六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元多樣文明多彩生活第6課探訪古代文明教案新人教版

Page3探訪古代文明【教學(xué)目標(biāo)】1．懂得世界各國(guó)人民共同創(chuàng)造了人類文明，保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)，形成開放的國(guó)際視野。2．初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道古代中國(guó)是世界文明發(fā)祥地之一，明白古代中國(guó)對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，珍視祖國(guó)的歷史與文化。3．初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。1．談話。同學(xué)們，放眼世界，人類擁有的很多文明成就。在中國(guó)和世界其他地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古代遺跡，這些古代遺跡的發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆餐瑒?chuàng)造的。今天我們就來探究一下古代文明。2．板書課題：探訪古代文明二、講授新課?；顒?dòng)一：早期文明發(fā)祥地（一）看圖發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1．觀察p44”大河流域文明發(fā)祥地圖”。2．說說：人類早期文明主要分布在哪些地區(qū)？3．發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流域。我發(fā)現(xiàn)……（二）閱讀，做一個(gè)考古學(xué)家。1．閱讀p45圖文材料。2．想象與思考：在中國(guó)歷史．上，位于長(zhǎng)江流域的河姆渡人，距今約7000年和位于黃河流域的半坡人（距今約6000年。）早期開始了定居生活。他們的房屋是如何建造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？3．考古發(fā)現(xiàn)：收集更多的資料，從住、食、用等方面選擇一個(gè)你感興趣的話題，嘗試去做個(gè)小小“考古學(xué)家”吧。（三）查找資料，比一比。1．收集資料：為了更好的了解早期文明，同學(xué)們還查找到不同的資料。2．比一比：你還有哪些發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)這些早期文明區(qū)域都有文字的出現(xiàn)，他們有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。第二課時(shí)（一）課前引入播放課件：遠(yuǎn)古時(shí)期青銅器，陶罐，萬里長(zhǎng)城，金字塔，空中花園，奉姬陵等圜片。無數(shù)勞動(dòng)人民用汗水和智慧創(chuàng)造了這些光輝璀璨的文明，為人類的文明留下了濃墨重彩的一筆。在世界歷史發(fā)展的進(jìn)程中，各地區(qū)歷史文明的產(chǎn)生有早有晚，發(fā)展速度有快有慢。人們把最先產(chǎn)生科學(xué)文化的國(guó)家稱為文明古國(guó)，今天，就讓我們一起探索這些人類文明的發(fā)樣地。（二）活動(dòng)一早期人類文明與自然1課件展示大“河流域文明發(fā)源地”地圖，書本P44頁．2通過觀察地圖上的相關(guān)信息。你們有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)合P46頁活動(dòng)園上面的三段文字，四人小組為單位．把你們的發(fā)現(xiàn)匯總起來．3教師匯總發(fā)言內(nèi)容并進(jìn)行補(bǔ)充．（三）活動(dòng)二中華文明發(fā)祥地黃河和長(zhǎng)江是我國(guó)最主要的兩條河流。被稱為“母親河”。文明的祖先在河邊居住。必定離不開衣、食、住、行等日常生活必須。那他們究竟是如何生活的呢？課前我們布置了探究任務(wù)，下面按小組派代表上臺(tái)為全班同學(xué)進(jìn)行介紹。（四）活動(dòng)三古代文字探索，了解文字誕生的意義游戲：拷貝不走樣1讓7~8名學(xué)生輕聲傳遞一段信息。2評(píng)價(jià)：在文字誕生之前，人類靠嘴巴傳遞信息，在剛才的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)口口相傳就在短短幾分鐘內(nèi)就容易變了樣，更別說長(zhǎng)吋間的傳遞信息了。終于，文字的誕生讓我們的信息能郁得以保存和傳遞。現(xiàn)在我們所了解的最古老的中國(guó)文字是距今3000多年的甲骨文，通過對(duì)甲骨文的研究，我們就能夠接收到古人們?cè)?000多年前傳遞的信息，這是多么偉大的一項(xiàng)發(fā)明?。n件出示：甲骨文圖片3除了中國(guó)的甲骨文，其它的古文明也有他們相應(yīng)的文字，我們一起來看看．師出示課件：楔形文字和象形文字圖片資料．4師請(qǐng)同學(xué)們討論交流．哪一秧是楔形文字、哪一種是象形文字，并說說為什么。5師；同學(xué)們討論得非常熱烈，說法也比較正確．從畫面中不難看出．楔形文字寫法簡(jiǎn)單，表達(dá)直觀．比較復(fù)雜的意思和抽象的概念就用幾個(gè)符號(hào)結(jié)合起來表達(dá)。而象形文字是一種以圖像表達(dá)意思的文字，在各種象形文字中，古代埃及人發(fā)明的最為著名。（五）總結(jié)延伸，收集并宣傳早期的燦爛文化除了文字、農(nóng)耕之外．早期