(lǐng)與實(shí)施，讓同學(xué)明確化學(xué)科學(xué)素質(zhì)的形成過(guò)程。體悟?qū)W習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系。培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)化學(xué)科學(xué)情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣。

二、教學(xué)建議

1、仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，精確?????把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難點(diǎn)，注意因材施教。

2、重視指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用科學(xué)探索的辦法得到化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能，引領(lǐng)同學(xué)關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問(wèn)題，最大限度的培養(yǎng)同學(xué)的化學(xué)情感與價(jià)值觀。

3、重視試驗(yàn)教學(xué)，鼓舞同學(xué)通過(guò)生活用具及可能獵取的試驗(yàn)儀器，開展探索性試驗(yàn)。

4、強(qiáng)化化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的合作與溝通，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、詳細(xì)措施：

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于同學(xué)學(xué)好化學(xué)是很重要的；在教學(xué)中，既要注重概念的科學(xué)性，又要注重概念形成的階段性；因?yàn)楦拍钍侵鸩竭M(jìn)展的，因此要特殊注重遵從循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化；在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，利用對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成概念，并注重引領(lǐng)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提升運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)的本事。

(2)強(qiáng)化化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓同學(xué)結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解；還應(yīng)注重對(duì)化學(xué)用語(yǔ)舉行簇?fù)斫虒W(xué)，利用生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有方案的練習(xí)，使同學(xué)逐步掌控這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（3）重視元素化合物學(xué)問(wèn)的教學(xué)

元素化合物學(xué)問(wèn)對(duì)于同學(xué)打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常重要。為了使同學(xué)學(xué)好元素化合物,教學(xué)中要注重緊密聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化直觀教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓同學(xué)多接觸實(shí)物，多做些試驗(yàn)，以增強(qiáng)感性學(xué)問(wèn)。要實(shí)行各種方式，協(xié)助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物學(xué)問(wèn)。在同學(xué)逐步掌控了一定的元素化合物學(xué)問(wèn)以后，老師要重視引領(lǐng)同學(xué)理解元素化合物學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學(xué)理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注重強(qiáng)化化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

（4）強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科；試驗(yàn)教學(xué)能夠激活同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，協(xié)助同學(xué)形成概念，得到學(xué)問(wèn)和技能，培養(yǎng)觀看和試驗(yàn)本事，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、鄭重仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的。因此，強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)是提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)定防止只重講授、輕蔑試驗(yàn)的偏向。在試驗(yàn)教學(xué)中，要注重平安教導(dǎo)，要教導(dǎo)同學(xué)愛(ài)惜儀，節(jié)省藥品。

(5)樂(lè)觀開展化學(xué)課外活動(dòng)。

組織和指導(dǎo)同學(xué)開展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提升同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，開闊學(xué)問(wèn)視野，培養(yǎng)和進(jìn)展本事，發(fā)揮他們的聰慧智慧等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈便多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進(jìn)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)等；活動(dòng)方式可實(shí)行做趣味小試驗(yàn)、進(jìn)行學(xué)問(wèn)講座，化學(xué)比賽和專題研究，或組織同學(xué)制作教具，舉行參觀拜訪等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重充分發(fā)揮同學(xué)的長(zhǎng)處，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

2023年初三化學(xué)教學(xué)方案篇5

一、同學(xué)基本狀況及學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析

九班級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱烈較高，老師應(yīng)正確引領(lǐng)，以期在中考中取得好的成果。本學(xué)期擔(dān)任九班級(jí)個(gè)班的化學(xué)教學(xué)目標(biāo)。這些同學(xué)大多來(lái)自農(nóng)村，基礎(chǔ)凹凸參差不齊，試驗(yàn)班同學(xué)相對(duì)基礎(chǔ)較好一些，同學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣，年級(jí)學(xué)風(fēng)較為深厚，大多數(shù)同學(xué)都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，有極強(qiáng)的求知欲，這就為本學(xué)期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材，也對(duì)教師的教學(xué)工作提出較高的要求；固然也有些是由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有些是由于在生理上有一定的不足，而導(dǎo)致這些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心情，這就給教學(xué)工作的開展帶來(lái)了較大的難度，對(duì)于不同這樣差距比較大的同學(xué)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中要做好每一個(gè)同學(xué)的工作，因材施教，使他們喜愛(ài)?學(xué)化學(xué)，愛(ài)學(xué)化學(xué)，在各自原有些基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。

二、主要教學(xué)內(nèi)容

九班級(jí)的化學(xué)教材為新教材，分為上下兩冊(cè)，其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由五個(gè)單元組成：

第一單元大家都來(lái)學(xué)化學(xué)從三個(gè)方面對(duì)同學(xué)介紹了化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，利用一些平