高中語文 人教統(tǒng)編版寒假作業(yè)

寒假作業(yè)（8）一、閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一目前,全國已有北京、上海、杭州等多個城市進(jìn)行控?zé)熈⒎?控?zé)煿ぷ鞒尚е饾u顯現(xiàn)。5月25日,世界衛(wèi)生組織授予北京市控?zé)焻f(xié)會西太平洋地區(qū)“世界無煙日獎”,這是世衛(wèi)組織授予中國的第一個控?zé)熒鐣M織工作成就獎。北京市控?zé)焻f(xié)會會長張建樞介紹,《北京市控制吸煙條例》實(shí)施5年來,北京市人口吸煙率從2014年的23.4%下降到2019年的20.3%,大約減少55萬“煙民”。2019年,中國將控?zé)熥鳛閷ｍ?xiàng)行動之一納入《健康中國行動(2019-2030年)》,計(jì)劃到2030年將人口吸煙率降低到20%以下。然而,我國巨大的人口基數(shù)和煙草消費(fèi)量,令控?zé)煿ぷ魅沃氐肋h(yuǎn)。專家表示,無論多難,還是要通過加強(qiáng)執(zhí)法和宣傳來推動控?zé)?“要有持之以恒、久久為功的決心和毅力”。北京市控?zé)焻f(xié)會秘書長崔小波表示,將強(qiáng)化社區(qū)控?zé)煿ぷ鞒闃诱{(diào)查和控?zé)熤笖?shù)的發(fā)布,每月通過“曝光臺”對市民投訴最多的前10個單位進(jìn)行曝光;加強(qiáng)社區(qū)控?zé)熤驹刚呓M織建設(shè),使每一個街道都有自己的控?zé)熤驹刚摺?摘編自李德欣《室內(nèi)吸煙“頑疾”如何治理》)材料二一旦感染新冠病毒,吸煙可能有加劇發(fā)展成重癥的風(fēng)險。國內(nèi)外最新研究顯示,此次新冠肺炎患者中,吸煙男性患者重癥比例明顯高于非吸煙男性患者。世衛(wèi)紐織總千事譚徳塞表示,人們最好戒煙戒酒來抵御新冠病毒。吸煙有哪些危害,此前已普及過相關(guān)知識,但很多人未必知道吸煙與新冠肺炎的關(guān)系。鐘南山院士團(tuán)隊(duì)的科研論文顯示,l099例新冠肺炎確診患者,其中吸煙患者137例,重癥人數(shù)為29人,重癥比為21.2%;非吸煙患者927例,重癥人數(shù)為134人,重癥比為14.5%。美國學(xué)者在囯際醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀—呼吸病學(xué)》發(fā)表的《新冠肺炎患者的性別差異和吸煙傾向》中,也認(rèn)為感染新冠肺炎的男性比例更高,且男性吸煙者更易發(fā)展為嚴(yán)重肺炎,死亡率更高。這些研究結(jié)果均表明,新冠肺炎患者中的吸煙者更容易發(fā)展成重癥患者。一方面,經(jīng)常吸煙者易傷害到其呼吸系統(tǒng),導(dǎo)致慢性攴氣管炎、慢性阻塞性肺疾病等,脆弱的肺部很難再承受新冠肺炎的襲擊。另一方面,吸煙與心臟病、糖尿病等有重要關(guān)系,新冠肺炎患者伴有其他疾病時容易轉(zhuǎn)為重癥。這也意味著長期吸煙的新冠肺炎患者,不僅自身可能面臨更大的健康風(fēng)險,而且也增加了救治難度。筆者以為,我們應(yīng)當(dāng)以抗擊疫情為契機(jī),加快推進(jìn)控?zé)熃錈?。雖然目前國內(nèi)疫情防控形勢明顯妤轉(zhuǎn),生產(chǎn)生活逐步走向正常,但我國仍面臨本土病例和境外輸入病例引起零星散發(fā)或局部暴發(fā)的雙重風(fēng)險,防控任務(wù)依然艱巨。因此,控?zé)熃錈熞矐?yīng)該納入防控疫情的“組合拳”中。首先,要以疫情為由引導(dǎo)吸煙者及時戒煙。數(shù)據(jù)顯示,我國現(xiàn)有吸煙者逾3億人。吸煙者不僅傷害自身健康,而且制造的二手煙容易對身邊人造成傷害。要通過多種方式、多種渠道向老百姓宣傳國內(nèi)外有關(guān)疫情的最新研究結(jié)果,以增強(qiáng)吸煙者的危機(jī)感、責(zé)任感。此次疫情防控期間,不少人的衛(wèi)生習(xí)慣已得到很大改善,這說明疫情是能喚醒人們的健康意識的,那么也希望能喚醒吸煙者的戒煙意識。近年來,我國控?zé)熞讶〉梅e極成果,以北京為例,公共場所違法吸煙率大幅下降,成人吸煙率也在下降中。但已經(jīng)立法控?zé)煹某鞘兄杏械拇嬖诳責(zé)煱l(fā)展不平衡,有的存在法規(guī)落實(shí)不到位等各種問題,還有很多城市至今尚未立法控?zé)?那么,各地應(yīng)當(dāng)以此次抗擊疫情為契機(jī),加快推進(jìn)控?zé)熃錈煛?摘編自豐收《以抗疫為契機(jī)加快推進(jìn)控?zé)熃錈煛?材料三卷煙危害大部分人已知曉,其實(shí)電子煙也有危害。美國已有37人因?yàn)榕c電子煙相關(guān)的疾病死亡,超1800人因使用電子煙導(dǎo)致肺部受損傷。不少人并不知道電子煙的危害而繼續(xù)吸電子煙,因?yàn)樯碳叶家噪娮訜煵缓褂?、懸浮徼粒等有害成分為賣點(diǎn)大肆推廣,打著“戒煙神器”“清肺”“年輕”“時尚”“潮流”等旗號銷售。所以,要想讓人拒絕使用電子煙,首先要對照《未成年人保護(hù)法》《廣告法》等法律規(guī)定,依法全面治理電子煙不實(shí)宣傳。其次,電子煙作為新興產(chǎn)品,對其危害性的認(rèn)識也比較晩,所以很多人并不了解,應(yīng)加快普及的速度和范圍,揭穿把電子煙包裝為科技時尚消貲品的謊言。其三,堅(jiān)決禁止向未成人銷售電子煙。2018年國家有關(guān)部門印發(fā)了《關(guān)于禁止向未成年人出售電子煙的通告》,該規(guī)定需要冇效落實(shí)。其四,在立法層面把電子煙明確納入控?zé)煼秶Ｄ壳?深圳、杭州等城市在地方立法中已經(jīng)把電子煙明確納入控?zé)煼秶?但還需要其他城市跟進(jìn),更需要國家層面加快立法控禁電子煙。筆者希望“初中生電子煙使用率顯著上升”能引起有關(guān)部門、學(xué)校、家庭、社會等各方面高度重視。保護(hù)未成年人健康成長,正視電子煙危害,遏制未成年人吸食電子煙現(xiàn)象,必須果斷對電子煙說“不”。(摘編自張海英《“按下卷煙浮起電子煙”控?zé)煵荒堋鞍聪潞J浮起瓢”》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(

