2023年美術(shù)教師教學工作簡單計劃

Word-12-美術(shù)教師教學工作簡單計劃

美術(shù)老師教學工作容易方案篇1

一、同學現(xiàn)狀分析：

八班級同學已經(jīng)基本掌控熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體悟不同媒材的效果，能利用看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)，有一定的顏色基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。因此在這基礎(chǔ)上能夠舉行新學問的學習，并且有舊學問的支持，能夠溫故而知新。并按照各自的性格特征和掌控基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓練辦法，盡能使他們感覺到在歡樂中掌控技術(shù)和技能。

二、教學內(nèi)容分析：

（1）、課本分析

本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言；其次單元豐盛多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)；第三單元讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設(shè)計作品觀賞。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學問。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。

（2）、單元分析

第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、研究、評述課。

其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計與應用包括各種手工制作，如：學會熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學會熟悉產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝點品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與挑選等。

第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了出示設(shè)計，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，其次單元的學問是第一次接觸，使同學理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。

四、工作任務

1、利用觀賞、感觸，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特征，以及多種表現(xiàn)手法。

2、利用對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體味其不同的創(chuàng)作邏輯，使同學對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特點、造型語言和表現(xiàn)辦法有初步的熟悉。

3、進一步熟悉設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感觸設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提升審美本事和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4、能運用美術(shù)展覽出示自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚小學；運用自己掌控的各種學問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。

5、利用觀賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍和特征，體味視覺傳達設(shè)計的有用性和美感。

6、從同學身邊環(huán)境認識的事物中發(fā)覺美，培養(yǎng)同學熱愛生活的情感，利用觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體悟生活的情趣，提升繪畫表現(xiàn)技能，學會裝點，美化生活，提升同學合作學習的本事和設(shè)計、想象、制造的本事。

五、主要工作及措施

1、全面進展同學的自主本事。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。利用美術(shù)的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提升。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎(chǔ)上強化對美育各方面的熟悉，并逐步培養(yǎng)同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，互相增進。

3、按照同學所學學問的基礎(chǔ)上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問銜接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4。運用各種教學手段，同學更多的制造空間，鼓舞同學的探究精神與大膽制造，在情感體悟中提升想象力和制造力，培養(yǎng)同學繪畫愛好。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注重開放性和立體性，真正做到以人為本。

5、提升同學對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看本事、審美本事、鑒賞本事。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)同學的動眼、動腦、動手的本事，逐步提升同學對美的認知本事，培養(yǎng)同學的審美素養(yǎng)。

美術(shù)老師教學工作容易方案篇2

一、教學任務：

1、注重培養(yǎng)和進展同學的奇怪???心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注重開放性和立體性。

2、利用引發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維本事。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表述自己的主意。

二、教學重點難點：

教學重點：培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識和動手實踐本事。

教學難點：同學規(guī)律思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)。

三、個人教研專題：

小組合作學習中同學學習習慣意識的培養(yǎng)。

完成目標的措施：

1、仔細備課、上課。

2、做好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

四、課時支配：

第一周：印象深刻的事

其次周：水墨嬉戲――山水

第三周：紙花

第四面：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：美麗的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設(shè)計的鞋

第十周：黑、白、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設(shè)計

第十三周：報頭題飾和尾花設(shè)計

第十四面：秋風瑟瑟

第十五周：雕蘿卜（一）（二）

第十六周：非洲雕刻（一）（二）

第十七周：卡通畫（一）（二）

第十八周：可愛的故鄉(xiāng)

第十九周：我崇拜的人

其次十周：復習考試

美術(shù)老師教學工作容易方案篇3

一、同學狀況分析

本冊教學對象是二班級一期同學，有以下特征：

1、同學有深厚的繪畫愛好。

2、同學已具有一定的分析推斷本事和造型表現(xiàn)本事，能舉行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

3、同學缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術(shù)學習任務。

二、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培養(yǎng)同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿足各種同學制造美和表現(xiàn)美的愿望。

（一）全冊共19課，教材編排方式較一班級教材有所轉(zhuǎn)變：

1、越發(fā)重視同學活動的設(shè)計?；顒釉O(shè)計遵從由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

2、強化了美術(shù)學科與另外學科特殊是語文（文學）學科的綜合。如第10課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語文（文學）學科的綜合，第19課則是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。

（二）各課內(nèi)容的編排有無數(shù)美麗的圖片，出示了同學活動過程及其同學作品圖片，便于老師舉行教學參考和同學自學。

三、教學任務

１、激活同學愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培養(yǎng)同學熱愛美術(shù)的情感。

２、試試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，利用各種辦法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體悟造型活動的樂趣。

３、鼓舞同學利用多種途徑試試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能舉行容易組合和裝點，體悟造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