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A.北京制定了控?zé)煑l例并嚴(yán)格執(zhí)行,目前已減少了55萬煙民,因此被授予“世界無煙日獎。

B.我國的吸煙者中現(xiàn)在吸卷煙的比例已經(jīng)下降至3.9%,這說明控?zé)熜麄鞔_實(shí)收到了一定成效。

C.材料二列舉了大量數(shù)字,旨在使讀者明白吸煙與新冠肺炎的關(guān)系,認(rèn)識吸煙對身體的危害。

D.商家都打著“清肺”“時尚”等旗號向?qū)W生銷售電子煙,違反了控?zé)煑l例,應(yīng)當(dāng)受到懲罰。

2.根據(jù)材料一和材料三,下列說法不正確的一項(xiàng)是(

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A.目前使用電子煙的初中生比例明顯上升,通過立法棼止向青少年售電子煙可謂當(dāng)務(wù)之急。

B.為降低人口吸煙率,北京、上海等多城市立法,響應(yīng)《健康中國行動(2019-2030年)》。

C.我國超半數(shù)吸煙者在20歲前就開始吸煙,這與未能讓初中生遠(yuǎn)離煙草和電子煙頗有關(guān)系。

D.電子煙是新興產(chǎn)品,因此有很多人對它的嚴(yán)重危害并不太了解,很容易受到引誘而吸食。

3.根據(jù)材料二,下列說法不正確的一項(xiàng)是(

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A.經(jīng)常吸煙者更易遭受新冠肺炎的襲擊,是因?yàn)樗麄兊姆尾恳呀?jīng)受到煙的侵害,變得脆弱了。

B.作者認(rèn)為我國目前疫情防控形勢雖然好轉(zhuǎn),但仍然應(yīng)該把它與控?zé)熛嘟Y(jié)合,兩者相輔相成。

C.有心臟病、糖尿病的吸煙者,在新冠肺炎疫情防控期間更應(yīng)做好自我保護(hù),不然后果更為嚴(yán)重。

D.欲做好控?zé)熃錈煿ぷ?使人們真正遠(yuǎn)離卷煙、電子煙,應(yīng)借助包括電子眼在內(nèi)的科技手段。

4.請簡要分析材料二是如何一步步展開論證的。

5.如果你所在的社區(qū)要建設(shè)無煙社區(qū),請你依據(jù)上述材料向社區(qū)管理者提一些建議。二、閱讀下面的文字,完成問題。失燈影張煒直到現(xiàn)在,古登州一帶還有一個村子叫“燈影”。但這個村子是否就是過去那個得而復(fù)失的地方,人們還說不準(zhǔn)。近一二百年來的變化之速,真可以說是滄海桑田,從古登州府往西直到屺砪島、三山島,現(xiàn)在都成了人煙最稠密的地區(qū)。而不足一百年前這里只是荒野,二百年前則是莽莽蒼蒼的林子。那時候這里的人走夜路,如果到了荒涼地方,最喜歡也是最害怕的,就是前邊遙遠(yuǎn)處出現(xiàn)一處閃爍的燈影。有人就在挨近了荒郊的一點(diǎn)兒光亮?xí)r,才發(fā)現(xiàn)這是一處瓜棚,柱子上掛了一盞燈籠,有人坐在燈影里,問他話只字不答,趕路人忍不住拍拍他的肩膀,這人一回頭把趕路人嚇個半死。原來黑影里坐的是一頭老狼,剛剛吃了一個人,正坐在那里舔嘴巴呢。類似的警示故事很多,一半是口耳相傳的野趣,一半是當(dāng)時的真實(shí)經(jīng)歷。時過境遷,現(xiàn)在這一帶入夜常常是燈火輝煌,早就沒有黑夜中星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮了?，F(xiàn)在所憂慮的只是太熱鬧了,是人氣過盛,除了人什么都沒有了。就在這樣的村落里,曾有一位頑皮少年,他像大多數(shù)野孩子一樣好奇,聰明卻不喜讀書,愿意冒險,越是家長禁止的事情越是要嘗試一番。他多次在夜間獨(dú)自一人跑到野外,總想遇到一兩樁怪事。有一次他真的在野外瓜棚那兒見到了懸掛的燈籠,也真的發(fā)現(xiàn)了垂頭反坐的人。就像傳說中那樣,他伸手往那人后背一拍,結(jié)果卻大失所望:轉(zhuǎn)回頭來的是一個上年紀(jì)的看瓜人。對方看清了是個孩子,立刻叫出了他的小名。這使他覺得實(shí)在無趣。離開瓜棚又往更深的林子里走,這在一般人是絕對不敢的,因?yàn)橐坏┟月仿闊┚痛罅恕＝?jīng)過了多次冒險,這個孩子膽子更大了。有一次他不知走了多遠(yuǎn),感覺就快聽到海浪聲了,前面還是黑漆漆一片林子。突然他看到了樹隙里有一兩點(diǎn)燈影在閃爍,心上立刻怦怦亂跳,有不可抑制的興奮涌出來。隨著往前,那燈影竟擴(kuò)大開來,漸漸顯出了街道的形狀,原來是一個藏在林子深處的小小村莊!這一下他就放開步子往里闖了。進(jìn)了小村莊,馬上有些比他還小的孩子圍上來看,一個個毛頭毛腦分外好奇,問他是從哪里來的、叫什么等等。他們告訴他這個小小的村子叫“燈影”。他和他們玩兒得高興,又跳又叫,玩兒捉迷藏之類,累了就隨他們進(jìn)小茅屋吃各種果子。他從來沒見過這么多野果,一大堆擺滿了桌子。這些野果甜得很,結(jié)果他一口氣吃得肚子都圓了。左右小孩子有男有女,扯上他的手跑到街上,還讓他去一個地方打秋千,看另一些有奇才異能的孩子在大樹梢上躥跳。他驚得合不上嘴,因?yàn)檫@是從來沒有見過的。午夜過了,村里的老人扯著他的手,讓另幾個孩子把他送出林子,叮囑他對誰也不要說這個燈影村,要不就來不成了。他心里揣了個秘密,到后來每隔幾天就到林子深處找這個小村子。他走熟了路,為了不再迷失,就在沿途做了一些記號。這個叫燈影的小村成了他的樂園。他在這兒有吃不完的好東西,比如果子、野蜜;還有看不完的趣事,比如連年邁的白發(fā)婆婆高興了也會扔下拐杖,靈活無比地翻起跟頭或躍上樹梢。他把自己村里才有的一些玩兒法教給他們,比如踢毽子等等。這個小村從老人到小孩都喜歡他。這樣過了半年,讓小孩子愁悶的事情發(fā)生了,這就是家里人要送他去很遠(yuǎn)的一個鎮(zhèn)子上學(xué),那里有一戶親戚。這是不能逃脫的事,他只好找一個夜晚到燈影村與大家告別了。小村的人也舍不得他,都說你只要不忘路,過多久來都行,這兒會一直等著你。這個孩子上了外地的學(xué)堂,中間只回過一兩次村子,也去燈影歡聚過一次。又是幾年過去,他長大了,聰明過人,沒費(fèi)勁兒就考中了功名。上任后忙于應(yīng)酬,一連多年后才有空回了一趟老家。因?yàn)樯碓诠賵?一時忘了燈影村,可是一回村子就想起了它,于是就打聽起這個村子。村里人搖頭,從老到少竟沒有一個人知道附近還有這么個村莊。他覺得奇怪極了。這天,他實(shí)在忍不住,就脫了官服,按照小時候牢牢記住的路徑往林子深處來了。他料定一定會找得到,因?yàn)橐粋€村子既然落成了,哪能輕易挪動呢?可惜他花了大半天時間,直到天黑,把記憶中的那一帶找了個遍,就是沒有小村的影子。就在他失望至極往回走的路上,也許是有什么在憐惜他吧,一抬頭竟看見了影影綽綽的光亮。他嘴里說著“就是這兒了”,趕緊奔了過去,到了近前只見一個老人坐在那兒吸煙。他當(dāng)時并沒想別的,沒覺得一個老人坐在荒野里吸煙有多么不正常,只脫口問:燈影在哪兒?老人把煙嘴抽出來,說:它還在原來的地方。他說:那怪了,我怎么就是找不見呢?老人說:燈影村的人厭棄官人,躲著你。他驚訝說:怪了,我脫了官服啊。老人哼了一聲說:這也沒用,燈影村的人鼻子尖,他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)一嗅就知道了。