４、鼓舞同學觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表述自己的感觸。

５、采納造型嬉戲的方式，組織、引領(lǐng)同學開展多種綜合、探究體悟活動，進展同學綜合解決問題的本事。

四、教學重難點

教學重點：了解美術(shù)語言的表述方式和辦法，靈便的掌控對造型、顏色的運用，激活同學的制造精神，進展美術(shù)實踐本事，增加動手本事和審美本事，滲透人文精神。

教學難點：進展同學的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

五、教學進度（見后表）

六、教學措施：

1、遵從審美邏輯，多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引領(lǐng)同學綻開想象，利用比較的、研究等辦法，引領(lǐng)同學體悟、思量、鑒別、推斷，提升同學審美趣味。

2、重視激活同學的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學的實踐本事，樂觀為同學創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、強化師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。

4、采納多種教學辦法，通過現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、轉(zhuǎn)變評價辦法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分絕對同學的長進和進展，敬重共性差異，重視同學的自我評價，激活學習愛好。

美術(shù)老師教學工作容易方案篇4

20__春季新的學期又開頭了，本學期我擔任一二班級的美術(shù)教學工作，為更好的完成本學期的教學任務和教學目標?，F(xiàn)制定出本學期工作方案如下：

一、指導思想

1.進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的平時教學工作，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2.仔細貫徹小學工作重點，為同學提供良好的學習環(huán)境。利用美術(shù)愛好小組的活動，使同學的美術(shù)長處獲得更好的進展，進一步了解美術(shù)的基本學問，培養(yǎng)同學的觀看本事和創(chuàng)新思維本事，提升同學的審美觀。

二、同學現(xiàn)狀分析

各班同學從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受本事便有所差別。這需要老師耐心引領(lǐng)、調(diào)動其潛意識及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提升每個同學對美術(shù)課的愛好。

三、教學目的要求

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，試試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的辦法，豐盛視覺、觸覺和審美閱歷，體悟美術(shù)活動的樂趣，得到對美術(shù)學習的持久愛好;了解基本美術(shù)語言和表述方式和辦法，表述自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激活制造精神，進展美術(shù)實踐本事，形成基本的美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

四、教學措施

1.應將學習內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在協(xié)助同學美術(shù)生活方面的作用，使同學在實際生活中領(lǐng)會美術(shù)的獨特價值。

2.多種形式，組織同學熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐盛性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特點、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養(yǎng)同學對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教導的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使同學思維的流暢性、靈便性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐本事的培養(yǎng)，使同學具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成績的本事。利用綜合學習和探索學習，引領(lǐng)同學在詳細情境中探索與發(fā)覺，找

到不同學問之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識與解決問題的本事。

4.老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同共性和本事的同學的美術(shù)學習情況。

總之無論是低班級還中高班級，在課堂教學中都要大力倡導同學主動參加，放手給同學，充分調(diào)動同學的樂觀性，讓同學自覺地去思維、質(zhì)疑，可以學會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學自由思維的空間。使老師真正的成為同學進展的

助手，參謀與引領(lǐng)者，與同學共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

五、強化自身建設(shè)

作為一名老師還需不斷的學習，強化自己自身建設(shè)，樂觀參加小學組織的藏匿研討課和教研活動，仔細聽課、評課，謙虛向每位老師學習，專研教學辦法，博采眾長，提升教學水平。

美術(shù)老師教學工作容易方案篇5

一、思想指導：

仔細貫徹小學工作重點，利用美術(shù)教學進一步培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事。陶冶同學情操。提升審美本事，引領(lǐng)同學參加文化的傳承和溝通，進展同學的感知本事和形象思維本事。形成同學的學習意識。

增進同學的.共性形成和全面進展。本著

（一）使同學形成基本的美術(shù)素質(zhì)。

（二）激活同學學習美術(shù)的愛好。

（三）在廣泛的文化情景中熟悉美術(shù)。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的本事。

（五）為增進同學進展而舉行評價的基本理念舉行教學。

以課程標準改革為中心。著力抓好新課程標準的培訓，試驗和推廣工作，結(jié)合美術(shù)課題組織美術(shù)老師探究課堂教學創(chuàng)新策略的討論，全面提升我校學校美術(shù)教學質(zhì)量。

二、工作重點：

1）、新課程標準的培訓學習與推廣。

1，對新課程標準的學習和討論工作，更新原有些觀念以新課程改革的指導思想和基本理念教學實踐。

2，學期在組織老師學習新課程標準的基礎(chǔ)上，適時舉行學習收獲的總結(jié)。

3，按照新課程標準的指導精神舉行備課，上課，使師生樂觀互動，共同進展，形成新型師生關(guān)系，新型教學方式，新型評價的研討活動。

4，做好課程資源的開發(fā)，開辟思路準時搜集課程資源，為美術(shù)教學提供具有時代氣息的學習資源。