(有刪節(jié))1.下列對小說思想內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(

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A.開篇說現(xiàn)在的燈影村是否就是過去那個得而復(fù)失的地方,人們還說不準(zhǔn),這種模糊不定的說法大概源于民間的口耳相傳。

B.小說有意把從前的"燈影村""燈影"閃爍與現(xiàn)在"燈影村"的燈火輝煌放在一起來寫,表達(dá)了作者對現(xiàn)代都市生活的厭棄。

C.警示故事中的"燈影"令人畏懼,少年見到"燈影"卻壓抑不住興奮,這種勇于冒險的性格和異乎常人的興致幫助他發(fā)現(xiàn)了燈影村。

D.少年在燈影村的經(jīng)歷,有吃不完的好東西,還有看不完的趣事等等,讓我們聯(lián)想到陶淵明的筆下那個美好的桃花源。

2.下列對小說藝術(shù)特色的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(

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A."垂頭反坐"的看瓜人、"坐在荒野里吸煙"的老人都只是次要角色,卻都起到渲染故事的神秘氣氛、推動情節(jié)向前發(fā)展的作用。

B.小說用前后對比的手法塑造少年這一形象。年少時勇敢天真,成人之后身在官場,忙于應(yīng)酬,忘了燈影村。

C.小說中的"燈影村"具有象征意義,小說中的少年形象也不僅僅是故事中的人物,現(xiàn)實(shí)中有很多這樣的人,因而具有很強(qiáng)的典型意義。

D.小說與陶淵明的《桃花源記》寫法同中有異。都表現(xiàn)"迷失"的主題,與武陵人背棄約定不同,少年背棄了自我而最終失去了燈影村。

3.小說即使開端和結(jié)局都很簡單,作家也會想盡辦法讓故事情節(jié)千折百回,時而山重水復(fù),時而柳暗花明。這就是小說中情節(jié)的搖擺?！妒粲啊分杏卸啻吻楣?jié)的搖擺,請列舉兩處簡析,并說明搖擺的作用。

4.《失燈影》體現(xiàn)了張煒小說既厚實(shí)又輕靈的藝術(shù)風(fēng)格,請結(jié)合文本分析。三、閱讀下面的文言文,完成問題。黃宗明,字誠甫,鄞人。正德九年進(jìn)士。除南京兵部主事,進(jìn)員外郎。嘗從王守仁論學(xué)。寧王宸濠反,上江防三策。武宗南征,抗疏諫,尋請告歸。嘉靖二年,起南京刑部郎中。張璁、桂萼與朝臣爭論“大禮”,從南京應(yīng)召入都,尚未上路。三年四月,璁、萼、黃綰及宗明聯(lián)疏奏曰:“今日尊崇之議,以陛下與為人后者,禮官附和之私也。以陛下為入繼大統(tǒng)者,臣等考經(jīng)之論也。陛下何不親御朝堂,進(jìn)百官而詢之曰:‘朕以憲宗皇帝之孫孝宗皇帝之侄興獻(xiàn)帝之子遵太祖兄終弟及之文奉武宗倫序當(dāng)立之詔入承大統(tǒng)非與為人后者也前者未及詳稽,遽詔天下,尊孝宗皇帝為皇考,昭圣太后為圣母,而興獻(xiàn)帝后別加本生之稱,朕深用悔艾。今當(dāng)明父子大倫,繼統(tǒng)大義,改稱孝宗為皇伯考,昭圣為皇伯母,而去本生之稱,為皇考恭穆獻(xiàn)皇帝,圣母章圣皇太后,此萬世通禮?！弊嗳?帝大悅,卒如其言。明年出為吉安知府,遷福建鹽運(yùn)使。六年召修《明倫大典》,以母憂歸。服闋,征拜光祿卿。十一年擢兵部右侍郎。其冬,編修楊名以劾汪鋐下詔獄,詞連同官程文德,亦坐系。詔書責(zé)主謀者益急。宗明抗疏救,且曰:“連坐非善政。今以一人妄言,必究主使,廷臣孰不懼?況名搒掠已極,當(dāng)嚴(yán)冬或困斃,將為仁明累。”帝大怒,謂宗明即其主使,并下詔獄,謫福建右參政。帝終念宗明議禮功,明年召拜禮部右侍郎。遼東兵變,捶辱巡撫呂經(jīng)。而帝務(wù)姑息,納鎮(zhèn)守中官王純等言,將逮經(jīng)。宗明言:“前者遼陽之變,生于有激。今重賦苛徭悉已厘正,廣寧復(fù)變,又誰激之?法不宜復(fù)赦。請令新?lián)岢柬n邦奇勒兵壓境,揚(yáng)聲討罪,取其首惡,用振國威,不得專事姑息?！钡鄄粡?經(jīng)卒被逮。宗明尋轉(zhuǎn)左侍郎,卒于官。(節(jié)選自《明史·黃宗明傳》有刪改)1.下列對文中畫框部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(

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A.朕以憲宗皇帝之孫/孝宗皇帝之侄興獻(xiàn)帝之子/遵太祖/兄終弟及之文/奉武宗倫序/當(dāng)立之詔/入承大統(tǒng)/非與為人后者也/

B.朕以憲宗皇帝之孫/孝宗皇帝之侄/興獻(xiàn)帝之子/遵太祖/兄終弟及之文/奉武宗/倫序當(dāng)立之詔/入承大統(tǒng)/非與為人后者也/

C.朕以憲宗皇帝之孫/孝宗皇帝之侄興獻(xiàn)帝之子/遵太祖兄終弟及之文/奉武宗倫序當(dāng)立之/詔入/承大統(tǒng)/非與為人后者也/

D.朕以憲宗皇帝之孫/孝宗皇帝之侄/興獻(xiàn)帝之子/遵太祖兄終弟及之文/奉武宗倫序當(dāng)立之詔/入承大統(tǒng)/非與為人后者也/

2.下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(

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A."告歸"意思是指舊時官吏告老回鄉(xiāng)或請假回家,也可以理解為告辭,告別回家。

B."刑部"是中國古代隋以后官制中的"三省六部"制中的一個司法部門,主管刑罰。

C."皇考"在古代是在位的皇帝對先皇的稱呼,文中先尊孝宗皇帝為皇考后改為皇伯考。

D."服闋"是指守喪期滿除去喪服的意思,文中黃宗明曾因?yàn)槟赣H去世回家守喪,后"服闕",再任官職。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(

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A.黃宗明,進(jìn)士出身,在兵部、刑部都任過官職,為人有學(xué)問,曾遞交過關(guān)于長江防務(wù)的三篇策論,為人正直,曾抗言上書勸阻武宗親自南征。

B.嘉靖三年四月,張璁、桂萼、黃綰和宗明四人聯(lián)名上書,他們的意見與禮官、權(quán)臣的意見相反,這篇奏疏遞進(jìn)去,世宗非常高興,結(jié)果像他們所說的那樣辦了。

C.嘉靖四年宗明就出任吉安知府,后又升為福建鹽運(yùn)使,六年因母親死了,他回家守喪,三年后除下孝服,又擔(dān)任光祿卿,可見皇上對他很關(guān)心。

D.面對變亂,黃宗明態(tài)度強(qiáng)硬,他下令新任巡撫韓邦奇領(lǐng)兵壓境,揚(yáng)言討伐,捕捉那些首犯,用以弘揚(yáng)國家的威嚴(yán),對變亂者決不能一味姑息。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)其冬,編修楊名以劾汪鋐下詔獄,詞連同官程文德,亦坐系。(2)今重賦苛徭悉已厘正,廣寧復(fù)變,又誰激之?法不宜復(fù)赦。5.“帝終念宗明議禮功,明年召拜禮部右侍郎”中的“議禮功”是怎么一回事?請用自己的話簡要說明。四、閱讀下面這首唐詩,完成問題。潯陽樓白居易常愛陶彭澤,文思何高玄。又怪韋江州,詩情亦清閑。今朝登此樓,有以知其然。大江寒見底,匡山青倚天。深夜湓浦月,平旦爐峰煙。清輝與靈氣,日夕供文篇。我無二人才,孰為來其間?因高偶成句,俯仰愧江山。1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

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A.本詩開篇巧妙,以與江州有關(guān)的陶淵明、韋應(yīng)物起筆,“愛”與“怪”表現(xiàn)了對他們的贊揚(yáng)和欽佩,自然引出登樓的所見所思。

B.本詩善用意象,第七至十句抓住“大江”“匡山”“爐峰煙”等意象,通過視角的變化、時空的轉(zhuǎn)換,描繪了壯闊靜美的景象。

C.詩人精于寫景,“深夜湓浦月”營造出凄清冷寂的氛圍,與“住近湓江地低濕”意境相似,暗含了天涯淪落、知音難覓的苦悶。

D.詩人綜合運(yùn)用描寫、抒情等多種表達(dá)方式,詩歌語言雖淺近平實(shí),亦不乏精細(xì)工巧,虛詞多次運(yùn)用使詩歌文脈貫通,搖曳生姿。

2.詩歌中的景物描寫在結(jié)構(gòu)上有何作用?請簡要分析。五、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)“雨”是古詩中一個重要的意象，常常成為詩人抒發(fā)情感的載體。如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“_____________，_____________”表達(dá)早春時節(jié)雨的細(xì)柔與草的若有若無；李商隱《夜雨寄北》中的“_____________，_____________”表達(dá)作者思親難歸的憂愁。(2)古詩文常以“月”為意象烘托意境或表情達(dá)意。如白居易《琵琶行》“_____________，_____________”渲染分別時的凄涼；李煜《虞美人》“_____________，_____________”寫出了又一個春天來到、而往事卻不堪回首的無奈。六、閱讀下面的文字，完成問題。蒼蒼的榕樹啊，用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下？不是動聽的言語，也不是誘惑的微笑，只是默默地張開溫柔的翅膀，在風(fēng)雨中為他們遮擋，在炎熱中給他們陰涼，以無限的愛心庇護(hù)著勞苦而淳樸的人們。我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊床板，一頭擱著長凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神秘而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。___①___，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實(shí)，似夢境，似仙境。在睡意蒙昽中，有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風(fēng)溫馨的撫摸中慢慢沉入夢鄉(xiāng)……那樣的日子不會回來了。我仿佛剛剛從一場夢中醒轉(zhuǎn)，身上還留有榕樹葉隙漏下的清涼。小兒子摘了一把榕樹葉子，遞到我面前，于是我又一葉一葉卷起來給他吹。那忽高忽低、時遠(yuǎn)時近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍。故鄉(xiāng)的親切的榕樹啊，我是在你綠蔭的懷抱中長大的，如果你有知覺，會知道我在這遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念著你嗎？如果你有思想，你會像慈母一樣，___②___？（節(jié)選自黃河浪《故鄉(xiāng)的榕樹》，有刪改）1.文中使用了哪些修辭手法()A.設(shè)問、通感、擬人 B.設(shè)問、排比、擬人C.比喻、通感、對偶 D.比喻、排比、對偶2.文中畫框的句子可改寫成：“有嫦娥駕一片白云飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭灑下來。而橋下的流水唱著甜蜜的搖籃曲?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？3.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。七、請對下面這段文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。從影響健康因素的前端入手，把預(yù)防為主的理念落到實(shí)處，是健康中國行動的一大亮點(diǎn)。健康的身體源自健康的生活方式。通過生活方式的改變，倡導(dǎo)健康文明生活方式，抵制不健康的生活方式，能極大地推動全民健康水平的提升。世界衛(wèi)生組織發(fā)現(xiàn)，在影響健康的因素中，生物學(xué)因素占15%、環(huán)境影響占17%、行為和生活方式占60%、醫(yī)療服務(wù)僅占8%?？梢?，獲得健康最簡單也是最有效的方法、個人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培養(yǎng)健康生活方式，把健康融入生活的方方面面。每個人都是自己健康的第一責(zé)任人。每個居民都可以掌握自我保健的基本知識和技能，進(jìn)行日常自我保健、自我養(yǎng)生。八、下面文段有四處語病請指出其序號并做修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①包括糖尿病、高血壓等在內(nèi),②我國目前各類慢性病患者約3億左右,③患病時間長、服務(wù)需求大,④占據(jù)了大量醫(yī)療資源。⑤可穿戴健康監(jiān)測設(shè)備能解決患者管理的時空限制,⑥對患者進(jìn)行實(shí)時跟蹤管理。⑦基于監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,⑧可穿戴設(shè)備能夠自動預(yù)警,提醒存在健康風(fēng)險的患者及時就診,⑨避免嚴(yán)重并發(fā)癥,⑩有效降低患者支付的費(fèi)用和就珍花費(fèi)的時間。九、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。材料一:睡前抖音兒熬半宿,早上頭條兒看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生,好友全刷拼多多?！W(wǎng)絡(luò)小段子材料二:一切公眾話語日漸以娛樂方式出現(xiàn),其結(jié)果是我們成了一個娛樂至死的物種?！釥?波茲曼材料三:狡黠者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書?！喔鳛橐幻袑W(xué)生,讀了以上材料,你有哪些認(rèn)識和感想?請面向全班同學(xué)寫一則發(fā)言稿,闡述你的觀點(diǎn)與思考,表達(dá)你的希望與建議。要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題;切合身份,貼合時代;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

答案以及解析一、答案：1.C;2.B;3.A;4.①材料二采用提出問題——分析問題——解決問題的論證結(jié)構(gòu),層層遞進(jìn)。②先提出“吸煙有可能加重新冠肺炎,要控?zé)熃錈煛边@一觀點(diǎn),然后具體分析吸煙的危害,最后解決問題,“如何把控?zé)熃錈熂{入防控疫情的‘組合拳'中”。

5.①做好宣傳工作。向居民講述新冠肺炎對吸煙者的危害,尤其是新冠肺炎與吸煙的關(guān)系。②做好防控工作。制定社區(qū)法規(guī),要求居民遵守,并招聘控?zé)熤驹刚哌M(jìn)行宣傳和監(jiān)督,對屢勸不改者進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。(或者:制定社區(qū)法規(guī)并強(qiáng)化落實(shí),加強(qiáng)社區(qū)控?zé)熤驹刚呓M織建設(shè),借助“電子眼”等技術(shù)手段控?zé)煛?③做好帶頭工作。以身作則,率先垂范,為社區(qū)內(nèi)的青少年做好控?zé)煹陌駱印?或者:加強(qiáng)對青少年的控?zé)煴O(jiān)管,遏制未成年人吸食卷煙或電子煙現(xiàn)象。);

解析：1.A項(xiàng)錯在“目前已減少了55萬煙民,因此被授予‘世界無煙日獎’”,減少約55萬煙民是2019年的事,不是“目前”,而且原文并沒有明確獲得“世界無煙日獎”是因?yàn)闇p少了這么多煙民,這屬于無中生有。B項(xiàng)錯在“我國的吸煙者中現(xiàn)在吸卷煙的比例已經(jīng)下降至39%”,從圖表看,指的不是吸煙者,而是初中生中的吸煙者。D錯在“商家都打著‘清肺’‘時尚’等旗號向?qū)W生銷售電子煙,違反了控?zé)煑l例”,目前只有少數(shù)地方已經(jīng)把電子煙納入控?zé)煼秶６枷驅(qū)W生銷售電子煙違反控?zé)煑l例之意無中生有。語文資料加群微信ywgx688備注：語文

2.錯在“北京、上海、杭州等多城市立法,響應(yīng)《健康中國行動(2019-2030年)》”,這個健康中國行動,是從2019到到2030年,而北京早在2014年就已經(jīng)立法了。

3.以偏概全,文中包括兩個原因,A項(xiàng)只提到一個原因。二、答案：1.B;2.A;3.例:(1)傳說燈影下老狼吃人,少年卻平安無事。(2)少年找到燈影村,卻因求學(xué)而被迫離開。(3)少年回過燈影村,做官后卻打聽不到。(4)他按記住的路徑找,卻總是找不到村子。(5)他失望而歸,卻發(fā)現(xiàn)前面有一點(diǎn)光亮。(6)老人說燈影村仍在,他卻再也找不見。作用:使敘事節(jié)奏張弛有度,情節(jié)跌宕起伏,曲折有致,吸引讀者的閱讀興趣。

4.“厚實(shí)”體現(xiàn)在:(1)作者把故事放在歷史、民俗的氛圍中,使小說有豐富的歷史文化內(nèi)涵。(2)燈影村的失落寓示著人們失去純真的天性,故事具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。(3)天真勇敢的少年變成庸俗功利的大人,這一角色有著很強(qiáng)的典型意義。(4)對燈影村的描寫反映作者對理想生活的追求與向往,情感真摯熱烈?！拜p靈”體現(xiàn)在:(1)小說描寫的燈影村具有強(qiáng)烈的神秘、奇幻色彩,展現(xiàn)一個理想純真、輕靈飄逸的精神世界。(2)小說語言平易流暢,節(jié)奏輕快。(3)小說情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,引人入勝,給人一氣呵成的暢快之感。

解析：1.“表達(dá)了作者對現(xiàn)代都市生活的厭棄”錯,應(yīng)是流露出失落與惆悵。

2.“推動情節(jié)向前發(fā)展”有誤,應(yīng)是使情節(jié)跌宕起伏,一波三折。三、答案：1.D;2.C;3.D;4.(1)這年冬天,編修楊名因?yàn)閺椲劳翡f被關(guān)進(jìn)詔獄,供詞牽涉到同事程文德,文德也因此獲罪被逮捕。

5.尊崇之議時,宗明他們考證經(jīng)典,認(rèn)為陛下是入繼王位,理所當(dāng)然獲得天子之位,不是給別人過繼當(dāng)兒子,獲得天子之位,因而使陛下能尊崇自己的親生父母為皇考恭穆獻(xiàn)皇帝、圣母章圣皇太后。

解析：1.本題考查考生在理解文言實(shí)詞、虛詞、句式基礎(chǔ)上進(jìn)行斷句的能力?！皯椬诨实壑畬O,孝宗皇帝之侄,興獻(xiàn)帝之子”,三個為并列短語;“遵……之文”“奉……之詔”兩個動賓結(jié)構(gòu),“者也”,句末,所以排除ABC三項(xiàng)。

2.本題考查考生理解文言實(shí)詞中文化意義的能力。C項(xiàng),皇考,對亡父、亡祖的尊稱。

3.張冠李戴。由原文“請令新?lián)岢柬n邦奇勒兵壓境”可知選項(xiàng)中“他下令”與原文不符合,應(yīng)為“請求皇上下令”。

4.如第(1)句中,“以”,因?yàn)?“以劾汪鋐下詔獄”被動句;“詞”,供詞;“連”是“連累”的意思;“坐”,因?yàn)椤@罪;“系”翻譯為“被逮捕”,被動句。第(2)句中,“厘正”為糾正;“變”,兵變;“激”,激發(fā),引發(fā);“法”按照法律,按理。【參考譯文】黃宗明,字誠甫,浙江鄞縣人。正德九年(1514)進(jìn)士。初任南京兵部主事,升員外郎。他曾經(jīng)跟著王守仁研究學(xué)問。寧王宸濠造反時,他曾遞交過關(guān)于長江防務(wù)的三篇策論。武宗要親自南征,他抗言上書勸阻,不久請假回鄉(xiāng)去了。嘉靖二年(1523),朝廷又起用他為南京刑部郎中。張璁、桂萼與朝臣爭論“大禮”,從南京應(yīng)召入都,尚未上路。三年四月,張璁、桂萼、黃綰和宗明四人聯(lián)名上書說:“現(xiàn)在關(guān)于尊崇獻(xiàn)帝的討論,以為陛下是給別人過繼當(dāng)兒子的意見,是禮官附和權(quán)臣的私意;以為陛下是入繼王位的天子,這是我們考證經(jīng)典而得出的結(jié)論。陛下為什么不親臨朝堂,召見百官問話說:‘朕以憲宗皇帝孫子,孝宗皇帝侄子,興獻(xiàn)帝兒子的身份,遵照太祖皇帝兄終弟及的明文,接受武宗頒發(fā)的按輩份、排行我該立為天子的詔書,然后入宮繼承王位,并不是過繼給人當(dāng)兒子的。上一次我沒來得及仔細(xì)考究,就馬上發(fā)布詔書通告全國,尊稱孝宗皇帝為皇考,昭圣太后為圣母,而興獻(xiàn)帝、后另外加稱“本生”字樣,朕深感后悔?，F(xiàn)在應(yīng)該體現(xiàn)父子間的倫理,繼承王位的道理,改稱孝宗為皇伯考,昭圣太后為皇伯母,去掉“本生”字樣,稱興獻(xiàn)帝、后為皇考恭穆獻(xiàn)皇帝、圣母章圣皇太后,這才是萬世可行的大禮。你們文武大臣假如還考慮父子間的親情、君臣間的大義的話,就與朕一起明大倫于天下?！边@篇奏疏遞進(jìn)去,世宗非常高興,結(jié)果像他們所說的那樣辦了。第二年就出任吉安知府,后又升為福建鹽運(yùn)使。六年召入朝中編撰《明倫大典》,因?yàn)槟赣H死了,他回家守喪。三年后除下孝服,就被征召回朝,擔(dān)任光祿卿。十一年(1532),宗明升任兵部右侍郎。這年冬天,編修楊名因?yàn)閺椲劳翡f被關(guān)進(jìn)詔獄,供詞牽涉到同事程文德,文德也因此被逮捕。世宗的詔書更急切地想要他們供出主謀來。宗明抗言上書搭救他們,并且說道:“連坐并不是什么善政?，F(xiàn)在因?yàn)橐粋€胡說幾句話,就一定要追查主謀,這樣朝廷中的大臣哪個不害怕?況且楊名已被拷打到極點(diǎn)了,時逢嚴(yán)冬,如果他被打死,豈不是有害于陛下的仁德和明智?！笔雷诖鬄閻阑?說宗明就是主謀,把他也關(guān)進(jìn)詔獄,后來貶出去當(dāng)了福建右參政。世宗最后還是想到宗明討論“大禮”時的功勞,第二年召他回朝做了禮部右侍郎。遼東發(fā)生兵變,把巡撫呂經(jīng)給捶辱了一頓。但是世宗一意姑息,聽信鎮(zhèn)守中官王純等人的話,打算逮捕呂經(jīng)。宗明說“:上一次遼陽兵變,是因?yàn)橛兴l(fā)?，F(xiàn)在重賦苛徭都已得到糾正,廣寧又發(fā)生兵變,這又是誰引發(fā)它的呢?按照法律不應(yīng)該再赦免他們的罪行。請傳令新任巡撫韓邦奇駐兵壓境,揚(yáng)言討伐,捕捉那些首犯,用以弘揚(yáng)國家的威嚴(yán),不能一味姑息。”世宗不聽他的勸告,呂經(jīng)最后被逮捕了。宗明不久后改當(dāng)禮部左侍郎,死于任上。四、答案：1.C;2.①承接上文,揭示了陶淵明、韋應(yīng)物二人文思高妙的原因在于得到潯陽“清輝”與“靈氣”的涵養(yǎng);②引出下文,借自己這些“偶成句”難以盡現(xiàn)江山之美,強(qiáng)化了對潯陽美好風(fēng)景的贊美和喜愛。

解析：“深夜湓浦月”是對潯陽夜景的描繪,意境清幽,不含作者天涯淪落、知音難覓的苦悶。五、答案：(1)天街小雨潤如酥；草色遙看近卻無；君問歸期未有期；巴山夜雨漲秋池(2)醉不成歡慘將別；別時茫茫江浸月；小樓昨夜又東風(fēng)；故國不堪回首月明中解析：六、答案：1.A2.原句“悄悄”“輕輕”“靜靜地”等疊詞，把動作表現(xiàn)得輕柔，襯托出環(huán)境的靜謐，渲染出優(yōu)美、溫馨的意境，具有韻律美。3.①要是有月亮的夜晚